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第一節(jié)溶液的酸堿性朱玲學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.認(rèn)識酸性溶液和堿性溶液,知道生活中常見物質(zhì)的酸堿性;
2.學(xué)會用酸堿指示劑判斷溶液的酸堿性;
3.學(xué)會運用觀察、對比實驗等方法獲取信息并進(jìn)行規(guī)范的表達(dá)。☆○☆○☆○☆○☆○☆○☆○☆○☆實驗步驟:
1、在白色點滴板的空穴中
分別滴入幾滴白醋、稀鹽酸
2、再向白醋、稀鹽酸各滴加1-2滴
紫色石蕊試液,觀察顏色變化友情提醒:將實驗現(xiàn)象填入導(dǎo)學(xué)案思考與交流中的分組實驗(一)中
檢驗溶液的酸堿性分組實驗(一)變紅色變紅色實驗現(xiàn)象☆○☆○☆○☆○☆○☆○☆○☆○☆檢驗溶液的酸堿性分組實驗(二)
實驗步驟:1、在白色點滴板的空穴中分別滴入幾滴純堿溶液、肥皂水、食鹽水、蔗糖水。
2、再各滴加滴加1-2滴石蕊試液,觀察顏色變化。友情提醒:將實驗現(xiàn)象填入導(dǎo)學(xué)案思考與交流中的分組實驗(二)中不變色變藍(lán)色變藍(lán)色不變色實驗現(xiàn)象☆○☆○☆○☆○☆○☆○☆○☆○☆
實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象:1、在白色點滴板滴有純堿溶液、肥皂水、石灰水中加入紫色石蕊試液,石蕊試液變?yōu)樗{(lán)色2、食鹽水蔗糖水的空穴中加入紫色石蕊試液,石蕊試液的顏色無明顯變化。
在上述實驗中石蕊試液的為什么在不同的溶液中顏色變化不同呢?純堿溶液石灰水白醋稀鹽酸食鹽水蔗糖水酸性堿性中性一、溶液的分類依據(jù)上述實驗中,你能總結(jié)出石蕊試液遇到這酸、堿、中性溶液中分別呈現(xiàn)什么顏色嗎?想一想二、紫色石蕊試液?遇到酸性溶液變紅遇到堿性溶液變藍(lán)遇到中性溶液不變色一、實驗步驟:
1、在白色點滴板的空穴中分別滴入
幾滴白醋、稀鹽酸、純堿溶液、石灰水
2、再各滴加1-2滴無色酚酞試
液,觀察顏色變化。
友情提醒:將實驗現(xiàn)象填入導(dǎo)學(xué)案思考與交流中的分組實驗(三)中檢驗溶液的酸堿性分組實驗(三)據(jù)此表格你能總結(jié)出無色酚酞使溶液的變色情況嗎?不變色不變色不變色變紅色變紅色不變色實驗現(xiàn)象二、無色酚酞試液?遇到酸性溶液不變色遇到堿性溶液變紅遇到中性溶液不變色
想一想
如果酚酞遇到了某種溶液不變色,那么這種溶液一定酸性溶液嗎?
像石蕊、酚酞這樣的能檢驗溶液酸堿性的試液叫酸堿指示劑酸性溶液能使藍(lán)色石蕊試紙變紅變堿性溶液能夠使紅色石蕊試紙變藍(lán)石蕊試紙交流實驗結(jié)果,歸納出指示劑變色情況與溶液酸堿性的關(guān)系,結(jié)果列表如下中性溶液酸性溶液堿性溶液石蕊試液酚酞試液藍(lán)色石蕊試紙紅色石蕊試紙紫色無色
紅色無色藍(lán)色紅色尋找科學(xué)家的足跡(發(fā)現(xiàn)酸堿指示劑)
著名化學(xué)家羅伯特.波義耳在一次實驗中,不小心將鹽酸濺到紫羅蘭花瓣上,過一會兒,他驚奇地發(fā)現(xiàn),紫色的花瓣上出現(xiàn)了紅點點。波義耳對這一意外的發(fā)現(xiàn),做出了各種假設(shè),經(jīng)過多次實驗驗證,探究普遍規(guī)律,終于獲得了成功。波義耳通過多次試驗,終于發(fā)現(xiàn)了我們今天還在使用的酸堿指示劑?;ǖ念伾〞綪.180)一般花瓣里通常含有兩種色素。這些色素在不同的溫度,不同的酸堿性條件下呈現(xiàn)不同的顏色。不同的花,花瓣里兩種色素的含量不同,由于花瓣內(nèi)酸堿性不同,因此花會呈現(xiàn)不同的顏色。同一種花在開放的不同時期,花瓣中兩種色素的含量不同,花瓣內(nèi)的酸堿性不同,花也會呈現(xiàn)不同的顏色。這就有“百花盛開,萬紫千紅”美麗景觀的描繪?!緦嶒炋骄俊咳∽暇硇牟?、牽?;ǖ幕ò?、胡蘿卜,分別在研缽中搗爛,加入酒精(乙醇與水的體積比為1:1)浸泡,用紗布將浸泡出的汁液擠出,分別加入到蒸餾水、稀酸溶液和稀堿溶液中,有關(guān)顏色變化情況是:【得出結(jié)論】(1)_____、_______的汁液能做酸堿指示劑;(2)
_的汁液不能做酸堿指示劑,【拓展應(yīng)用】(1)小林用上述的牽?;ㄖ簛頊y定某雨水樣品的酸堿性,發(fā)現(xiàn)牽牛花汁液呈紅色。則該雨水呈___性(選填“酸”或“堿”或“中”)。(2)用上述的紫卷心菜汁液滴入石灰水中,顯
色;用上述的牽?;ㄖ旱稳霟o色的雪碧中,呈現(xiàn)的顏色應(yīng)為
。§7.1溶液的酸堿的性四、達(dá)標(biāo)檢測(1-3)課堂作業(yè):課后作業(yè)完成導(dǎo)學(xué)案五、課后訓(xùn)練§7·1溶液的酸堿性一、溶液二、酸堿指示劑??酸性溶液
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