2023年小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)（一）

第10頁(yè)共10頁(yè)2023年?小學(xué)語(yǔ)文教?師個(gè)人工作?總結(jié)（一）?在教學(xué)中?，我刻苦鉆?研、虛心求?教，不斷改?進(jìn)自己的教?學(xué)方式，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)風(fēng)和學(xué)?習(xí)習(xí)慣，幫?助學(xué)生提高?學(xué)習(xí)質(zhì)量，?培養(yǎng)學(xué)生自?學(xué)和獨(dú)立思?考的能力，?在語(yǔ)文教學(xué)?中滲透思想?品德教育。?為了讓學(xué)生?掌握最好的?，我在備課?中，根據(jù)大?綱要求，從?班級(jí)的特點(diǎn)?出發(fā)，著重?突破教學(xué)難?點(diǎn)，抓住教?學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng)?設(shè)種種情景?，千方百計(jì)?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?積極性。?一切從學(xué)生?出發(fā)，使學(xué)?生成為學(xué)習(xí)?的主體，務(wù)?必讓每一位?學(xué)生在一堂?課中都能有?所收獲。因?此，在教學(xué)?中，我總是?鼓勵(lì)學(xué)生多?講，多練，?大面積鋪開?，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)?有困難的學(xué)?生發(fā)言，激?發(fā)他們的學(xué)?習(xí)熱情，學(xué)?習(xí)興趣和求?知欲，培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)造?力，提高學(xué)?生的語(yǔ)文素?養(yǎng)。對(duì)于?學(xué)困生的輔?導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，?我賦予教師?真誠(chéng)的愛，?暗中給他們?鼓勵(lì)，揚(yáng)其?所長(zhǎng)，讓他?們也體會(huì)到?學(xué)習(xí)的興趣?。除此之外?，我還__?_學(xué)生“結(jié)?對(duì)子”，建?立學(xué)習(xí)互助?小組，讓他?們共同進(jìn)步?，既培養(yǎng)了?同學(xué)之間的?團(tuán)結(jié)友愛，?也樹立了良?好的班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)。在?語(yǔ)文教學(xué)不?斷改革和探?索的新時(shí)期?，在不斷提?倡課程改革?的今天，著?力于培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新能?力和實(shí)踐能?力。在這種?教學(xué)思想的?指引下，我?也努力探索?，大膽嘗試?，逐漸摸索?出了一套適?合自己教學(xué)?的方法，并?在教學(xué)實(shí)踐?中得到了學(xué)?生的喜歡以?及老師們的?肯定。二?、班主任工?作方面在?堅(jiān)持教好書?的同時(shí)，我?從未放棄過?育好人。從?參加工作至?今，我已擔(dān)?任了九年的?班主任工作?。我覺得，?做一個(gè)班主?任也許不難?，但要做一?個(gè)好班主任?就很難了。?根據(jù)我在班?主任工作中?的經(jīng)驗(yàn)，我?努力做到了?兩個(gè)字:“?愛”和“嚴(yán)?”，這使我?在班主任工?作中取得了?較好的成績(jī)?，既改變了?一大批后進(jìn)?生，又培養(yǎng)?了一批優(yōu)秀?的學(xué)生。?1、有一顆?愛心，這是?做好工作的?前提。愛?學(xué)生，就必?須善于走進(jìn)?學(xué)生的情感?世界，就必?須把學(xué)生當(dāng)?作朋友，去?感受他們的?喜怒哀樂。?愛學(xué)生，要?以尊重和依?賴為前提，?要做做到嚴(yán)?中有愛、嚴(yán)?中有章、嚴(yán)?中有信、嚴(yán)?中有度。我?經(jīng)常從小處?著手，從學(xué)?生關(guān)心的事?尋求最佳教?育時(shí)機(jī)，給?學(xué)生春風(fēng)沐?浴般的教育?。帶著一顆?“愛心”去?工作，可以?讓學(xué)生覺得?你是真心地?關(guān)心他，縮?短了師生之?間的距離，?同時(shí)，他們?犯了什么錯(cuò)?誤，也就容?易接受你的?教育，很快?地加以改正?。這種愛，?有對(duì)學(xué)生思?想形成的正?確引導(dǎo)，更?有對(duì)學(xué)生生?活上實(shí)實(shí)在?在的關(guān)心。?2、細(xì)心?、耐心、誠(chéng)?心這是做好?工作的基礎(chǔ)?。教育學(xué)?生不是一朝?一夕的事，?是一項(xiàng)長(zhǎng)期?的工作，這?就需要足夠?的耐心。要?善于在平時(shí)?的工作中細(xì)?心觀察，發(fā)?現(xiàn)了學(xué)生的?錯(cuò)誤，坦誠(chéng)?地和學(xué)生交?流，共同探?討解決問題?的途徑和辦?法。我想，?只要付出努?力，學(xué)生是?能夠接受的?。久而久之?，學(xué)生就會(huì)?喜歡你、信?賴你，也就?愿意把心事?傾訴給你，?那樣的話很?多問題就能?迎刃而解了?。3、家?長(zhǎng)的理解與?支持是做好?工作的保障?。學(xué)生的?學(xué)校教育和?家庭教育有?著密切的關(guān)?系，二者缺?一不可。家?長(zhǎng)的理解與?支持對(duì)于我?們工作的開?展和進(jìn)行有?著一定的幫?助和促進(jìn)。?面對(duì)孩子在?學(xué)習(xí)和其他?方面出現(xiàn)的?問題，我和?家長(zhǎng)會(huì)積極?取得聯(lián)系，?及時(shí)溝通，?共同探討教?育孩子的方?法，使家長(zhǎng)?的教育更具?理性。使學(xué)?生、老師、?家長(zhǎng)這三者?的關(guān)系更加?和諧融洽。?為共同的目?標(biāo)去努力。?一年中，?還有許多工?作做得不夠?細(xì)致，今后?，要更加努?力工作，爭(zhēng)?取各項(xiàng)工作?有更大進(jìn)步?。小學(xué)語(yǔ)?文教師個(gè)人?總結(jié)工作范?文(二)?一年來(lái)，我?嚴(yán)格遵守《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》要求，?落實(shí)教育局?、學(xué)校工作?部署，以重?實(shí)際，抓實(shí)?事，求實(shí)效?為教學(xué)工作?的基本原則?，以培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?為重點(diǎn)，以?新課程改革?為契機(jī)，深?化課堂教學(xué)?改革，認(rèn)真?落實(shí)課程計(jì)?劃，落實(shí)教?學(xué)常規(guī)，落?實(shí)教學(xué)改革?措施，大力?推進(jìn)素質(zhì)教?育，使所任?班級(jí)教學(xué)質(zhì)?量有了大面?積提高，現(xiàn)?就將一年以?來(lái)工作情況?總結(jié)如下:?一、認(rèn)真?學(xué)習(xí)，提高?思想認(rèn)識(shí)?1、堅(jiān)持每?周的政治學(xué)?習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，緊緊圍?繞學(xué)習(xí)新課?程，構(gòu)建新?課程，嘗試?新教法的目?標(biāo)，不斷更?新教學(xué)觀念?。注重把學(xué)?習(xí)新課程標(biāo)?準(zhǔn)與構(gòu)建新?理念有機(jī)的?結(jié)合起來(lái)。?通過學(xué)習(xí)新?的《課程標(biāo)?準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)?到新課程改?革既是挑戰(zhàn)?，又是機(jī)遇?。將理論聯(lián)?系到實(shí)際教?學(xué)工作中，?解放思想，?更新觀念，?豐富知識(shí)，?提高能力，?以全新的素?質(zhì)結(jié)構(gòu)接受?新一輪課程?改革浪潮的?"洗禮"。?2、通過?學(xué)習(xí)新的《?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，使自己逐?步領(lǐng)會(huì)到"?一切為了人?的發(fā)展"的?教學(xué)理念。?樹立了學(xué)生?主體觀，貫?徹了民主教?學(xué)的思想，?構(gòu)建了一種?民主和諧平?等的新型師?生關(guān)系，使?尊重學(xué)生人?格，尊重學(xué)?生觀點(diǎn)，承?認(rèn)學(xué)生個(gè)性?差異，積極?創(chuàng)造和提供?滿足不同學(xué)?生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)?條件的理念?落到實(shí)處。?將學(xué)生的發(fā)?展作為教學(xué)?活動(dòng)的出發(fā)?點(diǎn)和歸宿。?重視了學(xué)生?獨(dú)立性，自?主性的培養(yǎng)?與發(fā)揮，收?到了良好的?效果。二?、教學(xué)工作?教學(xué)工作?是學(xué)校各項(xiàng)?工作的中心?，也是檢驗(yàn)?一個(gè)教師工?作成敗的關(guān)?鍵。一年來(lái)?，在堅(jiān)持抓?好新課程理?念學(xué)習(xí)和應(yīng)?用的同時(shí)，?我積極探索?教育教學(xué)規(guī)?律，充分運(yùn)?用學(xué)?，F(xiàn)有?的教育教學(xué)?資源，大膽?改革課堂教?學(xué)，加大新?型教學(xué)方法?使用力度，?取得了明顯?效果，具體?表現(xiàn)在:?(一)發(fā)揮?教師為主導(dǎo)?的作用。?1、備課深?入細(xì)致。平?時(shí)認(rèn)真研究?教材，多方?參閱各種資?料，力求深?入理解教材?，準(zhǔn)確把握?難重點(diǎn)。在?制定教學(xué)目?的時(shí)，非常?注意學(xué)生的?實(shí)際情況。?教案編寫認(rèn)?真，并不斷?歸納總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)。?2、注重課?堂教學(xué)效果?。針對(duì)中年?級(jí)學(xué)生特點(diǎn)?，以愉快式?教學(xué)為主，?不搞滿堂灌?，堅(jiān)持學(xué)生?為主體，教?師為主導(dǎo)、?教學(xué)為主線?，注重講練?結(jié)合。在教?學(xué)中注意抓?住重點(diǎn)，突?破難點(diǎn)。?3、堅(jiān)持參?加校內(nèi)外教?學(xué)研討活動(dòng)?，不斷汲取?他人的寶貴?經(jīng)驗(yàn)，提高?自己的教學(xué)?水平。經(jīng)常?向經(jīng)驗(yàn)豐富?教師請(qǐng)教并?經(jīng)常在一起?討論教學(xué)問?題。聽公開?課多次，使?我明確了今?后講課的方?向和以后語(yǔ)?文課該怎么?教和怎么講?。4、在?作業(yè)批改上?，認(rèn)真及時(shí)?，力求做到?全批全改，?重在訂正，?及時(shí)了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，以便在?輔導(dǎo)中做到?有的放矢。?(二)調(diào)?動(dòng)學(xué)生的積?極性。在?教學(xué)中尊重?孩子的不同?興趣愛好，?不同的生活?感受和不同?的表現(xiàn)形式?，使他們形?成自己不同?的風(fēng)格，不?強(qiáng)求一律。?有意識(shí)地以?學(xué)生為主體?，教師為主?導(dǎo)，通過各?種游戲、比?賽等教學(xué)手?段，充分調(diào)?動(dòng)他們的學(xué)?習(xí)興趣及學(xué)?習(xí)積極性。?讓他們的天?性和個(gè)性得?以自由健康?的發(fā)揮。讓?學(xué)生在視、?聽、觸覺中?培養(yǎng)了創(chuàng)造?性思維方式?，變"要我?學(xué)"為"我?要學(xué)"，極?大地活躍了?課堂氣氛，?相應(yīng)提高了?課堂教學(xué)效?率。(三?)做好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工作?。作為教?師，應(yīng)該明?白任何學(xué)生?都會(huì)同時(shí)存?在優(yōu)點(diǎn)和缺?點(diǎn)兩方面，?對(duì)優(yōu)生的優(yōu)?點(diǎn)是顯而易?見的，對(duì)后?進(jìn)生則易于?發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)?，尤其是在?學(xué)習(xí)上后進(jìn)?的學(xué)生，往?往得不到老?師的肯定，?而后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化成功與否?，直接影響?著全班學(xué)生?的整體成績(jī)?。所以，一?年來(lái)，我一?直注重從以?下幾方面抓?好后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作:?1、用發(fā)展?的觀點(diǎn)看學(xué)?生。應(yīng)當(dāng)?縱向地看到?:后進(jìn)生的?今天比他的?昨天好，即?使不然，也?應(yīng)相信他的?明天會(huì)比今?天好。2?、因勢(shì)利導(dǎo)?，化消極因?素為積極因?素。首先?幫助后進(jìn)生?找到優(yōu)、缺?點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，克服?缺點(diǎn)。其次?以平常的心?態(tài)對(duì)待:后?進(jìn)生也是孩?子，厭惡、?責(zé)罵只能適?得其反，他?們應(yīng)該享有?同其它學(xué)生?同樣的平等?和民主，也?應(yīng)該在稍有?一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)?得到老師的?肯定。3?、真正做到?曉之以理，?動(dòng)之以情。?首先做到?“真誠(chéng)”二?字，即教師?不應(yīng)有絲毫?虛偽與欺哄?，一旦學(xué)生?發(fā)現(xiàn)"有假?"，那么教?師所做的一?切都會(huì)被看?作是在“演?戲”。其?次做到“接?受”，即能?感受后進(jìn)生?在學(xué)習(xí)過程?中的各種心?理表現(xiàn)和看?法，如對(duì)學(xué)?習(xí)的畏懼、?猶豫、滿足?、冷漠，錯(cuò)?誤的想法和?指責(zé)等，信?任他們，鼓?勵(lì)他們自由?討論。最?后做到“理?解”二字，?即通過學(xué)生?的眼睛看事?物。因?yàn)?做到了以上?幾點(diǎn)，所以?我在后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化工作上?，效果還是?明顯的。?四、班主任?工作作為?班主任，我?深深懂得教?師的一言一?行都影響著?學(xué)生，對(duì)學(xué)?生起著言傳?身教的作用?。所以在工?作中我一直?遵循“嚴(yán)要?求，高標(biāo)準(zhǔn)?”的指導(dǎo)方?針。1、?思想教育常?抓不懈:利?用班會(huì)，晨?會(huì)進(jìn)行思想?品德教育，?衛(wèi)生、紀(jì)律?、安全等經(jīng)?常講，著重?培養(yǎng)學(xué)生良?好的道德品?質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)?慣、勞動(dòng)習(xí)?慣和文明行?為習(xí)慣等。?2、發(fā)揮?"小干部"?的大作用:?大膽放手使?用班干部，?通過制定班?級(jí)管理制度?，對(duì)學(xué)生各?方面做出了?嚴(yán)格要求，?班內(nèi)形成了?團(tuán)結(jié)向上的?優(yōu)良班風(fēng)。?3、經(jīng)常?與任課教師?取得聯(lián)系，?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況，?協(xié)同對(duì)學(xué)生?進(jìn)行學(xué)習(xí)目?的教育，激?發(fā)學(xué)習(xí)興趣?，培養(yǎng)刻苦?學(xué)習(xí)的意志?，___學(xué)?習(xí)方法，學(xué)?好各門功課?，并掌握學(xué)?生的課業(yè)負(fù)?擔(dān)量。4?、關(guān)心學(xué)生?身體健康，?注意保護(hù)視?力，指導(dǎo)開?展豐富多彩?的班級(jí)活動(dòng)?，積極參加?學(xué)校___?的各項(xiàng)活動(dòng)?，搞好班級(jí)?的經(jīng)常性管?理工作，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行常?規(guī)訓(xùn)練，培?養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?、生活習(xí)慣?。5、經(jīng)?常與家長(zhǎng)保?持聯(lián)系，互?通情況，取?得家長(zhǎng)的支?持和配合，?指導(dǎo)家長(zhǎng)正?確教育子女?等。通過?以上工作，?本班學(xué)生紀(jì)?律、學(xué)習(xí)、?生活習(xí)慣、?日常行為規(guī)?范等都有了?較大轉(zhuǎn)變，?為今后的教?育教學(xué)工作?打好了基礎(chǔ)??？傊?一年來(lái)，干?了一些工作?，也取得了?一些成績(jī)。?但成績(jī)只能?代表過去，?工作中也存?在著一些不?足，如學(xué)生?學(xué)習(xí)___?嚴(yán)重，行為?習(xí)慣還不夠?規(guī)范等。在?今后的工作?中，我一定?要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正不足?，揚(yáng)長(zhǎng)避短?，爭(zhēng)取更大?的成績(jī)。?小學(xué)語(yǔ)文教?師個(gè)人工作?總結(jié)(三)?本學(xué)期，?我任教三年?級(jí)的語(yǔ)文，?能認(rèn)真貫徹?黨的教育方?針，熱愛教?育事業(yè)，把?教書育人作?為自己的天?職。自覺遵?守《教師法?》，結(jié)合當(dāng)?前的社會(huì)發(fā)?展，教育改?革的形勢(shì)以?及學(xué)生的實(shí)?際，努力提?高自己的教?研、教育、?教學(xué)的能力?。我任教的?班級(jí)教學(xué)質(zhì)?量也能達(dá)到?學(xué)校制定的?成績(jī)指標(biāo)。?現(xiàn)在將我的?工作情況總?結(jié)匯報(bào)如下?:一、愛?崗敬業(yè)，盡?職盡責(zé)。?在教學(xué)工作?崗位上，我?認(rèn)真執(zhí)行教?師的職業(yè)道?德。愛崗敬?業(yè)，熱愛學(xué)?生，服從學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的工?作安排，一?切從___?利益出發(fā)，?為搞好教育?教學(xué)工作盡?職盡責(zé)，堅(jiān)?守崗位。做?到堅(jiān)持早到?學(xué)校，不遲?到，不早退?，不缺課，?不無(wú)故請(qǐng)假?，認(rèn)真執(zhí)行?學(xué)校的作息?制度和各項(xiàng)?規(guī)章制度。?二、與學(xué)?生和睦相處?，做學(xué)生的?知心朋友。?要使自己?的教學(xué)取得?好成績(jī)，就?必須要想方?設(shè)法使學(xué)生?喜歡自己，?親近自己。?所以教師和?學(xué)生在人格?上是完全平?等的，師愛?是一種無(wú)私?的愛，愛得?深沉，持久?，學(xué)生對(duì)老?師的愛往往?刻苦銘心，?終身難忘。?我在實(shí)踐中?找到了"對(duì)?癥下藥"的?良方，就是?:管理好班?級(jí)學(xué)生。?要學(xué)生都喜?歡自己，首?先是深入實(shí)?際，從每個(gè)?學(xué)生入手，?一有空我就?常到班上去?，除了盡快?地認(rèn)識(shí)學(xué)生?的名字，避?免弄錯(cuò)學(xué)生?的現(xiàn)象之外?，更重要的?是通過與學(xué)?生的交流中?了解每一位?學(xué)生的實(shí)際?情況。如他?們的興趣、?性格、學(xué)習(xí)?情況、家庭?情況等，同?時(shí)知道了哪?些學(xué)生的性?格是內(nèi)向的?，哪些學(xué)生?的個(gè)性是好?動(dòng)、頑皮的?，從中找到?制訂幫助學(xué)?生上進(jìn)的方?法，做到有?法可依。?確實(shí)，溝通?與交流成了?師生之間的?一條重要橋?梁。由于我?常與學(xué)生促?膝談心，和?睦相處，逐?漸地我與學(xué)?生的關(guān)系更?為密切，從?中也物色了?一些得力的?助手協(xié)助我?順利地開展?教學(xué)工作。?三、自訂?學(xué)習(xí)的奮斗?目標(biāo)，增強(qiáng)?學(xué)習(xí)信心。?學(xué)生的學(xué)?習(xí)成績(jī)相差?懸殊，統(tǒng)一?標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一?要求是不可?能的，老師?靠硬手段去?壓更是不行?。怎么辦好?呢?我一改?以往的教育?方式，采取?發(fā)揮學(xué)生的?主體作用，?讓學(xué)生自我?管理，自我?約束，由家?長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)督?。讓學(xué)生自?己訂出每一?單元測(cè)試的?目標(biāo)成績(jī)，?每個(gè)人都以?第一單元測(cè)?試成績(jī)?yōu)榛?礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。?指導(dǎo)學(xué)生訂?目標(biāo)成績(jī)時(shí)?要結(jié)合自己?的實(shí)際，訂?出的目標(biāo)成?績(jī)要明確，?要緊緊圍繞?自己的目標(biāo)?成績(jī)?nèi)W(xué)習(xí)?。每次訂出?的目標(biāo)成績(jī)?都先由家長(zhǎng)?過目、簽名?。每次實(shí)現(xiàn)?了目標(biāo)成績(jī)?都在班上給?予表?yè)P(yáng)、鼓?勵(lì)，并向家?長(zhǎng)報(bào)喜。不?能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?成績(jī)的則鼓?勵(lì)他繼續(xù)努?力，直到達(dá)?標(biāo)為止。在?實(shí)施學(xué)習(xí)目?標(biāo)時(shí)，我還?采用了"一?幫一"的方?法，以優(yōu)帶?差，營(yíng)造一?種互相學(xué)習(xí)?，互幫互助?，你追我趕?的優(yōu)良學(xué)風(fēng)?。誘導(dǎo)他?們明確學(xué)習(xí)?目的，明白?個(gè)人成績(jī)關(guān)?乎到整個(gè)班?___的榮?譽(yù)，能否取?得先進(jìn)班，?班級(jí)的學(xué)習(xí)?成績(jī)是最重?要的。因而?我通過各種?途徑，鼓勵(lì)?學(xué)生為班_?__的榮譽(yù)?而共同努力?，為實(shí)現(xiàn)自?己的目標(biāo)成?績(jī)而奮斗。?通過這一活?動(dòng)的開展，?學(xué)生之間的?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)?了，學(xué)習(xí)成?績(jī)也提高了?，學(xué)習(xí)成績(jī)?終于能達(dá)到?學(xué)校的成績(jī)?指標(biāo)。四?、家訪工作?。我深深?地體會(huì)到:?學(xué)生取得好?的成績(jī)，除?了他自身的?努力，老師?的教導(dǎo)外，?也離不開家?庭的教育。?我非常注重?家訪工作，?除了利用電?話與家長(zhǎng)聯(lián)?系，互相溝?通教育孩子?外，還利用?節(jié)假日、晚?上親自到學(xué)?生家中與家?長(zhǎng)座談。我?覺得家訪工?作做得好，?是教育學(xué)生?的成功之路?。以上是?我本學(xué)年度?在思想，工?作，學(xué)習(xí)上?所下的功夫?，取得了一?定的成績(jī)，?課堂教學(xué)質(zhì)?量有所提高?，有待認(rèn)清?形勢(shì)，更新?觀念，不斷?地挑戰(zhàn)自我?，努力向上?，爭(zhēng)取更大?的進(jìn)步。?小學(xué)語(yǔ)文教?師個(gè)人工作?總結(jié)(四)?一學(xué)年來(lái)?，本人熱愛?教育事業(yè)，?服從學(xué)校分?配，對(duì)學(xué)生?實(shí)施全面素?質(zhì)教育，盡?職盡責(zé)，為?人師表，注?重身教。?回顧一年的?教育教學(xué)工?作，我主要?做了以下幾?項(xiàng)工作:?班主任工作?中，結(jié)合班?級(jí)實(shí)際，有?計(jì)劃地對(duì)學(xué)?生進(jìn)行思想?、道德、紀(jì)?律和心理素?質(zhì)的教育。?一、加強(qiáng)?思德教育，?培養(yǎng)好的班?風(fēng)。加強(qiáng)?學(xué)生的思想?品德教育，?使學(xué)生全面?發(fā)展是班主?任工作的首?要任務(wù)。我?充分利用班?會(huì)課、品德?課，有針對(duì)?性在開展多?形式、生動(dòng)?活潑、豐富?的中隊(duì)活動(dòng)?，提高學(xué)生?的思想品德?素質(zhì)。教育?他們要珍惜?今天的幸福?生活，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性，提?高了學(xué)生的?自信心和競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)。并?