為中華之崛起而讀書1

請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)為什么讀書為中華之崛起而讀書周恩來(lái)（1898--1976）偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家和外交家，中國(guó)共產(chǎn)黨和中華人民共和國(guó)主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國(guó)人民解放軍的創(chuàng)建人之一。中華人民共和國(guó)總理（1949～1976）。

我會(huì)讀：

疑惑不解耀武揚(yáng)威肇事風(fēng)和日麗得意揚(yáng)揚(yáng)焦點(diǎn)鏗鏘有力左顧右盼諸生衣衫襤褸燈紅酒綠熱鬧非凡踴躍欺凌鏗鏘有力：這里指周恩來(lái)回答問(wèn)題的聲音有力、響亮而有節(jié)奏.耀武揚(yáng)威:課文中指巡警憑借帝國(guó)主義的勢(shì)力在租界里炫耀武力，顯示威風(fēng)。得意揚(yáng)揚(yáng)：課文中指那個(gè)大個(gè)子洋人看到租界里的中國(guó)巡警不給受傷害的中國(guó)人撐腰而顯得十分得意,神氣十足。詞語(yǔ)理解燈紅酒綠：形容盡歡的場(chǎng)面,多指腐化奢侈的生活.諸生：這里是敬辭，總稱教室里的所有學(xué)生諸”是“眾、許多”的意思，類似的用法還有“諸位”等。

課文寫了三件事。第一件事講12歲的周恩來(lái)剛到沈陽(yáng)，就聽伯父嘆著氣說(shuō)“中華不振“，這使他疑惑不解；第二件事講周恩來(lái)在租界親眼看到一位中國(guó)婦女受到洋人的欺侮，而圍觀的中國(guó)人敢怒不敢言，這使他真正體會(huì)到伯父說(shuō)的話的含義；第三件事講周恩來(lái)在修身課上，表明自己的心跡“為中華之崛起而讀書”課文寫了什么事？為中華之崛起而讀書資料補(bǔ)充拓展延伸讀思感悟讀思感悟：*少年周恩來(lái)立下了什么志向？*是什么原因使他立下這樣的志向？讀思感悟：

*說(shuō)說(shuō)“中華不振”的含義

*你從哪感受到了中華不振？他們急忙奔了過(guò)去，只見人群中有個(gè)衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個(gè)大個(gè)子洋人則得意洋洋地站在一旁。一問(wèn)才知道，這個(gè)婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國(guó)的巡警能給她撐腰，懲處這個(gè)洋人。誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭。但是，在外國(guó)的租界里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？只能勸勸那個(gè)不幸的婦女。一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，周恩來(lái)背著大伯，約了一個(gè)要好的同學(xué)闖進(jìn)了租界。嘿！這一帶果真和別處大不相同：一條條街道燈紅酒綠，熱鬧非凡，街道兩旁行走的大多是黃頭發(fā)、白皮膚、大鼻子的外國(guó)人和耀武揚(yáng)威的巡警。闖進(jìn)

前來(lái)接他的伯父指著一片繁華、熱鬧的地方，對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)事可不要到那個(gè)地方去玩！”“為什么？”周恩來(lái)不解地問(wèn)?！澳鞘峭鈬?guó)租借地，惹出麻煩來(lái)可就糟了，沒(méi)處說(shuō)理去!”“那又是為什么呢？”周恩來(lái)打破沙鍋問(wèn)到底?！盀槭裁矗恐腥A不振啊！”伯父嘆了口氣，沒(méi)有再說(shuō)下去。他始終忘不了大伯接他時(shí)說(shuō)的話，經(jīng)常想：“租界地是什么樣的？為什么中國(guó)人不能去那兒，而外國(guó)人卻可以住那里？這不是中國(guó)人的土地嗎。。。。。?！币贿B串的問(wèn)題使周恩來(lái)迷惑不解，好奇心驅(qū)使著他，一定要親自去看個(gè)究竟。1885年，上海的黃浦公園在租界內(nèi)建成后，便在公園門口豎立了刻有園規(guī)的牌子：“華人與狗不得入內(nèi)”。