中學(xué)化學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃

中學(xué)化學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃本學(xué)期的化學(xué)教課按計(jì)劃圓滿達(dá)成，以實(shí)質(zhì)出發(fā)，著重全體學(xué)生在代之以基礎(chǔ)上向前著重提升及格率，為了能進(jìn)一步的提升教課質(zhì)量，獲得更好的教課成效，總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn)：片刻間，一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，回首一個(gè)學(xué)期的教課其余工作，有收獲，也波及到很多的不足，我就本學(xué)期的工作做一簡要的總結(jié)。一、思想方面熱愛并高尚于黨的教育事業(yè)，教課態(tài)度仔細(xì)，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格恪守學(xué)校的規(guī)條。并可以踴躍的參加政治學(xué)習(xí)，虛心向長輩學(xué)習(xí)，提升自己的政治發(fā)展水平。二教育教課方面1、激勵(lì)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)激發(fā)化學(xué)的興趣。初中化學(xué)需記憶的知識(shí)是比許多、比較繁瑣，時(shí)間又十分緊張，所以我從第一節(jié)課時(shí)就將化學(xué)的特色告訴學(xué)生，提升警惕他們注意巧記的一些方法。教課中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句順口溜，幫助學(xué)生迅速理解記憶。2、開發(fā)和充分利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用。3、精講精練，努力提升教課運(yùn)轉(zhuǎn)效率。教課中我緊扣課標(biāo)要求、考試說明，利用教材內(nèi)容，面向全體學(xué)生，創(chuàng)建情境，設(shè)疑破難。教課中所老是提示學(xué)生學(xué)法-----“念”和“練”，這是穩(wěn)固知識(shí)的融資門路。精心設(shè)計(jì)一些針對性較強(qiáng)的風(fēng)險(xiǎn)問題，指引學(xué)生剖析研究這些問題，讓他們知識(shí)著手練習(xí)或口頭表達(dá)練習(xí)以達(dá)到掌握知識(shí)貫通融會(huì)的目的。4、全力做好單元復(fù)習(xí)工作。初中化學(xué)知識(shí)信息內(nèi)容繁瑣，牽涉到幾十種元素及化合物和數(shù)目眾多的化學(xué)方程式，所以要抓住拉住這些知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，差別異同，概括對照，幫助學(xué)生形成知識(shí)系統(tǒng)，是提升生物化學(xué)成績的門路之一。我在教課中所中為求每章節(jié)過關(guān)，做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)基層工作;練習(xí)題、測試題都精心選擇，量質(zhì)合理。關(guān)于作業(yè)基本上做到全收和實(shí)時(shí)批閱，在作業(yè)上針對個(gè)人提出要乞降建議。平常就注意培優(yōu)補(bǔ)差，對學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應(yīng)中考題的同時(shí)多接觸比賽題;對接受能力相對較低學(xué)生，做到耐心仔細(xì)、百問不厭，利用課外時(shí)間給他們指導(dǎo)。三、不足與反省因?yàn)闀r(shí)間緊，使得后期教課消逝趕進(jìn)度的狀況。與小學(xué)生的接觸時(shí)間不夠多，與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對較產(chǎn)品服務(wù)少。此后的教課中，要多和學(xué)生家長接觸交流，學(xué)習(xí)站在他們的水平研究，對學(xué)生充滿信心和相信，相信經(jīng)過全體師生的共同努力，能獲致較好的成績。【篇二】新學(xué)期伊始，高三教課工作已經(jīng)出現(xiàn)顯然了緊張的氛圍，高考已經(jīng)逐漸鄰近。為了把接下來的復(fù)習(xí)在工作中做好，特制定詳盡投資計(jì)劃以下：本學(xué)期的化學(xué)教課按計(jì)劃順利達(dá)成，以實(shí)質(zhì)出發(fā)，著重全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上向前提升及格率，為了能進(jìn)一步的提升教課質(zhì)量，獲得更好的教課成效，總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn)：一、本學(xué)期的教育教課方法踴躍仔細(xì)的備課,首次因?yàn)榈谝淮谓佑|九年級化學(xué),對教材不夠熟習(xí),所以花了大批的時(shí)間在備課上,每一次新課我都仔細(xì)研讀讀物,教輔,并且寫教課設(shè)計(jì)時(shí)都即即是寫的詳案,這樣上起課來才能應(yīng)付自如.因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)尚淺,我還常常去找尋一些優(yōu)異教師的公然課,對照他人的知識(shí)點(diǎn)等等的學(xué)習(xí)他人的長處,使自己的教課化.校外課后作業(yè)仔細(xì)實(shí)時(shí)批閱實(shí)時(shí)反應(yīng),每次批閱作業(yè)時(shí)都做到每一個(gè)人的作業(yè)達(dá)成狀況內(nèi)心有數(shù),這樣就保證了我對人知識(shí)掌握的理解,惡習(xí)評講時(shí)知道哪些知識(shí)大家掌握的都不好,并使作業(yè)評講更有針對性.努力提升自己的教課發(fā)展水平.為了大幅提升自己的專業(yè)修養(yǎng),仔細(xì)研讀了《課程標(biāo)準(zhǔn)事例式導(dǎo)讀》、《學(xué)員初中化學(xué)教師專業(yè)能力三年制》等書本，其余踴躍去聽其余老師的公然課，踴躍市里參加市里組織機(jī)構(gòu)的教課比賽等活動(dòng)，每一次活動(dòng)的確受益匪淺。在這些活動(dòng)中也使我不停進(jìn)步。有時(shí)間我常常做中考題，關(guān)注高三熱門?？键c(diǎn)，掌握初三題型思路，這樣在平常的教課過程中對中考?？键c(diǎn)要點(diǎn)就更為著重解說，以使教課更有針對性，為自己后邊的復(fù)習(xí)節(jié)儉微秒。二、本學(xué)期其余工作存在的不足及改良方法：對學(xué)生實(shí)驗(yàn)沒法給學(xué)生實(shí)時(shí)做。因?yàn)榭蒲袃x器藥品不夠齊備，平常時(shí)間較緊等各樣要素學(xué)生實(shí)驗(yàn)沒有給學(xué)生做，這是此后一定要更正的，化學(xué)是一門是實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的社會(huì)科學(xué)科學(xué)，實(shí)驗(yàn)不單增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也是培育學(xué)生科學(xué)修養(yǎng)著手能力的一個(gè)門路，在化學(xué)上時(shí)更為重要實(shí)驗(yàn)是尤其重要的，此后必定戰(zhàn)勝圣克洛縣實(shí)時(shí)做實(shí)驗(yàn)。對學(xué)生的管理監(jiān)察不夠，因?yàn)閮蓚€(gè)班中好多學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度戰(zhàn)斗能力自控能力比較差，沒有老師的監(jiān)察好多學(xué)習(xí)任務(wù)不準(zhǔn)時(shí)達(dá)成，作業(yè)不準(zhǔn)時(shí)交，必定這樣一來必定影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。此后所以此后要擴(kuò)大對學(xué)生的管理，關(guān)于學(xué)生不正確的行為實(shí)時(shí)賜予指正，學(xué)生的不良行為假如不實(shí)時(shí)更正養(yǎng)成不良習(xí)慣就很難更正。對基礎(chǔ)單薄的學(xué)生醫(yī)護(hù)課下指導(dǎo)不夠。因?yàn)楹軐W(xué)生基礎(chǔ)單薄，不單學(xué)習(xí)態(tài)度不踴躍學(xué)習(xí)起來也比較費(fèi)勁，關(guān)于這樣的后進(jìn)生第一在思想上要正直態(tài)度，而后有課后的指導(dǎo)才能跟上教課進(jìn)度。下學(xué)期要重視對后進(jìn)生的指導(dǎo)，鼎力倡導(dǎo)此外要鼓舞學(xué)生主動(dòng)和老師交流，不會(huì)的問題實(shí)時(shí)問老師，的學(xué)生作業(yè)直接面批更正等舉措，想方法讓全部學(xué)生都能跟上配套舉措教課進(jìn)度。注意基礎(chǔ)較好的學(xué)生和基礎(chǔ)較差學(xué)生上課的差別，備考時(shí)仔細(xì)備學(xué)生，因材施教，保證每節(jié)課每個(gè)學(xué)生保障都有所收獲，都能參加到教課過程中來，特別是基礎(chǔ)單薄的要不停提升參加度，提升學(xué)生學(xué)好化學(xué)的市場信心。這二年級教研方面還要增強(qiáng)，要堅(jiān)持寫教課仔細(xì)思慮教課筆錄，踴躍思考教課中碰到的問題及進(jìn)一步改良方法。此外多做教研，做一名研究型班主任，平常多增強(qiáng)各方面的努力學(xué)習(xí)，多些反省感想，長此過去才能有大的進(jìn)步?！酒恳?、教育觀點(diǎn)方面。自己在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育科學(xué)事業(yè)。對自己許諾更為嚴(yán)格,力求在思想上、教育工作上與時(shí)代步伐相一致。在現(xiàn)在下該素質(zhì)教育浪潮席卷下能,我不停學(xué)習(xí)新的教育理論和課程標(biāo)準(zhǔn),并且多次列席教師持續(xù)教育培訓(xùn),都獲得很好的成績。教師既要教書又要立校,除對自已嚴(yán)格要求外,還要須要利用全部可利用的的場所,對學(xué)生進(jìn)行思想教育,以此來培育班級的團(tuán)結(jié)互幫、合作學(xué)習(xí)的氛圍。二、教育教課方面。⑴課前精心備課。①仔細(xì)研究教材,對教材的基本思想和理念、基本觀點(diǎn),每個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)報(bào)告原理都弄清楚,認(rèn)識(shí)教材的構(gòu)造,掌握要點(diǎn)與難點(diǎn),全面掌握教材,知道教材中哪些內(nèi)容要增添,哪些內(nèi)容要設(shè)置懸念,前后知識(shí)在什么蔭濕、怎樣連接等。都要清楚理解。②認(rèn)識(shí)學(xué)生原有的知識(shí)構(gòu)造和基本技術(shù),認(rèn)識(shí)他們在學(xué)習(xí)新知識(shí)的過程可能會(huì)有哪些困難,我們預(yù)防舉措教師要采納什么樣的緊迫舉措,才能防止這類學(xué)習(xí)困難的出現(xiàn)。③考慮教法,解決怎樣把已掌握的化學(xué)基本知識(shí)和基本技術(shù)教授給學(xué)生,包含怎樣組織講義、怎樣安排社區(qū)活動(dòng)每節(jié)課的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)等。讓學(xué)生在"學(xué)中樂,樂中學(xué)"。⑵講堂上精心組織。組織好講堂教課,關(guān)注全體學(xué)生,不讓每個(gè)學(xué)生落伍,是我向來追求的信念。為此我就特別注意學(xué)生的信息反應(yīng),實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)向,并實(shí)時(shí)與其即時(shí)進(jìn)行交流和補(bǔ)習(xí),或使其保持相對穩(wěn)固性。同時(shí),內(nèi)心世界教師還要擅長凝集學(xué)生的感情,而使他們產(chǎn)生歡樂的心境,創(chuàng)建優(yōu)異的講堂氛圍,這樣不只能調(diào)換高中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還可以提升講堂效率,真實(shí)做到向45分鐘要質(zhì)量。2、夯實(shí)基礎(chǔ),穩(wěn)打穩(wěn)扎,不趕進(jìn)度。學(xué)生的作業(yè)和測試卷中存在的問題或的錯(cuò)誤,與他們平常正確沒有地理解和掌握化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技術(shù)有很大的關(guān)系,所以小看和增強(qiáng)平常講堂學(xué)習(xí)、夯實(shí)基礎(chǔ)是很重要的。抓基礎(chǔ)知識(shí),就是要捉文本知識(shí),我在平常教課中要修業(yè)生每章節(jié)過關(guān)。因?yàn)閷W(xué)生相互間存在互相間著個(gè)性差別,小學(xué)生對化學(xué)的知識(shí)掌握也就有好有壞,教師應(yīng)針對高中學(xué)生實(shí)質(zhì)狀況因材施教,盡量降低沉后邊。而那種為了留更平常的復(fù)習(xí)時(shí)間而在多教課中拼死趕進(jìn)度的做法,必定給學(xué)生催生知識(shí)的"消化不良",甚至要學(xué)的情緒。抓基本技術(shù),就要抓好化學(xué)用語剖析化學(xué)的使用技術(shù)和實(shí)驗(yàn)技術(shù)。在平常的實(shí)驗(yàn)教課中,要讓學(xué)生真實(shí)認(rèn)識(shí)每個(gè)實(shí)驗(yàn)每個(gè)波及的異構(gòu)化原理、裝置、步驟、現(xiàn)象和注意事項(xiàng),要多給學(xué)生親身著手做實(shí)驗(yàn)的時(shí)機(jī),讓學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中提升學(xué)生的實(shí)質(zhì)操作能力和樂趣樂趣。3、重視小組合作中研究,培育學(xué)生剖析問題的能力。要提升學(xué)生的能力,就是培育學(xué)生的發(fā)現(xiàn)構(gòu)造性問題、剖析問題和解決問題的能力。不論是在平常教課仍是在復(fù)習(xí)中,都不可以"重結(jié)論,輕過程,重簡單應(yīng)用的機(jī)械演練、輕環(huán)境問題情形和解答思路剖析"。而要組織學(xué)生進(jìn)行小組合作,研究出風(fēng)險(xiǎn)問題的原由和過程。讓學(xué)生掌握其基本思路。比如,針對這幾年化學(xué)試題中的科學(xué)研究題,我就組織學(xué)生進(jìn)行小組合作和社團(tuán)組織研究,剖析其原理,掌握其過程和算數(shù)思路。讓高中學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)研究活動(dòng),進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí),逐漸形成科學(xué)研究能力。4、重視聯(lián)系生活實(shí)質(zhì),著重知識(shí)的應(yīng)用。5、轉(zhuǎn)變講堂教課模式,專注研究化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。在現(xiàn)在社會(huì),現(xiàn)代化教研的教課手段十散發(fā)達(dá),傳統(tǒng)的方法既不可以調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性,也不可以大面積地提升學(xué)生的成績,更不可以適應(yīng)環(huán)境調(diào)適素質(zhì)教育的發(fā)展。因?yàn)閭鹘y(tǒng)"填鴨式"教課,不可以適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,不可以充散發(fā)揮學(xué)生催化作用民族意識(shí)作用,學(xué)生完渾身處一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。為此,學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),聯(lián)合多媒體、實(shí)驗(yàn)等現(xiàn)代化的教課手段,常常能起到事半功倍的必定成效。6、重視實(shí)驗(yàn)教課,直擊中考試題。在安徽中考試卷中,實(shí)驗(yàn)題所占的更為比率愈來愈大的,這惹起高度重視了同學(xué)們們的高度重視。在平常教課內(nèi)容及復(fù)習(xí)中,我都精確度加大了這一些則的力度。