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文檔簡介

中班游戲教案《米皮皮的“敲敲長”》中班杰出游戲教案《米皮皮的“小劇場短”》

活動目標:

1、深入細致聆聽故事,認知故事內(nèi)容,發(fā)準:短(zhǎng)變小(suō)的音。

2、大膽的想象仿編短句"╳╳,╳╳,短!短、!短!╳╳,╳╳,變小!變小!變小!"嚴格遵守游戲規(guī)則,游戲中自學轉(zhuǎn)換自己的角色稱謂。

3、體會故事蘊涵的幽默感,體驗與同伴游戲的歡樂。

活動準備工作:小老鼠米皮皮頭飾一個,五彩小棍。

活動重點:仿編短句"╳╳,╳╳,短!短!短!╳╳,╳╳,變小!變小!變小!"教學活動難點:發(fā)準短(zhǎng)變小(suō)的字音。

活動過程:

一、觀賞故事,初步認知故事內(nèi)容。

1、出具米皮皮頭飾,帶出課題。

師:"誰去了?這就是一只叫做米皮皮的小老鼠,它存有一件奇妙的寶貝叫做'小劇場短'它存有什么用處呢?我們聽到回去故事就曉得了。

2、教師完備講訴故事?；卮?

"小劇場短"就是一根什么樣的小棍?

"小劇場短"使誰長大了?米皮皮就是怎么說的?

"小劇場短"又使誰增大了?米皮皮就是怎么說的?

二、自學游戲:《米皮皮的"小劇場短"》練發(fā)準:短(zhǎng)變小(suō)的字音。

教師扮成米皮皮率領全體幼兒游戲2"3次,然后懇請1"2名幼兒搞米皮皮率領大家學說句型。

三、搬遷游戲經(jīng)驗,鼓勵幼兒進一步積極開展游戲活動。

1、教師:"'小劇場短'真奇妙,如果你也存有這么一根奇妙的'小劇場短'你想要使什么東西變小小(變大)?為什么?"

2、幼兒兩兩游戲:一人搞米皮皮,一人搞被變的東西展開游戲然后交換角色。

3、幼兒集體游戲。

教師了解游戲玩法:一人手拿大棍穿上米皮皮的頭飾,指向誰誰說道:""╳╳,╳╳,短!短!短!(或變小!變小!變小!)"他就要東站出來起身說道:"啊哈!我長!短!短!"(或站著來說:"啊哈!我變小!變小!變小!)如果說對了,所有幼兒就給他拍掌說道:"對,對,對,說道的對!"然后此幼兒就接著搞米皮皮;如果弄錯,幼兒拍掌說道:"弄錯,弄錯,弄錯,弄錯了!"此幼兒無法搞米皮皮。(教師先搞米皮皮,鼓勵

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