有關(guān)教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)

有關(guān)教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)【導(dǎo)語(yǔ)】為你整理了范文，盼望對(duì)你有參考作用。有關(guān)老師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)1在這秋風(fēng)送爽，丹桂飄香的金秋九月，在喜迎第XXX界老師節(jié)到來(lái)之時(shí)，我們相聚長(zhǎng)嶺一小，進(jìn)行盛大的讀書(shū)演講會(huì)，現(xiàn)在，由長(zhǎng)嶺一小高校區(qū)組委會(huì)主辦，以為主題的讀書(shū)演講競(jìng)賽活動(dòng)，在長(zhǎng)嶺縣訓(xùn)練局、長(zhǎng)嶺縣老師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在高校區(qū)區(qū)長(zhǎng)張秀武、各成員校領(lǐng)導(dǎo)的支持和廣闊師生的樂(lè)觀參加和各有關(guān)方面的通力協(xié)作下,經(jīng)過(guò)一天緊急而有序的工作，圓滿落下帷幕。在此，我代表長(zhǎng)嶺一小高校區(qū)組委會(huì)，向在活動(dòng)中取得優(yōu)異成果的老師們，表示熱鬧的慶賀!向全部支持高校區(qū)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)，及與會(huì)的訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)心的感謝響在本次讀書(shū)演講競(jìng)賽活動(dòng)中辛勤付出的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們，致以崇高的敬意！這次青年老師讀書(shū)演講競(jìng)賽，得到長(zhǎng)嶺縣訓(xùn)練局、長(zhǎng)嶺縣老師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。會(huì)前，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次活動(dòng)提出了詳細(xì)的要求和很好的看法，長(zhǎng)嶺縣第一學(xué)校和各成員校做了大量的工作，為活動(dòng)的勝利舉辦奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次活動(dòng)，進(jìn)一步增加了老師的讀書(shū)意識(shí)，激發(fā)了老師們讀書(shū)的愛(ài)好，有效地引導(dǎo)廣闊老師堅(jiān)固樹(shù)立打開(kāi)書(shū)本、閱讀精華、充實(shí)精神、豐富人生、獵取一生幸福的讀書(shū)理念，努力營(yíng)造樂(lè)觀向上、清爽高雅、健康文明的校內(nèi)文化氛圍，不斷促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，并以此為契機(jī)搭建區(qū)域性老師溝通平臺(tái),實(shí)現(xiàn)老師專(zhuān)業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品嘗的同步提升，收到了良好的效果。以縣訓(xùn)練工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，依據(jù)長(zhǎng)嶺一小高校區(qū)關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的要求，20xx年8月21日，長(zhǎng)嶺一小高校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組擬定了長(zhǎng)嶺一小高校區(qū)中青年老師讀書(shū)演講競(jìng)賽活動(dòng)方案，按方案各成員校以學(xué)校為單位組織了預(yù)賽，并依據(jù)競(jìng)賽成果推舉1—2人參與長(zhǎng)嶺一小高校區(qū)決賽。通過(guò)預(yù)賽、決賽，給老師們搭建了一個(gè)溝通溝通的平臺(tái)，使老師們暢談心得、溝通思想，在互動(dòng)中陶冶心靈，共享感受，共同提高?！葜v臺(tái)上，由各成員校在優(yōu)中選優(yōu)的基礎(chǔ)上推舉出來(lái)的10位參賽老師以飽滿的激情、美麗的文辭、感人的事例以及精彩的展現(xiàn)，慷慨激揚(yáng)地陳述了他們對(duì)讀書(shū)重要性的熟悉，從不同角度熱忱謳歌讀書(shū)給自己帶來(lái)的歡樂(lè)和力氣。聽(tīng)了10位老師的演講，我深受感動(dòng)，也深受啟發(fā)。他們飽含對(duì)讀書(shū)的渴望與喜愛(ài)，表達(dá)了廣闊青年老師敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)、為學(xué)校的進(jìn)展奉獻(xiàn)青春的決心，講出了肺腑之言，講出了老師的心聲?！稅?ài)的訓(xùn)練》、《優(yōu)秀老師成長(zhǎng)案例》、《有效教學(xué)——學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策》、《給老師的建議》、《生命的雕塑》、林崇德的《訓(xùn)練的才智》、魏書(shū)生的《班主任工作漫談》等內(nèi)涵豐富、健康向上的書(shū)籍，都成了老師們的精神大餐。本次演講競(jìng)賽是高校區(qū)成立以來(lái)舉辦的第一次大型活動(dòng)，盼望長(zhǎng)嶺一小高校區(qū)個(gè)成員校以學(xué)校工作為中心，為老師成才多供應(yīng)平臺(tái)，多組織活動(dòng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)老師為學(xué)校進(jìn)展多做貢獻(xiàn)。也盼望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)高校區(qū)的工作多予以指導(dǎo)和支持。本次演講競(jìng)賽也是多年來(lái)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的一次大檢閱，是今后高校區(qū)讀書(shū)活動(dòng)的深化與提升，是對(duì)全區(qū)教職工進(jìn)行的一次很生動(dòng)的讀書(shū)訓(xùn)練。要求長(zhǎng)嶺一小高校區(qū)教職工以本次演講競(jìng)賽為契機(jī)，努力培育的良好習(xí)慣，開(kāi)闊閱讀視野,增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，陶冶情操，不斷提高自身素養(yǎng)，做一位真正讓人民滿足、社會(huì)認(rèn)可、共性進(jìn)展、精神豐富的優(yōu)秀老師。有關(guān)老師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)2多么樸實(shí)的一句話。下方關(guān)于老師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)的文章都是由細(xì)心為您預(yù)備并且統(tǒng)一整理的，期望對(duì)您有幫忙。感謝您對(duì)的關(guān)注哦！這一學(xué)年來(lái)我校數(shù)學(xué)組支配了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。旨在透過(guò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，提高訓(xùn)練教學(xué)潛力、訓(xùn)練創(chuàng)新潛力,逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣。透過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象，進(jìn)一步提升老師的理念，開(kāi)闊老師的視野，積累教學(xué)閱歷從而構(gòu)成自我獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。真正踐行的學(xué)習(xí)理念。一、針對(duì)老師的教學(xué)和訓(xùn)練工作的需要，學(xué)校細(xì)心選擇了不一樣種類(lèi)的書(shū)籍，包括經(jīng)典閱讀：《天縱之教一一生本訓(xùn)練隨筆》《制造適合同學(xué)的訓(xùn)練》；每月必讀：《數(shù)學(xué)通訊》《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》《數(shù)學(xué)月刊》等;教學(xué)書(shū)籍：《教材》《高中數(shù)學(xué)教學(xué)參考書(shū)》《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》《江西高考考試說(shuō)明》；在讀書(shū)的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書(shū)心得溝通和研討活動(dòng)，使老師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。二、詳細(xì)措施是1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)，讓讀書(shū)成為自我的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自我的一種需要。2、讀書(shū)活動(dòng)做到。充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握訓(xùn)練教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽(tīng)課、博客等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀老師學(xué)習(xí)，使自我的教學(xué)方式、方法有更大的進(jìn)展和勝利。多學(xué)習(xí)他人閱歷，常常反思自我的不足,一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。發(fā)布精品的學(xué)習(xí)心得到校內(nèi)網(wǎng)首頁(yè)欄目。3、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。組內(nèi)老師共同討論、共同溝通、共同提高。三、制定切實(shí)可行的措施保障，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確保活動(dòng)持續(xù)有效的開(kāi)展，防止刮過(guò)的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使老師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)詳細(xì)、做起來(lái)易行。四、建立學(xué)校、教研組、老師三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場(chǎng)所保障;教研組負(fù)責(zé)組織老師參加、實(shí)施;各位老師專(zhuān)心響應(yīng)，有目的、有方案、有步驟地搞好閱讀、討論、講座、撰寫(xiě)論文等各項(xiàng)工作。各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，有效地促進(jìn)了老師專(zhuān)業(yè)的進(jìn)展，提高老師的科研潛力。透過(guò)活動(dòng)，使老師們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋中游覽，感受訓(xùn)練大師的風(fēng)范,領(lǐng)悟素養(yǎng)訓(xùn)練的真諦,提高文化學(xué)問(wèn)素養(yǎng)，增加訓(xùn)練管理的水平，對(duì)科學(xué)討論的熟悉越來(lái)越深化，課題討論的水平逐步提高。有關(guān)老師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)3好書(shū)，像長(zhǎng)者，諄諄教育;似導(dǎo)師，循循善誘;如伴侶，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富學(xué)問(wèn)，能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)我校訓(xùn)練工作，激發(fā)同學(xué)讀書(shū)熱忱，營(yíng)造校內(nèi)的書(shū)香氛圍，我校在市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提高了同學(xué)的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè)，營(yíng)造了書(shū)香校內(nèi)，達(dá)到了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、發(fā)揮，使讀書(shū)活動(dòng)成為廣闊師生的自覺(jué)行動(dòng)。（一）發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。我校建立了以校長(zhǎng)為首，教育處領(lǐng)導(dǎo)、班主任與科任老師齊抓共管讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了分工明確，責(zé)任到人，形成了齊抓共管，親密合作的工作局面。在讀書(shū)活動(dòng)中深化提倡的理念。深化宣揚(yáng)，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍。依據(jù)學(xué)校每學(xué)期工作方案，學(xué)校準(zhǔn)時(shí)制定了詳實(shí)可行的讀書(shū)活動(dòng)方案。根據(jù)活動(dòng)方案，我校的讀書(shū)活動(dòng)便紅紅火火地開(kāi)展起來(lái)了。隨后各班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、手抄報(bào)，并在學(xué)校櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)和體驗(yàn)園地開(kāi)設(shè)了讀書(shū)活動(dòng)宣揚(yáng)欄，多渠道、深層次宣揚(yáng)讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義，提高廣闊師生的思想熟悉，為深化落實(shí)讀書(shū)活動(dòng)方案中的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）發(fā)揮老師的引導(dǎo)作用。老師是同學(xué)讀書(shū)的引導(dǎo)者和組織者，老師的樂(lè)觀性是同學(xué)讀好書(shū)的關(guān)鍵。我校樂(lè)觀支配有關(guān)老師為同學(xué)導(dǎo)讀，將班級(jí)作為同學(xué)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主陣地，充分發(fā)揮班主任與語(yǔ)文老師的閱讀指導(dǎo)作用。同時(shí),我們也特別重視的言傳身教，開(kāi)展了較為豐富的老師讀書(shū)活動(dòng)，以閱讀豐富老師的內(nèi)涵、修養(yǎng)，以閱讀增加老師的分散力、親和力。（三）發(fā)揮同學(xué)的主體作用。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，同學(xué)是主體，必需充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性、主動(dòng)性、制造性。我們組織讀書(shū)活動(dòng)時(shí)提出了，即：放手讓同學(xué)參加活動(dòng)的策劃;放手讓同學(xué)在活動(dòng)中唱主角;放手讓同學(xué)參加總結(jié)。每年的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的設(shè)置就是來(lái)源于同學(xué)的啟發(fā)，在整個(gè)活動(dòng)期間，也做到了完全由同學(xué)唱主角。學(xué)校在每一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高訓(xùn)練質(zhì)量和促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，以形成人人好讀書(shū)，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩、敏捷多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的'效果。（四）發(fā)揮圖書(shū)館的陣地作用。1、我校圖書(shū)館藏書(shū)多，始終以來(lái)有專(zhuān)職圖書(shū)管理老師負(fù)責(zé)，并配備班級(jí)小圖書(shū)管理員幫助。圖書(shū)電子文檔、同學(xué)借書(shū)證、借閱時(shí)間以及閱覽活動(dòng)等管理制度健全，保證了全校同學(xué)準(zhǔn)時(shí)借閱圖書(shū)的需求。我們對(duì)各班級(jí)課表進(jìn)行了再分析，制定了班級(jí)閱讀時(shí)間支配表，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)支配班級(jí)的集體閱讀，同時(shí)，我們?cè)诿刻斓奈缧輹r(shí)間、放學(xué)后開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館，便利同學(xué)借閱圖書(shū)。圖書(shū)管理員，一方面負(fù)責(zé)管理圖書(shū)，另一方面為前來(lái)借閱的同學(xué)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)一一推舉好書(shū)，指導(dǎo)借閱合適的書(shū)籍。2、為更好便利同學(xué)閱讀，我們還在各班下發(fā)《推舉閱讀書(shū)目》，發(fā)動(dòng)同學(xué)把自己和家中保藏的書(shū)籍拿到學(xué)校，充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角，至少達(dá)到了一人一書(shū)。好書(shū)共觀賞，各班的圖書(shū)角藏書(shū)可謂琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普學(xué)問(wèn)，有小說(shuō)評(píng)書(shū)，有歷史故事，有文學(xué)評(píng)論，有人物傳記，有雜志，也好玩味幽默大全等等。各班同學(xué)自發(fā)成立了圖書(shū)管理小組，開(kāi)展借閱管理活動(dòng)，進(jìn)行了好書(shū)交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍，暢游書(shū)海，班班洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。3、在等喜慶的節(jié)日里，我們號(hào)召同學(xué)把書(shū)作為節(jié)日的禮物進(jìn)行交換，讓書(shū)成為我們聯(lián)結(jié)友情的絲帶。這些都為開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造了愉悅氛圍，暢游書(shū)海，各班洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛，每天課間或放學(xué)后都有很多同學(xué)都沒(méi)有在教室和校內(nèi)吵鬧玩耍，而是很有次序的在學(xué)校閱覽室看書(shū)。二、堅(jiān)持，把讀書(shū)活動(dòng)作為訓(xùn)練教學(xué)的有效載體。（一）、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。課堂不僅是傳授科學(xué)文化學(xué)問(wèn)的陣地，也是德育訓(xùn)練的重要渠道。我校不僅把讀書(shū)納入語(yǔ)文課堂教學(xué)中，同時(shí)也作為同學(xué)德育的重要載體。例如童話故事競(jìng)賽，參加的同學(xué)不僅從文字中發(fā)覺(jué)仆人翁的精神品行，更能將這種熟悉以輕松愉悅的形式傳遞給更多的同學(xué)。在我們的課堂教學(xué)中，早已將教學(xué)觀融入教學(xué)實(shí)踐。讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容，增加了同學(xué)動(dòng)力，啟發(fā)同學(xué)思維，培育了同學(xué)的創(chuàng)新力量、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和健康的心理狀態(tài)，師生互動(dòng)，既提高了教學(xué)質(zhì)量，又提升了同學(xué)素養(yǎng)。每學(xué)期，我們都有老師上一節(jié)課外閱讀的專(zhuān)題指導(dǎo)課，利用課堂40分鐘為同學(xué)解決閱讀中遇到的實(shí)際問(wèn)題。（二卜讀書(shū)活動(dòng)與道德養(yǎng)成訓(xùn)練相結(jié)合。我校圍繞以禮儀訓(xùn)練為核心的德育工作目標(biāo)，把讀書(shū)活動(dòng)與道德養(yǎng)成訓(xùn)練緊密結(jié)合，培育同學(xué)從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進(jìn)，持之以恒。我校一二班級(jí)同學(xué)的《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》誦讀，中高班級(jí)《古今名人道德故事》的誦讀等，都已將書(shū)中內(nèi)容慢慢轉(zhuǎn)變成為全校師生遵守的行為規(guī)范。在讀書(shū)活動(dòng)中訓(xùn)練同學(xué)用這些約束自己，改掉不良的行為習(xí)慣。（三人讀書(shū)活動(dòng)與校內(nèi)文化建設(shè)相結(jié)合。校內(nèi)文化對(duì)同學(xué)的身心健康有潛移默化的影響。為了給同學(xué)制造良好的讀書(shū)環(huán)境，我校確定了以校內(nèi)文化建設(shè)為突破口，融讀書(shū)活動(dòng)、養(yǎng)成訓(xùn)練和校內(nèi)文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)。我校投資為各班級(jí)制作了班級(jí)園地展板，各班同學(xué)在班主任的帶領(lǐng)下，將展板作為讀書(shū)活動(dòng)的主要宣揚(yáng)、溝通與展現(xiàn)的舞臺(tái)，不斷更新的內(nèi)容，時(shí)刻帶給同學(xué)閱讀的新奇感。在富于訓(xùn)練的人文環(huán)境中，思想得到熏陶和升華。吸引了同學(xué)讀書(shū)愛(ài)好，開(kāi)闊了同學(xué)視野，形成了的訓(xùn)練，使同學(xué)的思想道德素養(yǎng)有明顯提高。（四）、讀書(shū)活動(dòng)與體驗(yàn)實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合。在讀書(shū)中學(xué)到學(xué)問(wèn)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才能，這是我校師生的共識(shí)。我們?cè)诮M織讀書(shū)活動(dòng)中，非常重視對(duì)同學(xué)的體驗(yàn)實(shí)踐訓(xùn)練，讓同學(xué)在實(shí)踐中感悟做人的道理。通過(guò)小制作、小表演、小競(jìng)賽、小參觀、等，使同學(xué)在體驗(yàn)中學(xué)到本事,在實(shí)踐中歡樂(lè)成長(zhǎng)。（五人讀書(shū)活動(dòng)與師生共同成長(zhǎng)相結(jié)合。開(kāi)展讀書(shū)輔導(dǎo)講座。開(kāi)學(xué)