浙江省麗水市《幼兒教育基礎(chǔ)知識(shí)》公務(wù)員(國(guó)考)真題及答案_第1頁
浙江省麗水市《幼兒教育基礎(chǔ)知識(shí)》公務(wù)員(國(guó)考)真題及答案_第2頁
浙江省麗水市《幼兒教育基礎(chǔ)知識(shí)》公務(wù)員(國(guó)考)真題及答案_第3頁
浙江省麗水市《幼兒教育基礎(chǔ)知識(shí)》公務(wù)員(國(guó)考)真題及答案_第4頁
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浙江省麗水市《幼兒教育基礎(chǔ)知識(shí)》教師教育及答案《說明:全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題,考試時(shí)間90分鐘,滿分100分一、單選題1.受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)取決于(

)。A、社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度B、科學(xué)技術(shù)C、生產(chǎn)力D、文化【參考答案】A2.下列屬于間接收集資料的方法的是(

)。A、個(gè)案研究法B、測(cè)驗(yàn)法C、調(diào)查法D、個(gè)案研究法【參考答案】C3.成就動(dòng)機(jī)理論的研究表明,成功概率約為以下哪個(gè)數(shù)值的學(xué)習(xí)任務(wù),最有利于激發(fā)學(xué)生達(dá)到最佳動(dòng)機(jī)水平(

)。A、70%B、50%C、30%D、20%【參考答案】B4.社會(huì)主義職業(yè)道德的本質(zhì)特征(

)。A、誠(chéng)實(shí)守信B、辦事公道C、奉獻(xiàn)社會(huì)D、服務(wù)群眾【參考答案】C5.一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起干擾或抑制作用,被稱為(

)。6.在學(xué)生集體形成的初始階段,主要任務(wù)是(

)。A、提出共同目標(biāo)B、建設(shè)學(xué)生干部隊(duì)伍C、組織和團(tuán)結(jié)集體D、形成正確的集體輿論【參考答案】C7.縣級(jí)人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量,組織校長(zhǎng)、教師的(

),加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的建設(shè)。A、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)B、溝通和合作C、培訓(xùn)和流動(dòng)D、交流和學(xué)習(xí)【參考答案】C8.教師"失聰"即失去了傾聽學(xué)生的能力,其原因表述不正確的是(

)。A、教師與學(xué)生存在年齡差距B、教師抽象地理解學(xué)生C、教師過度控制的教學(xué)觀D、教師過分的自我關(guān)注【參考答案】A9.群體規(guī)范會(huì)形成群體壓力,對(duì)學(xué)生的心理和行為產(chǎn)生(

)。A、極大的影響B(tài)、不大的影響C、積極的影響D、消極的影響【參考答案】A10.按照馬克思和恩格斯的理論,義務(wù)形成的最后和物質(zhì)的基礎(chǔ)是(

)。A、主觀意識(shí)B、集體世界觀C、社會(huì)存在D、社會(huì)意識(shí)【參考答案】C11.學(xué)校進(jìn)行全面素質(zhì)教育的基本途徑是(

)。A、活動(dòng)B、教學(xué)C、科研D、教育【參考答案】B12.按照義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定,實(shí)行助學(xué)金制度的具體辦法,由(

)級(jí)人民政府規(guī)定。A、省B、國(guó)家C、縣D、市【參考答案】A13.導(dǎo)入的原則主要有:目的性原則;相關(guān)性原則;(

);趣味性原則;時(shí)效性原則。A、直接原則B、簡(jiǎn)單原則C、啟發(fā)性原則D、創(chuàng)新性原則【參考答案】C14.贊科夫在《教學(xué)與發(fā)展》一書中提出五條新的教學(xué)原則,不在此列的一條是(

)。A、高難度原則B、高速度原則C、理論知識(shí)起主導(dǎo)作用的原則D、循序漸進(jìn)原則【參考答案】D15.各個(gè)動(dòng)作要素之間的協(xié)調(diào)性較差,相互干擾,常有多余動(dòng)作產(chǎn)生指的是操作模仿階段(

)的特點(diǎn)。16.國(guó)家對(duì)某一學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度作出規(guī)定的指導(dǎo)性文件稱為(

)。17.技能形成的基本途徑是(

)。A、講解B、觀察C、示范D、練習(xí)【參考答案】D18.下面哪一位前蘇聯(lián)的教育家提出了“最近發(fā)展區(qū)”的概念(

)。A、凱洛夫B、贊科夫C、維果斯基D、巴班斯基【參考答案】C19.教師在書寫板書時(shí),要求盡量使用白色粉筆,所依據(jù)的感知規(guī)律是(

)。A、強(qiáng)度律B、差異律C、活動(dòng)律D、組合律【參考答案】B20.從課程的組織核心來看,可把課程分為(

)。A、社會(huì)中心課程B、技能性課程C、研究型課程D、學(xué)校課程【參考答案】A21.關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā),美國(guó)心理學(xué)家耶克斯和多德森認(rèn)為,(

)程度的動(dòng)機(jī)激起水平最有利于學(xué)習(xí)效果的提高。A、低等B、一般C、中等D、高等【參考答案】C22.小學(xué)兒童思維形式從以具體形象思維為主逐步過渡到以抽象邏輯思維為主的關(guān)鍵年齡大約在(

)。A、5~6歲B、7~8歲C、10~11歲D、12~13歲【參考答案】C23.具有強(qiáng)烈的人道主義特色,全盛時(shí)期出現(xiàn)在

18、19

世紀(jì),突出人的本性需要和自由發(fā)展,反對(duì)神學(xué)等觀點(diǎn)屬于(

)的認(rèn)識(shí)。A、精神本位論B、社會(huì)本位論C、神學(xué)本位論D、個(gè)人本位論【參考答案】D24.在教師指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),在合作學(xué)習(xí)中追求新知,寓求知于生活的教學(xué)活動(dòng)屬于(

)。25.學(xué)習(xí)原有知識(shí)對(duì)新學(xué)習(xí)的影響屬于(

)。26.對(duì)于經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生,一旦發(fā)現(xiàn)他有好的表現(xiàn),馬上給予表揚(yáng)。這種鼓勵(lì)能夠幫助他逐漸改掉自己的壞習(xí)慣,養(yǎng)成良好品行。這種做法在心理學(xué)上叫(

)。A、消退B、間隔強(qiáng)化C、負(fù)強(qiáng)化D、正強(qiáng)化【參考答案】D27.教師就一個(gè)問題分別向兩個(gè)或兩個(gè)以上學(xué)生提問的理答方式稱為(

)。A、回問B、提示C、延伸D、轉(zhuǎn)引【參考答案】D28.在

17

世紀(jì),對(duì)班級(jí)授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括,從而奠定了它的理論基礎(chǔ)的教育家是(

)。A、北歐的尼德蘭B、捷克的夸美紐斯C、法國(guó)的斯圖謨D、德國(guó)的福祿培爾【參考答案】B29.(

)是理想、動(dòng)機(jī)和興趣形成與發(fā)展的重要階段,是世界觀從萌芽到形成的重要階段。A、小學(xué)階段B、中學(xué)階段C、大學(xué)階段D、幼兒園階段【參考答案】B30.教學(xué)工作的基礎(chǔ)是(

)。A、備課B、上課C、課外輔導(dǎo)D、作業(yè)布置與批改【參考答案】A31.世界上最著名的智力量表是(

)。A、《比納—西蒙量表》B、《斯坦福—比納量表》C、《比納—推孟量表》D、《韋克斯勒量表》【參考答案】B32.人的實(shí)踐活動(dòng)與動(dòng)物本能活動(dòng)的根本區(qū)別是(

)。A、活動(dòng)性B、目的性C、實(shí)踐性D、預(yù)期性【參考答案】B33.老師在教授課文時(shí)采用列提綱的形式來板書,這里,老師使用的學(xué)習(xí)策略是(

)。A、精加工策略B、組合策略C、元認(rèn)知策略D、閱讀理解策略【參考答案】B34.埃里克森是(

)國(guó)(

)學(xué)派的心理學(xué)家。A、美

行為主義B、法

精神分析C、美

精神分析D、德

行為主義【參考答案】A36.問題是從(

)開始的。37.布魯納所倡導(dǎo)的“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”的教學(xué)方法是一種(

)。A、以直觀感知為主的教學(xué)方法B、以實(shí)際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法C、以探究活動(dòng)為主的教學(xué)方法D、以情感陶冶為主的教學(xué)方法【參考答案】C38.教育心里學(xué)受弗洛伊德理論的影響,擴(kuò)展了研究領(lǐng)域,同時(shí)程序教學(xué)興起的時(shí)期大致在(

)。A、19世紀(jì)末

20實(shí)際初B、20世紀(jì)

20年代~50年代末C、20世紀(jì)

60年代~70年代末D、20世紀(jì)

80年代以后【參考答案】B39.馬克思主義教育學(xué)在教育起源問題上堅(jiān)持(

)。A、勞動(dòng)起源論B、生物起源論C、心理起源論D、生物進(jìn)化論【參考答案】A40.學(xué)習(xí)新信息對(duì)已有舊信息的抑制作用叫(

)。A、前攝抑制B、倒攝抑制C、消退抑制D、超限抑制【參考答案】B41.中學(xué)生利用認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的上位概念來學(xué)習(xí)新的下位概念的學(xué)習(xí)模式是(

)。A、并列結(jié)合學(xué)習(xí)B、類屬學(xué)習(xí)C、下位學(xué)習(xí)D、上位學(xué)習(xí)【參考答案】C42.可以被稱為工作記憶,在信息加工系統(tǒng)中居于核心地位的是(

)。A、長(zhǎng)時(shí)記憶B、有意記憶C、感覺記憶D、短時(shí)記憶【參考答案】D43.任務(wù)分析必須將教學(xué)目標(biāo)逐級(jí)細(xì)分成彼此相連的(

)。A、各種智力活動(dòng)B、各種課堂行為C、各種子目標(biāo)D、教學(xué)階段【參考答案】C44.陶行知先生所說的“接知如接枝”,說明的是哪一條教學(xué)原則(

)。A、系統(tǒng)性原則B、量力性原則C、直觀性原則D、因材施教原則【參考答案】C45.世界上第一部以“教育心理學(xué)”命名的著作的作者是(

)。46.衡量道德品質(zhì)的重要標(biāo)志是(

)。47.教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),必須與(

)相結(jié)合,培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。A、社會(huì)實(shí)踐B、生產(chǎn)勞動(dòng)C、生產(chǎn)力D、勞動(dòng)資料【參考答案】B48.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式不包括(

)。A、管理型B、民主型C、放任型D、專制型【參考答案】A49.關(guān)于導(dǎo)入與情境創(chuàng)設(shè),錯(cuò)誤的說法是(

)。A、導(dǎo)入是課堂教學(xué)之初的教學(xué)行為,情境創(chuàng)設(shè)則可以貫穿整個(gè)教學(xué)過程B、導(dǎo)入方式有情境化的,也有非情境化的C、現(xiàn)代教學(xué)觀強(qiáng)調(diào)知識(shí)的情境化,因此情境創(chuàng)設(shè)是導(dǎo)入的一個(gè)很重要的原則D、導(dǎo)入的方式雖多,但都屬于情境創(chuàng)設(shè)【參考答案】D50.班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可分為三種類型,即(

)。A、民主型、懲罰型、放任型B、權(quán)威型、放任型、民主型C、放任型、監(jiān)督型、正義型D、懲罰型、正義型、權(quán)威型【參考答案】B二、多選題51.馬斯洛認(rèn)為人具有七種基本需要,屬于生長(zhǎng)需要的是(

)。A、安全需要B、尊重需要C、認(rèn)識(shí)和理解需要D、審美需要E、自我實(shí)現(xiàn)需要【參考答案】CDE52.教育心理學(xué)的研究對(duì)象是(

)。A、如何學(xué)B、如何教C、學(xué)與教之間的相互作用D、解決學(xué)生的心理問題E、如何管理學(xué)生【參考答案】ABC53.學(xué)年計(jì)劃的內(nèi)容包括(

)。A、學(xué)生情況的簡(jiǎn)要分析B、本學(xué)年教學(xué)的要求C、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書的章節(jié)或課題D、各個(gè)課題的教學(xué)時(shí)數(shù)和時(shí)間安排E、各個(gè)課題需要的直觀教具【參考答案】ABCDE54.下列說法錯(cuò)誤的是(

)。55.創(chuàng)造性思維訓(xùn)練的常用方法有(

)。A、頭腦風(fēng)暴法B、自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練C、推測(cè)與假設(shè)訓(xùn)練D、發(fā)散思維訓(xùn)練E、直覺思維訓(xùn)練【參考答案】ABCDE56.教學(xué)媒體是教學(xué)內(nèi)容的載體,是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式,是師生之間傳遞信息的工具,它主要包括(

)。A、實(shí)物B、文字C、口頭語言D、圖表E、圖像和動(dòng)畫【參考答案】ABCDE57.下列屬于心理自我調(diào)控的形式的是(

)。A、專一型B、等級(jí)秩序型C、多頭并進(jìn)型D、隨意無拘型E、獨(dú)立型【參考答案】ABCD58.影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件有(

)。A、認(rèn)知失調(diào)B、態(tài)度定勢(shì)C、道德認(rèn)知D、智力水平E、年齡【參考答案】ABCDE59.教師在教學(xué)過程中主要涉及(

)。60.常用的調(diào)查法有(

)。A、觀察法B、產(chǎn)品分析法C、問卷法D、個(gè)案法E、訪談法【參考答案】CE61.教學(xué)策略的基本特征有(

)。A、綜合性B、可操作性C、靈活性D、層次性E、指向性【參考答案】ABCDE62.元認(rèn)知計(jì)劃策略包括(

)。A、設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)B、瀏覽閱讀材料C、產(chǎn)生待回答問題D、分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)E、反饋結(jié)果【參考答案】ABCD63.教師的人格特征包括(

)。A、個(gè)性B、情緒C、健康D、學(xué)識(shí)E、處理人際關(guān)系的品質(zhì)【參考答案】ABE64.當(dāng)今建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)包括(

)。A、知識(shí)觀B、學(xué)習(xí)觀C、學(xué)生觀D、教師觀E、價(jià)值觀【參考答案】ABC65.我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程評(píng)價(jià)改革,其重心轉(zhuǎn)變具體體現(xiàn)在以下哪些方面(

)。A、淡化甄別與選拔功能,注重學(xué)生的全面發(fā)展,實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)化B、突出學(xué)生的主體地位,倡導(dǎo)多主體參與評(píng)價(jià)C、強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)容的多元化,關(guān)注情感、態(tài)度、價(jià)值觀的評(píng)價(jià)D、強(qiáng)調(diào)質(zhì)性評(píng)價(jià),采用多樣化的評(píng)價(jià)方法E、強(qiáng)調(diào)終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)重心的轉(zhuǎn)移【參考答案】ABCDE66.下列屬于認(rèn)知策略的是的(

)。A、復(fù)述策略B、精細(xì)加工策略C、組織策略D、計(jì)劃策略E、監(jiān)視策略【參考答案】ABC67.精細(xì)加工策略中屬于記憶術(shù)的是(

)。A、位置記憶法B、諧音聯(lián)想法C、關(guān)鍵詞法D、視覺想象E、語義聯(lián)想【參考答案】ABCDE68.“預(yù)示某些新的社會(huì)狀況的教育目的”體現(xiàn)出教育目的應(yīng)該(

)。A、走向“科學(xué)的人道主義”B、培養(yǎng)承擔(dān)社會(huì)義務(wù)的態(tài)度C、培養(yǎng)“完善的人”D、培養(yǎng)有能力的人E、培養(yǎng)創(chuàng)造性【參考答案】ABCE69.延續(xù)式強(qiáng)化有以下幾種種類?(

)A、即時(shí)強(qiáng)化B、定時(shí)距式C、變時(shí)距式D、定比率式E、變比率式【參考答案】BCDE70.下列選項(xiàng)中屬于心智技能的是(

)。A、讀書B、跑步C、記憶D、計(jì)算E、閱讀【參考答案】ACDE71.下列屬于影響自我效能感形成的因素的是(

)。72.下面對(duì)德育工作者的論述正確的是(

)。A、主要活動(dòng)是組織、控制德育過程B、啟發(fā)、引導(dǎo)、促進(jìn)受教者思想品德的形成C、引導(dǎo)學(xué)生向著目標(biāo)方向發(fā)展D、是社會(huì)規(guī)范和社會(huì)道德的代言人E、應(yīng)該在道德方面成為其他人的榜樣【參考答案】ABCD73.美國(guó)心理學(xué)家奧蘇貝爾從兩個(gè)維度對(duì)認(rèn)知領(lǐng)域的學(xué)習(xí)進(jìn)行了分類,把學(xué)習(xí)分成了四類,分別是(

)。A、接受學(xué)習(xí)B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C、無意義學(xué)習(xí)D、有意義學(xué)習(xí)E、機(jī)械學(xué)習(xí)【參考答案】ABDE74.教師期望通過(

)四種途徑影響課堂氣氛。A、接受B、反饋C、輸入D、認(rèn)同E、輸出【參考答案】ABCE75.態(tài)度的結(jié)構(gòu)成分包括(

)。A、認(rèn)知B、情感C、行為D、依從E、認(rèn)同【參考答案】ABC76.個(gè)體主觀能動(dòng)性由不同層次的內(nèi)容活動(dòng)構(gòu)成,包括(

)。77.下列選項(xiàng)中哪些屬于學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)?(

)A、以間接經(jīng)驗(yàn)的掌握為主線B、有較強(qiáng)的計(jì)劃性、目的性、組織性C、具有一定程度的被動(dòng)性D、完全是主動(dòng)的E、完全是被動(dòng)的【參考答案】ABC78.皮亞杰將個(gè)體的認(rèn)識(shí)發(fā)展劃分的階段包括(

)。A、感知運(yùn)算階段B、前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段D、形式運(yùn)算階段E、抽象運(yùn)算階段【參考答案】ABCD79.知識(shí)的表征存儲(chǔ)方式有(

)。A、命題網(wǎng)絡(luò)B、產(chǎn)生式系統(tǒng)C、圖式D、效果E、圖像【參考答案】ABC80.教學(xué)媒體包括(

)。A、投影B、錄像C、計(jì)算機(jī)D、黑板E、圖片【參考答案】ABCDE81.分配學(xué)生座位時(shí),教師應(yīng)關(guān)注的因素有(

)。82.學(xué)生這一因素主要從兩方面影響學(xué)與教的過程(

)。A、群體差異B、年齡差異C、性別差異D、學(xué)習(xí)方式差異E、個(gè)體差異【參考答案】AE83.有效進(jìn)行知識(shí)概括的方法是(

)。A、合理運(yùn)用正例和反例B、運(yùn)用變式組織感性C、科學(xué)地進(jìn)行比較D、啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、自覺概括E、反復(fù)識(shí)記【參考答案】ABCD84.瓦拉斯

1926

年提出的創(chuàng)造性思維的階段包括(

)。A、準(zhǔn)備期B、醞釀期C、豁朗期D、驗(yàn)證期E、評(píng)價(jià)【參考答案】ABCD85.奧蘇貝爾提出,組織學(xué)習(xí)的原則與策略是(

)。A、逐漸分化原則B、整合協(xié)調(diào)原則C、先行組織者策略D、同化原則E、練習(xí)原則【參考答案】ABC86.影響學(xué)生學(xué)習(xí)的主要因素有(

)。87.下列屬于元認(rèn)知計(jì)劃策略的是(

)。A、產(chǎn)生待回答的問題B、閱讀時(shí)對(duì)注意加以跟蹤C(jī)、瀏覽閱讀材料D、設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)E、分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)【參考答案】ACDE88.教育目的要解決的問題是(

)。A、為誰培養(yǎng)人B、怎樣培養(yǎng)人C、培養(yǎng)什么人D、怎樣辦教育E、辦什么樣的教育【參考答案】AC89.加涅按照學(xué)習(xí)的結(jié)果將學(xué)習(xí)分為(

)。A、言語信息B、智慧技能C、認(rèn)知策略D、動(dòng)作技能E、態(tài)度【參考答案】ABCDE90.我國(guó)《未成年人保護(hù)法》第四條規(guī)定,保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循下列哪些原則(

)。A、保障未成年人的合法權(quán)益B、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)C、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)D、教育與保護(hù)相結(jié)合E、給未成年人最廣闊的自由發(fā)展空間【參考答案】ABCD91.道德情感的表現(xiàn)形式有(

)。A、直覺的道德情感B、想象的道德情感C、倫理的道德情感D、實(shí)際的道德情感E、社會(huì)的道德情感【參考答案】ABC92.文化的人的心理、行為形態(tài),具體指:(

)A、學(xué)術(shù)活動(dòng)B、社會(huì)生活方式C、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)D、精神風(fēng)貌E、大眾娛樂機(jī)構(gòu)【參考答案】BD93.在有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程中,為找到解法,可以采用的策略是(

)。A、問題類化B、“手段—目的”分析C、問題分解D、想法—檢驗(yàn)E、反思【參考答案】ABCD94.確定教育目的的客觀依據(jù)會(huì)受到什么因素的影響(

)。A、受社會(huì)生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的制約B、受時(shí)代思想發(fā)展水平的制約C、受一定社會(huì)經(jīng)濟(jì)和政治制度的制約D、必須考慮歷史發(fā)展的進(jìn)程E、要依據(jù)受教育者身心發(fā)展的規(guī)律【參考答案】ACDE95.道德情感的內(nèi)容主要包括(

)。A、義務(wù)感B、責(zé)任感C、事業(yè)感D、自尊感E、羞恥感【參考答案】ABCDE97.下列能夠阻礙學(xué)生對(duì)知識(shí)的重現(xiàn)的是(

)。A、過度疲勞B、心情過分緊張C、缺乏信心D、注意力渙散E、動(dòng)機(jī)過強(qiáng)【參考答案】ABCDE98.下列屬于我國(guó)學(xué)校德育內(nèi)容的有(

)。A、政治教育B、思想教育C、宗教教育D、道德教育E、生理健康教育【參考答案】ABDE99.班杜拉的觀察學(xué)習(xí)過程包括(

)。100.品德的心理結(jié)構(gòu)包括(

)。A、道德認(rèn)識(shí)B、道德情感C、道德行為D、道德觀念E、道德信念【參考答案】ABC判斷題101.講課之前板書,重在指引思路。(

)【參考答案】正確102.人類社會(huì)先有了教育,而后才形成了文化。(

)【參考答案】錯(cuò)誤103.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中的“未成年人”是指未滿

18周歲的公民。(

)【參考答案】正確104.信息加工類的教學(xué)模式包括:相倚性管理模式、通過操作方法的自我控制模式、訓(xùn)練模式、掌握學(xué)習(xí)模式、減輕緊張模式、脫敏模式、使教與學(xué)的特點(diǎn)相適應(yīng)的模式。(

)【參考答案】錯(cuò)誤105.教師勞動(dòng)關(guān)系的豐富性和這一關(guān)系調(diào)整所具有的自由度決定著必須有教師的職業(yè)道德存在。(

)【參考答案】正確106.班級(jí)常規(guī)管理的實(shí)質(zhì)是在班級(jí)管理全過程中,調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的力量,發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的主人翁精神。(

)【參考答案】錯(cuò)誤107.公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院和少年犯管教所,應(yīng)當(dāng)尊重違法犯罪的未成年人的人格尊嚴(yán),保障他們的合法權(quán)益。(

)【參考答案】正確108.試題難度直接影響區(qū)分度,特別難的題目大家都不會(huì)做,特別容易的題目大家都會(huì)做,這兩種題目的區(qū)分度都很低,反之,中等難度的試題的區(qū)分度比較高,難度為

0.5

的題目,區(qū)分度最大。(

)【參考答案】正確109.導(dǎo)入是課堂教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。(

)【參考答案】正確110.受教育者既是德育的客體,又是德育的主體。(

)【參考答案】正確111.我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)既有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的共性,又與資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)根本不同。(

)【參考答案】正確112.目前,我國(guó)的師資培養(yǎng)模式是開放型的。(

)【參考答案】錯(cuò)誤113.講授是一種單向性的信息流動(dòng),應(yīng)被互動(dòng)型的教學(xué)方法取代。(

)【參考答案】錯(cuò)誤114.對(duì)整個(gè)班主任工作過程、狀況和結(jié)局作出全面的、恰如其分的評(píng)估,包括質(zhì)的評(píng)估和量的評(píng)估。這項(xiàng)工作被稱為班主任評(píng)價(jià)。(

)【參考答案】錯(cuò)誤115.對(duì)于什么樣的課是一堂好課,不可能形成普遍性的評(píng)價(jià)模式。(

)【參考答案】正確116.班級(jí)管理的主要功能是共同建立良好的班級(jí)秩序和健康的班級(jí)風(fēng)氣。(

)【參考答案】錯(cuò)誤117.教師道德屬于較高層次的社會(huì)主義職業(yè)道德,它對(duì)學(xué)生的作用甚至?xí)绊懸簧?,作用功效長(zhǎng)。(

)【參考答案】正確118.我國(guó)古代性惡論的代表人物是荀子,性惡論屬于個(gè)體身心發(fā)展的外鑠論動(dòng)因。(

)【參考答案】正確119.教師在進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)時(shí)主要關(guān)注演示的現(xiàn)象,不需要關(guān)注演示實(shí)驗(yàn)的流程是否規(guī)范。(

)【參考答案】錯(cuò)誤120.我國(guó)古代學(xué)校教育重在“四書”、“五經(jīng)”,輕視生產(chǎn)知識(shí)的傳授。(

)【參考答案】正確121.義務(wù)教育法于

1998年

9月重新修訂。(

)【參考答案】錯(cuò)誤122.“體諒模式”,這種模式的理論假設(shè)是很可靠的。(

)【參考答案】錯(cuò)誤123.職業(yè)責(zé)任、職業(yè)義務(wù)同職業(yè)道德義務(wù)是完全相同的。(

)【參考答案】錯(cuò)誤124.講課之后板書,重在強(qiáng)化整體。(

)【參考答案】正確125.教學(xué)設(shè)計(jì)包括的范圍較大,而教學(xué)策略運(yùn)用范圍較窄。(

)【參考答案】正確126.我國(guó)要在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,中華民族要始終屹立在世界民族之林,關(guān)鍵在于培養(yǎng)出思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)全面發(fā)展的大量?jī)?yōu)秀人才。(

)【參考答案】正確127.在教育、教學(xué)中采用“一刀切”、“一鍋煮”的辦法,這是違背了人的身心發(fā)展的順序性。(

)【參考答案】錯(cuò)誤128.高等教育要全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為本,就必須高度關(guān)注大學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面提升。(

)【參考答案】正確129.《學(xué)校體育工作條例》第十四條規(guī)定,學(xué)校每學(xué)年至少舉行一次以田徑項(xiàng)目為主的全校性運(yùn)動(dòng)會(huì)。(

)【參考答案】正確130.凡年滿六周歲的兒童,其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人必須送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。(

)【參考答案】錯(cuò)誤131.認(rèn)知模式把

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