《賣炭翁》獲獎(jiǎng)教學(xué)課件

《賣炭翁獲獎(jiǎng)教學(xué)課《賣炭翁》獎(jiǎng)教學(xué)課件教學(xué)目標(biāo)：1.過(guò)自由讀指名讀等方式使學(xué)生能正確流利地朗讀古詩(shī)。2.學(xué)生通過(guò)對(duì)重點(diǎn)詩(shī)句朗讀感受賣炭翁可憐的遭遇會(huì)作者對(duì)他的深切同情。3.復(fù)吟詠誦讀，達(dá)到熟讀成誦。教學(xué)重、難點(diǎn)：品析、誦讀、積累詩(shī)句。教學(xué)過(guò)程：一、初讀古詩(shī)，簡(jiǎn)單了解1.話導(dǎo)入新課，板書課題，齊讀課題。板書“炭“字：木炭的原意是木材經(jīng)過(guò)特殊燒制而形成的燃料。今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)一首與炭有關(guān)的古詩(shī)———《賣炭翁》。理解題目的意思。2.讀古詩(shī)。

(1)由讀詩(shī)句，注意讀準(zhǔn)字音。(2)讀古詩(shī)，注意詞與詞之間的停頓、重音，要讀出古詩(shī)的韻味兒來(lái)。(3)名讀古詩(shī)，師生評(píng)價(jià)。3.紹作者。白居易是我們比較熟悉的唐代大詩(shī)人，我們學(xué)過(guò)他的幾首詩(shī)，我們剛剛學(xué)過(guò)他的——師生誦“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”，我們非常熟悉他的——師生誦“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)這些描寫景色的詩(shī)句我們上學(xué)期學(xué)過(guò)他的——師生“小娃撐小艇偷采白蓮回不解藏蹤跡浮萍一道開”描寫小娃偷采白蓮的事情的詩(shī)，今天我們學(xué)的《賣炭翁》仍然是一首敘事詩(shī)。二、理解詩(shī)意1.賣炭翁到底這是一位怎樣的老人的身上發(fā)生了什么請(qǐng)同學(xué)們借助注釋及插圖自己解決詩(shī)意不懂之處圈畫出來(lái)同桌互相交流。2.己試著說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的主要意思。3.名學(xué)生說(shuō)詩(shī)意，師生共同補(bǔ)充。

《賣炭翁》獎(jiǎng)教學(xué)課件一、教學(xué)目標(biāo)1.步學(xué)會(huì)賞析這首古詩(shī)2.受白居易同情百姓疾苦的思想感情二、教學(xué)過(guò)程1.習(xí)前兩首學(xué)過(guò)的唐詩(shī)，先齊聲背誦，再提問示幻燈片)第一首詩(shī)的體裁是什么?第二首詩(shī)的體裁是什么?第二首詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人喜極而流淚的句子：第二首詩(shī)中表現(xiàn)家人和詩(shī)人狂喜之態(tài)的句子：第二首詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人喜極而歌的句子：明確：絕句律詩(shī)初聞涕淚滿衣裳卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。

白日放歌須縱酒2.入：再學(xué)另一類體裁，樂府詩(shī)《賣炭翁》書課題)，這一單元我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了一篇樂府詩(shī)體裁的什么木詩(shī)補(bǔ)充介紹：古代主管音樂的官署稱為“樂府”，后來(lái)人們將樂府采集或創(chuàng)作的詩(shī)篇稱為“樂府詩(shī)”。3.介白居易擇要寫入幻燈片)白居易，字樂天，唐詩(shī)人，自號(hào)香山居士，唐元和年間任左拾遺，因得罪權(quán)貴，被貶為江州司馬，后改任杭州刺史，蘇州刺史，官至刑部尚書。在文學(xué)上，主張“為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”(*該為了反映時(shí)代而寫，詩(shī)歌應(yīng)該為了反映現(xiàn)實(shí)而作)是新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。白居易留給后人的詩(shī)近三千首，著作有《白氏長(zhǎng)慶集》?！顿u炭翁》就旋子其中?；脽羝@示：白居易，字樂天，自號(hào)香山居士，主張“為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，著有《白氏長(zhǎng)慶集》。4.放課文錄音，要求學(xué)生邊看課文邊認(rèn)真聽錄音。5.講課文(討論式)問是一首敘事詩(shī)底敘什么呢?(讓學(xué)生注釋5答)什么叫“宮市”呢?

明確：所謂“宮市”，就是宮廷派宦叫“太監(jiān))到市上去購(gòu)買物品，任意勒索、掠奪。名為“宮市”，實(shí)際上是一種公開的掠奪。是一種極其殘酷的剝削方式。這首詩(shī)揭露了這種殘酷的剝削方式記敘了賣炭翁燒炭送炭以至被掠奪的經(jīng)過(guò)那么什么地方寫燒炭什么地方寫賣炭送炭，什么地方寫被掠奪，請(qǐng)同學(xué)們齊聲朗讀課文。(生讀畢)文中寫了哪兩種人確：賣炭翁，宮史。指名讀詩(shī)的前一段(讀時(shí)要求讀準(zhǔn)字音問：開頭一句交代賣炭翁伐薪燒炭的地點(diǎn)在哪里為什么要這樣交代?明確：地點(diǎn)是在長(zhǎng)安附近的終南山上。也為下文埋下伏筆，說(shuō)明路遠(yuǎn)，下雪天的山路必然難行。問“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”從什么角度刻畫賣炭翁?明確：外貌。著重從顏色加以點(diǎn)染“滿面塵灰”指臉上的顏色，“蒼蒼”(白色)指頭發(fā)耳邊鬢角的顏色?！盁熁鹕薄ⅰ笆负凇闭f(shuō)明燒炭艱辛。為什么這樣寫?

這樣寫形象逼真地刻畫了老人悲苦的形象現(xiàn)老人燒炭的艱辛，說(shuō)明炭的來(lái)之不易?！百u炭得錢何所營(yíng)?身上衣裳口中食?！毕茸詥枺笞源?，說(shuō)明老人艱辛燒炭為的只是維持活下去的最低水準(zhǔn)—“身上衣裳口中食”，即溫飽而已?！翱蓱z身上衣正單，心憂炭賤怨天寒?！边@句從什么角度刻畫賣炭翁?理。可自己身上卻“衣正單”，“衣單”總該盼天氣暖和吧可老人“愿天寒希望天更冷些因?yàn)槔先酥溃禾炫?，炭就賤了：天寒，炭?jī)r(jià)就會(huì)更高一些。為了炭?jī)r(jià)高一點(diǎn)，他寧愿自己受凍。這種矛盾反常的心理活動(dòng)刻地揭示了賣炭老人的悲慘處境。讀夜來(lái)城外一尺雪曉駕炭車碾冰轍牛困人饑日已高，市南門外泥中歇?！眴枺骸耙怀哐闭f(shuō)明什么?明確：雪大，路必難行。這兩句又是從什么角度來(lái)寫賣炭翁的動(dòng)。問衣正單的老人為什么要在最嚴(yán)寒的拂曉“駕炭車”而行呢?

《賣炭翁》獎(jiǎng)教學(xué)課件教材說(shuō)明〔解題〕《賣炭翁》是唐代大詩(shī)人白居易寫的一首新樂府詩(shī)。全詩(shī)較長(zhǎng)，本課只選取前8句。后面的內(nèi)容是：夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)?黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。白居易(772-846)字樂天，下邽今陜西渭南縣)人。德宗貞元十五年中進(jìn)士，曾作過(guò)翰林學(xué)士、左拾遺等官。白居易生活的時(shí)代唐王朝封建統(tǒng)治日趨沒落會(huì)盾十分尖銳的時(shí)代，白居易大膽揭露與批判社會(huì)現(xiàn)實(shí)，把現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌創(chuàng)作推向高潮?，F(xiàn)存白居易2806首，共集75卷，是唐代詩(shī)人中存詩(shī)最

多的。他的詩(shī)分四類：諷喻詩(shī)、閑適詩(shī)、感傷詩(shī)和雜律詩(shī)?！顿u炭翁》屬于諷喻詩(shī)類。中唐統(tǒng)治者，在剝削掠奪人民的做法上有許多“獨(dú)創(chuàng)”，宮市制度便是其中之一統(tǒng)治者派出宦官用極少的代價(jià)甚至不用代價(jià)到市場(chǎng)上去強(qiáng)奪民財(cái)，美其名曰“宮市”。這種“宮市”引起了廣大人民的強(qiáng)烈不滿，也引起一些封建士大夫的《賣炭翁》獎(jiǎng)教學(xué)課件《賣炭翁》唐代：白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)?身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)?黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。

一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。綃一作：紅紗)【譯文】有位賣炭的老翁，整年在南山里砍柴燒炭。他滿臉灰塵，顯出被煙熏火燎的顏色，兩鬢斑白十指漆黑。賣炭得到的錢用來(lái)干什么?換取身上的衣服和填肚的食物?？蓱z他身上只穿著單薄的衣服里卻擔(dān)心炭不值錢希望天更冷些。夜里城外下了一尺厚的大雪曉他急忙駕著炭車軋著冰路往集市上趕去。牛累了，人餓了，但太陽(yáng)已經(jīng)升得很高了，他就在集市南門外泥地中歇息。那得意忘形的兩個(gè)騎馬的人是誰(shuí)啊皇宮內(nèi)的太監(jiān)和太監(jiān)的手下。他們手里拿著文書嘴里稱是皇帝的命令喝著牛朝皇宮拉去。一車的炭，一千多斤，太監(jiān)差役們硬是要趕著走，老翁百般不舍，卻又無(wú)可奈何。

那些人把半匹紅紗和一丈綾朝牛頭上一掛就充當(dāng)買炭的錢了?！咀⑨尅抠u炭翁此篇是組《新樂府中的第32首題注云“苦宮市也?！睂m市，指唐代皇宮里需要物品，就向市場(chǎng)上去拿，隨便給點(diǎn)錢，實(shí)際上是公開掠奪。唐德宗時(shí)用太監(jiān)專管其事。伐：砍伐。薪：柴。南山：城南之山。煙火色：煙熏色的臉。此處突出賣炭翁的辛勞。蒼蒼：灰白色，形容鬢發(fā)花白。得：得到。何所營(yíng)：做什么用。營(yíng)，經(jīng)營(yíng)，這里指需求?？蓱z：使人憐憫。愿：希望。曉：天亮。輾(ni：同“碾”，壓。轍：車輪滾過(guò)地面輾出的痕跡。困：困倦，疲乏。市：長(zhǎng)安有貿(mào)易專區(qū)，稱市，市周圍有墻有門。翩翩快灑脫的情狀里形容得意忘形的樣子：騎馬的人。

黃衣使者白衫兒：黃衣使者，指皇宮內(nèi)的太監(jiān)。白衫兒，指太監(jiān)手下的爪牙。把：拿。稱：說(shuō)。敕(皇帝的命令或詔書?；兀赫{(diào)轉(zhuǎn)。叱：喝斥。牽向北：指牽向?qū)m中。千余斤：不是實(shí)指，形容很多。驅(qū)：趕著走。將：語(yǔ)助詞。惜不得：舍不得。得，能夠。惜，舍。半匹紅綃一丈綾唐代商務(wù)交易絹帛等絲織品可以代貨幣使用。當(dāng)時(shí)錢貴絹賤，半匹紗和一丈綾，比一車炭的價(jià)值相差很遠(yuǎn)。這是官方用賤價(jià)強(qiáng)奪民財(cái)。系(：綁扎。這里是掛的意思。：通“值”，指價(jià)格?！举p析】本詩(shī)開頭四句，寫賣炭翁的炭來(lái)之不易?！胺バ?、燒炭”，概括了復(fù)雜的工序和漫長(zhǎng)的勞動(dòng)過(guò)程“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”，活畫出賣炭翁的肖像，寫出勞動(dòng)的艱辛，也得到了形象的表現(xiàn)?！澳仙街小秉c(diǎn)出勞動(dòng)場(chǎng)所，這“南山”就是王維所寫的“欲投人處宿，隔水問樵夫”的終南山，豺狼出沒，荒無(wú)人煙這樣的環(huán)境里披星戴月霜冒雪斧一斧伐薪一窯一窯地“燒炭”，好容易燒出“千余斤”，每一斤都滲透著

心血，也凝聚著希望。寫出賣炭翁的炭是自己艱苦勞動(dòng)的成果，這就把他和販賣木炭的商人區(qū)別了開來(lái)但是假如這位賣炭翁還有田地憑自種自收就不至于挨餓受凍只利用農(nóng)閑時(shí)間燒炭賣炭，用以補(bǔ)貼家用的話，那么他的一車炭被掠奪，就還有別的活路然而情況并非如此詩(shī)人的高明之處在于沒有自己出面向讀者介紹賣炭翁的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，而是設(shè)為問答賣炭得錢何所營(yíng)?上衣裳口中食?！边@一問一答，不僅化板為活，使文勢(shì)跌宕，搖曳生姿，而且擴(kuò)展了反映民間疾苦的深度與廣度，使讀者清楚地看到位勞動(dòng)者已被剝削得貧無(wú)立錐無(wú)食****;“身上衣裳口中食全指望他千辛萬(wàn)苦燒成的千余斤木炭能賣個(gè)好價(jià)錢。這就為后面寫宮使掠奪木炭的罪行做好了有力的鋪墊。“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。”這兩句詩(shī)用同情的口吻出了賣炭翁艱難的處境和復(fù)雜的內(nèi)心矛盾時(shí)正來(lái)城外一尺雪的寒冬季節(jié)身上只穿著單衣的老翁照理應(yīng)該盼望著天氣和暖起來(lái)，可是他卻巴望著更冷一些，因?yàn)樘鞖庖慌奶恳簿筒恢靛X了兩句詩(shī)只寫了老翁的一個(gè)心理活動(dòng)便把當(dāng)時(shí)在饑寒交迫中掙扎的勞動(dòng)人民的痛苦有力地揭示了出來(lái)?！耙箒?lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍?！毙叶旃髅?，夜里突降大雪，而且有“一尺”之厚，天氣是足夠寒冷了。因此這位老翁一大早就趕著牛車沿著那結(jié)了冰的車道向集市趕去牛

困人饑日已高，市南門外泥中歇。”他希望能賣個(gè)好價(jià)錢，所以他來(lái)得很早此時(shí)集市大門尚未打開他不得不在門外的泥地中休息一會(huì)兒。人餓了，拉車的牛也累了，但他心里是高興的，充滿了希望，他差不多可以如愿以償買上冬衣了。讀到這兒，也許讀者會(huì)憐憫他寒冷天氣中只穿著那單薄的衣裳一想到他的炭因此可能賣個(gè)好價(jià)錢，也會(huì)不由替他高興。然而天有不測(cè)風(fēng)云就在賣炭翁心里盤算著怎樣才能賣個(gè)好價(jià)錢的時(shí)候，遠(yuǎn)處兩騎人馬翩翩而來(lái)，原來(lái)是“黃衣使者白衫兒”駕到“翩翩”二字本來(lái)是用以形容英俊瀟灑之態(tài)，用在這里卻含有諷刺、挖苦的意味，揭露了這兩員太監(jiān)趾高氣揚(yáng)，目中無(wú)人的嘴臉。因?yàn)槭腔实叟蓙?lái)的，所以稱“使者”。他們手里高舉皇帝頒布的文告稱皇帝的命令由分說(shuō)強(qiáng)行扭轉(zhuǎn)車頭，驅(qū)趕著老牛向皇宮方向走去千余斤炭就這樣被太監(jiān)拉走了留給老翁的不過(guò)是半匹紅紗一丈綾而已唐代商品交易多用絹帛等絲織品充作一般等價(jià)物來(lái)代替貨幣宮廷購(gòu)買貨物往往按照官方高抬絲織品價(jià)格計(jì)算而不依民間流行的實(shí)價(jià)因此太監(jiān)們僅用半匹紗一丈綾來(lái)支付千余斤炭錢實(shí)際等于強(qiáng)行掠奪讀至此處，不由令人想起詩(shī)人的另一首詩(shī)《宿紫閣山北村》中，描寫宦官們掌握的神策軍強(qiáng)盜般搶劫百姓財(cái)物的野蠻行徑們都是為宮廷官府服務(wù)的而他們的共同特點(diǎn)卻是置平民百姓的身家性_

《賣炭翁》獎(jiǎng)教學(xué)課件教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)反復(fù)誦讀，把握詩(shī)歌內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的中心。2通過(guò)朗讀領(lǐng)會(huì)人物形象，感受作者情感。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)人物形象，把握詩(shī)歌所表達(dá)的中心。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：《白居易詩(shī)進(jìn)長(zhǎng)安》視頻導(dǎo)入，了解其人其事。師：(勢(shì)導(dǎo)入)居易在詩(shī)歌上一向主張“*為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作(*該為了反映時(shí)代而寫詩(shī)歌應(yīng)該為了反映現(xiàn)實(shí)而作)(PPT)今天我們就學(xué)習(xí)他的一首“為事”所做的詩(shī)歌――《賣炭翁》。這首詩(shī)歌的體裁叫做樂府詩(shī)，什么叫樂府詩(shī)呢們一起看大屏幕，誰(shuí)來(lái)給大家介紹一下。(指生讀(府是指自漢代以來(lái)收集和整理創(chuàng)作詩(shī)歌的官署，后也指自樂府流傳出來(lái)的詩(shī)歌。叫樂府詩(shī)二、整體感知

1自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音2請(qǐng)同學(xué)個(gè)讀課文，教師從旁指導(dǎo)。3播放PPT，教師范讀課文。4學(xué)生齊讀課文。5默讀課文，思考：這首詩(shī)講述了什么內(nèi)容三.讀指生讀。(人讀)請(qǐng)同學(xué)們注意這個(gè)字“裳(板書)，這個(gè)字在首詩(shī)里的字音讀做cháng，(板書標(biāo)音)，同學(xué)們和我一起讀一下，這回，大家在下面在再練習(xí)讀一讀，把字音讀準(zhǔn)。讀)指生匯報(bào)讀。(一人讀)同學(xué)們注意，這首詩(shī)里，共有幾句話(句話)那么我們?cè)僮x的時(shí)候注意一句話之音的停頓要短一些而二句話之間的停頓要長(zhǎng)一點(diǎn)并且注意把問句讀出來(lái)再練習(xí)讀一讀。指生讀。(人)相信大家這一回一定能讀的更好我一起來(lái)讀一遍齊讀)

四、讀讀品品課文是怎樣描寫這賣炭的老頭呢再讀詩(shī)歌圈畫詩(shī)中描寫賣炭翁的詞句簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)這位老人給你留下了怎樣的印象?(略)不能用一個(gè)字概括一下這位老人的生活狀況?(間穿插朗讀“苦”：燒炭苦：滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。貌描寫：年老體弱、勞動(dòng)艱辛)賣炭得錢何所營(yíng)?身上衣裳口中食。貧苦生活所迫)可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒理描寫：艱難無(wú))請(qǐng)同學(xué)們拿出筆來(lái)自己在下面默讀課文結(jié)合詩(shī)下面的注釋，把不理解的或不清楚的字、詞、句用筆在書上標(biāo)出來(lái)。同學(xué)們請(qǐng)做好，誰(shuí)愿意把自己畫出來(lái)的地方和大家說(shuō)一說(shuō)呢?南山：指長(zhǎng)安附近終南山煙火色：煙熏火燎的顏色。圖片來(lái)解讀)何所營(yíng)：營(yíng)：用處，有什么用處。怨：盼望(對(duì)的方法)

好了，同學(xué)們，大家現(xiàn)在的疑問都解決了，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們前后桌為一個(gè)小組試一試能不能自己的話把這首詩(shī)的意思說(shuō)一說(shuō)呢?(注意，小組分工要明確，有人說(shuō)，有人記錄(意巡視)指生匯報(bào)，)(個(gè)賣炭的老翁，在終南山里一年到頭地砍柴，燒炭。他滿臉灰塵，完全是煙熏火燎的顏色鬢的頭發(fā)已經(jīng)斑白，十個(gè)指頭卻像烏炭一樣黑。賣了炭得到一點(diǎn)錢，拿來(lái)做什么用呢不過(guò)是為了身上的衣裳和口中的飯食憐他身上的衣服破舊又單薄，但他卻擔(dān)心炭?jī)r(jià)太低，只盼望天氣更加寒冷。同學(xué)們我們明白了詩(shī)的意思那誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)賣炭翁長(zhǎng)的什么樣?(讀：滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。還有哪個(gè)地方描寫了賣炭翁的樣子。讀：可憐身上衣正單)能不能用自己的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢(生他滿臉灰塵完全是煙熏火燎的顏色;鬢的頭發(fā)已經(jīng)斑白個(gè)指頭卻像烏炭一樣黑。他身上的衣服破舊又單薄)在描寫人物中，這些描寫叫什么描寫(貌描寫)(板書

剛才同學(xué)們讀的都是賣炭翁的外貌描寫通過(guò)外貌描寫你覺得賣炭翁的生活過(guò)得怎么樣呢