維護(hù)社會公平課件(授課用)

維護(hù)社會公平探索軌跡在歷史的長河中，人類曾提出過各種公平觀，這些不同的公平觀反映了當(dāng)時(shí)人們所追求的公平的主要內(nèi)容。例如：不患寡而患不均；均貧富，等貴賤；人生而平等；講求效率，維護(hù)公平等。思考問題：①你了解這些公平的含義嗎？②從這些公平觀中你能找出什么樣的軌跡？經(jīng)濟(jì)上平均的要求政治上平等的要求意識形態(tài)上平等的要求。進(jìn)入工業(yè)社會以來，人們崇尚效率，但同時(shí)要求從制度上保障公平。古今中外，公平一直是人類追求的目標(biāo)，這從一定意義上也說明了無論如何努力，都不可能達(dá)到絕對的公平。如一句話說的：沒有最好，只有更好?！笆澜缟献顚拸V的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷?！泵蠎c念努力地朗讀，同時(shí)也努力地仰頭，努力地轉(zhuǎn)動身子，10歲的她坐在教室的第一排，而第一排課桌正抵著教室的黑板，她只有這樣才能看到老師的板書。武漢市橋口區(qū)古田四路這個(gè)新世紀(jì)學(xué)校，374名學(xué)生都是農(nóng)民工子女。

“受教育機(jī)會的公平屬于起點(diǎn)公平，如果在起跑線上就不公平，農(nóng)民工子女從小就享受不到起碼的受教育權(quán)利，那么，他們一輩子都談不上公平！”公平總是受一定的社會條件的制約，任何社會都會存在一些不公平的現(xiàn)象，沒有絕對的公平。

2002年，我國有10％人口的地區(qū)只能普及5至6年教育，5％人口的地區(qū)只能普及3到4年教育。全國有160余萬名適齡兒童不能進(jìn)入小學(xué)，70余萬名小學(xué)生進(jìn)不了初中。

教育公平是社會公平價(jià)值在教育領(lǐng)域的延伸和體現(xiàn)，包括教育權(quán)利平等和教育機(jī)會均等兩個(gè)基本方面。

如何面對社會生活的不公平？第一：用合法手段去解決問題，以謀求最大限度的公平；第三：同破壞公平的行為做斗爭，對受害者伸出援助之手。第二：調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價(jià)值觀念；如何解決以下問題？1、班上只能選一名“優(yōu)秀班干部”，并且這次的名額關(guān)系到初三中考能否加分，經(jīng)全班同學(xué)無記名投票后，萬兵和李超得票數(shù)相等，最后班主任決定萬兵當(dāng)選，因?yàn)樗某煽兒谩?、期末語文考試，章衛(wèi)的試卷被老師少給了5分，可語文老師說凡是6分以下的誤差一律不改。3、班級公開競選班長，劉大海和錢小龍是兩位候選人，錢小龍競選前許諾如果他當(dāng)班長，就請全班同學(xué)吃飯，最終錢小龍以微弱優(yōu)勢當(dāng)選。4、一次初三年級籃球賽，裁判誤判一球，初三1班的參賽人員要求改判，裁判沒有理睬，初三1班籃球隊(duì)拒絕繼續(xù)比賽，籃球賽不歡而散。第一：用合法手段去解決問題，以謀求最大限度的公平；比爾蓋茨給初涉社會的人的十句話中的三句：1、人生是不公平的，習(xí)慣去接受它吧。2、如果你覺得你的老板（老師）很兇，等你當(dāng)了老板就知道了，老板是沒有工作任期保障的3、你要懂得，在沒有你之前，你的父母并不像現(xiàn)在這樣“乏味”。你應(yīng)該想到，這是他們?yōu)榱藫狃B(yǎng)你所付出的巨大代價(jià)邰麗華:1976年11月生于湖北宜昌，兩歲時(shí)，因高燒失聰。15歲開始舞蹈訓(xùn)練，1992年10月，作為惟一一位殘疾人舞蹈家登上意大利斯卡拉大劇院的舞臺。1994年，考取湖北美術(shù)學(xué)院裝潢設(shè)計(jì)系。2000年，在紐約卡內(nèi)基音樂廳演出。榮獲全國殘疾人藝術(shù)匯演一等獎、“奮發(fā)文明進(jìn)步獎”個(gè)人文藝獎；現(xiàn)任中國特殊藝術(shù)協(xié)會副主席。第二：調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價(jià)值觀念；當(dāng)有人恃強(qiáng)凌弱時(shí)，

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當(dāng)有人弄權(quán)瀆職侵吞公款時(shí)，

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你見到不公平現(xiàn)象時(shí)有何感受？你遇到這些事應(yīng)當(dāng)怎么做？路見不平，拔刀相助檢舉揭發(fā)主持公道，對受害者伸出援助之手仗義執(zhí)言、第三：同破壞公平的行為做斗爭，對受害者伸出援助之手。《濟(jì)公》主題曲哪里不平哪有我哪里不平哪有我公平意識是道德的重要內(nèi)容播放flash動畫歌曲《三個(gè)和尚》請同學(xué)們運(yùn)用公平的理念回答下列問題：①為什么一個(gè)和尚不愁水吃？②為什么兩個(gè)和尚還能合作？③為什么有了三個(gè)和尚反而沒水吃了呢？一個(gè)和尚則不存在公平問題；兩個(gè)和尚抬水時(shí)他們會認(rèn)為彼此的權(quán)利義務(wù)是相當(dāng)?shù)?，因此也不會過于計(jì)較公平與否；等到三個(gè)和尚時(shí)，他們會認(rèn)為自己的付出會得不到相應(yīng)的補(bǔ)償。合作的是基礎(chǔ)社會需要合作公平以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作！公平合作的意義：社會需要合作，合作是社會生活正常進(jìn)行的必要條件。以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。在這種合作中，人們各自的積極性和創(chuàng)造性得到應(yīng)有的發(fā)揮，個(gè)人的利益得到應(yīng)有的保障；同時(shí)也避免了不必要的內(nèi)耗，有利于社會高效、和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。想一想：瞎子和跛子住在集體宿舍樓里，瞎子說：“跛子是天然的舞蹈家，左搖右擺?！滨俗诱f：“你是夜里蝙蝠，靠耳朵定位。”二人在生活中多有摩