小嘎子和胖墩兒比賽摔跤教學(xué)課件

(的)孫悟空

(的)藺相如

(的)廉頗

(的)武松

(的）村支部書記單元導(dǎo)讀：

感受鮮活的人物形象，體會作家描寫人物的方法，并在習(xí)作中學(xué)習(xí)運用。破綻

單褂兒虎勢兒公雞鹐架

咕咚塌著腰合了襠猴兒似的

慣手冷絆子扳不動手疾眼快

一叉一摟精神抖擻三抓兩撓

推拉拽頂傻大黑粗膀大腰粗

輕聲讀課文，想想小嘎子和小胖墩給你留下什么印象？

______________________的小嘎子

____________________的小胖墩兒

默讀課文小嘎子的性格特點是從課文的哪些語句體會出來的？（默讀第三自然段，用“——”劃出有關(guān)語句。）

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。

倆人把“槍”和“鞭”放在門墩上，各自虎勢兒一站，公雞鹐架似的對起陣來。

起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。

兩個人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。走馬燈，又名馬騎燈，是中國傳統(tǒng)玩具之一，燈籠的一種，常見于元夕、元宵、中秋等節(jié)日。燈內(nèi)點上蠟燭，蠟燭產(chǎn)生的熱力造成氣流，令輪軸轉(zhuǎn)動。輪軸上有剪紙，燭光將剪紙的影投射在屏上，圖象便不斷走動。因多在燈各個面上繪制古代武將騎馬的圖畫，而燈轉(zhuǎn)動時看起來好像幾個人你追我趕一樣，故名走馬燈。走馬燈內(nèi)的蠟燭需要切成小段，放入走馬燈時要放正，切勿斜放。虎勢兒——站猴兒似的——蹦走馬燈似的——轉(zhuǎn)剛才我們抓住動作描寫，體會了嘎子的形象特點。請同學(xué)們運用同樣的方法，找出描寫胖墩兒的語句，體會形象特點。

精彩的摔跤比賽開始了，倆人各自虎勢兒一站，公雞鹐架似的對起陣來。起初，小嘎子精神抖擻，圍著胖墩兒猴兒似的蹦來蹦去。胖墩兒塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子。兩個人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起，胖墩兒一身牛勁兒，任嘎子怎樣推拉拽頂，硬是扳不動。小嘎子剛想用腳去鉤胖墩兒的腿，反讓他把腳別住了，胖墩兒趁勢一推，嘎子摔了個仰面朝天。小練筆：

發(fā)揮想象，運用動作描寫的方法，寫出第二次摔跤的情景：“來就來！”第二次摔跤開始了。

小嘎子和胖墩兒比賽摔跤（第二回合）

第二次摔跤，小嘎子想了許久。胖墩兒見小嘎子正在想東西，于是就放松了警惕，自個兒想別的去了。誰知小嘎子趁機把腳往胖墩兒的大腿上一踢，給胖墩兒踢了個趔趄，還來了個防不勝防。小嘎子心想：給你胖墩兒來個下馬威，看你還能不能把我打贏，哼！胖墩兒遲鈍了一下，見形勢不對，心想：就憑你這兩下子想把我摔贏，想都別想。他拼盡了全身力氣，和小嘎子互相頂撞起來，兩人互不相讓。小嘎子邊頂，還邊想：胖墩兒，我是一定不會輸給你的。正想著，小嘎子突然覺得自己飄起來了，他往下一看，原來是胖墩兒把自己提在半空中了。小嘎子越想越氣，用胳膊肘往胖墩兒的肚子上一頂，胖墩兒一松手，小嘎子就摔在了泥地上。兩人，一個揉了揉肚子，一個搓了搓摔疼的屁股。不一會兒，又揪在一起了。胖墩兒使出了渾身的力氣，就是站在那里不動，任憑小嘎子用什么辦法。胖墩兒叉著腰，心想：我就是不動，看你能把我怎么著。小嘎子覺得這樣斗不過胖墩兒，兩只眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)。這時，只見小嘎子抱住胖墩兒的腰，往他那肥肥的肩膀