跟崗學習心得感想

本文格式為Word版，下載可任意編輯——跟崗學習心得感想在跟崗學習期間，我自覺地遵守跟崗所在學校及工作室的各項規(guī)章制度和工作紀律。專心完成跟崗規(guī)定的各項任務。

通過跟崗學習，使自己不斷地更新教導教學觀念，更新和拓展了學科專業(yè)學識，使自己能將理論、學識、技術融入自身的教學實踐之中，提高自己教學的實效性，促使自己積極舉行教學改革。尤其是聽湛江師范學院實習教師上研究課之后能促使我積極斟酌：

（1）嬉戲進入學習語文課堂，在激發(fā)學生學習興趣的同時，會不會展現(xiàn)乏語文非語文的現(xiàn)象呢？

（2）在以后的教學實踐中，怎樣利用嬉戲等各種方法來激發(fā)學生學習的興趣，使學生的精神處于最正確狀態(tài)，從而提高課堂教學的實效性？

凝聽“課題開題報告”之后，使我初步懂得了，如何確定自己的研究專題，怎樣撰寫課題的方案以及開題報告。要舉行課題研究，務必大量閱讀教導教學專著，鞏固自己的教導教學研究的意識，使自己自覺地開展學科教導科研工作，舉行反思和總結。更加是凝聽了湛江師范學院教導科學院的王林發(fā)教授的講座：《名師是怎么煉成的》。我體會最深的是造就名師的三個關鍵是：

1、要有自己的教導思想；

2、要有自己的教導改革行為研究；

3、要發(fā)表論文。

聽特級教師、名師譚永煥校長《用思想領導，以情感動——在現(xiàn)實與夢想的夾縫中踏歌起舞》的名師成長的路徑與啟示講座后,給我感想最深的是：抓住切入點、動情點、訓練點是上好語文課的關鍵。傾聽了主持人王磊校長的示范課以后，讓我會意到名師的風采，感受到名師的魅力，也感受到名師背后的艱辛，還感受到名師的幸福與喜悅。同時使我懂得要使自己成為優(yōu)秀的老師，務必從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，從細節(jié)做起。

在同課異構、匯報課及學員彼此觀課、議課的過程中，促使我從多角度去斟酌問題，引發(fā)我積極研討：如何反思教學過程？如何使我們的課大受學生的接待？如何提高教學的實效性？并使自已不斷地提高觀課議課的水平，促使自己不斷反思教學，彼此學習，揚長避短。更讓我進一步懂得了：語文教學應當凸顯語文學科的天性，立足工具，弘揚人文。要提高閱讀教學的實效性，要抓住三個關鍵環(huán)節(jié)：一是切實、深入地解讀文本，二是用心舉行教學設計，三是生動機動地實施教學。并懂得了一節(jié)優(yōu)質課一般要具備如下的標準：

1、課程理念要先進。教學要能表達課程標準倡導的根本理念，表達語文學科工具性與人文性統(tǒng)一的特點。

2、教學目標要明確。教學目標明確、恰當，“三維”目標整合，年段語言訓練目標突出，并且能將目標落實到教與學的過程之中。

3、語文訓練要扎實。恰當處理好預設與生成的關系，用心預設，提防生成。學生學習積極性高，參與面廣，閱讀、感悟、質疑、運用貫穿始終，聽、說、讀、寫訓練扎實。

4、教學過程要樸實。教學環(huán)節(jié)合理、簡化，教學手段簡便、實用。

總之經(jīng)過一個階段的學習，自己的教導教學理