初中《愛的教育》心得

———初中《愛的教育》心得學(xué)?！稅鄣慕逃沸牡茫ňx21篇）

學(xué)校《愛的教育》心得篇1

《愛的教育》這本書媽媽早就給我買了，但是我始終沒有時(shí)間看，現(xiàn)在剛好利用暑假時(shí)間進(jìn)行一次“愛”的旅行。

《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯寫的，是通過一個(gè)學(xué)校生的日記的形式反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度，不同的情感與不同的處置方法。它是通過對(duì)生活的樸實(shí)的描寫，使人感到人類多么需要相互關(guān)心，相互關(guān)懷，相互理解!

書中的每一篇文章都感人肺腑，其中使我印象最深的是一個(gè)清掃煙筒的小孩，把清掃煙筒賺來的三十個(gè)銅幣丟了，他無法回家，于是路過的同學(xué)都用自己的錢幣來關(guān)心他，沒有帶錢的同學(xué)就把自己的鮮花贈(zèng)送給他，我覺得這一段是最感人的，這讓我感到了一個(gè)人要是有了一顆無私愛心，就會(huì)是一個(gè)擁有一切高尚品質(zhì)的人。記得有一次上美術(shù)課，我沒有帶畫畫的紙，同學(xué)們就伸出了友愛之手，把自己多帶的紙給了我。

讀了這本書，使我深刻體會(huì)到同學(xué)之間、伴侶之間應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解別人，我們自己遇到困難時(shí)總想獲得別人的關(guān)心，而我們平常遇到有困難的人時(shí)也應(yīng)當(dāng)盡力而為地去關(guān)心他，人與人之間的關(guān)愛有時(shí)雖然是微小的，但它是無私的、寶貴的、非凡的。

我信任，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的世界將會(huì)永久布滿愛!

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今日，我要向大家推舉一本好書——愛的教育。這本書風(fēng)行全球，由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年完成。無論哪一章，哪一節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，大到國(guó)家，社會(huì)，民族的大我之愛，小到父母，師長(zhǎng)，伴侶間的小我之愛，到處扣人心弦，感人肺腑。

愛畢竟是什么?當(dāng)我走入意大利的學(xué)校生安利柯的生活，我發(fā)覺，其實(shí)愛像空氣一樣，每天都在我們身邊。但愛又無影無形，往往又很簡(jiǎn)單被我們忽視。但我們的生活中不能缺少它。

安利柯的姐姐知道家里沒錢了，趕忙告知安利柯。他們爭(zhēng)論好，打算不買五月份需要的扇子，安利柯的顏料和今后的水果。母親聽到后，臉上露出了欣慰的笑容，還掛著幾滴淚珠?？墒牵浯翁?，安利柯心潮澎湃，他發(fā)覺;他的餐巾下藏著顏料盒，姐姐的餐巾下藏著扇子。

“愛”是我常常掛在嘴邊的一個(gè)字，有時(shí)候，我做過一些受到媽媽表?yè)P(yáng)的事?？墒歉嗟氖浅?huì)忽視四周的愛;如父母對(duì)我無微不至的愛，老師對(duì)我的循循善誘，伴侶間的相互勸慰……這些都被我視為理所當(dāng)然，而沒有認(rèn)真體會(huì)。現(xiàn)在我發(fā)覺，在這個(gè)世界上，竟然有那么多人疼我，愛我，關(guān)心我，我多幸福呀!這本書不光是給孩子讀，我覺得家長(zhǎng)，老師也可以看一看。讓家長(zhǎng)和老師都跟安利柯的父母一樣，以寬容的態(tài)度教育孩子。書中敘述了親子之愛，師生之情，伴侶之誼和社會(huì)之憐憫。我讀這本書時(shí)，幾乎要流出眼淚。

我喜愛這本書，它將伴我成長(zhǎng)!

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在這一個(gè)暑假里我讀了一本書——《愛的教育》。這本書里有很多小故事，比如：《愛國(guó)少年》、《高尚行為》、《開學(xué)的第一天》等等小故事。

但是，令我最感動(dòng)的兩篇小故事分別是《少年英雄》和《英勇的羅伯特》。

首先我就先講《少年英雄》這篇故事。這篇故事講的是一個(gè)想看打仗的小男孩，為了幫軍官，爬上樹去看有沒有敵人。但是，那個(gè)小男孩就在說完第九句話時(shí)，他就被敵人的子彈打中了左肺。最終，那個(gè)小男孩，為了保衛(wèi)國(guó)家而犧牲了。讀了這篇故事后，我明白了：這位少年英雄是我們學(xué)習(xí)的榜樣。為了祖國(guó)，我們也要有大無畏的犧牲精神。

接下來我再講《英勇的羅伯特》這篇故事。這篇故事講的是一個(gè)學(xué)校生在公路上摔倒了，剛好有一輛車向那孩子駛來，眼看就要撞著了。羅伯特觀察了，就毫不遲疑地跑了過去。那孩子得救了，可自己卻被疾馳的馬車撞到了，腿都骨折了。讀了這篇故事后，我明白了：我們要學(xué)習(xí)英勇的羅伯特，多多關(guān)心其他同學(xué)。

書中講的父母之愛、師生之情、伴侶之誼，使人讀了不禁感受到生活的美妙。讀《愛的教育》就是在愛的海洋暢游;讀《愛的教育》就是在教我們?cè)趺醋鲆粋€(gè)高尚的人、有愛心的人。

四班級(jí):林苡玲

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暑假里，我一遍又一遍地閱讀媽媽給我買的《愛的教育》。自從媽媽給我買了以后，我就愛不釋手，百看不厭。

《愛的教育》這本書，是意大利亞米契斯以日記形式來寫的。生動(dòng)形象的寫出了一個(gè)學(xué)校生從開學(xué)到告辭的事，把一幅幅栩栩如生的愛與美畫卷，深深地印在了我們的腦海里。

每天的一些小事，每月的一些故事，還有父親和母親的一封信，都讓我感動(dòng)不已，從這里可以體現(xiàn)出亞米契斯的寫作手法很精練，把人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理都寫了出來。

其中最令我感動(dòng)的是：小抄寫匠這一篇每月故事。講的是：一位四班級(jí)的同學(xué)敘利亞12歲了。他的家境很困苦。父親的工資很低，又要養(yǎng)活全家人。父親對(duì)他的要求很嚴(yán)，由于他是家里的孩子。為了補(bǔ)添家用，父親除了正常的公事以外，還要當(dāng)抄寫員。他常常聯(lián)系一些公文來幫忙抄寫。最近，他又從一家雜志社攬了一批活兒。字是大大的正楷，每500張條子的酬勞才三里拉。

敘利亞知道后，要幫父親寫，父親卻不讓他寫。父親抄到12點(diǎn)，便回房間休息去了。敘利亞便立刻坐到父親的位子上，仔認(rèn)真細(xì)的寫了起來。他數(shù)了數(shù)字條，一共有160張，便回到了自己的房間。

后來，由于他每天晚上不休息，使得他在學(xué)習(xí)上沒有了精神，所以他父親對(duì)他很不滿。之后，父親知道了真相，不禁淚流滿面。我看了心想：敘利亞他真是宏大呀!就算父親對(duì)他不好和不理解，他也為了家人能過上好日子、父親能減輕負(fù)擔(dān)，任勞任怨。

《愛的教育》這本書中的故事有歡樂的、有感動(dòng)的、有哀痛的……

喜怒哀樂，讓我百看不厭。我信任你們看了以后，也會(huì)像我一樣愛不釋手。

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我花了整整一個(gè)多月的時(shí)間，最終把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感受，那就是——愛。

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的一本書。這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記，來反映了同學(xué)們之間相互關(guān)懷，相互關(guān)心的校內(nèi)生活。書文字簡(jiǎn)潔樸實(shí)，描寫的也是極為平凡的人物，但是，流露出人與人之間的真摯情感，卻讓人感動(dòng)不已。

在五月的日記中——馬可爾萬里尋母的故事。書中講到了意大利13歲的馬可爾的父母因欠外債，馬可爾的媽媽打算去工資豐厚的阿根廷首都布宜洛斯艾利斯當(dāng)傭人。媽媽剛離開時(shí)，還和家里保持著聯(lián)系。可自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)系。家里用完各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請(qǐng)了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾思念媽媽都想出病了。最終，13歲的馬可爾自告奮勇打算去找媽媽。馬可爾的堅(jiān)持使父親無奈地信任了他肯定能勝利。預(yù)備好了一切，馬可爾開頭了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種困難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的關(guān)心，最終找到了奄奄一息已失去生存盼望的媽媽。馬可爾的消失使母親找到了生命的價(jià)值，在醫(yī)生的關(guān)心下，媽媽被救了，馬可爾和媽媽最終重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對(duì)母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾差不多的歲數(shù)，卻顯得樣無知，那樣渺小。有時(shí)發(fā)生一點(diǎn)小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應(yīng)當(dāng)了……

在我們的生活中，無論是在社會(huì)、學(xué)校，或者在家庭，關(guān)懷和關(guān)心是不能缺少的。當(dāng)你生病的時(shí)候，你需要關(guān)懷和關(guān)心。當(dāng)你有困難的時(shí)候，你更需要關(guān)懷和關(guān)心。許多事情都能用事實(shí)證明一切。這本書不但讓我感受到了愛，還讓我懂得了許多做人的道理。每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，只要想到書上舅舅的教育，我就能掌握住自己，知錯(cuò)就改。我從這本書中深深地感受到：人們多么需要相互關(guān)懷和關(guān)心啊!假如世界上沒有了愛，那這個(gè)世界將變得冷酷無情;假如人人都獻(xiàn)出一份愛，那這個(gè)世界將變得更加美妙?！稅鄣慕逃氛娴氖且槐救松刈x的經(jīng)典，大家都看看吧!

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我讀了意大利聞名兒童文學(xué)作家米亞契斯寫的《愛的教育》這本書。全書以串聯(lián)小故事的形式，記錄了書中的仆人利柯在學(xué)校四班級(jí)的經(jīng)受，所經(jīng)受的這些事情，有同學(xué)之間的友情、有師生之情、有父母對(duì)孩子的愛。

全書中最讓我感動(dòng)的是《小抄寫員的故事》，這個(gè)小故事講小仆人公朱里奧的父親雖然年老了，但為了孩子們，不但白天要在鐵路辛苦上班，夜晚還要加班抄寫文章賺錢。面對(duì)蒼老的父親，朱里奧打算靜靜關(guān)心父親抄寫訂單。他堅(jiān)持著，結(jié)果影響功課，父親從一開頭的不理解、生氣、到絕望，在最終得知真相后，心里便升騰起無邊的愛。多么慈愛的父親，多么懂事的孩子，整個(gè)故事都是父親對(duì)兒子、兒子對(duì)父親滿滿的愛意。讀到這里時(shí)，我熱淚盈眶，讓我想起一件慚愧的事情。

那是去年夏天，媽媽帶我去游泳，為了讓我學(xué)會(huì)游泳，媽媽每次都在旁邊教我、并時(shí)刻監(jiān)督著我，而我卻只顧著和其他小伴侶玩，覺得媽媽的要求太高，不給我自由玩。我就生氣了，始終賭氣，不理媽媽，任憑她整么解釋，我都無法理解媽媽的心情和期望。看了《愛的教育》后才感悟到：平常媽媽對(duì)我嚴(yán)格，讓我多學(xué)技能，都是媽媽對(duì)我深切的愛呀。

愛，其實(shí)很簡(jiǎn)潔、很平凡，不用驚天動(dòng)地，就像朱里奧的爸爸悄悄的愛著孩子們，就像朱里奧靜靜的為父親填寫雜志社的單子，就像我們的爸爸媽媽無私的愛著我們一樣。愛，其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，只要我們專心去感受。

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在每個(gè)人的生命中，都有愛伴隨著我們成長(zhǎng)。父母的照看是對(duì)你的愛，親朋好友的關(guān)懷是對(duì)你的愛,一個(gè)鼓舞的眼神，一句溫馨的話語(yǔ)，都是一種愛?？僧?dāng)我讀了《愛的教育》后，對(duì)愛又有了進(jìn)一步的熟悉。

《愛的教育》有100多篇文章，每一件事都讓我很難忘，都有一種無形的力氣激勵(lì)著我。其中《意外的大事》最令我感動(dòng)。一個(gè)生疏的孩子即將被馬車撞倒，英勇的羅貝蒂毅然地沖向了馬車，救出了那個(gè)孩子，而他則被馬車撞傷了腿。他的這個(gè)舉動(dòng)不僅使在場(chǎng)的全部人驚呆了，也深深地震撼了我。他也是個(gè)孩子，是什么力氣讓他如此英勇，讓他寧愿犧牲自己也要去救別人，我想，這正是一種大愛的體現(xiàn)吧?

其實(shí)我們的身邊，像羅貝蒂這樣布滿愛心的人也有很多。小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)同學(xué)的鼓舞，父母對(duì)孩子的關(guān)愛，大到捐獻(xiàn)骨髓與血，關(guān)心盼望工程，危難之間舍身救人等等。如感動(dòng)中國(guó)的最美媽媽吳菊萍，在千鈞一發(fā)之際，她把生死置之度外。電光火石間，一個(gè)生命因她而重生。在這個(gè)缺乏信任的社會(huì)，“最美媽媽”無疑給我們上了最好的一課!當(dāng)路人變得冷漠，當(dāng)救人反被相告，讓人不得不把自己的好心封閉起來?！白蠲缷寢尅钡南?，詮釋了真愛。

再如：“最美司機(jī)”吳斌，他只是很多平凡人中的一個(gè)，可這個(gè)平凡人，卻用他的生命譜寫出不平凡的樂章。是他，在身負(fù)重傷的危難時(shí)刻緊握牽著乘客生命的方向盤，將大家的生命行駛到平安的終點(diǎn)。而他自己則忍受著劇痛的熬煎，最終離開這令他留戀的人間。吳斌的生命就這樣去了，他用他的生命挽救了一車的乘客。在我們心中，這生命永久重于泰山。還有“最美鄉(xiāng)村老師”、“最美醫(yī)生”等一般人所制造的愛的奇跡。

讀完這本書，我懂得了我們生活在一個(gè)布滿“愛”的世界里，全部的宏大舉動(dòng)，都是愛的力氣，是愛制造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。一個(gè)人心里有別人，總能沒身處地為他人著想，并奉獻(xiàn)出自己的愛。作為一名學(xué)校生，在感受到身邊愛的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)付出愛，回報(bào)愛。甘愿為社會(huì)付出真情和愛心的人，是最幸福的人。

讓你我伸出暖和之手，讓世界布滿愛。

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這個(gè)星期我用了五天的時(shí)間讀完了《愛的教育》這本書，這是我第3次讀這本書了，當(dāng)我讀完這本教育人們?cè)鯓幼鋈说暮脮?，想法跟以前略有不同?/p>

這本書是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這本書是通過一個(gè)學(xué)校生的日記的形式反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系,他們的生活狀況已以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度,不同的情感與不同的處置方法,它是通過對(duì)生活的樸實(shí)的描寫,使人感到人類多么需要相互關(guān)心,相互關(guān)懷,相互理解!

里面有很多的小伙伴,他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧困,有的富有,有的殘疾,有的學(xué)習(xí)落后,但他從不計(jì)較,與他們玩得快樂,學(xué)得歡樂,并從快樂和歡樂中得到了教育,《愛的教育》這本書塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻并不平凡的人物:小石匠,小鐵匠,賣炭人的兒子,少年鼓手等等,這些平凡的人物在很多感人大事,在我的心中激起了一陣陣劇烈的感情.

我，一個(gè)學(xué)校六班級(jí)的同學(xué)，雖不懂什么大智大慧，但我有很多的好伴侶。但有些同學(xué)沒有好伴侶我也不知道怎么回事，但讀完《愛的教育》后我懂得了他們的的好伴侶為什么很少的緣由了，要做一對(duì)好伴侶不應(yīng)當(dāng)分貧困貴賤，更不能由于自己伴侶的學(xué)習(xí)差了而認(rèn)為他不是你的伴侶，而作為真正的好伴侶應(yīng)當(dāng)在伴侶困難是關(guān)心自己的好伴侶,這樣才算是好伴侶。

這本書還教育了很多做人的道理.我毫不懊悔用我?guī)讉€(gè)星期的周末來讀完這本書,由于這本書令我受益匪淺,使我懂得了做人的道理!

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唉!這些書也真是太沒趣了。都是些文人的故事呀，詩(shī)詞呀，真讓人感到厭倦。所以，我到書店里任憑買了一本書來解解悶。哦，對(duì)于，它的名字叫《愛的教育》。

這本書介紹了意大利小孩安利柯和生活和學(xué)習(xí)。寫發(fā)生在安利柯身邊的各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸戒、啟發(fā)性的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的“每月故事”。每章每節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛，小至父母、師長(zhǎng)、伴侶間的小多之愛，到處扣人心弦、感人肺腑。

安利柯的新老師，世界上的老師沒有多少像她一樣愛惜身邊的每一位同學(xué)，把同學(xué)當(dāng)作是自己的家人，對(duì)同學(xué)溫順愛護(hù)。面對(duì)這樣的好老師，能不讓我對(duì)她肅然起敬嗎?

安利柯的同學(xué)個(gè)個(gè)都是懂禮貌的好同學(xué)。雖然只是學(xué)校四班級(jí)的同學(xué)，但他們卻特別珍視友情，對(duì)同學(xué)就像對(duì)自己兄弟一樣。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們是不是也要珍惜友情、珍惜伴侶呢?

安利柯的父母常常教育安利柯好好做人，要做一個(gè)有愛心的人。在這個(gè)文明家庭的熏陶下，使安利柯一天比一天更懂事、更有愛心。

這本書中的“每月故事”，可謂是感人之極，讓我常常不禁流下感動(dòng)的淚水。有愛國(guó)少年、少年偵察兵等故事，敘述了一個(gè)個(gè)少年的英勇而誠(chéng)懇的故事，譜寫了生命的樂章!

我讀了這本書似乎丑女見了美人，自慚形穢起來，不禁流下了慚愧的眼淚。書中敘述親子情、師生情、伴侶情，愛國(guó)情、憐憫心，都以近于抱負(fù)的世界，雖是幻影，使人讀了覺得抱負(fù)世界的情味，甚至想世間要真是如此該有多好啊!

《愛的教育》似乎掘池一樣，有人說四方形好，有人說圓形好，朝三暮四地改個(gè)不休，而池里的水反無人留意。教育的水是什么?就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個(gè)空虛。這本書讓我讀了感慨萬千，給我生活的啟示，盼望你也跟我一樣，愛上它——《愛的教育》。

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這本書的小仆人公是一位三班級(jí)的學(xué)校生安利柯。這本書是以日記的形式呈現(xiàn)在讀者面前，每月都有一個(gè)故事，稱作每月故事。它主要講了安利柯從新學(xué)年開頭始終到一學(xué)年的結(jié)束所發(fā)生的大大小小的事情。洛貝諦舍身救人，卡隆的高尚品德但最令我感動(dòng)的還是恩里科的媽媽。當(dāng)她的孩子生病后，她無微不至的關(guān)懷著自己的孩子，她可以置自己的尊嚴(yán)于不顧，上街乞討，甚至連自己的命都要搭進(jìn)去了，也不在乎。

恩里科的媽媽是宏大的，我的媽媽也是宏大的。從前，稚嫩的我不理解媽媽的苦衷，不理解"打是親，罵是愛'的真正含義，當(dāng)母親拖著疲乏的身體回到家時(shí)，還要為我生氣，那誰還受得了呀!小時(shí)候，爸爸去出差了，媽媽每天都要為了我忙來忙去，她那么忙，還會(huì)抽出時(shí)間來檢查我的作業(yè)，為了上其次天的課，媽媽每天晚上都要備課，晚上到了十二點(diǎn)鐘時(shí)也還沒有睡覺，早上到了十點(diǎn)多才有時(shí)間吃早餐，媽媽是多么的勞碌啊!也可見，媽媽是多么的愛我啊!

每個(gè)人都有自己的媽媽，每個(gè)人都感受過母愛，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)。我想：媽媽是上帝賜給我們最寶貴的禮物。是誰把我們帶到人世?是誰把我們撫養(yǎng)成人?又是誰給我們不厭其煩地?cái)⑹鋈松芾?是母親。她無私地為我們奉獻(xiàn)自己的一生而不圖一絲回報(bào)。當(dāng)我完全感悟了這本書時(shí)，我才明白了原來自己體會(huì)到的母愛是那么浮淺。

沒有什么愛能比母愛更加宏大，母愛是大公無私的、母愛是不求回報(bào)的、母愛是奉獻(xiàn)到老的、母愛是無怨無悔的、母愛是無法用語(yǔ)言來表達(dá)和衡量的!

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《愛的教育》是意大利作家亞米契斯通過自己的兒子的日記而轉(zhuǎn)變的一部小說，原名《一名意大利學(xué)校生的日記》，是亞米契斯的代表作。這部作品敘述的是發(fā)生在四班級(jí)，以一個(gè)小孩子安柯利為仆人公發(fā)生在他身邊的事。敘述了他身邊的美與丑，真與假，善與惡，以及他身邊的每一個(gè)感人肺腑的故事。

令我最感動(dòng)的還是其中的一個(gè)故事，叫《小抄寫員》。這個(gè)故事敘述了一個(gè)叫裘里亞的少年。他的家里特別貧困，爸爸白天在鐵路上工作，晚上還要兼職抄500份紙條以貼補(bǔ)家用。沉重的工作讓父親慢慢感到力不從心，于是裘里亞就開頭都偷偷地關(guān)心爸爸抄寫紙條。長(zhǎng)期的熬夜造成裘里亞睡眠嚴(yán)峻不足，搞得學(xué)習(xí)成果直線下降，爸爸不明狀況，于是就責(zé)怪他，他只能忍著淚水，連續(xù)偷偷的幫爸爸抄寫。最終，有一天爸爸知道了此事，他們一家抱到了一起。

都說："窮人的孩子早當(dāng)家!'我認(rèn)為沒有錯(cuò)，由于現(xiàn)在的我們，只知道依靠家長(zhǎng)生活，都過著"小公主'"小皇帝'般的生活，沒有人能體會(huì)到生活的艱辛與幸福生活的來之不易。我在想假如我是裘里亞，在爸爸訓(xùn)斥我的時(shí)候，我肯定會(huì)不干了，并很生氣地將事實(shí)的真相告知他們，并摔下那些紙條轉(zhuǎn)頭就走，根本不會(huì)還像裘里亞那樣忍著淚水，一聲不響悄悄忍受。這就是愛的力氣!

泰戈?duì)栒f過："愛就是充實(shí)了生命，正如盛滿了酒的酒杯。'愛就是平平淡淡，簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單。是愛讓我們這個(gè)世界布滿了精彩，是愛讓我們的人生有喜有哀。愛是奉獻(xiàn)，我們有付出，我們也有得到，愛讓每個(gè)人都感到無比的幸福。

這本書教會(huì)我們要真正的把愛心，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思索做起，學(xué)會(huì)理解、諒解和寬容。我們漸漸長(zhǎng)大了，許多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和哺育我們的父母。

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讀完了《愛的教育》后，給我的第一感受，那就是——愛。這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和同學(xué)的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛?！稅鄣慕逃肺淖蛛m然簡(jiǎn)潔樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物。但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，令人感動(dòng)不已。

這本《愛的教育》我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而是那細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完善的親子之愛，這部到處洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力氣?！稅鄣慕逃犯嬷覀儯杭冋娴娜诵灾異劬褪且环N最為真誠(chéng)的教育。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《愛的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)受過的那些類似的情感。

“愛”是我們每個(gè)人常常掛在嘴邊的一個(gè)字，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽視四周的愛，這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。假如你加以體會(huì)，你會(huì)感覺到：人生，是一個(gè)多么美妙的東西啊!假如人生是一場(chǎng)戲，我覺得應(yīng)當(dāng)給這些平凡而又難忘的瞬間一個(gè)特寫。盡管我知道時(shí)間不會(huì)給我多余膠卷，這些瞬間或許只會(huì)成為我們心中無足輕重的片段，被時(shí)間剪掉，永久只是我們波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的花。但，我仍情愿用自己的心去迎接幸福?！稅鄣慕逃纷屛腋袆?dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思考。

首先《愛的教育》的書名使我思索，在這紛紜的世界里，愛畢竟是什么?它的力氣畢竟有多大?帶著這個(gè)問題，我與這個(gè)意大利學(xué)校生一起長(zhǎng)途跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四班級(jí)學(xué)校生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對(duì)祖國(guó)的愛，這一切的一切，使人讀之，如同在愛的懷抱中成長(zhǎng)。在這當(dāng)中，我找到了答案，雖然并不像想象的那樣特別，但讓人覺得很暖和。

愛比珍寶更珍貴，比糖果更甜美，比水晶更晶瑩，比群星更燦爛。愛是一種感覺，是一種令人歡樂，人人都想要而又用金錢買不到的感覺。愛能夠?qū)⑿闹械暮藁癁槭繗?，它使你微笑地面?duì)生活，使你倔強(qiáng)地抵抗命運(yùn)。它是還魂的仙草，給罪人新生，它是慈祥的母親，喚浪子回頭，它既是一種獲得，又是一種犧牲。但，一分耕耘一分收獲，命運(yùn)不會(huì)讓你白白付出，它會(huì)用人間最寶貴的愛來回報(bào)你。

愛，像空氣，每天在我們身邊，由于它無影無形，所以經(jīng)常會(huì)被我們所忽視?？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎?，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命，成為了生活中不行分割的一部分。就如親子之愛，如此平凡，但許多人都無法感覺到?！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗翰紳M活力，樂觀要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般絢爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們身上都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。面對(duì)現(xiàn)在的教育，愛應(yīng)當(dāng)是教育力氣的源泉，是教育勝利的基礎(chǔ)，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛。讀了《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，怎樣去愛。在感動(dòng)中，我發(fā)覺愛中包含著對(duì)于生活的追求。

有句話是這么說的：“世界上最大的幸福就是堅(jiān)信有人愛我們。”其實(shí)，假如我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品嘗我們四周的一切，肯定會(huì)發(fā)覺，在這個(gè)世界上，竟然有那么多人疼我們、愛我們、關(guān)心我們。當(dāng)你能夠感受那份極為一般的愛的時(shí)候，信任你肯定不會(huì)吝惜付出你的愛心給一些需要關(guān)心的人。不是嗎?送人玫瑰，手有余香。我想，愛是什么不會(huì)有明確的答案。但我知道愛是沒有限制的，小到萍水相逢的人們的一個(gè)微笑，大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，盼望工程……

我感謝上帝，感謝他將我變成人類，這樣我才有機(jī)會(huì)，體驗(yàn)愛的生活。伴侶們：請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會(huì)發(fā)覺：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的明天!

學(xué)?！稅鄣慕逃沸牡闷?3

最近，我讀了《愛的教育》這本書，這本書的是意大利的亞米契斯，這本書是以愛為主題。

書里的有一句話讓我難以遺忘：不要讓嫉妒的毒蛇鉆進(jìn)你的心里，這條毒蛇會(huì)毀壞你的頭腦，腐蝕你的心靈!

書里的人物，卡隆，擁有一顆高尚的心，費(fèi)蘭迪邪惡、無理取鬧。

安利柯也就是亞米契斯，在始終在樹立著一個(gè)好榜樣，他的父親也擁有一顆高尚的心。

盼望大家看看這本書，可以轉(zhuǎn)變你或你的孩子一輩子的生活習(xí)慣!

學(xué)校《愛的教育》心得篇14

窗外，雨正淅淅瀝瀝的下著，望雨絲如簾，窗外的景物迷漫如夢(mèng)。我寧?kù)o地坐在書桌前，心里始終在思索著這樣一個(gè)問題，世界上最高等的教育究竟是什么?當(dāng)我捧著這本書的時(shí)候，我的心中其實(shí)早已經(jīng)有了答案。人活在世界上，假如心中沒有了愛，那只是一個(gè)沒有靈魂的軀殼，沒有思想的傀儡。

《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯的作品，屬于日記體作品。仆人公安利柯是一個(gè)和善、聰慧、樂觀的孩子。以一個(gè)孩子的視角細(xì)心設(shè)計(jì)了這本書，我剛剛讀了序言，就已經(jīng)被這書中所詮釋的“愛”吸引了。

我迫不及待的翻開了后面的內(nèi)容——那是一個(gè)溢滿金色陽(yáng)光的十月，孩子們開學(xué)還沒多久，就發(fā)生了一件不幸的事情。一次上學(xué)的路上，一個(gè)一班級(jí)的同學(xué)沒有留意到馬車，和同學(xué)們玩耍，摔到了地上，那倆馬車快速地朝他駛來，在這千鈞一發(fā)之際，一個(gè)三班級(jí)的男孩英勇的沖了過來，抱起了孩子。小孩得救了，可救人的小勇士卻來不及拖出自己的腳，被車子軋傷了。這是一種雷鋒精神：英勇。其次天，校長(zhǎng)先生就宣布了一個(gè)令人難受的壞消息，救人的男孩要依靠拐杖走路了。讀到這里，我用種說不出的感受，是難受，是絕望，更是一種悲傷。還記得前段日子，廣東佛山的小悅悅大事引起了社會(huì)各界的關(guān)注，小悅悅接連被兩輛車無情的碾過，四周路過的幾十個(gè)路人都視而不見，一個(gè)兩歲的生命，還沒有綻放就已經(jīng)枯萎，最終是一個(gè)老奶奶把小悅悅送進(jìn)了醫(yī)院。盡管如此，這個(gè)生命還是過早的凋零了。我們必需要對(duì)那些自私無情的人進(jìn)行嚴(yán)峻的責(zé)備，也必需要對(duì)“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”的錯(cuò)誤思想引起重視。歸根究底，還是由于這些人的心中缺少愛，缺少對(duì)別人的愛。

不經(jīng)意間，又看到了窗外的雨，純凈的雨。思想和愛好又被拉回到了手中的書上。這本書不僅教人英勇、和善，還教人堅(jiān)持、堅(jiān)韌。老師對(duì)同學(xué)們講了盲童的故事，他們失去了最珍貴的東西，卻沒有放棄，而是努力地去查找另一個(gè)珍貴的東西。女孩子們竟然可以辨別出染過的毛線和沒有染過的毛線男孩子們也可以知道正在旋轉(zhuǎn)的陀螺的精確?????位置，這些對(duì)一個(gè)正常人來說根本算不了什么，可她們都是盲童啊!他們不能看到親人的臉，也不能看到太陽(yáng)的光線?？伤齻兙褪怯脴酚^、頑強(qiáng)，硬是讓暖和的陽(yáng)光照進(jìn)了他們的心里，刻在了他們的記憶里。

不知不覺間，夜已深了，我仍舊舍不得放下手中的書。在“雷鋒精神”日益口號(hào)化的今日，“愛”才是一切的基礎(chǔ);在教育方式越來越豐富的今日，請(qǐng)不要忘了，愛的教育才是一切教育的根本。

學(xué)?！稅鄣慕逃沸牡闷?5

《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作,它是以一個(gè)小孩的日記方式來寫的,雖然每篇的篇幅不長(zhǎng),但都有一個(gè)感人的故事.愛,一個(gè)多么閃亮,多么令人鐘愛的字眼.人們追求愛,也盼望能擁有愛,愛能使人與人之間變得更加美妙.我們要完全的擁有它,就必需去充實(shí)它,讓我們攜手,共創(chuàng)出人世間最美妙的愛.這本書里也正是想表達(dá)這一點(diǎn).

在這本書里其中我最喜愛的是《賣炭者與紳士》還有《義快的行為》這兩節(jié),第一節(jié)寫了一個(gè)父親對(duì)他兒子諾琵斯的愛,諾琵斯罵培諦的父親是個(gè)叫花子,諾琵斯的父親知道后,非要諾琵斯向培諦和他父親賠禮,雖然培諦的父親一再拒絕,可諾琵斯的父親還是堅(jiān)持要讓諾琵斯賠禮,從這里可以知道,諾琵斯的父親是一個(gè)多么正直的人啊,他用他的愛來熏陶他的兒子,讓他的兒子也變成一個(gè)關(guān)懷別人,不取笑他人的人.其次節(jié)寫的是一個(gè)墨盒砸到老師的大事,緣由是克洛西被人凌辱,最終忍受不了了,就拿起墨盒向那些人扔去,沒想到扔到了剛從門外進(jìn)來的老師,最終卡隆要幫他頂罪,但老師知道不是他,讓肇事者站起來,并沒給他懲罰,聽他講完事實(shí)后把那些人抓了起來,但卡隆跟老師說了些話,老師就不懲罰他們了.這里就表現(xiàn)了卡隆他關(guān)懷他人的一種高尚的精神,并且得饒人過且饒人,這是難得的一種為人處事.

讀到這里,我想在這個(gè)以經(jīng)濟(jì)利益為主的社會(huì)上,使同學(xué)之間自私自利,以我為主,嫉妒打擊,怕得罪人,惡意競(jìng)爭(zhēng)等不良作風(fēng)日益生成,那種關(guān)愛他人的精神已經(jīng)慢慢淡漠,在社會(huì)加強(qiáng)精神建設(shè)的同時(shí),我們也應(yīng)當(dāng)在學(xué)校家庭上學(xué)習(xí)這關(guān)愛他人,讓自己以身作則,用自己的愛心來熏陶別人,讓愛在人們心中永駐.

學(xué)校《愛的教育》心得篇16

《愛的教育》是流傳世界各國(guó)的一本名著，意大利人阿米琪斯，寫于1886年，距今日一百二十多年了，仍舊散發(fā)著無窮的魅力。能夠閱讀這本書，要感謝我的爸爸媽媽，早在XX年，是媽媽把這本書推舉給了爸爸，但是爸爸當(dāng)時(shí)很不屑一顧，認(rèn)為是一本暢銷的泛泛之作不值得一讀，就扔在一邊。有一次爸爸帶我到湖南路新華書店看書，在書店一個(gè)角落里爸爸發(fā)覺了這本書，任憑翻了翻就愛不釋手就把它買回家了，爸爸說："這真是一本好書，值得好好閱讀。'這本書也就成為我們家讀書會(huì)重點(diǎn)閱讀書目。

《愛的教育》是一本日記體兒童小說，以四班級(jí)學(xué)校生恩利科的視角，寫他在一學(xué)年里的故事。在每個(gè)周末的讀書會(huì)上，爸爸都會(huì)和我一起閱讀這本書里的故事，比如《帕多瓦的愛國(guó)少年》《窮人》《虛榮心》《鐵匠的兒子》《撒丁島的少年鼓手》《決心》《佛羅倫薩的小抄寫員》都是些膾炙人口的篇章，讀后給我留下了很深的印象，在這些故事里，一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物躍然紙上，有我最佩服的、英勇正直的卡羅納，有慈愛和善、嚴(yán)厲?仔細(xì)的小泥瓦匠，還有有勤勞刻苦、勇挑家庭重?fù)?dān)的科列帝

在讀這本書的過程中，爸爸曾流露出一絲圓滿，爸爸小時(shí)候沒有讀這本書是他最大的圓滿，爸爸甚至為他的"無知'而感到懊惱，到高校中文系也沒有好好閱讀這本書。爸爸說,他也很榮幸，"雖然遲讀了二十年，和兒子一起閱讀這宏大的著作，傾聽那關(guān)于愛的交響，觸摸小仆人公從內(nèi)心深處流淌出愛的涓涓暖流，是一件很滿意的事情。'這本書我讀得很仔細(xì)，書中那些感人的故事，那些聰慧和善的小仆人公慢慢地融入我的學(xué)習(xí)生活中?！斗鹆_倫薩的小抄寫員》是這本書中最讓我感動(dòng)的篇章，文中敘述的是一個(gè)學(xué)校五班級(jí)同學(xué)朱里奧的故事，他家境貧寒，他爸爸是鐵路工人，白天工作，晚上給人抄寫文件掙錢補(bǔ)貼家用，朱里奧很心疼爸爸，于是瞞著爸爸深夜趁爸爸睡覺的時(shí)候幫著抄寫，一抄就是兩個(gè)月，家里的收入明顯增多，可是朱里奧白天上課打瞌睡被老師批判，成果下降又被爸爸責(zé)怪，他總是不動(dòng)聲色地忍受著，但他能為家里做貢獻(xiàn)，心里是樂滋滋的，后來朱里奧的隱秘最終被爸爸發(fā)覺了，他爸爸很是感動(dòng)。正是這些小仆人公讓我明白了什么是"愛'。

爸爸的圓滿可能與那個(gè)時(shí)代教育資源匱乏有關(guān)，我沒有爸爸的圓滿，我很榮幸在三班級(jí)的時(shí)候，爸爸和我一起讀書。我也暗暗地下定決心，好好努力讀書，珍惜機(jī)會(huì)，像《愛的教育》中教我們的那樣，愛爸爸媽媽，愛師長(zhǎng)同學(xué)，珍愛自己擁有的一切，愛我們身邊的每個(gè)人，刻苦努力，學(xué)好本事，做一個(gè)有愛心、對(duì)社會(huì)有用的人。

學(xué)?！稅鄣慕逃沸牡闷?7

昨天，看完了《愛的教育》這本書，讓我深受啟發(fā)。

書中的小仆人利柯是一個(gè)剛上三班級(jí)的同學(xué)，誕生在一個(gè)衣食無憂的學(xué)問分子家庭。他學(xué)習(xí)勤奮努力，待人真誠(chéng)友善。安利柯的父親是位工程師，家里的條件也算小康，他的父母都是樂善好施的人，經(jīng)常教育安利柯要關(guān)心窮人和有困難的的人。

安利柯的身邊有著一群心地和善，布滿愛心的同學(xué)。安利柯最鄙視的同學(xué)是卡隆，這個(gè)火車司機(jī)的兒子具有高尚的心靈，面對(duì)被欺侮的弱小者他經(jīng)常會(huì)挺身相助。畢業(yè)時(shí)，安利柯和他的同學(xué)們都依依不舍地離開了自己的老師和校長(zhǎng)，心中布滿了無限眷戀和感謝之情，父親也特意帶他乘火車去探望自己44年前的學(xué)校老師，給他上了一堂"敬重師長(zhǎng)'的好課。

其中，令我印象最深刻的是：一個(gè)二班級(jí)的同學(xué)洛貝諦，為救一個(gè)最低班的學(xué)校生，他的腳被馬車壓在底下，骨頭都?jí)核榱?，從而自己身處險(xiǎn)境?？戳诉@個(gè)故事，我對(duì)洛貝諦的鄙視油然而生他可以為了一個(gè)跟自己毫無關(guān)系的人而受傷，這種士氣是許多人所不能及的，這種士氣是我們?nèi)狈Φ?，這種士氣是我們應(yīng)當(dāng)去學(xué)習(xí)的。、

讀了《愛的教育》這本書，我懂得了要多多關(guān)心那些有困難的人和需要關(guān)心的人，把愛傳遞下去。

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自從媽媽給我買了這本《愛的教育》之后，我?guī)е婀???心打開這本書，看著這本書的前言我發(fā)覺了這么一句話：打開這本書，一起來接受一次"愛的教育'吧!

我突然發(fā)覺"愛的教育'這四個(gè)字打了雙引號(hào)，我立刻，布滿了奇怪???心："愛的教育'是什么?"愛的教育'又為什么要打上雙引號(hào)呢?我跑上前去問媽媽，媽媽卻說："孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)當(dāng)有力量去看懂這本書，并且理解這書中的道理。'于是，我專心地讀了這本書里的每一個(gè)故事，每一句話。

書中卡隆的樂于助人令我感到欣喜，潑來可西的信任讓人感到欣慰，耐利的頑強(qiáng)讓我感動(dòng)，勿蘭偙對(duì)弱者的戲弄讓我感到生氣

在丘林學(xué)校同學(xué)們的行為中最終，我理解了"愛的教育'這四個(gè)字的真正含義了!愛的教育其實(shí)就是從每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事感受到。每當(dāng)?shù)竭@兒，就會(huì)想起我生病的時(shí)候媽媽那擔(dān)憂的眼神，學(xué)習(xí)下降時(shí)爸爸那嚴(yán)峻的目光，出去游玩時(shí)老師那和氣的笑容，遇到困難時(shí)同學(xué)們那無私的關(guān)心，在這里，無論是爸爸媽媽的呵護(hù)、老師的關(guān)懷，還是同學(xué)們的相互關(guān)心，這些都是愛!

在爸爸嚴(yán)峻的管教下、在媽媽的細(xì)心照料下以及老師和同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上賜予我的關(guān)心。我打心底里的知道他們?yōu)槲腋冻龅倪@一切都是對(duì)我那無私的愛，所以在他們愛的鼓舞下，我努力的做到最好!

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《愛的教育》，是意大利一個(gè)學(xué)校四班級(jí)的同學(xué)恩利科寫的日記。經(jīng)他爸爸整理后成書。小通篇所要表達(dá)的，是在有關(guān)愛的氛圍中學(xué)習(xí)。其中包括父母的關(guān)愛，包括老師的關(guān)愛，也包括同學(xué)之間的相互關(guān)愛。

小在四班級(jí)整個(gè)學(xué)年中，在注意學(xué)習(xí)的前提下，留意觀看自己家里的生活狀況，留意觀看校內(nèi)里和班級(jí)內(nèi)老師和同學(xué)之間發(fā)生的事情，留意觀看社會(huì)上所發(fā)生的一切。成天不停地寫呀寫，最終寫成了這本書。

只要留意觀看，愛就無處不在。恩利科在日記中寫了這樣一件小事。一天早晨，三四個(gè)男孩正在戲弄可憐的科羅西。說他可憐，是由于科羅西家境貧寒，又廢了一條胳膊?？屏_西生氣了，抓起一只墨水瓶用完全力朝其中一個(gè)人的頭上扔過去。那個(gè)同學(xué)躲過了，墨水瓶擊中了這時(shí)正走進(jìn)來的老師，在老師胸口上打個(gè)正著。當(dāng)老師調(diào)查清晰后，沒有埋怨科羅西。并嚴(yán)厲?地對(duì)污辱科羅西的那幾位同學(xué)說："污辱了一位沒有招惹你們的同學(xué)，嘲弄了一個(gè)不幸的孩子