高中歷史人民版政治史當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢單元測試（省一等獎）

2023學(xué)年高中歷史人民版必修一當(dāng)今世界的政治多極化趨勢單元測試1．基辛格在1993年的談話中指出：“世界新秩序之所以不同于舊秩序，就是因為它不是由超級大國主宰，而是由很多權(quán)力中心，每一個都獨立活動。美國既是超級大國，也不是超級大國”這句話表明A．世界新秩序已經(jīng)形成B．美國是世界上唯一的超級大國C．世界政治呈現(xiàn)多極化趨勢，美國難以獨霸天下D．世界很多權(quán)力中心已經(jīng)成為超級大國【答案】C【解析】根據(jù)材料，說明了美國是超級大國但美國并不能主宰一切，因為事實上世界的多極化趨勢逐步加強(qiáng)，美國難以獨霸世界。故選C。材料主要說的是美國無法主宰世界事務(wù)，A項與材料不符；B項錯誤，當(dāng)今世界新秩序尚未建立，處于新舊秩序交替的過程中；D項說法明顯錯誤。2．有人說“冷戰(zhàn)如一場大洪水，雖然已經(jīng)退去，但它席卷之處留下的‘傷痕’猶在”。冷戰(zhàn)結(jié)束后仍存在的“傷痕”是A．德國的分裂狀態(tài)B．朝鮮半島的分裂狀態(tài)C．“9·11”事件D．北約和華約的對峙【答案】B【解析】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力和對教材內(nèi)容的識記能力?！皞邸笨梢岳斫鉃槔鋺?zhàn)的遺留，冷戰(zhàn)結(jié)束后，朝鮮半島還處于分裂狀態(tài)。德國的分裂狀態(tài)是冷戰(zhàn)的產(chǎn)物，而1990年東西德統(tǒng)一，隨后冷戰(zhàn)結(jié)束，排除A；911事件是恐怖主義，排除C；北約和華約的對峙是冷戰(zhàn)的產(chǎn)物，排除D。所以答案選B。3．馬歇爾深知蘇聯(lián)根本不可能接受歐洲復(fù)興計劃。他曾說，如果一開始就把蘇聯(lián)和東歐國家排斥在計劃之外，就會嚇跑歐洲人，有的歐洲國家就會表現(xiàn)遲疑。材料不能用來說明A．美國有意識地制造了歐洲的分裂B．美國將分裂歐洲的責(zé)任推卸給蘇聯(lián)C．美國有意掩蓋其從經(jīng)濟(jì)上控制西歐的企圖D．美國有意在歐洲建立起一個軍事戰(zhàn)略同盟【答案】D【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，歐洲復(fù)興計劃是要通過援助西歐恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，鞏固西歐資本主義制度，增強(qiáng)西歐遏制蘇聯(lián)的力量，同時加強(qiáng)美國對西歐的控制，不能說明D項所述。所以答案選D。4．蘇聯(lián)《消息報》和《真理報》在杜魯門主義發(fā)表后的第三天和第四天，就分別發(fā)表社論，指出這是“帝國主義擴(kuò)張政策”。這是因為杜魯門主義A．表明了美國公開與蘇聯(lián)對抗，標(biāo)志著“冷戰(zhàn)”正式開始B．表明了美國要發(fā)動對蘇聯(lián)等社會主義國家的武裝進(jìn)攻C．實質(zhì)是馬歇爾計劃D．標(biāo)志著美蘇兩極格局最終形成【答案】A【解析】本題考查學(xué)生理解分析能力。杜魯門主義以“遏制共產(chǎn)主義”為核心，標(biāo)志著“冷戰(zhàn)”正式開始，因而引起蘇聯(lián)的極力反對。B項中的“武裝進(jìn)攻”與“冷戰(zhàn)”不符，排除。杜魯門主義的實質(zhì)是遏制共產(chǎn)主義，排除C項。華約的成立，標(biāo)志著美蘇兩極格局最終形成，排除D項。所以答案選A。5．“冷戰(zhàn)既不是蘇聯(lián)決策者也不是美國決策者制造的……這是因為戰(zhàn)后的國際體系使蘇聯(lián)和美國決策者都感到對自己不利，他們都感到自己的國家安全受到自己所不能控制的力量的威脅?！痹撚^點認(rèn)為冷戰(zhàn)的起源是A．杜魯門主義的出臺B．馬歇爾計劃的實施C．雅爾塔體系的形成D．經(jīng)互會的成立【答案】C【解析】杜魯門主義標(biāo)志冷戰(zhàn)的正式開始，與材料中冷戰(zhàn)的起源不吻合，故A項錯誤；馬歇爾計劃進(jìn)一步加劇了冷戰(zhàn)，與材料所說內(nèi)容無關(guān)，故B項錯誤；從“因為戰(zhàn)后的國際體系使蘇聯(lián)和美國決策者都感到對自己不利，他們都感到自己的國家安全受到自己所不能控制的力量的威脅”可以看出其認(rèn)為冷戰(zhàn)源于雅爾塔體系的形成，故C項正確；經(jīng)互會的成立是蘇聯(lián)針對馬歇爾計劃而提出來的，與冷戰(zhàn)的起源無關(guān)，故D項錯誤。所以答案選C。6．二戰(zhàn)結(jié)束后，英美等國對華武器禁運。1946年7月29日馬歇爾宣布停止向國民政府提供美援，同時，英國也對南京國民政府實施軍火禁運，拒絕了南京國民政府購買槍炮子彈、艦炮、飛機(jī)機(jī)架等請求。造成這種狀況的原因是()A．馬歇爾計劃主要是經(jīng)濟(jì)援助而非軍事B．戰(zhàn)后歐美社會反戰(zhàn)運動持續(xù)高漲C．中國人民反帝運動危害西方在華利益D．西方經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速世界市場廣闊【答案】B【解析】尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過材料并結(jié)合所學(xué)知識不難發(fā)現(xiàn)，二戰(zhàn)是人類的一次空前的浩劫，是人類的一次空前巨大的災(zāi)難，特別是歐美作為二戰(zhàn)的主戰(zhàn)場，所以二戰(zhàn)后歐美社會反戰(zhàn)運動必然持續(xù)高漲，也就出現(xiàn)了材料中的所述現(xiàn)象，綜上所述本題答案只能是B。7．1947年6月A．新的世界大戰(zhàn)已經(jīng)迫在眉睫B．歐洲資本主義面臨統(tǒng)治危機(jī)C．美蘇兩國軍事對峙已經(jīng)形成D．美國的霸主地位面臨著挑戰(zhàn)【答案】B【解析】題干中所述是在1947年，這時正是二戰(zhàn)后初期，美國確立了在資本主義世界的霸主地位，故AD不合題意；C也不符合史實，馬歇爾所述是指西歐正面臨著嚴(yán)重的困難，這會使其面臨失去統(tǒng)治的威脅，而這對于美國謀求全世界的霸權(quán)是不利的，故選B。8．下面一幅漫畫旨在表現(xiàn)（）A．西歐國家開始擺脫美國控制B．歐盟與美國金融領(lǐng)域的競爭C．美國控制西歐共同對抗蘇聯(lián)D．歐共體經(jīng)濟(jì)上與美國平分秋色【答案】B【解析】圖片中左側(cè)的是美元的符號，右側(cè)的是歐元的符號，仔細(xì)觀察與分析后可以得出正確的答案為B項。歐盟成立于兩極格局解體后，所以C項錯誤。歐元產(chǎn)生于歐盟成立后，歐共體這個名稱與題干要求不符合，所以D項錯誤。故答案選擇B項。9．英國曾是第二次世界大戰(zhàn)后大力鼓動歐洲聯(lián)合的國家。但在是否加入歐共體的問題上，英國人用“with”而不是“of”來形容英國與歐洲大陸的關(guān)系。產(chǎn)生這種矛盾心理的主導(dǎo)因素在于英國()A．擁有豐富的資源和最廣闊的市場B．與歐洲大陸主要國家的政體相近C．念念不忘其昔日顯赫的大國地位D．企圖控制歐洲并與美國全面抗衡【答案】C【解析】英國自工業(yè)革命以來一直是歐洲甚至是世界霸主，但二戰(zhàn)后實力下降，戰(zhàn)后英國大力鼓動歐洲聯(lián)合，但直到70年代才加入歐共體，材料中“with”和“of”的區(qū)別反映了英國對大國地位的懷念和現(xiàn)實的無奈。10．古巴導(dǎo)彈危機(jī)已經(jīng)走過50多個春秋。危機(jī)時的美國國防部長羅伯特·S·麥克納馬拉曾說：“導(dǎo)彈危機(jī)充滿了錯誤信息、錯誤判斷、錯誤計算的例子……這必定會導(dǎo)致這樣的結(jié)論：我們必須在可能的范圍內(nèi)尋求回到無核的世界?！边@表明古巴導(dǎo)彈危機(jī)()A．客觀上緩解了“冷戰(zhàn)”期間的國際緊張局勢B．美蘇核均勢下的一次爭鋒C．由美國發(fā)起并以蘇聯(lián)妥協(xié)告終D．拉開了美蘇雙方“冷戰(zhàn)”的序幕【答案】A【解析】1962年的古巴導(dǎo)彈危機(jī)將世界推向了核戰(zhàn)爭的邊緣。據(jù)材料信息，“我們必須在可能的范圍內(nèi)尋求回到無核的世界”可知古巴導(dǎo)彈危機(jī)使人們認(rèn)識到了核戰(zhàn)爭可能帶來的災(zāi)難性后果，力圖避免核戰(zhàn)爭，這在一定程度上緩解了國際緊張局勢，故A項正確。古巴導(dǎo)彈危機(jī)發(fā)生的直接原因是蘇聯(lián)在古巴部署導(dǎo)彈，故排除C；拉開冷戰(zhàn)序幕的是杜魯門主義，故排除D；古巴導(dǎo)彈危機(jī)是以蘇聯(lián)最終撤回導(dǎo)彈美國勝利而告終，說明當(dāng)時戰(zhàn)略優(yōu)勢是在美國方面故應(yīng)排除B。故選A。11．冷戰(zhàn)期間，美國政府的一份秘密報告認(rèn)為，(美國)實力上的優(yōu)勢，正處于最嚴(yán)重的危險之中……冷戰(zhàn)事實上是一場維系著世界的生死存亡的真正戰(zhàn)爭。該報告認(rèn)為()A．全面“熱戰(zhàn)”不可避免B．要用“熱戰(zhàn)”代替冷戰(zhàn)C．冷戰(zhàn)實際上是一場“熱戰(zhàn)”D．冷戰(zhàn)是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭【答案】D【解析】冷戰(zhàn)是指美國和蘇聯(lián)及他們的盟友在1945年至1991年，在政治和外交上的對抗、沖突和競爭。由于第二次世界大戰(zhàn)剛結(jié)束，在這段時期，雖然分歧和沖突嚴(yán)重，但對抗雙方都盡力避免導(dǎo)致世界范圍的大規(guī)模戰(zhàn)爭爆發(fā)，其對抗通常通過局部代理人戰(zhàn)爭、科技和軍備競賽、外交競爭等“冷”方式進(jìn)行，即“相互遏制，卻又不訴諸武力”，因此稱之為“冷戰(zhàn)”，這份報告指出了“冷戰(zhàn)”維系著世界的生死存亡，故“冷戰(zhàn)”是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，選D。AB在題干中體現(xiàn)不出，C項表述錯誤。12．有學(xué)者提出：20世紀(jì)70年代的國際關(guān)系特點表現(xiàn)為軍事上的兩極、經(jīng)濟(jì)上的三級和政治上的五極。下列表述能體現(xiàn)該學(xué)者觀點的是A．世界格局呈現(xiàn)多極化的趨勢B．日本成為了政治經(jīng)濟(jì)大國C．中國改革開放實力顯著增強(qiáng)D．歐洲聯(lián)盟一體化發(fā)展迅速【答案】A【解析】此題屬于知識的再認(rèn)再現(xiàn)能力層次，考查學(xué)生對知識概念的再認(rèn)再現(xiàn)。根據(jù)基礎(chǔ)知識，可得出軍事上兩極指美蘇，出現(xiàn)在20世紀(jì)50年代；經(jīng)濟(jì)上三級指美國、西歐和日本，出現(xiàn)在20世紀(jì)60年代；政治上的五級不一而足，有一種說法指的是美、俄、西歐、日、中，出現(xiàn)在20世紀(jì)90年代；結(jié)合“20世紀(jì)70年代”，排除B、C、D，選擇A。13．1948年，美國在巴黎舉辦了“和平之車”、“美國家庭”和“我們正在建設(shè)更加美好的生活”等一系列巡展，在西歐產(chǎn)生了廣泛的影響。此舉意在A．配合馬歇爾計劃的實施B．緩和兩極對峙的緊張局勢C．應(yīng)對歐洲一體化的趨勢D．策劃建立北約組織【答案】A【解析】此題屬于知識的再認(rèn)再現(xiàn)層次。需要學(xué)生對馬歇爾計劃熟知基礎(chǔ)上對題目做出判斷。題干提供的關(guān)鍵信息是“1948年”、“巴黎”和“西歐”，符合的選項是A。而B項指的應(yīng)該是20世紀(jì)5、60年代的“戴維營會談”后的事，所以排除；C項指的應(yīng)該是北美自由貿(mào)易區(qū)，排除；D項是在1949年，不符合題意，排除。所以最后選擇A。14．下列關(guān)于當(dāng)今世界形勢的說法，不正確的是（）A、存在幾大力量中心B、暫時形成一超多強(qiáng)局面C、形成了多極化格局D、美國是當(dāng)今世界上惟一的超級大國【答案】C【解析】根據(jù)所學(xué)知識，兩極格局結(jié)束后，現(xiàn)在是一超多強(qiáng)，多極化趨勢加強(qiáng)，多極化現(xiàn)在還是一個趨勢而已，C是錯誤的。所以答案選C。15．（13分）閱讀下列材料，回答問題。材料一冷戰(zhàn)時期，全球政治成為兩極化的，世界被分裂成三個部分。一個是由美國領(lǐng)導(dǎo)的最富有的社會集團(tuán)，同一個與蘇聯(lián)聯(lián)合和受它領(lǐng)導(dǎo)的略貧窮一些的集團(tuán)展開了競爭。這是一個無所不在的意識形態(tài)的、政治的、經(jīng)濟(jì)的，有時是軍事的競爭。許多這樣的沖突發(fā)生在這兩個陣營以外的由下述國家組成的第三世界里：他們常常是比較貧窮的，缺少政治穩(wěn)定性的，新近獨立的，宣稱是不結(jié)盟的。材料二在冷戰(zhàn)后的世界中，人民之間最重要的區(qū)別不是意識形態(tài)的、政治的或經(jīng)濟(jì)的，而是文化的區(qū)別?！哂形幕H緣關(guān)系的國家在經(jīng)濟(jì)上和政治上相互合作。建立在具有文化共同性的國家基礎(chǔ)之上的國際組織，如歐洲聯(lián)盟，遠(yuǎn)比那些試圖超越文化的國際組織成功?！陨喜牧暇x自塞繆爾·亨廷頓《文明的沖突與世界秩序的重建》（1）依據(jù)材料一分析冷戰(zhàn)時期國際關(guān)系格局的主要特點。（3分）（2）依據(jù)材料二概括作者的核心觀點（2分），并結(jié)合所學(xué)知識分析歐洲走向一體化的原因。（8分）【答案】（1）主要特點：世界被分成三大部分；美蘇大國主導(dǎo)；兩極全面對抗；第三世界局部沖突不斷。（任意3點3分）（2）核心觀點：當(dāng)今世界的沖突，主要是文明的沖突。（2分）原因：經(jīng)過文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運動，使歐洲有著相似的文化認(rèn)同感；近代以來戰(zhàn)爭對歐洲造成巨大破壞，迫使歐洲反思對抗的危害；冷戰(zhàn)時期，美蘇對歐洲的控制和壓迫推動了歐洲聯(lián)合的步伐；戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展，聯(lián)系加強(qiáng)；兩極格局結(jié)束后，世界不同文明之間沖突加劇，同源文化更易聯(lián)合。（8分）（每點2分，答對4點即可）【解析】（1）解答本題的關(guān)鍵在于對材料關(guān)鍵信息的準(zhǔn)確解讀，綜合分析、歸納。從材料一中“全球政治成為兩極化的，世界被分裂成三個部分”“許多這樣的沖突發(fā)生在這兩個陣營以外的由下述國家組成的第三世界里”可分析出答案是美蘇兩極格局，第三世界沖突不斷。（2）解答本題的關(guān)鍵在于對材料關(guān)鍵信息的準(zhǔn)確解讀，綜合分析、歸納?！昂诵挠^點”從材料二中“在冷戰(zhàn)后的世界中，人民之間最重要的區(qū)別不是意識形態(tài)的、政治的或經(jīng)濟(jì)的，而是文化的區(qū)別”可分析出答案是世界沖突是文明的沖突?！霸颉笨筛鶕?jù)“建立在具有文化共同性的國家基礎(chǔ)之上的國際組織”從歐洲發(fā)展的過程中歐洲文化認(rèn)同感的形成歷程進(jìn)行作答。16．閱讀下列材料材料一我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)非常謹(jǐn)慎，應(yīng)當(dāng)不采取對卷入沖突中的國家的防務(wù)不會有益而不只會使人激怒，甚至?xí)羝鹬旅襟E的措施?！?962年赫魯曉夫至肯尼迪的信材料二美國將參加各盟國和朋友的防務(wù)和發(fā)展活動，但是美國不能而且也不會制定全部方案，擬定全部計劃，執(zhí)行全部決定，負(fù)起保衛(wèi)世界自由國家的全部責(zé)任。只有在我們的幫助真正起作用，并且被認(rèn)為是符合我們的利益的時候，我們才會給予幫助?！?970年尼克松的對外政策報告材料三美國在歐洲、太平洋、中東以及其他美國疆界之外的地區(qū)，有著廣泛的義務(wù)和安全利益。這就需要美國擔(dān)當(dāng)起“強(qiáng)有力的”、“令人信服”的“領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任”。、——摘自里根的講話請回答：（1）據(jù)材料一，赫魯曉夫致肯尼迪的信針對的是什么事情？蘇聯(lián)當(dāng)時的態(tài)度說明了什么？（3分）（2）據(jù)材料二，尼克松政府為什么不再承諾“負(fù)起保衛(wèi)世界自由國家的全部責(zé)任”？材料說明美國的全球擴(kuò)張戰(zhàn)略發(fā)生了什么樣的變化？與此相應(yīng)，美國在國際關(guān)系領(lǐng)域采取了哪些重要的行動。（5分）（3）里根上臺后，表示美國要重新?lián)?dāng)起“強(qiáng)有力的”、“令人信服”的“領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任”，其背景如何？（2分）（4）就以上三則材料，談?wù)剬γ捞K爭霸的認(rèn)識。（5分）【答案】（1）1962年發(fā)生的“古巴導(dǎo)彈危機(jī)”；（1分）說明在當(dāng)時美蘇爭霸中，蘇聯(lián)與美國抗衡的實力還有差距，戰(zhàn)略優(yōu)勢在美國方面。（2分）（2）日本和歐共體的崛起，使美國的霸主地位受到挑戰(zhàn)，加上侵略越南受挫，美國的經(jīng)濟(jì)、軍事實力有所下降。由戰(zhàn)略進(jìn)攻轉(zhuǎn)為戰(zhàn)略防御。從越南撤軍，著手改善與中國的關(guān)系。（5分）（3）蘇聯(lián)力量下降，美國經(jīng)濟(jì)、軍事實力逐步恢復(fù)。（2分）（4）美蘇爭霸的主動權(quán)隨雙方經(jīng)濟(jì)、軍事實力的變化而變化；美蘇爭霸是世界長期緊張、不得安寧的根源。（5分）【解析】（1）本題主要考查生對材料的理解分析能力。從材料二的出處“摘自1962年赫魯曉夫至肯尼迪的信”可以判斷這個事件是1962年發(fā)生的“古巴導(dǎo)彈危機(jī)”；從材料“我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)非常謹(jǐn)慎，應(yīng)當(dāng)不采取對卷入沖突中”并結(jié)合所知識可知，蘇聯(lián)當(dāng)時的態(tài)度說明了在當(dāng)時美蘇爭霸中，蘇聯(lián)與美國抗衡的實力還有差距，戰(zhàn)略優(yōu)勢在美國方面。（2）本題主要考查生調(diào)動和運用知識的能力。從材料三的出處“摘自1970年尼克松的對外政策報告”可知尼克松發(fā)表此言論的時間是20世紀(jì)70年代，根據(jù)所知識可知，尼克松政府不再承諾“負(fù)起保衛(wèi)世界自由國家的全部責(zé)任”的原因：20世紀(jì)70年代，日本和歐共體的崛起，使美國的霸主地位受到挑戰(zhàn)，加上侵略越南受挫，美國的經(jīng)濟(jì)、軍事實力有所下降。根據(jù)這一時期美國的國力和當(dāng)時世界政治、經(jīng)濟(jì)形勢，美國由戰(zhàn)略進(jìn)攻轉(zhuǎn)為戰(zhàn)略防御。與此相應(yīng)，美國在國際關(guān)系領(lǐng)域采取了重要行動：從越南撤軍，著手改善與中國的關(guān)系。（3）本題考查的是20世紀(jì)80年代美蘇兩國國力的比較。根據(jù)所學(xué)知識我們可以得出，20世紀(jì)八十年代，美蘇兩國的實力和國力都發(fā)生了巨大的改變，美國經(jīng)濟(jì)、軍事實力逐步恢復(fù)，從而美國要重新?lián)?dāng)起“強(qiáng)有力的”、“令人信服”的“領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任”；而蘇聯(lián)力量下降。（4）本題主要考查生對材料的理解分析能力和對基礎(chǔ)知識的識記能力。從四段材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，美蘇爭霸的主動權(quán)隨雙方經(jīng)濟(jì)、軍事實力的變化而變化；美蘇爭霸是世界長期緊張、不得安寧的根源；美蘇爭霸是國家利益和意識形態(tài)的對抗。17．（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料一1946年4月6日哈里·杜魯門在芝加哥發(fā)表演講：“美國今天是一個強(qiáng)大的國家，沒有任何一個國家比他更強(qiáng)大了……這意味著，我們擁有這樣的力量，就得挑起領(lǐng)導(dǎo)的擔(dān)子并承擔(dān)責(zé)任?！薄稇?zhàn)后世界歷史長編》（1947年）材料二1958年當(dāng)選法國總統(tǒng)的戴高樂毅然拋棄法德宿怨，l963年1月22日，雙方簽訂了《法德合作條約》。1964年1月，又沖破美國設(shè)置的反華陣線，與中國建交。1966年3月，戴高樂邁出了決定性的一步，法國正式退出北約“軍事一體化”機(jī)構(gòu)。10月北約理事會被趕出法國。翌年3月，一切外國駐法部隊均被趕出法國?！幾浴妒澜绠?dāng)代史》等材料三周恩來總理：……這幾年，戴高樂將軍當(dāng)政，做了一些工作，特別是在維護(hù)國家獨立和主權(quán)方面采取了勇敢的步驟。有些大國可能不高興。我們覺得，一個國家應(yīng)該如此，不受任何外來的干涉，因為一個國家的事務(wù)只能由這個國家自己解決?！蛾P(guān)于中法建交問題（一九六三年十月二十三日》（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識，指出二戰(zhàn)后初期美國領(lǐng)導(dǎo)世界的基礎(chǔ)（2分），并歸納美國領(lǐng)導(dǎo)世界的表現(xiàn)。（3分）（2）根據(jù)材料二概括指出法國挑戰(zhàn)美國霸權(quán)的措施，（3分）并結(jié)合所學(xué)知識分析其產(chǎn)生的影響。（2分）（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識，戴高樂總統(tǒng)的措施與中國的外交思想有哪些相同之處?（2分）【答案】（1）基礎(chǔ)：雄厚的經(jīng)濟(jì)實力、強(qiáng)大的軍事實力。（2分）表現(xiàn)：通過實施馬歇