新人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)(新插圖)3 練習(xí)六 教學(xué)課件_第1頁(yè)
新人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)(新插圖)3 練習(xí)六 教學(xué)課件_第2頁(yè)
新人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)(新插圖)3 練習(xí)六 教學(xué)課件_第3頁(yè)
新人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)(新插圖)3 練習(xí)六 教學(xué)課件_第4頁(yè)
新人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)(新插圖)3 練習(xí)六 教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩30頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

練習(xí)六長(zhǎng)方體和正方體3長(zhǎng)方體、正方體的展開圖長(zhǎng)方體和正方體展開圖的形狀不是單一的,要根據(jù)具體展開方法來(lái)看。長(zhǎng)方體或正方體的(

),叫做它的表面積。長(zhǎng)方體和正方體都有6個(gè)面。6個(gè)面的總面積正方體的表面積正方體表面積=棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×6長(zhǎng)方體的表面積長(zhǎng)方體表面積=(長(zhǎng)×寬+長(zhǎng)×高+寬×高)×2你會(huì)求一些不是完整六個(gè)面的長(zhǎng)方體、正方體的表面積嗎?計(jì)算各長(zhǎng)方體中正面的面積、右側(cè)面的面積、上面的面積。4×2=8(cm2)4cm3cm2cm3cm2cm3cm2cm2cm2.5cm2×3=6(cm2)

4×3=12(cm2)

3×3=9(cm2)2×3=6(cm2)

3×2=6(cm2)2×2.5=5(cm2)2×2.5=5(cm2)2×2=4(cm2)一個(gè)長(zhǎng)方體的餅干盒,長(zhǎng)是10cm、寬是6cm、高是12cm。如果圍著它貼一圈商標(biāo)紙(上、下面不貼),這張商標(biāo)紙的面積至少多少平方厘米?計(jì)算長(zhǎng)方體前、后、左、右四個(gè)面的面積之和。餅干10cm12cm6cm

(10×12+6×12)×2=192×2=384(平方厘米)答:這張商標(biāo)紙的面積至少384平方厘米。一個(gè)長(zhǎng)方體的餅干盒,長(zhǎng)是10cm、寬是6cm、高是12cm。如果圍著它貼一圈商標(biāo)紙(上、下面不貼),這張商標(biāo)紙的面積至少多少平方厘米?餅干10cm12cm6cm一個(gè)用硬紙板做成的長(zhǎng)方體影集封套,長(zhǎng)30厘米,寬27厘米,高2.8厘米,封套的左面不封口(如右圖)。做這個(gè)封套至少需要多少平方厘米硬紙板?求這個(gè)長(zhǎng)方體5個(gè)面的面積之和,即上面、下面、前面、后面與右面的面積之和。(30×27+27×2.8)×2+30×2.8=(810+75.6)×2+84=885.6×2+84=1855.2(平方厘米)答:做這個(gè)封套至少需要1855.2平方厘米硬紙板。一個(gè)用硬紙板做成的長(zhǎng)方體影集封套,長(zhǎng)30厘米,寬27厘米,高2.8厘米,封套的左面不封口(如右圖)。做這個(gè)封套至少需要多少平方厘米硬紙板?一個(gè)玻璃魚缸的形狀是正方體,棱長(zhǎng)3dm。制作這個(gè)魚缸時(shí)至少需要玻璃多少平方分米?(上面沒(méi)有蓋)求這個(gè)正方體5個(gè)面的面積之和,即棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×5。3×3×5=45(平方分米)答:制作這個(gè)魚缸時(shí)至少需要玻璃45平方分米。將8個(gè)棱長(zhǎng)是2厘米的正方體堆在地面上,怎樣堆才能使露在外面的面積最小,露在外面的面積是多少?2cm2cm2×8=16cm16×2+(16×2+2×2)×2=32+72=104(cm2)理解題意,怎樣堆表面積最小。

4×4×5=16×5=80(cm2)答:堆成大正方體,露在外面的面積是80cm2。2×2=4cm4cm4cm將8個(gè)棱長(zhǎng)是2厘米的正方體堆在地面上,怎樣堆才能使露在外面的面積最小,露在外面的面積是多少?80<104這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?長(zhǎng)方體表面積=(長(zhǎng)×寬+長(zhǎng)×高+寬×高)×2正方體表面積=棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×6練習(xí)三因數(shù)與倍數(shù)2個(gè)位上是0、2、4、6、8的數(shù),都是2的倍數(shù);個(gè)位上是0或5的數(shù),都是5的倍數(shù)?;仡櫼幌拢?、3、5的倍數(shù)特征各是什么?一個(gè)數(shù)各位上的數(shù)的和是3的倍數(shù),這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)。學(xué)會(huì)這些知識(shí)該如何運(yùn)用呢?從下面四張數(shù)字卡片中取三張,按要求組成三位數(shù)。4305奇數(shù)

。偶數(shù)

。2的倍數(shù)

。453、403、405、435、345、305、503、543430、450、340、350、304、354、504、534、530、540就是偶數(shù)從下面四張數(shù)字卡片中取三張,按要求組成三位數(shù)。43055的倍數(shù)

。3的倍數(shù)

。既是2的倍數(shù),又是3的倍數(shù)

。405、435、345、305、430、450、340、350、530、540453、435、450、540、543、534、345、354450、540、534、354個(gè)位上是3,6,9的數(shù)都是3的倍數(shù)。

(

)判斷3的倍數(shù)是看各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字之和是否是3的倍數(shù),不能從個(gè)位數(shù)字來(lái)判斷?!?00,98,96,94,……,8,6,4,2。這列數(shù)中每個(gè)數(shù)都是(

)的倍數(shù),第15個(gè)數(shù)是()。272個(gè)位上是0,2,4,6,8的數(shù)都是2的倍數(shù)。100、98、96、94、……100-2100-2×2100-3×2100-(n-1)×2100-(15-1)×2=100-28=72判斷:個(gè)位上是1,3,5,7,9的數(shù)都是奇數(shù)。()奇數(shù)不是2的倍數(shù),個(gè)位上是1,3,5,7,9的數(shù)都不是2的倍數(shù)。√一個(gè)四位數(shù),既是2和5的倍數(shù),又是3的倍數(shù),這個(gè)四位數(shù)最小是多少?1002個(gè)位上是0,且各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù)。一個(gè)數(shù)是9的倍數(shù),那么它一定也是3的倍數(shù)。()9的倍數(shù)9×1=99×2=189×3=279×4=36……一個(gè)數(shù)各數(shù)位上的數(shù)字的和是9的倍數(shù),這個(gè)數(shù)就是9的倍數(shù)?!?可以寫成3×3,所以9的倍數(shù)一定是3的倍數(shù)。用4,5,0三個(gè)數(shù)字組成符合下列條件的三位數(shù)。2的倍數(shù)

。3的倍數(shù)

。5的倍數(shù)

。既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)

。既是3的倍數(shù)又是2的倍數(shù)

。同時(shí)是2,3,5的倍數(shù)

。根據(jù)2、3、5的倍數(shù)的特征來(lái)解答。450、540、504450、540、504、405450、540、405450、540450、540、504450、540同時(shí)是3和5的倍數(shù)的最小數(shù)是15。兩次發(fā)車間隔時(shí)間是3和5的倍數(shù)。新華書店是1路、2路公共汽車的起點(diǎn)站,1路車每5分鐘發(fā)一次車,2路車每3分鐘發(fā)一次車。這兩路車上午8:00同時(shí)發(fā)車后,什么時(shí)刻再次同時(shí)發(fā)車?新華書店是1路、2路公共汽車的起點(diǎn)站,1路車每5分鐘發(fā)一次車,2路車每3分鐘發(fā)一次車。這兩路車上午8:00同時(shí)發(fā)車后,什么時(shí)刻再次同時(shí)發(fā)車?8:00+15分鐘=8:15答:8:15再次同時(shí)發(fā)車。媽媽在花店買了一些馬蹄蓮和郁金香。你能很快地幫媽媽判斷找回的錢對(duì)嗎?50-13=37(元)總錢數(shù)一定是5的倍數(shù),但37不是5的倍數(shù)。不對(duì)你能很快地幫媽媽判斷找回的錢對(duì)嗎?圈出4的倍數(shù)。1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950(1)4的倍數(shù)都是2的倍數(shù)嗎?是4=2×2圈出4的倍數(shù)。1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950(2)只看個(gè)位,能否判斷出一個(gè)數(shù)是不是4的倍數(shù)?應(yīng)該怎么判斷?不能整百是4的倍數(shù),所以一個(gè)數(shù)的最后兩位上的數(shù)是4的倍數(shù),這個(gè)數(shù)就是4的倍數(shù)。你知道嗎?為什么判斷一個(gè)數(shù)是不是2或5的倍數(shù),只要看個(gè)位數(shù)?而3的倍數(shù)要看各位上數(shù)的和?24=20+()2485=2480+()24=2×10+42485=2×1000+4×100+8×10+54520、2480都是2或5的倍數(shù),所以只需看個(gè)位即可。=2×(9+1)+4=2×9+2+4=2×(999+1)+4×(99+1)+8×(9+1)+5=2×999+4×99+8×9+2+4+8+524=2×10+42485=2×1000+4×100+8×10+5圈著部分都是3的倍數(shù),剩下部分正好是這個(gè)數(shù)各位數(shù)上的和,所以……=2×(9+1)+4=2×9+2+4=2×(999+1)+4×(99+1)+8×(9

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論