人教版九年級化學第六七單元測試題含答案

人教版九年級化學第六七單元測試題含答案(時間：90分鐘滿分：100分姓名：________)可能用到的相對原子質(zhì)量：C－12O－16Ca－40一、選擇題(本大題共20個小題，其中第1～15小題，每小題2分，第16～20小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項符合題意，多選、錯選或不選均不得分)1．石灰石主要成分碳酸鈣的化學式是（D）A．NaClB．P2O5C．CuSO4D．CaCO32．乘坐公共交通工具，可攜帶的物品是（A）A．紙巾B．鞭炮C．汽油D．酒精3．能源的開發(fā)和利用是世界性問題，下列物質(zhì)被稱為最理想清潔能源的是（A）A．氫氣B．天然氣C．石油D．煤4．下列氣體會造成酸雨的是（D）A．氮氣B．氧氣C．水蒸氣D．二氧化硫5．下列圖標表示“禁止燃放鞭炮”的是（B）ABCD6．燃料是人類社會重要的能源，下列說法不正確的是（A）A．煤的燃燒可能造成酸雨的原因是排放大量CO2B．石油煉制可得到石油氣、汽油、煤油等產(chǎn)品C．汽車燃料改用壓縮天燃氣可減少對空氣的污染D．乙醇(C2H5OH)在空氣中完全燃燒只生成二氧化碳和水7．下列有關(guān)燃燒或滅火的敘述正確的是（D）A．可燃物遇到氧氣就能燃燒B．可燃物燃燒一定會發(fā)生爆炸C．油鍋著火立即用水澆滅D．森林著火后應快速建立隔離帶8．金剛石、石墨和C60的化學性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異。其原因是（D）A．構(gòu)成它們的原子大小不同B．構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同C．金剛石、石墨和C60由不同種原子構(gòu)成D．金剛石、石墨和C60中碳原子的排列方式不同9．三氧化二碳(C2O3)是某星球大氣的成分之一，其化學性質(zhì)與一氧化碳相似。下列關(guān)于三氧化二碳的說法錯誤的是（C）A．有毒B．可以燃燒C．密度比空氣的小D．能還原氧化鐵10．燃料、能源與生活息息相關(guān)，下列說法錯誤的是（A）A．石油是一種可再生能源B．加油站、油庫等場所要嚴禁煙火C．使用完燃氣及時關(guān)閉閥門D．炒菜時油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅11．下列有關(guān)碳和碳的化合物說法中，錯誤的是（C）A．金剛石、石墨物理性質(zhì)有很大差異的原因是碳原子排列方式不同B．CO具有還原性，可以用來冶煉金屬C．碳在氧氣中燃燒一定生成二氧化碳D．自然界消耗CO2的主要途徑是植物的光合作用12．第46個世界環(huán)境日，中國確立的主題是“綠水青山就是金山銀山”。下列做法錯誤的是（D）A．少開私家車，鼓勵綠色出行B．在工業(yè)生產(chǎn)中采用低碳技術(shù)，降低能耗C．汽車使用乙醇汽油可以減少大氣污染D．為治理霧霾，全面禁止使用化石燃料13．頁巖氣是指蘊藏于頁巖層中的天然氣，是一種新開發(fā)的能源。下列說法錯誤的是（C）A．頁巖氣的主要成分是甲烷B．頁巖氣是不可再生能源C．其完全燃燒的化學方程式為：2CH4＋3O2eq\o(=,\s\up7(點燃))2CO＋4H2OD．頁巖氣燃燒放出熱量14．下列裝置用于實驗室制取CO2，不能隨開隨用、隨關(guān)隨停的裝置是（B）15．對比分析不同物質(zhì)的共性與差異是學習化學的有效方法。下列關(guān)于CO2和CO的各項對比，有錯誤的是（C）選項共性差異性A均由分子構(gòu)成分子的種類不同B均由碳元素和氧元素組成元素的質(zhì)量比不同C均能與水化合化合時現(xiàn)象不同D常溫下均是無色氣體相同條件下氣體的密度不同16.有關(guān)如圖實驗的說法正確的是（B）A．紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙B．向水中白磷通氧氣，白磷會燃燒C．熱水的作用只是提供熱量D．可燃物溫度達到著火點即可燃燒17．按如圖進行實驗，下列分析或結(jié)論正確的是（C）A．導管口剛有氣泡冒出說明反應開始B．實驗結(jié)束應立即倒出粉末C．木炭能使氧化銅還原為銅D．固體減少的質(zhì)量一定等于生成二氧化碳的質(zhì)量18．為探究二氧化碳能否和水反應，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下圖四個實驗。實驗Ⅰ、Ⅳ中小花變紅，實驗Ⅱ、Ⅲ中小花不變色。下列說法錯誤的是（D）A．實驗Ⅰ、Ⅱ說明醋酸可以使小花變紅B．實驗Ⅲ說明二氧化碳不能使小花變紅C．實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ說明二氧化碳能與水發(fā)生化學反應D．上述實驗說明二氧化碳和醋酸具有相似的化學性質(zhì)19．課外實驗具有趣味性、實踐性等特點。雞蛋殼成分的探究過程如下，其中正確的是（C）A．實驗①證明蛋殼成分是CaCO3B．實驗②可證明蛋殼中含鈣元素C．實驗③得到的固體能與水反應D．實驗中每步操作都是規(guī)范的20．碳和碳的氧化物知識網(wǎng)絡圖如圖所示(圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“——”表示相互能反應)。下列說法中正確的是（C）A．反應①是放熱反應B．反應③的類型一定是化合反應C．反應⑦可用于檢驗二氧化碳D．⑤、⑥的反應可用酚酞溶液驗證二、填空與簡答(本大題共5個小題，化學方程式每空2分，其余每空1分，共33分)21．(6分)石油是重要的地球資源。請回答下列相關(guān)問題：(1)用石油可以精煉出多種燃料。根據(jù)下表分析，在相同條件下，柴油比汽油燃燒時更容易產(chǎn)生黑煙，原因是柴油中各成分比汽油中各成分碳元素含量高，更容易發(fā)生不完全燃燒，造成的環(huán)境問題是粉塵污染。汽油的主要成分C5H12、C6H14……C11H24柴油的主要成分C15H32、C16H34……C18H38(2)為了改善環(huán)境，可在汽油中添加乙醇(C2H5OH)來調(diào)整燃油結(jié)構(gòu)。乙醇完全燃燒的化學方程式是C2H5OH＋3O2eq\o(=,\s\up7(點燃))2CO2＋3H2O。(3)氫燃料汽車在研制與推廣中。氫氣燃燒時是將化學能轉(zhuǎn)化成熱能。從長遠觀點看，解決能源危機的方法是開發(fā)新能源。22．(6分)燃燒是人類獲得能量的重要方式。(1)用下圖探究燃燒條件。步驟一：通入N2，點燃酒精燈；步驟二：冷卻至室溫；步驟三：通入O2，點燃酒精燈。能說明可燃物燃燒需要O2的現(xiàn)象是步驟一中，b中紅磷不燃燒；步驟三中，b中紅磷燃燒；從燃燒條件分析，用水滅火主要利用的原理是降低溫度至可燃物的著火點以下。(2)相同條件下，n體積燃料完全燃燒放出的熱量見下表。燃料(氣態(tài))COH2CH4熱量(kJ)282.6285.8890.3①從等體積燃料完全燃燒放出的熱量分析，最適合家庭使用的燃料是CH4(甲烷)。②CO與其他燃料相比的主要缺點是CO有毒。③有科學家提出“硅是未來的石油”的觀點，硅能在O2中燃燒生成SiO2，并放出大量的熱。與化石燃料相比，用硅作燃料的優(yōu)點是硅在地殼中含量較高(合理即可)(寫一點即可)。23．(6分)自然界中碳氧循環(huán)過程如圖所示：(1)大氣中，吸收CO2的主要環(huán)節(jié)是綠色植物的光合作用。(2)由于人類消耗化石燃料的增加和對森林亂砍濫伐，使空氣中CO2的含量上升，從而導致溫室效應增強，全球氣候變暖?！暗吞忌睿瑥奈易銎稹?，請寫出一條你能做到的可行措施：節(jié)約用電，隨手關(guān)燈(合理即可)(3)科學家目前正研究將空氣中過量的CO2和H2在催化劑和適當條件下轉(zhuǎn)化成液態(tài)甲醇和水，反應的化學方程式為CO2＋3H2eq\o(=,\s\up14(催化劑),\s\do10(適當條件))甲醇＋H2O，則甲醇的化學式是CH3OH(或CH4O)。24．(7分)碳捕捉與封存技術(shù)“碳捕捉與封存”是我國的一項先進技術(shù)(如圖所示)。我國能源消耗的70%來自于煤炭。每秒有100噸煤在燃燒，年消耗量超過30億噸。如果任由煤炭資源在諸多領(lǐng)域利用，將對大氣、河流、土地產(chǎn)生污染，溫室效應增強。為實現(xiàn)節(jié)能減排、綠色環(huán)保，我國政府舉全國之力，積極倡導并大力發(fā)展新的綠色經(jīng)濟。比如：電廠中的煤在極高的溫度下充分燃燒，會產(chǎn)生大量CO2，每年的排放量大約1600萬噸，運用“碳捕捉與封存”技術(shù)，這些CO2將不會進入大氣。被封存的CO2有許多用途，如用于食品保鮮、氣體肥料、冷藏食物、物品滅火等，以此來消除資源的巨大浪費。閱讀材料，完成下列任務。(1)“碳捕捉與封存”技術(shù)有利于控制溫室效應的加劇。(2)煤在極高的溫度下充分燃燒，主要發(fā)生反應的化學方程式為C＋O2eq\o(=,\s\up7(點燃))CO2。(3)將分離聚集的CO2壓入地下的過程中，分子間隔會變小。(4)將CO2封入蓄水層中發(fā)生反應的化學方程式為CO2＋H2O=H2CO3。(5)被封存起來的CO2用于冷藏食物的原理是干冰升華，吸收熱量(合理即可)。25．(8分)由A和B兩種物質(zhì)組成的混合物，可實現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系。(1)寫化學式：AC；CCO2；ECO。(2)寫化學反應方程式：①A與B反應：C＋2CuOeq\o(=,\s\up7(高溫))2Cu＋CO2↑；②F發(fā)生分解反應：CaCO3eq\o(=,\s\up7(高溫))CaO＋CO2↑。(3)E物質(zhì)最常見的用途：作氣體燃料(或用于冶煉金屬)。三、實驗與探究(本大題共2小題，化學方程式每空2分，其余每空1分，共16分)26．(8分)某興趣小組在學習碳(C)的化學性質(zhì)時，了解到高溫下C與CuO反應生成CO2，C還能使CO2轉(zhuǎn)變成CO。于是對過量木炭還原CuO的氣體產(chǎn)物中是否含有CO進行了探究?！静孪肱c假設】C還原CuO時產(chǎn)生的CO2和C進一步反應生成CO，化學方程式是CO2＋Ceq\o(=,\s\up7(高溫))2CO?！静殚嗁Y料】CO不與NaOH、Ca(OH)2及H2SO4反應?！緦嶒灧桨浮咳⊙屑毢透稍锖蟮哪咎?0.3g)和CuO(2.0g)，混合均勻并裝入試管，連接裝置，高溫反應，檢驗氣體?！緦嶒炦^程】(1)由如圖裝置③中粉末的顏色變化可檢驗CO，除此之外，還可通過幾種裝置的組合，由另一種明顯的現(xiàn)象來進一步確定CO的存在，則裝置連接的最佳順序為B→尾氣處理(填字母)。A．①→②→③→④B．④→①→②→③→①C．①→④→①→③→②D．③→④→①→②(2)上述進一步確定CO存在的現(xiàn)象是前一個澄清石灰水不變渾濁，后一個澄清石灰水變渾濁(裝置③中粉末的顏色變化除外)。(3)裝置③中發(fā)生反應的化學方程式是CO＋CuOeq\o(=====,\s\up7(△))Cu＋CO2。(4)裝置③中尾氣處理的方法：點燃(或收集)(一種即可)?！緦嶒灲Y(jié)論】高溫下，過量木炭還原CuO的氣體產(chǎn)物中有CO?！狙由鞈谩慷?，室內(nèi)用炭火取暖時，應注意保持通風。27．(8分)實驗室利用如圖所示裝置進行相關(guān)實驗。,A),B),C)回答下列問題：(1)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑。(2)C裝置中實驗所需二氧化碳，應選用A、B發(fā)生裝置中的B裝置獲得。在儀器組裝后、加入藥品前，需要進行的操作是檢查裝置的氣密性。(3)制得的CO2干燥后利用C裝置進行實驗，b處的實驗現(xiàn)象是溶液由紫色變紅色。若要證明b處二氧化碳與水發(fā)生了反應，可在a處放置石蕊溶液染成紫色的干燥的小花或干燥的石蕊試紙。(4)根據(jù)燒杯中的實驗現(xiàn)象，能得出的結(jié)論是二氧化碳的密度比空氣大、二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒。四、分析與計算(本大題共1個小題，共6分)28．學習化學后，小紅同學知道了雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，她收集了干燥的雞蛋殼拿去實驗室，與足量稀鹽酸在燒杯中反應(雜質(zhì)不與鹽酸反應)。有關(guān)實驗數(shù)據(jù)見下表：反應前反應后燒杯和稀鹽酸總質(zhì)量雞