高中歷史人教版政治史第四單元近代中國反侵略求民主的潮流單元測試

近代中國反侵略、求民主的潮流一、鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭及八國聯(lián)軍侵華例題1.從1876年中英協(xié)商《煙臺條約》的具體條款開始，英國就要求重慶立即對外通商，力圖打開中國西部腹地的市場。中方談判首腦李鴻章轉(zhuǎn)彎抹角地回應(yīng)：“輪船未抵重慶以前，英國商民不得在彼居住，開設(shè)行棧?！崩铠櫿麓嗽挼闹饕鈭D是()A．利用英國開通川江航運B．變相地接受英國商民到重慶居住通商C．借助英國開發(fā)西部市場D．以輪船通航為條件拖延重慶對外通商答案．D本題以《煙臺條約》為切入點，旨在考查學(xué)生提取材料信息和運用知識的能力。從題干李鴻章轉(zhuǎn)彎抹角回應(yīng)的信息可知，李鴻章以輪船未通航重慶為由拒絕英國要重慶立即對外通商的要求，A項“利用”、B項“接受”、C項“借助”的表述與此信息不符。根據(jù)以上分析，答案為D項。例題2.《南京條約》是中國近代被迫簽訂的第一個不平等條約；巴黎和會上，中國代表團(tuán)拒絕在和約上簽字；1943年1月，中國分別與美英兩國簽署新約，取消美、英在華治外法權(quán)及《辛丑條約》所給予它們的一切權(quán)利。從這些變化可以看出()A．中國近代主權(quán)喪失B．中國逐步成為世界強(qiáng)國C．中國外交逐漸自強(qiáng)D．中國擺脫帝國主義壓迫答案．C[解析]本題以中國近代外交為切入點，旨在考查學(xué)生概括歸納知識的能力。在近代中國沒有成為世界強(qiáng)國，也沒有擺脫帝國主義壓迫。從題干中“第一個不平等條約”到“拒絕在和約上簽字”再到“取消美、英在華治外法權(quán)及《辛丑條約》所給予它們的一切權(quán)利”可以看出，中國的外交逐漸走向自強(qiáng)。故C項正確。例題3.“合議既成，舉國爭言洋務(wù)：請開鐵路者有之，請練洋操者有之，請設(shè)陸軍學(xué)堂、水師學(xué)堂者亦有之。其興利之治，則或言銀行，或言郵政，或請設(shè)商局，或請設(shè)商務(wù)大臣……”“合議既成”是指簽訂了()A．《南京條約》B．《天津條約》C．《北京條約》D．《馬關(guān)條約》答案．D[解析]本題以《馬關(guān)條約》的影響為切入點，旨在考查學(xué)生解讀信息和運用知識的能力。A項《南京條約》簽訂以后，很多中國人仍沒有清醒過來；B項和C項是在第二次鴉片戰(zhàn)爭中簽訂的不平等條約，此后掀起洋務(wù)運動，但是當(dāng)時頑固派勢力仍然很強(qiáng)大，很多人仍然認(rèn)為中國是“天朝上國”，不用向西方學(xué)習(xí)。注意題干材料中“舉國爭言洋務(wù)”，《馬關(guān)條約》簽訂之后，民族危機(jī)日益嚴(yán)重，中國知識界思想觀念開始轉(zhuǎn)變，積極向西方學(xué)習(xí)。故正確答案為D項。例題4下面是清道光帝給參與談判大臣所下達(dá)諭旨的部分內(nèi)容，該諭旨()A．頒發(fā)于第二次鴉片戰(zhàn)爭期間B．隱含著天朝上國的外交觀念C．導(dǎo)致了社會性質(zhì)的根本改變D．堅決捍衛(wèi)國家領(lǐng)土主權(quán)完整答案．B[解析]本題以道光帝諭旨內(nèi)容為切入點，考查學(xué)生解讀圖片史料獲取信息并調(diào)動、運用知識的能力。圖片中“香港仍堅持‘賞借’”體現(xiàn)了道光帝仍堅持天朝上國的思想觀念，故本題選B項；圖片中“廈門、寧波、上海準(zhǔn)其貿(mào)易”可知是第一次鴉片戰(zhàn)爭之后《南京條約》中商定開放的通商口岸，故A項錯誤；諭旨頒發(fā)時，該條約還沒有簽訂，不能說中國已由一個主權(quán)獨立的國家開始淪為半殖民地半封建社會，故C項錯誤；“賞借”說明同意割讓香港島，故D項錯誤。例題5.以下中國文物保護(hù)單位空間分布特征示意圖中，能準(zhǔn)確反映中國近現(xiàn)代重要史跡空間分布特征的是()ABCD答案．B[解析]本題以中國文物保護(hù)單位空間分布特征示意圖為切入點，旨在考查學(xué)生從圖片材料中獲取有效信息和對歷史知識再認(rèn)再現(xiàn)的能力。從整個中國近現(xiàn)代史的發(fā)展歷程看，存有史跡的地區(qū)肯定包括廣州、南京、武漢、上海、北京等。故正確答案為B項。例題6.閱讀材料，完成下列要求。材料一清朝建都北京后，原居住于白山黑水間的各民族人口大量內(nèi)遷，東北地區(qū)出現(xiàn)“沃野千里，有土無人”的狀況。清廷把東北地區(qū)視為“龍興之地”，在此設(shè)盛京、吉林、黑龍江將軍，實施軍事化管轄，設(shè)置關(guān)口，長期禁止關(guān)內(nèi)人口遷居。往來須持有官方頒發(fā)的路票。“移民之居住有禁，田地之墾辟有禁，森林礦產(chǎn)之采伐有禁，人參東珠之掘捕有禁”，從乾隆年間開始，山東、河北等地“闖關(guān)東”者日盛，“每查辦一次，輒增出新來流民”，他們“不但不肯回籍，抑且呼朋引類，日積日多”。清廷對東北地區(qū)時開時禁?！幾愿饎π壑骶帯吨袊泼袷贰返炔牧隙?689年的中俄《尼布楚條約》，劃定了清朝與俄國的東段邊界。但直至19世紀(jì)初，黑龍江以北數(shù)十萬平方公里的土地上，居民不足1萬人，第二次鴉片戰(zhàn)爭時，清政府被迫與俄國簽訂《璦琿條約》和《北京條約》，清政府隨即開放了哈爾濱以北的呼蘭河平原和吉林西北平原。新來移民與當(dāng)?shù)貪M、蒙古等族通婚、建廟、演戲、立會、設(shè)學(xué)堂、建布鋪。僅十余年，呼蘭地區(qū)已是“三城相望，糧產(chǎn)豐饒，商賈因之糜(群)集，流民居戶不下十有余萬”。1904年，清政府全面開放東北各邊置地；1907年，設(shè)奉天、吉林、黑龍江三省。1908年，僅奉天一省人口已達(dá)1100萬人，1911年，清政府制定了東三省移民實邊章程。——摘編自白壽彝總主編《中國通史》(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，概括清朝東北地區(qū)移民過程的特點。(12分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析移民東北的歷史作用。(13分)．[答案](1)清政府由禁止到時開時禁再到鼓勵；由自發(fā)移民為主到政府主導(dǎo)為主；移民政策受外來侵略影響；移民主要來自鄰近省份；移民禁而不止，規(guī)模逐漸擴(kuò)大；從非法移居到合法定居、生產(chǎn)。(2)緩解關(guān)內(nèi)人口壓力；增加政府收入；加強(qiáng)對東北地區(qū)的管理；促進(jìn)民族融合、文化交流和先進(jìn)技術(shù)的傳播；有助于抵御列強(qiáng)侵略；促進(jìn)東北開發(fā)。[解析]本題考查清朝移民東北的問題，考查學(xué)生對史料的解讀與綜合應(yīng)用能力。第(1)問，對材料一、二進(jìn)行比較分析，從政府對移民的態(tài)度、移民到東北前后的差異、政府對移民東北放松控制的原因、移民的主要來源、移民與國家的關(guān)系等不同角度概括特點。第(2)問，移民的作用，要從政治、經(jīng)濟(jì)、民族關(guān)系等不同角度進(jìn)行概括：政治方面可以從清政府對東北的管理與抵制外國侵略角度把握；經(jīng)濟(jì)方面從對東北的開發(fā)、政府收入增加的角度把握；民族關(guān)系從民族融合和文化交流的角度把握。二、太平天國運動與辛亥革命例題7.從甲圖到乙圖，表明()甲圖清初男子剃發(fā)蓄辮乙圖民國初年男子剪辮A．先進(jìn)習(xí)俗必然取代落后習(xí)俗B．某些生活習(xí)俗具有深刻的政治意義C．專制王朝由強(qiáng)大走向敗落的歷史命運D．專制與民主的斗爭是一個漫長的過程答案．B[解析]本題以清初和民國初期關(guān)于發(fā)辮的有關(guān)政策為切入點，旨在考查學(xué)生解讀圖片獲取信息的能力。甲圖中清初期的“剃發(fā)蓄辮”說明清朝統(tǒng)治者強(qiáng)行推行民族發(fā)飾，而乙圖中民國初期的“剪辮”說明其與辛亥革命的革命宗旨有關(guān)，兩幅圖充分說明習(xí)俗變遷與當(dāng)時政治密切相關(guān)，故本題選擇D項。例題8.以下中國文物保護(hù)單位空間分布特征示意圖中，能準(zhǔn)確反映中國近現(xiàn)代重要史跡空間分布特征的是()ABCD答案．B[解析]本題以中國文物保護(hù)單位空間分布特征示意圖為切入點，旨在考查學(xué)生從圖片材料中獲取有效信息和對歷史知識再認(rèn)再現(xiàn)的能力。從整個中國近現(xiàn)代史的發(fā)展歷程看，存有史跡的地區(qū)肯定包括廣州、南京、武漢、上海、北京等。故正確答案為B項。例題9.下列是宋、元、民國、當(dāng)代編纂的浙江地方志及其部分目錄，這些地方志按先后排列是()①《山陰志》選舉、書院、學(xué)堂、新軍、警察②《臨安志》宮闕、宗廟、三省、臺閣、禁軍、科舉、坊市③《四明志》職官考(府州官員)、學(xué)校考(本路蒙古學(xué)、本路儒學(xué))④《紹興志》科學(xué)技術(shù)、報刊、文物古跡、名家學(xué)術(shù)思想A.①②④③B．②③①④C．③①②④D．③①④②答案．B[解析]本題以浙江地方志為切入點，旨在考查學(xué)生提取表格中有效歷史信息和調(diào)動知識的能力。據(jù)題干表格中第一行“新軍”“警察”可知是民國時期；據(jù)第二行“禁軍”“坊市”等信息可以推斷是南宋時期；據(jù)第三行中“府州”“蒙古學(xué)”等信息可知是元朝；據(jù)第四行欄中“科學(xué)技術(shù)”“文物古跡”可以判斷時間是當(dāng)代。依據(jù)時間排序，B項符合題意。例題10.某歷史興趣小組以“20世紀(jì)初中國的社會發(fā)展與女性解放”為課題開展研究性學(xué)習(xí)，在探究過程中使用了以下材料，得出了相關(guān)結(jié)論。材料甲：下圖為興趣小組根據(jù)汪玢玲《中國婚姻史》中統(tǒng)計的歷代節(jié)婦烈女人數(shù)繪制的柱狀圖。乙：摘編自董天野等根據(jù)巴金小說《家》繪制的同名連環(huán)畫中的一組畫面。畫面中的故事發(fā)生在1919年前后，主人公是封建大家庭高府的三公子覺慧和丫鬟鳴鳳。eq\a\vs4\al(1.一天，鳴鳳在走廊上遇見覺慧，便習(xí)慣地稱呼覺慧為“三少爺”。)eq\a\vs4\al(2.覺慧和鳴鳳正在聊天，大太太周氏派人來找鳴鳳……)3．周氏告訴了鳴鳳一個不幸的消息。周氏雖也不忍，但這是高老太爺?shù)拿睿约阂膊桓疫`抗。4.鳴鳳抱定死的決心，她摸索到花園的湖池邊，那是她被迫選定的歸宿地。丙：摘編自1919年末長沙《大公報》的一則報道。李欣淑幼年時，父為其訂了親，未婚夫不幸去世，父母準(zhǔn)備叫她守“望門寡”。李欣淑在女校念過書，不滿這種包辦婚姻，因而反抗出走，到北京工讀。她說：“我于今決計尊重我個人的人格，積極的和環(huán)境奮斗，向光明的人生大路前進(jìn)。”結(jié)論①20世紀(jì)初的中國社會新舊交織，保守和進(jìn)步共存。②社會進(jìn)步是女性解放的重要前提。(1)研究該課題時，興趣小組為什么要搜集、研究材料甲？(4分)(2)據(jù)材料乙、丙，概括指出興趣小組得出結(jié)論①的依據(jù)(舉一例說明即可)。(6分)(3)使用材料乙、丙進(jìn)行課題研究時，興趣小組應(yīng)該優(yōu)先選擇哪則材料？說明理由。(6分)(4)據(jù)材料丙并結(jié)合20世紀(jì)初中國社會的發(fā)展，對結(jié)論②加以闡述。(8分)．[答案](1)材料甲反映出歷代統(tǒng)治者特別是明清統(tǒng)治者都重視對節(jié)婦烈女的宣傳褒揚，從一個側(cè)面反映了古代中國婦女受禮教壓迫的狀況；研究材料甲能夠了解古代婦女的社會地位及其成因，為探討20世紀(jì)初中國婦女地位的變化提供比較研究的視角。(2)考生作答時應(yīng)結(jié)合具體事實進(jìn)行概括歸納，準(zhǔn)確說明事實與結(jié)論①的關(guān)系。舉一例說明即可。如：覺慧反對鳴鳳叫自己少爺，希望娶鳴鳳為妻等，反映出當(dāng)時出現(xiàn)了自由平等的新思想，是社會進(jìn)步的表現(xiàn)；李欣淑的父母包辦其婚姻等，說明當(dāng)時封建禮教根深蒂固，反映出人們的守舊和社會的保守。(3)材料丙。材料丙是當(dāng)時的新聞報道，相對較為真實，史料價值較高；材料乙是文學(xué)作品，在一定程度上反映了社會現(xiàn)實，但有藝術(shù)加工成分，使用時應(yīng)與其他史料印證。(4)李欣淑接受新式教育、反對包辦婚姻及與封建家庭的斗爭等行為是20世紀(jì)初中國女性解放的縮影。20世紀(jì)初的中國社會正發(fā)生著深刻變化。經(jīng)濟(jì)上，中國民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為反封建斗爭和社會進(jìn)步奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，讓更多婦女可以走出家庭并實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨立。政治上，辛亥革命推翻了君主專制制度，民主共和觀念深入人心。南京臨時政府頒布的一系列改革措施，在一定程度上傳播了新觀念、新思想，促進(jìn)了女性解放。文化上，新式教育的發(fā)展，新文化運動和五四運動對民主、科學(xué)的弘揚，為女性解放提供了思想動力。上述史實表明，反對專制制度，追求民主、自由和進(jìn)步成為時代主題，這一切為女性解放創(chuàng)造了良好的社會前提條件。[解析]本題以婦女解放為切入點，考查20世紀(jì)初期中國的社會變化，并滲透研究性學(xué)習(xí)、史料教學(xué)、比較史學(xué)等內(nèi)容。第(1)問要從反面印證古代禮教對婦女的壓迫，可以和其他史料對比運用，從而為探討20世紀(jì)初婦女解放情況提供資料。第(2)問，材料乙中覺慧和鳴鳳因為封建等級不能在一起，另外鳴鳳被老爺賜婚，無奈選擇自殺，從中可以看出中國古代綱常禮教對婦女的束縛仍然很嚴(yán)重；材料丙中李欣淑毅然反對包辦婚姻，追求個人自由、幸福，據(jù)此可以看出新時期婦女的解放，從而反映結(jié)論①。第(3)問主要探究了史料的價值。材料乙是文學(xué)作品，帶有藝術(shù)加工成分；材料丙則出自《大公報》的新聞報道，相對真實，史料價值更高。第(4)問可從20世紀(jì)初期中國社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化的變化展開論述，注意一定要緊緊圍繞“社會進(jìn)步是女性解放的重要前提”這一觀點來論證，所談內(nèi)容必須回歸到對女性解放的影響上來。另外還要注意言之有理、論之有據(jù)地闡述。例題11、區(qū)域的世界·聯(lián)系的世界·多樣的世界材料一西周時期，周王自稱“天之子”，其所居之地稱為“中國”(即中央之國)，文獻(xiàn)準(zhǔn)確記載的區(qū)域大致在黃河流域。古希臘人認(rèn)為，他們的主神宙斯的居住地就是世界中心，文獻(xiàn)中明確記載的地理范圍不超過地中海周邊地區(qū)。羅馬人則說，眾神選擇并指引羅馬成為世界中心，羅馬帝國初期所能明確認(rèn)識的地理范圍已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了古希臘，但仍限于歐洲、非洲北部和亞洲中西部。上述三個文明對于遠(yuǎn)離其統(tǒng)治區(qū)域的地方則認(rèn)識模糊。(1)概括材料一中各文明對世界認(rèn)知的共同之處。(8分)材料二圖(a)公元1400年前世界主要貿(mào)易路線示意圖圖(b)公元1400—1800年世界主要貿(mào)易路線和白銀流向示意圖圖(c)公元1900年前后世界主要航海貿(mào)易路線和鐵路示意圖圖(d)公元2023年五大跨境電子商務(wù)市場對中國商品網(wǎng)購需求預(yù)估示意圖(2)閱讀圖(a)至圖(d)，以世界洲際貿(mào)易的發(fā)展為視角，結(jié)合所學(xué)，對材料二所蘊含的歷史信息進(jìn)行解讀。(14分)要求：提取信息充分；總結(jié)和歸納準(zhǔn)確、完整；解釋和分析邏輯清晰。(3)世界是聯(lián)系的，也是多樣的。結(jié)合“洋務(wù)運動”“辛亥革命”和“中華人民共和國成立”三個歷史事件的具體史實，回答：中國的有識之士是如何立足國情、學(xué)習(xí)外來文化的？中國取得了哪些具有自身特色的成果？(14分)．[答案](1)各文明都認(rèn)為神靈在世界中占有統(tǒng)治地位；都認(rèn)為自己是世界的中心；所能清晰認(rèn)知的世界范圍相對狹小；與其他文明之間缺乏交往和認(rèn)識。(2)示例1：公元1400年之前，古代人類活動分為若干區(qū)域，彼此雖有聯(lián)系但不密切。亞歐大陸間有陸上和海上絲路，但歐亞與非洲、美洲的直接交往較少；貿(mào)易以農(nóng)業(yè)和手工業(yè)產(chǎn)品為主；世界各地以局部性貿(mào)易為主，缺乏穩(wěn)定的洲際貿(mào)易路線。這與生產(chǎn)力水平低下關(guān)系密切。1400—1800年間，隨著新航路的開辟和殖民擴(kuò)張，歐洲人將貿(mào)易范圍擴(kuò)展到全世界。他們通過三角貿(mào)易從美洲和非洲掠奪大量白銀、黃金，并用來購買亞洲商品運回歐洲。中國和印度曾經(jīng)成為白銀匯集的中心。世界市場初步形成。19—20世紀(jì)，在工業(yè)革命推動下，新的交通手段和貿(mào)易路線出現(xiàn)了。英國率先完成工業(yè)革命，在世界貿(mào)易中居于支配地位。印度和中國等地淪為西方的商品市場和原料產(chǎn)地。資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系建立起來。20世紀(jì)90年代以來，信息化革命使得世界聯(lián)系有了突破性發(fā)展，網(wǎng)購讓洲際貿(mào)易更加多樣化和便捷化。這一時期美國在世界貿(mào)易中保持了領(lǐng)先地位。以中國為代表的新興經(jīng)濟(jì)體迅速發(fā)展壯大。示例2：從發(fā)展程度看，世界貿(mào)易經(jīng)歷了從局部、間斷、緩慢逐漸向全局、密切、快速的發(fā)展過程。古代亞歐大陸間有陸上和海上絲路，貿(mào)易以地方物產(chǎn)交換為主，與其他地區(qū)聯(lián)系較少。新航路開辟后，世界聯(lián)系日益密切。這與殖民擴(kuò)張、工業(yè)革命、世界市場的形成、資本主義世界體系的建立等因素密不可分。世界經(jīng)濟(jì)開始呈現(xiàn)出全球化趨勢。20世紀(jì)90年代后，互聯(lián)網(wǎng)成為更先進(jìn)的聯(lián)系方式。從貿(mào)易過程中反映的科技進(jìn)步看，古代貿(mào)易借助人力和自然力，近代則以工業(yè)文明成果為主，如輪船、火車等。20世紀(jì)90年代后，網(wǎng)購成為更便捷的貿(mào)易方式。從貿(mào)易中心的變化看，古代以區(qū)域貿(mào)易為主，沒有世界性貿(mào)易中心。1400—1800年間，中國和印度是白銀流向的中心，西班牙和葡萄牙一度成為大西洋貿(mào)易的中心。工業(yè)革命以后，英國成為世界貿(mào)易中心，后來美國又取而代之。如今中國在世界中貿(mào)易的地位越來越突出。(3)參考答案要點：從19世紀(jì)60年代開始，清政府以“自強(qiáng)求富”為目標(biāo)，掀起洋務(wù)運動，以學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)為主，創(chuàng)辦了一批近代企業(yè)。辛亥革命時期，以孫中山為首的革命黨人學(xué)習(xí)西方的民主制度，建立同盟會，提出革命綱領(lǐng)，領(lǐng)導(dǎo)武裝起義，推翻了封建帝制。中國共產(chǎn)黨以馬列主義、毛澤東思想為指導(dǎo)，經(jīng)過長期斗爭，建立并鞏固了中華人民共和國。洋務(wù)運動的指導(dǎo)思想為“中體西用”，開始了中國近代化的探索。辛亥革命建立了亞洲歷史上第一個資產(chǎn)階級共和國，使民主共和觀念深入人心。中華人民共和國的成立標(biāo)志著新民主主義革命的勝利，中國開始走向社會主義道路。[解析]本題以區(qū)域的世界、聯(lián)系的世界和多樣的世界為切入點，綜合考查學(xué)生調(diào)動、運用所學(xué)知識闡釋和說明歷史現(xiàn)象的能力。本題的難度較大。第(1)問，根據(jù)材料提供的信息，從對神靈地位、自身地位和認(rèn)識范圍較小等幾個角度回答即可。第(2)問的難點在于選擇怎樣的解讀路徑：一是可以對圖(a)到圖(d)的信息逐一歸納概括，總結(jié)概括時注意用資本主義世界市場的形成和全球化趨勢為邏輯線索，做到史論結(jié)合；二是可以以世界洲際貿(mào)易的各個層面為主線，如以發(fā)展程度的變化、發(fā)展方式、途徑變化、貿(mào)易中心的轉(zhuǎn)移為邏輯線索，然后結(jié)合史實進(jìn)行分析闡釋。根據(jù)中學(xué)生的實際，選擇第一個解讀路徑可能更為穩(wěn)妥。第(3)問難度不大?！皩W(xué)習(xí)外來文化”只要結(jié)合三個歷史事件中學(xué)習(xí)西方的史實回答即可，但要注意中華人民共和國的成立與學(xué)習(xí)外來文化的聯(lián)系是：馬克思主義是新中國成立的指導(dǎo)思想，而馬克思主義是從西方傳入中國的。回答“自身特色的成果”實際上就是回答三個歷史事件給中國發(fā)展帶來的積極影響，理解了這一點，結(jié)合所學(xué)知識，此問題就會迎刃而解。例題12、閱讀材料，完成下列要求。材料一陰謀、屠殺、行刺，對某些人來說乃是獲得一場革命的微不足道的代價……必須來一場偉大的場面變化，必須有一種宏偉的舞臺效果，必須有一片宏偉的景觀來激發(fā)人們的想象力……它們?nèi)荚诜▏蟾锩小?法國的國民議會)甚至于并不具有一個嚴(yán)肅的立法團(tuán)體的面貌和形象……他們被賦予一種威力，就像那種邪惡原則的威力一樣，在進(jìn)行顛覆和毀滅，卻沒有任何進(jìn)行建設(shè)的力量，除了是建造那類可以適用于進(jìn)行更多的顛覆和更多的毀滅的機(jī)器?！幾訹英]埃德蒙·柏克《法國革命論》(1790年)材料二1906年，康有為在《法國革命史論》中認(rèn)為，法國“欲以美國之政，施之法國，而不審國勢地形之迥異”，終致大亂。美國式政治體制雖為“至公至平之理”，但須循序漸進(jìn)，若“未至其時”即賦予民權(quán)，便會導(dǎo)致民眾“慓悍持權(quán)，動輒屠誅，人皆不?！薄Ｖ袊愿锩?，實為無病呻吟。1907年寄生認(rèn)為，法國大革命“祛虐政、均利權(quán)”，其功“赫然可觀”。法國自18世紀(jì)以來王族貴族“驕恣暴戾”，國王之死乃自食其果。所謂革命“即不能不殺人流血”，并非“革命必得之果”。故中國革命成功之后即可放棄武力，不會造成社會的破壞?！幾浴缎梁ジ锩笆觊g時論選集》等(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出柏克對法國大革命的基本態(tài)度及其依據(jù)。(10分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出對法國大革命的兩種評價及其理由。(14分)(3)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，說明影響對重大歷史事件進(jìn)行評價的主要因素。(8分)．[答案](1)基本態(tài)度：否定(批判)。依據(jù)：法國大革命方式激進(jìn)；破壞巨大；過于追求形式，沒有建設(shè)性。(2)評價：否定；肯定。否定的理由：盲目學(xué)美，導(dǎo)致大亂；體制變革應(yīng)循序漸進(jìn)；革命帶來恐怖統(tǒng)治和社會動蕩?？隙ǖ睦碛桑和品瓕Ｖ疲碛衅降葯?quán)利；革命爆發(fā)和處死國王有其必然性；革命并非一定帶來破壞。(3)時代影響：個人的政治立場、思維方式、閱歷等；對歷史事件本身了解的程度(本問回答出2點即可)[解析]本題以法國大革命為切入點，旨在考查學(xué)生對材料有效信息的提取和綜合分析問題的能力。第(1)問，第一小問的態(tài)度主要根據(jù)材料一“可以適用于進(jìn)行更多的顛覆和更多的毀滅的機(jī)器”概括即可；第二小問的依據(jù)要根據(jù)材料一和所學(xué)知識從法國大革命的負(fù)面作用概括。第(2)問，首先根據(jù)材料二的兩段材料分別概括評價，然后根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識對兩種評價產(chǎn)生的理由做分析。第(3)問，材料一是從時代發(fā)展的角度分析；材料二突出的是評價者的個人立場與素養(yǎng)；對歷史的了解程度也是影響評價的原因。例題13.下圖所示為1917年山西某縣教育會副會長的一則日記。該日記作為例證，可用于說明()A．維新變法的必要性B．辛亥革命的局限性C．新文化運動的進(jìn)步性D．國民革命的不徹底性答案B[解析]本題以日記為切入點，旨在考查學(xué)生對材料的理解與運用能力。根據(jù)題干時間“1917年”可排除A、D兩項，維新變法發(fā)生于1898年，國民革命開始于1924年；根據(jù)日記內(nèi)容“新知事”上任“即詣各廟拈香行跪禮拜禮”，可看出辛亥革命的不徹底性，B項正確；C項在材料中沒有體現(xiàn)，新文化運動是對舊思想的打擊，不符合材料。三、新民主主義革命的崛起與國共的十年對峙例題14.《紐約時報》某駐華記者在回憶錄中述及“廣州聘請?zhí)K聯(lián)顧問”“武漢群眾集會慶祝勝利”“上海的英、美、日租界忙著增兵助防”“攻克南京”“北京周邊戰(zhàn)事連連”等。這些情形出現(xiàn)于()A．辛亥革命時期B．五四運動時期C．國民革命時期D．全面抗戰(zhàn)時期答案．C[解析]本題以《紐約時報》中的記者報道言論為切入點，旨在考查學(xué)生解讀信息和運用知識的能力。材料中的關(guān)鍵詞“廣州聘請?zhí)K聯(lián)顧問”是指孫中山接受蘇聯(lián)顧問的幫助起草國民黨一大宣言；“武漢群眾集會慶祝勝利”是指北伐軍隊攻克武漢；“上海英、美、日租界忙著增兵助防”是受到北伐軍影響；“攻克南京”是指北伐軍攻占南京；“北京周邊戰(zhàn)事連連”是指軍閥混戰(zhàn)。據(jù)以上信息可以說明是國民革命時期，故本題選擇C項。例題15.殷海光認(rèn)為，1840年以來中國對西方的反應(yīng)，依次經(jīng)歷了“技術(shù)的反應(yīng)”“制度的反應(yīng)”“觀念的反應(yīng)”和“組織的反應(yīng)”四個階段。按此理解，下列屬于“組織的反應(yīng)”的是()①發(fā)昌機(jī)器廠創(chuàng)辦②京師大學(xué)堂建立③中國共產(chǎn)黨成立④國民黨改組A．①②B．②③C．②④D．③④答案．D[解析]本題以殷海光的觀點為切入點，旨在考查學(xué)生提取材料有效信息和運用知識的能力。題干揭示了鴉片戰(zhàn)爭以后先進(jìn)的中國人向西方學(xué)習(xí)不斷深化的過程?！凹夹g(shù)的反應(yīng)”指引進(jìn)西方的先進(jìn)技術(shù)，所以①屬于“技術(shù)的反應(yīng)”；“制度的反應(yīng)”是指學(xué)習(xí)西方的民主政體；“觀念的反應(yīng)”指新文化運動；“組織的反應(yīng)”指新文化運動后新的革命政黨的組建，③④與此相符，故正確答案為D項。例題16.《南京條約》是中國近代被迫簽訂的第一個不平等條約；巴黎和會上，中國代表團(tuán)拒絕在和約上簽字；1943年1月，中國分別與美英兩國簽署新約，取消美、英在華治外法權(quán)及《辛丑條約》所給予它們的一切權(quán)利。從這些變化可以看出()A．中國近代主權(quán)喪失B．中國逐步成為世界強(qiáng)國C．中國外交逐漸自強(qiáng)D．中國擺脫帝國主義壓迫答案．C[解析]本題以中國近代外交為切入點，旨在考查學(xué)生概括歸納知識的能力。在近代中國沒有成為世界強(qiáng)國，也沒有擺脫帝國主義壓迫。從題干中“第一個不平等條約”到“拒絕在和約上簽字”再到“取消美、英在華治外法權(quán)及《辛丑條約》所給予它們的一切權(quán)利”可以看出，中國的外交逐漸走向自強(qiáng)。故C項正確。例題17.中國大地從南到北、從珠江三角洲到長江三角洲，處處燃燒著革命的火焰，使“孫中山先生致力國民革命凡四十年還未能完成的革命事業(yè)，在僅僅兩三年之內(nèi)，獲得了巨大的成就”。這一“革命的火焰”()A．促進(jìn)了國共兩黨進(jìn)一步合作B．完成了民主革命任務(wù)C．實現(xiàn)了孫中山的革命目標(biāo)D．動搖了帝國主義統(tǒng)治中國的根基答案D[解析]本題以“革命的火焰”為切入點，旨在考查學(xué)生解讀信息和運用所學(xué)知識解答問題的能力。結(jié)合所學(xué)知識，可知這一“革命的火焰”是1924—1927年間的國民革命運動，它基本上推翻了北洋軍閥的反動統(tǒng)治，同時也動搖了帝國主義統(tǒng)治中國的根基。故D項正確。例題18.《中華蘇維埃共和國憲法大綱》規(guī)定：“軍閥、官僚、地主、豪紳、資本家、富農(nóng)、僧侶及一切剝削人的人和反革命分子，是沒有選派代表參加政權(quán)和政治自由的權(quán)利的。”據(jù)此可知，《憲法大綱》()A．推動了國民革命運動的迅速發(fā)展B．全面貫徹了黨的民主革命綱領(lǐng)C．一定程度脫離了中國革命的實際D．消除了俄國對中國革命的影響答案C[解析]本題以《中華蘇維埃共和國憲法大綱》為切入點，旨在考查學(xué)生提取材料有效信息和運用知識的能力?！吨腥A蘇維埃共和國憲法大綱》是在1931年制定的，國民革命運動指1924—1927年的革命，故A項錯誤；中共民主革命綱領(lǐng)規(guī)定民族資產(chǎn)階級是革命的動力，而《憲法大綱》規(guī)定“資本家、富農(nóng)”沒有政治自由權(quán)利，與民主革命綱領(lǐng)不一致，故B項錯誤；《憲法大綱》深受俄國的影響，故D項錯誤；當(dāng)時中國處在新民主主義革命時期，說明《憲法大綱》與中國革命實際有脫節(jié)的地方，是導(dǎo)致“左”傾錯誤的重要因素，正確答案為C項。例題19.長征期間，國內(nèi)外形勢發(fā)生重大變化，民族矛盾加劇，中國共產(chǎn)黨的方針政策進(jìn)行重大調(diào)整。這一調(diào)整是指()A．召開八七會議，確定武裝反抗國民黨反動派的總方針B．召開遵義會議，糾正“左”傾錯誤路線C．發(fā)表“八一宣言”，號召停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日D．召開七大，確立毛澤東思想的指導(dǎo)地位答案．C[解析]本題以長征期間中國共產(chǎn)黨方針政策的變化為切入點，旨在考查學(xué)生調(diào)動和運用知識的能力。根據(jù)題意，要抓住兩個關(guān)鍵點：一是長征時間是從1934年到1936年；二是因民族矛盾加劇而引發(fā)的中國共產(chǎn)黨政策的調(diào)整。A項發(fā)生在1927年，排除；B項是中國共產(chǎn)黨為解決黨內(nèi)問題召開的會議，與題意不符；隨著中日民族矛盾加劇，1935年中國共產(chǎn)黨發(fā)表“八一宣言”，改變對國民黨的政策，呼吁兩黨結(jié)束內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日，C項正確；D項發(fā)生在1945年，排除。故選C項。例題20.以下中國文物保護(hù)單位空間分布特征示意圖中，能準(zhǔn)確反映中國近現(xiàn)代重要史跡空間分布特征的是()ABCD答案．B[解析]本題以中國文物保護(hù)單位空間分布特征示意圖為切入點，旨在考查學(xué)生從圖片材料中獲取有效信息和對歷史知識再認(rèn)再現(xiàn)的能力。從整個中國近現(xiàn)代史的發(fā)展歷程看，存有史跡的地區(qū)肯定包括廣州、南京、武漢、上海、北京等。故正確答案為B項。例題21.某歷史興趣小組以“20世紀(jì)初中國的社會發(fā)展與女性解放”為課題開展研究性學(xué)習(xí)，在探究過程中使用了以下材料，得出了相關(guān)結(jié)論。材料甲：下圖為興趣小組根據(jù)汪玢玲《中國婚姻史》中統(tǒng)計的歷代節(jié)婦烈女人數(shù)繪制的柱狀圖。乙：摘編自董天野等根據(jù)巴金小說《家》繪制的同名連環(huán)畫中的一組畫面。畫面中的故事發(fā)生在1919年前后，主人公是封建大家庭高府的三公子覺慧和丫鬟鳴鳳。eq\a\vs4\al(1.一天，鳴鳳在走廊上遇見覺慧，便習(xí)慣地稱呼覺慧為“三少爺”。)eq\a\vs4\al(2.覺慧和鳴鳳正在聊天，大太太周氏派人來找鳴鳳……)3．周氏告訴了鳴鳳一個不幸的消息。周氏雖也不忍，但這是高老太爺?shù)拿?，自己也不敢違抗。4.鳴鳳抱定死的決心，她摸索到花園的湖池邊，那是她被迫選定的歸宿地。丙：摘編自1919年末長沙《大公報》的一則報道。李欣淑幼年時，父為其訂了親，未婚夫不幸去世，父母準(zhǔn)備叫她守“望門寡”。李欣淑在女校念過書，不滿這種包辦婚姻，因而反抗出走，到北京工讀。她說：“我于今決計尊重我個人的人格，積極的和環(huán)境奮斗，向光明的人生大路前進(jìn)?！苯Y(jié)論①20世紀(jì)初的中國社會新舊交織，保守和進(jìn)步共存。②社會進(jìn)步是女性解放的重要前提。(1)研究該課題時，興趣小組為什么要搜集、研究材料甲？(4分)(2)據(jù)材料乙、丙，概括指出興趣小組得出結(jié)論①的依據(jù)(舉一例說明即可)。(6分)(3)使用材料乙、丙進(jìn)行課題研究時，興趣小組應(yīng)該優(yōu)先選擇哪則材料？說明理由。(6分)(4)據(jù)材料丙并結(jié)合20世紀(jì)初中國社會的發(fā)展，對結(jié)論②加以闡述。(8分)．[答案](24分)(1)材料甲反映出歷代統(tǒng)治者特別是明清統(tǒng)治者都重視對節(jié)婦烈女的宣傳褒揚，從一個側(cè)面反映了古代中國婦女受禮教壓迫的狀況；研究材料甲能夠了解古代婦女的社會地位及其成因，為探討20世紀(jì)初中國婦女地位的變化提供比較研究的視角。(2)考生作答時應(yīng)結(jié)合具體事實進(jìn)行概括歸納，準(zhǔn)確說明事實與結(jié)論①的關(guān)系。舉一例說明即可。如：覺慧反對鳴鳳叫自己少爺，希望娶鳴鳳為妻等，反映出當(dāng)時出現(xiàn)了自由平等的新思想，是社會進(jìn)步的表現(xiàn)；李欣淑的父母包辦其婚姻等，說明當(dāng)時封建禮教根深蒂固，反映出人們的守舊和社會的保守。(3)材料丙。材料丙是當(dāng)時的新聞報道，相對較為真實，史料價值較高；材料乙是文學(xué)作品，在一定程度上反映了社會現(xiàn)實，但有藝術(shù)加工成分，使用時應(yīng)與其他史料印證。(4)李欣淑接受新式教育、反對包辦婚姻及與封建家庭的斗爭等行為是20世紀(jì)初中國女性解放的縮影。20世紀(jì)初的中國社會正發(fā)生著深刻變化。經(jīng)濟(jì)上，中國民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為反封建斗爭和社會進(jìn)步奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，讓更多婦女可以走出家庭并實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨立。政治上，辛亥革命推翻了君主專制制度，民主共和觀念深入人心。南京臨時政府頒布的一系列改革措施，在一定程度上傳播了新觀念、新思想，促進(jìn)了女性解放。文化上，新式教育的發(fā)展，新文化運動和五四運動對民主、科學(xué)的弘揚，為女性解放提供了思想動力。上述史實表明，反對專制制度，追求民主、自由和進(jìn)步成為時代主題，這一切為女性解放創(chuàng)造了良好的社會前提條件。[解析]本題以婦女解放為切入點，考查20世紀(jì)初期中國的社會變化，并滲透研究性學(xué)習(xí)、史料教學(xué)、比較史學(xué)等內(nèi)容。第(1)問要從反面印證古代禮教對婦女的壓迫，可以和其他史料對比運用，從而為探討20世紀(jì)初婦女解放情況提供資料。第(2)問，材料乙中覺慧和鳴鳳因為封建等級不能在一起，另外鳴鳳被老爺賜婚，無奈選擇自殺，從中可以看出中國古代綱常禮教對婦女的束縛仍然很嚴(yán)重；材料丙中李欣淑毅然反對包辦婚姻，追求個人自由、幸福，據(jù)此可以看出新時期婦女的解放，從而反映結(jié)論①。第(3)問主要探究了史料的價值。材料乙是文學(xué)作品，帶有藝術(shù)加工成分；材料丙則出自《大公報》的新聞報道，相對真實，史料價值更高。第(4)問可從20世紀(jì)初期中國社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化的變化展開論述，注意一定要緊緊圍繞“社會進(jìn)步是女性解放的重要前提”這一觀點來論證，所談內(nèi)容必須回歸到對女性解放的影響上來。另外還要注意言之有理、論之有據(jù)地闡述。四、抗日戰(zhàn)爭及解放戰(zhàn)爭例題22.1940年12月23日，重慶《大公報》報道：“中央大學(xué)藝術(shù)科教授張書旂為慶祝美國羅斯?？偨y(tǒng)第三屆聯(lián)任大典……特制《百鴿圖》一巨幅(相贈)，甚為精致，蒙委員長贊許，親題‘信義和平’四字，以顏其額。”此圖贈與美方的深層用意應(yīng)該是()《百鴿圖》A．爭取美國對中國抗戰(zhàn)的支持B．對美國珍珠港遭到襲擊表示慰問C．慶賀世界反法西斯聯(lián)盟建立D．感謝美國在開羅會議上支持中國答案．A[解析]本題以《大公報》的報道為切入點，旨在考查學(xué)生解讀信息和調(diào)動知識的能力。日本偷襲珍珠港時間是1941年12月8日，與該畫作于1940年12月23日的信息不符。世界反法西斯聯(lián)盟建立于1942年1月，與該畫作于1940年12月23日的信息不符。開羅會議召開于1943年12月，與該畫作于1940年12月23日的信息不符。當(dāng)時中國抗戰(zhàn)形勢嚴(yán)峻，美國對華援助有限，借此來爭取美國對中國的支持。例題23.二戰(zhàn)后期，在聯(lián)合國的創(chuàng)立過程中，美國總統(tǒng)羅斯福極力支持中國的原因在于()①對蘇聯(lián)政府的強(qiáng)烈要求作出的妥協(xié)②認(rèn)識到美國對中國抗日戰(zhàn)爭的依賴性③希望中國成為戰(zhàn)后制衡蘇聯(lián)的重要力量④肯定中國對反法西斯戰(zhàn)爭的巨大貢獻(xiàn)A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④答案．D[解析]本題以羅斯福支持中國在聯(lián)合國的地位為切入點，旨在考查學(xué)生調(diào)動運用知識分析問題的能力。本題為組合型選擇題，根據(jù)備選項可知排除一小項即可。題干問題是羅斯?？偨y(tǒng)在聯(lián)合國創(chuàng)建過程中極力支持中國的原因，肯定是從美國的角度和利益出發(fā)進(jìn)行思考，①不符合歷史事實，排除。例題24.以下中國文物保護(hù)單位空間分布特征示意圖中，能準(zhǔn)確反映中國近現(xiàn)代重要史跡空間分布特征的是()ABCD答案．B[解析]本題以中國文物保護(hù)單位空間分布特征示意圖為切入點，旨在考查學(xué)生從圖片材料中獲取有效信息和對歷史知識再認(rèn)再現(xiàn)的能力。從整個中國近現(xiàn)代史的發(fā)展歷程看，存有史跡的地區(qū)肯定包括廣州、南京、武漢、上海、北京等。故正確答案為B項。例題25.下圖是反映新民主主義革命時期重大歷史事件的示意圖。符合歷史發(fā)展進(jìn)程的時序是()①②③④A．①④③②B．③②①④C．③①②④D．③②④①答案．B本題以中國近代史上在安徽境內(nèi)不同時期的戰(zhàn)爭示意圖為切入點，旨在考查學(xué)生從圖中提取有效信息的能力。①是解放戰(zhàn)爭中淮海戰(zhàn)役，屬于戰(zhàn)略決戰(zhàn)時期；②是解放戰(zhàn)爭中的劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山，屬于戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折時期；③發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期；④是解放戰(zhàn)爭時期的渡江戰(zhàn)役?？芍?，符合歷史發(fā)展進(jìn)程的先后順序是③②①④。例題26.“在濯濯的北方山嶺，在桑麻茂密的長江原野，在華南的稻田和多雨的山嶺中，整個民族武裝起來，已有著統(tǒng)一的指揮了?！彼枥L的是()A．工農(nóng)兵聯(lián)合，打倒列強(qiáng)除軍閥B．打土豪分田地，井岡星火成燎原之勢C．中華民族團(tuán)結(jié)御侮，抗日衛(wèi)國D．各解放區(qū)連成一片，全國解放指日可待答案．C[解析]本題以一段史料記載為切入點，旨在考查學(xué)生解讀材料信息和調(diào)動運用知識的能力。注意抓住材料中“整個民族武裝起來”“有著統(tǒng)一的指揮”等關(guān)鍵信息，據(jù)此可以判斷出材料描繪的應(yīng)該是中華民族團(tuán)結(jié)御侮，抗日衛(wèi)國。故正確答案為C項。例題27.中國工業(yè)布局受政治、資源、市場等因素影響而不斷變化。1932年，日本在上海挑起一·二八事變。鑒于中國重要工廠絕大部分都集中于上海，而內(nèi)地各省幾乎沒有工業(yè)基礎(chǔ)，難以滿足抗戰(zhàn)的物資需要，南京國民政府計劃將工廠內(nèi)遷。1937年，國民政府制訂了《工廠遷移協(xié)助辦法》，打算在武漢建立新工業(yè)區(qū)。截止到1937年底，上海遷出民營企業(yè)146家，各種機(jī)件14600余噸。南京淪陷后，國民政府再次動員企業(yè)遷移，擬定《西南西北工業(yè)建設(shè)計劃》。從1938年7月起，已在武漢的工廠又大規(guī)模拆遷，主要遷往湘、桂、黔、滇、陜、川，共遷出企業(yè)304家，物資511825噸。(1)結(jié)合材料及所學(xué)，概述20世紀(jì)30年代中國工業(yè)內(nèi)遷的原因及過程。(8分)[答案]原因：中國現(xiàn)代工業(yè)多集中在東南沿海地區(qū)，分布不平衡；為了支持長期抗戰(zhàn)，國民政府決定將工業(yè)內(nèi)遷。過程：抗戰(zhàn)初期企業(yè)遷往武漢；武漢失