四川省自貢市《教育綜合能力測試》公務(wù)員（國考）真題及答案

四川省自貢市《教育綜合能力測試》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.美國學(xué)者喬伊斯和韋爾提出了四類教學(xué)模式，其中個人類的教學(xué)模式不包括（

）。A、非指導(dǎo)性教學(xué)模式B、認(rèn)知發(fā)展模式C、群辯法模式D、意識訓(xùn)練模式【參考答案】B2.教育心理學(xué)是（

）的一種，是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科。A、自然科學(xué)B、普通心理學(xué)C、應(yīng)用心理學(xué)D、理論心理學(xué)【參考答案】C3.良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動取得成功的（

）。A、必然要求B、必然結(jié)果C、心理前提D、必要保證【參考答案】D4.教師專業(yè)化嘗試是從建立專門的（

）開始的。A、教育行政機(jī)構(gòu)B、學(xué)校制度C、師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)D、教育法律法規(guī)【參考答案】C5.在解決問題過程中，對解答問題有啟示作用的相類似的事物稱為（

）。A、原型B、原型啟發(fā)C、問題情境D、問題對象【參考答案】A6.清楚地意識到道德觀念、原理和原則為中介的情感體驗(yàn)稱為（

）。A、直覺的道德情感B、想象的道德情感C、倫理的道德情感D、形象的道德情感【參考答案】C7.教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是，必須具有（

）。A、學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)B、職業(yè)道德素養(yǎng)C、政治思想素養(yǎng)D、人格特質(zhì)【參考答案】A8.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法重視問題的認(rèn)知屬性，其認(rèn)識起點(diǎn)是（

）。A、教學(xué)的情感應(yīng)力B、學(xué)習(xí)的心理動力C、問題刺激的閾值水平D、問題數(shù)量的多少【參考答案】C9.具有強(qiáng)烈的人道主義特色，全盛時期出現(xiàn)在

18、19世紀(jì)，突出人的本性需要和自由發(fā)展，反對神學(xué)等觀點(diǎn)屬于（

）的認(rèn)識。A、精神本位論B、社會本位論C、神學(xué)本位論D、個人本位論【參考答案】D10.校園文化的核心是（

）。11.皮格馬利翁效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)者是（

）。A、布魯納B、加涅C、羅森塔爾D、斯金納【參考答案】C12.將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程，這是（

）。A、從課程制定者或管理層次角度劃分的B、從課程的功能角度劃分的C、從課程的組織核心角度劃分的D、從課程的任務(wù)角度劃分的【參考答案】D13.哪個社會的教育具有教育與生產(chǎn)勞動相脫離的特點(diǎn)（

）。A、原始社會B、古代社會C、資本主義D、社會主義【參考答案】B14.操作技能就其動作的對象而言，具有（

）。A、外顯性B、客觀性C、展開性D、觀念性【參考答案】B15.直觀的具體手段一般有（

）。A、實(shí)物直觀、模像直觀、語言直觀B、實(shí)物直觀、掛圖直觀、語言直觀C、實(shí)物直觀、模像直觀、掛圖直觀D、模像直觀、掛圖直觀、語言直觀【參考答案】A16.閱讀是學(xué)生的（

）行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。A、個性化B、整體化C、綜合化D、日?；緟⒖即鸢浮緼17.心理健康教育的總目標(biāo)為（

）。A、提高學(xué)生的心理素質(zhì)B、發(fā)展學(xué)生的能力C、提高學(xué)生的成績D、克服學(xué)生的厭學(xué)成績【參考答案】A18.德育在人的全面發(fā)展教育中起著（

）作用。A、導(dǎo)向和動力B、關(guān)鍵C、基礎(chǔ)D、物質(zhì)基礎(chǔ)【參考答案】A19.重視對情境關(guān)系的理解的遷移理論是（

）。A、形式訓(xùn)練說B、共同要素說C、概括原理說D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說【參考答案】D20.社會本位教育目的論的代表人物是（

）。21.以某種教學(xué)理論為指導(dǎo)，以一定的教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)形成的，教學(xué)活動各個成分按照一定的要求和程序整合而成的，比較固定的具有典型的教學(xué)實(shí)踐形式是（

）。A、教學(xué)B、教學(xué)原則C、教學(xué)模式D、教學(xué)方式【參考答案】C22.在柯爾伯格的有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，服從與懲罰定向階段屬于（

）。A、習(xí)俗水平B、前習(xí)俗水平C、后習(xí)俗水平，D、權(quán)威水平【參考答案】B23.操作技能的特點(diǎn)是（

）。A、物質(zhì)性、外顯性、展開性B、觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性C、物質(zhì)性、外顯性、簡縮性D、觀念性、內(nèi)潛性、展開性【參考答案】A24.根據(jù)柯爾伯格的觀點(diǎn)道德推理的最高階段是（

）。A、“好孩子”取向階段B、懲罰和服從取向階段C、良心或原則取向階段D、權(quán)威和社會秩序取向階段【參考答案】C25.以下各選項(xiàng)中，不屬于文化的物質(zhì)形態(tài)的是（

）。A、文物B、民族價值觀C、古建筑D、工藝品【參考答案】B26.課程改革的的基本理念是：（

）。①以學(xué)生發(fā)展為本②培養(yǎng)環(huán)境意識③以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)④減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)A、②③④B、①②③C、①③D、②④【參考答案】C27.關(guān)于考試焦慮癥的處理，以下哪種說法不正確的是（

）。28.我們平時所講的舉一反三，聞一知十屬于（

）。A、水平遷移B、垂直遷移C、同化性遷移D、順應(yīng)性遷移【參考答案】C29.在“對話?互動”式的教學(xué)過程中，教師和學(xué)生的關(guān)系是（

）。30.我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力作用也是（

）。A、美育B、體育C、智育D、德育【參考答案】D31.全部教育法規(guī)的“母法”是（

）。A、《憲法》B、《教育法》C、《教師法》D、《義務(wù)教育法》【參考答案】B32.先前學(xué)習(xí)對后繼學(xué)習(xí)的影響是（

）。A、逆向?qū)W習(xí)B、順向?qū)W習(xí)C、正遷移D、負(fù)遷移【參考答案】B33.總結(jié)測驗(yàn)的根本目的是（

）。A、發(fā)現(xiàn)問題B、分班、分組C、調(diào)控教學(xué)D、階段性總結(jié)分析【參考答案】D34.《紅樓夢》一書人物眾多，關(guān)系復(fù)雜，散見于各章，魯迅先生綜合各章信息后，制作了一張主要人物關(guān)系表。這種方式屬于（

）。35.完形——頓悟?qū)W說的理論是由以下哪位心理學(xué)家提出的（

）。A、苛勒B、斯金納C、桑代克D、布魯納【參考答案】A36.把人的認(rèn)知風(fēng)格分為場獨(dú)立和場依存的心理學(xué)家時（

）。A、威特金B(yǎng)、斯金納C、卡根D、弗洛伊德【參考答案】A37.我國現(xiàn)行的學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是（

）。A、現(xiàn)場教學(xué)B、個別教學(xué)C、小組教學(xué)D、班級授課制【參考答案】D38.在班級環(huán)境建設(shè)中教師要做到布置好教室、辦好板報和（

）。A、準(zhǔn)備體育器材B、建好圖書角C、選好窗簾D、修飾好的墻面【參考答案】B39.

目前研究男女智力的性別差異的基本結(jié)論之一是（

）。A、男優(yōu)于女B、男女總體水平大致相等C、女優(yōu)于男D、男女總體水平，有的相等，有的則不相等【參考答案】B40.

主張對班級管理不過多干預(yù)，以容忍的態(tài)度對待班級生活中的決定，不主動組織班級活動，屬于班主任（

）領(lǐng)導(dǎo)方式。41.

組合策略屬于（

）。42.

教師獲得職業(yè)能力的保障是（

）。A、反思習(xí)慣的養(yǎng)成B、良好的知識修養(yǎng)C、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)D、較強(qiáng)的問題意識【參考答案】A43.在限定時間內(nèi)產(chǎn)生大量的觀念，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（

）特征。A、靈活性B、獨(dú)創(chuàng)性C、發(fā)散性D、流暢性【參考答案】D44.學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評價和自我監(jiān)督來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為是屬于（

）。A、直接強(qiáng)化B、間接強(qiáng)化C、自我強(qiáng)化D、替代性強(qiáng)化【參考答案】C45.我國奴隸社會的教育內(nèi)容是（

）。A、四書五經(jīng)B、六藝C、自然科學(xué)D、生產(chǎn)技能【參考答案】B46.調(diào)整閱讀速度、復(fù)查、使用應(yīng)試技巧等應(yīng)歸類于（

）。A、認(rèn)知策略B、元認(rèn)知策略C、資源管理策略D、精細(xì)加工策略【參考答案】B47.教師通過展示實(shí)物、直觀教具或?qū)嶒?yàn)使學(xué)生獲得知識或鞏固知識的方法是（

）。A、演示法B、實(shí)驗(yàn)法C、實(shí)習(xí)作業(yè)法D、練習(xí)法【參考答案】A48.教育學(xué)的研究對象是教育（

）。A、現(xiàn)象和問題B、方針C、政策D、理論【參考答案】A49.馬克思認(rèn)為，造成人片面發(fā)展的根本原因是（

）。A、人本身B、社會C、經(jīng)濟(jì)發(fā)展D、分工【參考答案】D50.（

）不是標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)的優(yōu)越性。A、客觀性B、計劃性C、可比性D、公平性【參考答案】D二、多選題51.以下屬于認(rèn)知策略的有（

）。A、復(fù)述策略B、資源管理策略C、計劃策略D、組合策略E、精加工策略【參考答案】ADE53.教育目的的精神實(shí)質(zhì)是（

）。A、培養(yǎng)勞動者是社會主義教育目的的總要求B、重視人文性是我國教育目的的根本特點(diǎn)C、堅持社會主義方向，是我國教育目的的根本特點(diǎn)D、要求德、智、體、美等方面全面發(fā)展是社會主義的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)E、培養(yǎng)“四有新人”是社會主義的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)【參考答案】ACD54.測驗(yàn)和考試是用來檢查教學(xué)的手段，應(yīng)把握的原則有（

）。A、客觀性原則B、計劃性原則C、隨機(jī)性原則D、指導(dǎo)性原則E、發(fā)展性原則【參考答案】ABDE55.以下關(guān)于品德的理解，正確的是（

）。A、品德是后天形成的B、品德是個體的先天稟賦C、品德具有相對穩(wěn)定性D、品德是認(rèn)知和行為的統(tǒng)一E、品德是道德品質(zhì)的簡稱，它等同于道德【參考答案】ACD56.教學(xué)策略的基本特征有（

）。A、綜合性B、可操作性C、靈活性D、層次性E、指向性【參考答案】ABCDE57.班級目標(biāo)管理實(shí)施階段中的協(xié)調(diào)工作的內(nèi)容有（

）。A、協(xié)調(diào)班內(nèi)人際關(guān)系B、協(xié)調(diào)本班與其他班的關(guān)系C、協(xié)調(diào)學(xué)校有關(guān)部門的關(guān)系D、協(xié)調(diào)師生關(guān)系E、協(xié)調(diào)班內(nèi)各項(xiàng)工作的關(guān)系【參考答案】ABCDE58.確定教育目的的主觀依據(jù)會受到什么因素的影響（

）。A、教育對象的身心發(fā)展實(shí)際及規(guī)律B、教育發(fā)展程度和教育規(guī)律C、哲學(xué)觀念D、人性假設(shè)觀念E、理想人格【參考答案】CDE59.元認(rèn)知策略大致可分為三種，包括（

）。60.信息技術(shù)對教育的影響是巨大的，尤其是第三次信息技術(shù)革命，它的標(biāo)志是（

）。A、計算機(jī)B、機(jī)械化C、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)D、數(shù)字通訊E、生物工程【參考答案】AC61.一般地講，評價教師一堂課優(yōu)秀與否的標(biāo)準(zhǔn)有（

）。A、教學(xué)目的的明確性B、教學(xué)內(nèi)容的正確性C、教學(xué)方法的適當(dāng)性D、教學(xué)過程是否緊湊E、學(xué)生主體性是否得到充分發(fā)揮【參考答案】ABCDE62.教育心理學(xué)的主要研究方法是（

）。A、觀察法B、教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法C、產(chǎn)品分析法D、實(shí)驗(yàn)法E、訪談法【參考答案】ABCDE63.下列哪些教育理論著作屬于教育學(xué)萌芽時期的作品？（

）A、《學(xué)記》B、《論語》C、柏拉圖的《理想國》D、赫爾巴特的《普通教育學(xué)》E、贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》【參考答案】ABC64.如何理解當(dāng)代兒童發(fā)展觀？正確的理解是（

）。65.依據(jù)任務(wù)，課程可分為（

）。A、基礎(chǔ)型課程B、拓展型課程C、研究型課程D、多元課程E、能力課程【參考答案】ABC66.教育心理學(xué)研究的基本原則有（

）。A、理論聯(lián)系實(shí)際B、系統(tǒng)性原則C、教育性原則D、客觀性原則E、主觀性原則【參考答案】ABCD67.教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)包括（

）。A、系統(tǒng)傳授式B、學(xué)科滲透式C、專題討論式D、學(xué)習(xí)診斷式E、經(jīng)驗(yàn)交流式【參考答案】ABCDE68.理想的師生關(guān)系的基本特征是（

）。A、將心比心，促進(jìn)學(xué)習(xí)B、民主平等，和諧親密C、共享共創(chuàng)，教學(xué)相長D、興趣廣泛，共同發(fā)展E、尊師愛生，相互配合【參考答案】ABCDE69.下列屬于認(rèn)知派學(xué)習(xí)理論的是（

）。A、桑代克的聯(lián)結(jié)理論B、布魯納的學(xué)習(xí)理論C、格式塔學(xué)習(xí)理論D、馬斯洛的學(xué)習(xí)理論E、奧蘇貝爾的學(xué)習(xí)理論【參考答案】BCE70.我國中小學(xué)課程的基本表現(xiàn)形式是課程計劃、教學(xué)大綱、教科書、（

）。A、教材B、教學(xué)輔導(dǎo)書C、綜合練習(xí)冊D、教學(xué)目標(biāo)E、教學(xué)指導(dǎo)書【參考答案】71.原始社會教育的特點(diǎn)是（

）。A、在特定場所進(jìn)行B、教育手段極其簡單C、無階級性D、在社會生活中進(jìn)行E、為生產(chǎn)勞動服務(wù)【參考答案】BCDE72.貫徹直觀性原則的要求是（

）。A、正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段B、直觀要與講解相結(jié)合C、重視運(yùn)用語言直觀D、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性E、重視組織各種復(fù)習(xí)【參考答案】ABC73.操作技能的特點(diǎn)包括（

）。A、客觀性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內(nèi)潛性【參考答案】ABC74.在我國教育目的的精神實(shí)質(zhì)中（

）。A、培養(yǎng)勞動者是總要求B、德、智、體等方面全面發(fā)展是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)C、堅持社會主義方向是根本特點(diǎn)D、深化教育改革是基本途徑E、實(shí)施素質(zhì)教育是保證【參考答案】ABC75.根據(jù)在職進(jìn)修的特點(diǎn)，教師進(jìn)修提高要（

）。A、以業(yè)余為主B、以自學(xué)為主C、以脫產(chǎn)進(jìn)修為主D、以提高學(xué)歷為主E、以短期培訓(xùn)為主【參考答案】ABE76.在國內(nèi)外，如下觀點(diǎn)比較接近課程本質(zhì)的定義的是（

）。A、課程是標(biāo)準(zhǔn)B、課程是教育教學(xué)本身C、課程是活動D、課程是經(jīng)驗(yàn)E、課程是知識【參考答案】CDE77.皮亞杰的兒童道德發(fā)展的過程包括（

）。A、前道德階段B、自我中心階段C、權(quán)威階段D、自律或合作道德階段E、公正道德階段【參考答案】ABCDE78.小學(xué)課外活動有哪些特點(diǎn)？（

）A、組織上的自愿性B、內(nèi)容上的廣泛性C、管理上的計劃性D、活動上的自主性E、形式上的多樣性【參考答案】ABDE79.根據(jù)課堂紀(jì)律形成的原因，可以將課堂紀(jì)律分成四種類型，它們分別是（

）。A、教師促成的紀(jì)律B、集體促成的紀(jì)律C、任務(wù)促成的紀(jì)律D、過程促成的紀(jì)律E、自我促成的紀(jì)律【參考答案】ABCE80.教育活動的基本規(guī)律包括（

）。81.交互式教學(xué)模式旨在教學(xué)生哪幾種策略（

）A、總結(jié)B、提問C、析疑D、預(yù)測E、復(fù)習(xí)【參考答案】ABCD82.當(dāng)課程被認(rèn)為是經(jīng)驗(yàn)時，一般特點(diǎn)在于（

）。A、課程體系是以科學(xué)邏輯組織的B、課程往往是學(xué)習(xí)者角度出發(fā)和設(shè)計的C、課程是與學(xué)習(xí)者個人經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系相結(jié)合的D、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者作為學(xué)習(xí)主體的E、課程內(nèi)容強(qiáng)調(diào)以間接經(jīng)驗(yàn)為主【參考答案】BCD84.個體主觀能動性的活動層次包括（

）。A、學(xué)?；顒覤、生理活動C、心理活動D、社會活動E、家庭活動【參考答案】BCD85.有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程包括（

）。A、建立問題表征B、搜尋解法C、執(zhí)行解法D、解法評價E、啟發(fā)【參考答案】ABCD86.制定課題計劃的內(nèi)容包括（

）。87.一些教育思想家從宗教的角度或從信仰出發(fā)論述教育目的，這就形成了所謂的“神學(xué)的教育目的論”，以下教育學(xué)家支持“神學(xué)的教育目的論”的是（

）。A、夸美紐斯B、雅克·馬里坦C、小原國芳D、盧梭E、洛克【參考答案】ABC88.下列選項(xiàng)中屬于心智技能的是（

）。A、讀書B、跑步C、記憶D、計算E、閱讀【參考答案】ACDE89.學(xué)習(xí)英語單詞“house”時，學(xué)生將該單詞用中文“耗子”標(biāo)記來幫助記憶，這是一種（

）。A、諧音法B、組合策略C、形象聯(lián)想D、精加工策略E、復(fù)述策略【參考答案】AD90.中小學(xué)教師培訓(xùn)應(yīng)堅持（

）原則。A、統(tǒng)一要求B、因地制宜C、分類指導(dǎo)D、按需施教E、學(xué)用結(jié)合【參考答案】BCDE91.文化的活動形態(tài)，具體指（

）。A、民族的心理素質(zhì)B、學(xué)術(shù)活動C、藝術(shù)活動D、思維方式E、社會生活方式【參考答案】BC92.馬斯洛認(rèn)為，人具有七種基本需要，七種被稱為“缺失需要”的有（

）。93.課程評價的主要模式有（

）。A、目的游離評價模式B、目標(biāo)評價模式C、CSE

評價模式D、CIPP

評價模式E、成果評價模式【參考答案】ABCD94.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（

）。A、布魯納的《教育過程》B、布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》C、赫爾巴特的《普通教育學(xué)》D、贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》E、夸美紐斯的《大教學(xué)論》【參考答案】ABD95.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)主要集中在對（

）的描述上。A、知識觀B、學(xué)習(xí)觀C、學(xué)生觀D、態(tài)度觀E、教學(xué)觀【參考答案】ABC96.按照環(huán)境的性質(zhì)來分，環(huán)境分為（

）。A、自然環(huán)境B、社會環(huán)境C、大環(huán)境D、小環(huán)境E、人文環(huán)境【參考答案】AB97.教師勞動的特點(diǎn)包括（

）。98.教育目的的精神實(shí)質(zhì)是（

）。99.下列屬于學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練方法的是（

）。A、指導(dǎo)教學(xué)模式B、程序化訓(xùn)練模式C、完形訓(xùn)練模式D、交互式教學(xué)模式E、合作學(xué)習(xí)模式【參考答案】ABCDE100.陳述性記憶處理陳述性知識，如對（

）的記憶。A、字詞B、人名C、時間D、觀念E、學(xué)習(xí)游泳【參考答案】ABCD判斷題101.提高學(xué)生感受美的能力，從根本上說是提高人的整體性的精神素養(yǎng)。（

）【參考答案】正確102.陶冶主要包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。（

）【參考答案】正確103.對于傳統(tǒng)師德也應(yīng)該取其精華，棄其糟粕。（

）【參考答案】正確104.德育目標(biāo)關(guān)系到用什么道德規(guī)范、政治觀、人生觀、世界觀來教育學(xué)生的重大問題。（

）【參考答案】錯誤105.課程設(shè)計的第一個層次是課程文件。（

）【參考答案】錯誤106.內(nèi)容型策略有兩條途徑：結(jié)構(gòu)化策略和問題化策略。（

）【參考答案】正確107.中華人民共和國義務(wù)教育法制定的根據(jù)是根據(jù)憲法和我國實(shí)際情況確定的。（

）【參考答案】正確108.認(rèn)知模式太過于強(qiáng)調(diào)認(rèn)知力的作用，忽視了對道德行為的研究。（

）【參考答案】正確109.教育方針是衡量和評價教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。（

）【參考答案】錯誤110.近代社會以前，教育結(jié)構(gòu)主要是單一的普通教育，造就的是社會的官吏。（

）【參考答案】正確111.學(xué)校、幼兒園的教職員在征得未成年學(xué)生的父母或其他監(jiān)護(hù)人同意的前提下，可以對不聽話的未成年學(xué)生和兒童實(shí)行體罰或者變相體罰。（

）【參考答案】錯誤112.測驗(yàn)的難度低，說明試卷受偶然因素的影響比較大，這些偶然因素可能有學(xué)生的臨場發(fā)揮、教室環(huán)境等各種影響答題過程的因素。（

）【參考答案】錯誤114.學(xué)校情境中只有以無意方式傳遞給學(xué)生的非公開性教育才是隱性課程。（

）【參考答案】錯誤115.我國高等教育建立以政府為主導(dǎo)的多渠道投資體制，有助于高校教育自主發(fā)展。（

）【參考答案】正確116.學(xué)生有權(quán)得到公平對待，有權(quán)保護(hù)個人隱私。（

）【參考答案】正確117.在教育學(xué)史上，被認(rèn)為是“現(xiàn)代教育學(xué)之父”的學(xué)者是杜威。（

）【參考答案】正確118.首次提出“隱性”課程的是杜威。（

）【參考答案】錯誤119.經(jīng)濟(jì)全球化時代，人才在國際間的流動是大勢所趨。（

）【參考答案】正確120.考勤制度、獎懲制度等是由教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的有關(guān)班集體與學(xué)生管理的制度。（

）【參考答案】錯誤121.教學(xué)目標(biāo)是對學(xué)生學(xué)習(xí)某門課程后所應(yīng)形成的各種素質(zhì)的預(yù)測。（

）【參考答案】錯誤122.教師的職業(yè)角色主要有傳道者角色、授業(yè)、解惑者角色；示范者角色；管理者角色；朋友角色；研究者角色。（

）【參考答案】正確123.西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著，是美國心理學(xué)家桑代克出版的《教育心理學(xué)》。（

）【參考答案】錯誤124.教育和學(xué)校是同時產(chǎn)生的。（

）【參考答案】錯誤125.洛克的“白板說”是內(nèi)引論的典型代表。（

）【參考答案】錯誤126.1999

年

9

月

13

日國家教育部制定的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》正式發(fā)布施行。（

）【參考答案】正確127.堅持社會主義的發(fā)展道路，就必須堅持馬克思主義在我國意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。（

）【參考答案】正確128.素質(zhì)教育的時代特征就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才。（

）【參考答案】正確129.對學(xué)生進(jìn)行教育，僅僅是任課老師和班主任的事情。（

）【參考答案】錯誤130.德育的基本途徑是課外活動與校外活動。（

）【參考答案】錯誤131.節(jié)假日補(bǔ)課是國家教育部明令禁止的，是一種非法行為。（

）【參考答案】正確132.試題類型大體有供答型和選答型。（

）【參考答案】正確133.人的片面發(fā)展是舊的勞動分工和階級對立的產(chǎn)物。（

）【參考答案】正