小嘎子和胖墩兒比賽摔跤教學(xué)課件

(的)孫悟空

(的)藺相如

(的)廉頗

(的)武松

(的）村支部書(shū)記單元導(dǎo)讀：

感受鮮活的人物形象，體會(huì)作家描寫(xiě)人物的方法，并在習(xí)作中學(xué)習(xí)運(yùn)用。破綻

單褂兒虎勢(shì)兒公雞鹐架

咕咚塌著腰合了襠猴兒似的

慣手冷絆子扳不動(dòng)手疾眼快

一叉一摟精神抖擻三抓兩撓

推拉拽頂傻大黑粗膀大腰粗

輕聲讀課文，想想小嘎子和小胖墩給你留下什么印象？

______________________的小嘎子

____________________的小胖墩兒

默讀課文小嘎子的性格特點(diǎn)是從課文的哪些語(yǔ)句體會(huì)出來(lái)的？（默讀第三自然段，用“——”劃出有關(guān)語(yǔ)句。）

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。

倆人把“槍”和“鞭”放在門(mén)墩上，各自虎勢(shì)兒一站，公雞鹐架似的對(duì)起陣來(lái)。

起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來(lái)蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。

兩個(gè)人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。走馬燈，又名馬騎燈，是中國(guó)傳統(tǒng)玩具之一，燈籠的一種，常見(jiàn)于元夕、元宵、中秋等節(jié)日。燈內(nèi)點(diǎn)上蠟燭，蠟燭產(chǎn)生的熱力造成氣流，令輪軸轉(zhuǎn)動(dòng)。輪軸上有剪紙，燭光將剪紙的影投射在屏上，圖象便不斷走動(dòng)。因多在燈各個(gè)面上繪制古代武將騎馬的圖畫(huà)，而燈轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)看起來(lái)好像幾個(gè)人你追我趕一樣，故名走馬燈。走馬燈內(nèi)的蠟燭需要切成小段，放入走馬燈時(shí)要放正，切勿斜放。虎勢(shì)兒——站猴兒似的——蹦走馬燈似的——轉(zhuǎn)剛才我們抓住動(dòng)作描寫(xiě)，體會(huì)了嘎子的形象特點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用同樣的方法，找出描寫(xiě)胖墩兒的語(yǔ)句，體會(huì)形象特點(diǎn)。

精彩的摔跤比賽開(kāi)始了，倆人各自虎勢(shì)兒一站，公雞鹐架似的對(duì)起陣來(lái)。起初，小嘎子精神抖擻，圍著胖墩兒猴兒似的蹦來(lái)蹦去。胖墩兒塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子。兩個(gè)人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起，胖墩兒一身牛勁兒，任嘎子怎樣推拉拽頂，硬是扳不動(dòng)。小嘎子剛想用腳去鉤胖墩兒的腿，反讓他把腳別住了，胖墩兒趁勢(shì)一推，嘎子摔了個(gè)仰面朝天。小練筆：

發(fā)揮想象，運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)的方法，寫(xiě)出第二次摔跤的情景：“來(lái)就來(lái)！”第二次摔跤開(kāi)始了。

小嘎子和胖墩兒比賽摔跤（第二回合）

第二次摔跤，小嘎子想了許久。胖墩兒見(jiàn)小嘎子正在想東西，于是就放松了警惕，自個(gè)兒想別的去了。誰(shuí)知小嘎子趁機(jī)把腳往胖墩兒的大腿上一踢，給胖墩兒踢了個(gè)趔趄，還來(lái)了個(gè)防不勝防。小嘎子心想：給你胖墩兒來(lái)個(gè)下馬威，看你還能不能把我打贏，哼！胖墩兒遲鈍了一下，見(jiàn)形勢(shì)不對(duì)，心想：就憑你這兩下子想把我摔贏，想都別想。他拼盡了全身力氣，和小嘎子互相頂撞起來(lái)，兩人互不相讓。小嘎子邊頂，還邊想：胖墩兒，我是一定不會(huì)輸給你的。正想著，小嘎子突然覺(jué)得自己飄起來(lái)了，他往下一看，原來(lái)是胖墩兒把自己提在半空中了。小嘎子越想越氣，用胳膊肘往胖墩兒的肚子上一頂，胖墩兒一松手，小嘎子就摔在了泥地上。兩人，一個(gè)揉了揉肚子，一個(gè)搓了搓摔疼的屁股。不一會(huì)兒，又揪在一起了。胖墩兒使出了渾身的力氣，就是站在那里不動(dòng)，任憑小嘎子用什么辦法。胖墩兒叉著腰，心想：我就是不動(dòng)，看你能把我怎么著。小嘎子覺(jué)得這樣斗不過(guò)胖墩兒，兩只眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)。這時(shí)，只見(jiàn)小嘎子抱住胖墩兒的腰，往他那肥肥的肩膀