《西游記藝術(shù)賞析開題報告》

開題報告1．本課題的研究意義本課題的研究現(xiàn)狀對《西游記》的研究主要有形象、版本、主旨與作者等四個方面。其中，在人物方向，主要是以孫悟空的形象，有對其形象來源的爭論，人物精神意識討論，對其文化傳統(tǒng)的研究。對于版本問題更是爭論不休，各有各的推斷，；侯會在《從“烏雞國”的增插看<西游記>早期刊本的演變》中從劇情方面提出了世本是經(jīng)過榮壽堂修改過的，總之眾說紛紜，但都只是推論。至于主旨同樣也是各執(zhí)己見，一千個人眼里有一千個哈姆雷特。對于作者的討論早已蓋棺定論。而對于《西游記》中的思想意義和藝術(shù)特色，很多人都有過相應的研究，文中的思想、藝術(shù)特色也值得我們?nèi)パ芯俊①p析。本課題的研究意義可以對當代社會構(gòu)建和諧社會起到一些啟示作用，《西游記》里的明辨是非，團隊精神對我們構(gòu)建社會主義和諧社會有著很大的幫助。同時也可以通過分析其藝術(shù)特色來推動當今文學的發(fā)展，對我們當今文壇有著重大的借鑒意義。2．2、本課題的基本內(nèi)容

1．基本內(nèi)容：本文研究了《西游記》的思想意義和藝術(shù)特色，從他的整個故事來看我們可以到蔑視皇權(quán)，否定等級觀念、追求個性自由的時代思潮與揭露封建統(tǒng)治的腐朽黑暗以及歌頌人民大眾美好本質(zhì)的思想意義?！段饔斡洝吠ㄟ^大膽豐富的藝術(shù)想象,引人入勝的故事情節(jié),創(chuàng)造出一個神奇絢麗的神話世界，藝術(shù)想象奇特、豐富、大膽，人物性格栩栩如生，用幽默、諷刺的話來抨擊現(xiàn)實，同時善用對話來突出人物性格.本文將主要通過文獻研究法，通過調(diào)研文獻，來從理論上進行寫作。參考文獻：游國恩等.中國文學史[M].人民文學出版社，1964.張錦池.漫說西游[M].人民文學出版社，2000.孫健.淺談《西游記》的藝術(shù)特色[J].青年文學家,2018.王燕萍.試論《西游記》的主題思想[J].廣西師范大學學報,1985(01):29-35.劉崇學.一部別開生面的《西游記》研究新作——康江峰先生《西游記新論》評析[J].寶雞社會科學,2018(1).趙梅英.《西游記》思想性的再認識[J].明清小說研究,2000(1):92-97.丁黎.從神魔關(guān)系論《西游記》的主題思想[J].學術(shù)月刊,1982(9):52-60.3．本課題的重點和難點重點：從《西游記》故事情節(jié)、人物性格來賞析其藝術(shù)特色，通過劇情的發(fā)展，角色之間的互動，心理描寫，來分析其寫作手法的妙處，歸納出《西游記》這部巨作的藝術(shù)特色。同時從人物關(guān)系，發(fā)生的事件上，推論出作者所蘊含的思想感情，從文字中提取作者的思想，總結(jié)《西游記》的思想意義。難點：《西游記》是我國四大名著之一，深受我國廣大人民的喜愛，影響力極大，同時也被大部分人所熟知，有許多學者都對其有著深入的研究，本文難點主要在于可能與其他人所想一致，結(jié)論也差不多。4．論文提綱一、概述《西游記》的故事情節(jié)二、賞析《西游記》的