(山東專用)2021高考生物二輪復習 第1部分 專題3 第3講 變異、育種和進化學案-人教版高三全冊

第3

變、種進網(wǎng)絡構建■

易

錯

辨析···································································生物可遺傳變異的類型和特點1．基因突變一定導致生物性狀變，但不一定遺傳給后代。(×)提示：由于密碼子的簡并性、隱性突變等原因，基因突變不一定導致生物性狀改變；基因突變發(fā)生在體細胞中時一般不遺傳給后代，發(fā)生在配子中時，隨配子遺傳給后代。2．自然突變是不定向的，人工變是定向的。

(×)提示：因突變都是不定向的。3．染色體上某個基因的丟失屬基因突變。(×)提示：因突變不改變基因的數(shù)目，染色體上某個基因的丟失屬于染色體變異。4．DNA分子發(fā)生一個堿基對的缺失會導致染色體結構變異。(×)提示：染色體結構變異是染色體片段的改變，DNA分中發(fā)生一個堿基對的缺失若導致基因結構的改變，則屬于基因突變。5．淀粉分支酶基因中插入一段來DNA序列屬于基因突變。6．二倍體生物的單倍體都是高不育的。提示：王是二倍體，其卵細胞發(fā)育成的雄蜂是單倍體，可育。7．基因重組發(fā)生在受精作用過中。提示：因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中。

((×)(×)

8．染色體片段的倒位和易位必導致基因排列順序的變化。生物可遺傳的變異在育種上的應用1．抗病植株連續(xù)自交若干代，合抗病植株的比例逐代降低。

((×)提示：病植株自交若干代，純合抗病植株的比例逐代增大。2種極具觀賞價值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子盡推廣種植采幼葉、莖尖等部位的組織進行組織培養(yǎng)。

(3用線照射大豆使其基因結構發(fā)生定向改變得子性狀發(fā)生變異的大豆屬于誘變育種。提示：因突變是不定向的。4．三倍體西瓜植株的高度不育減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會行為有關。5．通過誘導多倍體的方法可克遠緣雜交不育，培育出作物新類型。生物進化1．為了適應冬季寒冷環(huán)境，植會產(chǎn)生抗寒性變異。提示：異是不定向的，環(huán)境只是對不同變異類型進行選擇。2．一般來說，頻率高的基因所制的性狀更適應環(huán)境。3．生物進化過程的實質在于有變異的保存。提示：物進化過程的實質是種群基因頻率的改變。4．自然選擇通過作用于個體而響種群的基因頻率。5．生物進化時基因頻率總是變的。

(×)(((×)((×)((6．害蟲抗藥性增強，是因為殺劑刺激害蟲產(chǎn)生抗藥性，并在后代中不斷積累。(×)提示：蟲的變異是不定向的，個體中本來就存在抗藥性個體。7．捕食關系會降低物種的多樣。

(×)提示：食關系會增加物種的多樣性。8．協(xié)同進化是指生物和生物之相互選擇、共同進化。(×)提示：共同進化包括物種和物種之間，還包括生物與無機環(huán)境之間的相互影響、共同進化?！?/p>

長

句

沖關·································································1．基因突變是指_______________________________________

_____________________________________________________提示：DNA分子中發(fā)生堿基對的換、增添和缺失而引起的基因結構的改變2．基因突變的意義是_________________________________________________________________________________________提示：因突變是新基因產(chǎn)生的途徑，是生物變異的根本來源，是生物進化的原始材料3．共同進化是指_____________________________________________________________________________________________提示：同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展4．三倍體西瓜沒有種子的原因______________________________________________________________________________提示：倍體在減數(shù)分裂時染色體聯(lián)會紊亂，無法產(chǎn)生正常配子5．原核細胞基因突變的頻率比核細胞高的原因是____________________________________________________________________________________________________________提示：核細胞的DNA是裸露的沒有蛋白質的保護，更易受到環(huán)境因素的影響考點1生物可遺傳變異的類型和特點1．基因突變相關知識間的關系(1)明確基因突變的原因及基因變與進化的關系

(2)有關基因突變的“一定”和不一定”①基因突變一定會引起基因結構的改變，即基因中堿基排列順序的改變。②基因突變不一定會引起生物性狀的改變。③基因突變不一定都產(chǎn)生等位基因生物染色體上的基因突變可產(chǎn)生它的等位基因，而原核生物和病毒基因突變產(chǎn)生的是一個新基因。④基因突變不一定都能遺傳給后代：a．基因突變如果發(fā)生在體細胞有絲分裂過程中，一般不遺傳給后代，但有些植物可通過無性生殖傳遞給后代。b．如果發(fā)生在減數(shù)分裂過程中可以通過配子傳遞給后代。2．變異種類的區(qū)分(1)關于“互換”問題①同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換：屬于基因重組。②非同源染色體之間的互換：屬于染色體結構變異中的易位。(2)關于“缺失”問題①DNA分上若干“基因”的缺：屬于染色體結構變異。②基因內部若干“堿基對”的缺失：屬于基因突變。(3)關于變異水平的問題

①分子水平：基因突變、基因重組屬于分子水平的變異，在光學顯微鏡下不能直接觀察到。②細胞水平：染色體變異是細胞水平的變異，一般在光學顯微鏡下可以觀察到。(4)可遺傳變異對基因種類和基數(shù)量的影響①基因突變——改變基因的種(基因結構改變，成為新基，不改變基因的數(shù)量。②基因重組——不改變基因的種類和數(shù)量，但改變基因間的組合方式。③染色體變異——改變基因的數(shù)量或排列順序。1．已知某植物的寬葉對窄葉是性，純種寬葉植株與窄葉植株雜交的后代中，偶然發(fā)現(xiàn)一株窄葉個體，你如何解釋這一現(xiàn)象？提示：可能是純種寬葉個體在產(chǎn)生配子時發(fā)生了基因突變，也可能是純種寬葉個體產(chǎn)生的配子中含寬葉基因的染色體片段缺失。2下為某種細菌體內氨基酸的生合成途徑已知野生型細菌能在基本培養(yǎng)基上生長甲兩突變型細菌都不能在基本培養(yǎng)基上生長基培養(yǎng)基上若添加中間產(chǎn)物Q，則甲、乙都能生長；若添加中間產(chǎn)物P則甲能生長而乙不能生長。在基本培養(yǎng)基上添加少量R，乙能積累中間產(chǎn)物P，而甲能積累。據(jù)此判斷甲、乙兩種突變型分別是由于控制哪一種酶的基因發(fā)生了突變。酶酶酶底物中產(chǎn)物P中產(chǎn)物添加Q，甲、乙都能生長→甲、不能合成Q且酶都常；添加中間產(chǎn)物P，能生長而乙不能生長→乙缺少酶b，缺少酶a提示：是由于控制酶a的因生了突變，乙是由于控制酶b的因發(fā)生了突變。3是色體變異的一種特殊型比常個體少一條染色體2－1)示例如：若號染體任意一條染色缺少則稱為該植物的1號體，依次類推。某自花受粉植物(2＝16)最有多少種單體？若這些單體可以產(chǎn)生配子，并能用于雜交，則可用于基因的染色體定位。某育種專家在該植物培育過程中偶然發(fā)現(xiàn)一個隱性純合突變個體，請設計實驗來判斷該隱性突變基因位于第幾號染色體上。

假說—演繹推理分析→AO×aa→Aa或AA×aa→Aa提示：種讓隱性突變個體和分別與各種單體雜交，若某種單體的子代中出現(xiàn)隱性突變類型，則該基因在相應的染色體上。考查生物可遺傳變異的類型和特點1．(2020·深圳模)某二倍體的基因A編碼一條含63個基酸的肽鏈，在紫外線照射下，該基因內部插入了三個連續(xù)的堿基對，突變成基因。下列相關敘述錯誤的()A．A基因錄而來的mRNA上至有64個密子B．A基因變成a后不一定會改變生物的性狀C．基因A突成基因a時，因的熱穩(wěn)定性升高D．突變前后編碼的兩條肽鏈，多有氨基酸不同D[63個基酸對應63個密子，另外還應有一個終止密碼子，即A基因錄而來的mRNA上至有64個碼子，項正確；在基因純合A對完顯性的情況下，一個A基因突變成基因不會改變生物的性狀項正確；突變后，基因內部插入了三個堿基對，增加了氫鍵數(shù)量，基因的熱穩(wěn)定性提高正確；若基因內部插入了三個連續(xù)的堿基對，致使mRNA上的止密碼子提前出現(xiàn)，則突變點后的氨基酸序列都消失，突變前后編碼的肽鏈可能差異顯著，項誤]2濟兗州區(qū)高三模)～丁表示細胞中不同的變異類型中文字母表示染色體片段。下列敘述正確的()甲

乙

丙

丁A．甲～丁的變異類型都會引起色體上基因數(shù)量的變化B．甲～丁的變異類型都可能出在根尖分生區(qū)細胞的分裂過程中C．若乙為精原細胞，則它一定能產(chǎn)生正常的配子D．圖中所示的變異類型中甲、、丁可用光學顯微鏡觀察檢驗D[由圖可知，丙為同源染色體非姐妹染色單體間的交叉互換，屬于基因重組，發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，且基因的數(shù)量不改變A、B錯；若乙為精原細胞，可能會產(chǎn)生正常的

配子，錯；圖中的甲、乙、丁均為染色體變異，可用光學顯微鏡觀察檢驗D正。3．(定項)(2020·山東高三三)果蠅的紅眼A)白眼a)一對相對性狀，、a位于X染體上?，F(xiàn)將一只紅眼果蠅用紫外線照射，然后與白眼雌果蠅雜交，得到的子代全是雄果蠅。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該雄果蠅的X染色體缺失了一個片段，但A基功能正常。下列相關敘述正確的()A．該雄果蠅發(fā)生的變異屬于染體變異，可通過光學顯微鏡觀察B．經(jīng)紫外線照射處理后，該變果蠅所在種群的基因多樣性減少C．經(jīng)紫外線照射處理后，該果減數(shù)分裂過程中同源染色體無法聯(lián)會D．子代全是雄果蠅的原因可能色體部分缺失使雄配子死亡AD[該雄果蠅發(fā)生的變異是缺一個片段于染色體結構變異可在光學顯微鏡下觀察該變異A正確變異增加了種群的基因多樣性B錯；紫外線照射后，果蠅減數(shù)分裂過程中同源染色體可以聯(lián)會C錯；根據(jù)分析，由于子代只有雄性，說明變異的果蠅只產(chǎn)生含Y的雄子，含X的配子致，確。故選。]考查對生物變異原因的分析1北模)已知控制玉米某兩對相對性狀的基因在同一染色體上偶發(fā)現(xiàn)這兩對基因均雜合的某玉米植株，自交后代的性狀分離比為9∶3∶3。出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是該染色體上其中一對基因所在的染色體片()A．發(fā)生180°顛倒C．移至非同源染色體上

B．重復出現(xiàn)D．發(fā)生丟失C[自交后代的性狀分離比為9∶3∶1說明兩對基因在變異后的遺傳遵循基因的自由組合定律判可能的原因親代的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上正2．(2020·山東模)果蠅的性別決定是XY型，性染色體數(shù)目異常會影響果蠅的性別特征甚至使果蠅死亡，如：性染色體組成為的體為雄性XXX、OY的體胚胎致死。果蠅紅眼和白眼分別由基因R和r控。某同學發(fā)現(xiàn)一只異常果蠅，該果蠅左半側表現(xiàn)為白眼雄性，右半側表現(xiàn)為紅眼雌性。若產(chǎn)生該果蠅的受精卵染色體組成正常，且第一次分裂形成的兩個細胞核中只有一個細胞核發(fā)生變異，則該受精卵的基因型及變異細胞核產(chǎn)生的原因可能是)AX；基因R的X染體丟失BX；基因r的X染體丟失CX；基因r的X染體結構變異DX；基因R的X染體結構變異

A[由題意可知該果蠅一半為眼雄性因型可能為XY或XO另一半為紅眼雌性，基因型可能為XX或XX。該果蠅受精卵正常，第一次分裂產(chǎn)生的一個細胞異常。若受精卵為Y或XO，則不會出現(xiàn)一半紅眼雌性；受精卵為XX，不會出現(xiàn)一半的白眼雄性；受精卵為XX，第一次分裂時X丟，可能出現(xiàn)一半白眼雄(XO)，一半紅眼雌(XX)，故選A。]考查對生物變異的探究1．(2020·北京101中檢)制玉米植株顏色的基因G(色和g(綠色位于6號色體上經(jīng)X射線照射的純種紫玉米與綠株玉米雜交出現(xiàn)極少數(shù)綠株為定綠株的出現(xiàn)是由于基因變還是G基所在的染色體片段缺失造成的，可行的研究方法()A．用該綠株與純合紫株雜交，察統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及比例B．用該綠株與雜合紫株雜交，察統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及比例C．選擇該綠株減數(shù)第一次分裂期細胞，對染色體觀察分析D．提取該綠株的DNA，據(jù)能否擴增出g因進行判斷C[在減數(shù)第一次分裂前期，細內會發(fā)生同源染色體配對，染色體片段缺失能夠在顯微鏡下觀察到，因此選擇該綠株減數(shù)第一次分裂前期細胞，對染色體觀察分析]2．(2020·名校聯(lián))某大豆突變株表現(xiàn)為黃(yy)為進行基的染色體定位，用該突變株作父本，與不同的三(2N

＋1)葉純合體植株雜交，選擇中的體與黃葉植株雜交得F，表為部分研究結果。下敘述錯誤的()母本

F代表現(xiàn)型及數(shù)量9三體10三體

黃葉21115

綠葉110120A.F中三的概率是B．三體綠葉純合體的基因型為YYYC．突變株基因y位9號染體上D．可用顯微觀察法初步鑒定三B[三體產(chǎn)生一半正常配子、一多一條染色體的配子，因此三體與突變體植株黃葉y雜交，后代中有一半是三體A正；三體綠葉純合體的基因型為YYY或YY錯誤；根據(jù)以上分析已知，突變株基因y位染色體上C確；三體比正常植株的體細胞中多了一條染色體，屬于染色體數(shù)目的變異，可以通過顯微鏡觀察到正確]

考點2生物可遺傳的變異在育種上的應用1．育種方法歸納識別各字母表示的處理方法A：雜交，D：自交，B：藥離體培養(yǎng)，C：用秋水仙素處理幼苗，：誘變處理，F(xiàn)：水仙素處理G：轉基因技術。2．育種方案的選取(1)根據(jù)育種目標選擇合適的育方案育種目標集中雙親優(yōu)良性狀對原品系實施“定向”改造讓原品系產(chǎn)生新性狀無生)

育種方案單倍體育種明縮短育種年)雜交育種(耗時較長，但簡便易)基因工程及植物細胞工程植物體細胞雜)育種誘變育種(可提高變異頻率，期望獲得理想性)使原品系營養(yǎng)器官“增大”或“加強”多體育種(2)育種方案的設計思路設計育種方案時，應特別關注“最簡便”“最準確”“最快”“產(chǎn)生新基因”“產(chǎn)生新性狀”或產(chǎn)生“新的性狀組合”等育種要求：①最簡便——側重于技術操作，雜交育種操作最簡便。②最快——側重于育種時間，單倍體育種所需時間明顯縮短。③最準確——側重于目標精準度，基因工程技術可“定向”改變生物性狀。④產(chǎn)生新基(或新性狀—側于“新”即本無該性狀誘育種可產(chǎn)生新基因，進而出現(xiàn)新性狀。

1現(xiàn)基因型為和aabb某植物種子已知A基因和基控制的性狀是優(yōu)良性狀，請寫出快速培育具有兩種優(yōu)良性狀新品種的育種方法和思路。提示：采用單倍體育種的方法。思路：種植基因型為AABB和aabb植物的種子，讓兩個品種的植株雜交，得到F的子，種植F的子，采集F植株的花藥進行離體培養(yǎng)得到單倍體的幼苗，用秋水仙素(或溫)導染色體加倍，得到四種純合的二倍體植株，選擇具有所需兩種優(yōu)良性狀的植物進行自交并收獲種子即為優(yōu)良品種。2．馬鈴薯是雜合子，生產(chǎn)中通使用塊莖繁殖，不同品種雜交后代往往表現(xiàn)出優(yōu)于雙親的性狀，即雜種優(yōu)勢。現(xiàn)要盡快選育出抗(Aa)抗(Bb)馬鈴薯新品種并進行大面積推廣。(1)所選雜交育種的親本的基因是什么？_____________________________________________________(2)請用遺傳圖解的形式，寫出鈴薯品種間雜交育種的程序。提示：(1)aaBb、Aabb(2)育種程序：PaaBb×Aabb不抗病抗鹽↓

抗病不抗鹽F

AaBbaaBbAabbaabbF

抗病抗鹽不病抗鹽抗病不鹽↓篩選，用薯塊繁殖AaBb抗病抗鹽

不抗病不抗鹽考查育種的原理、方法和程序1．(2019·北京高)甲、乙是嚴重危害某二倍體觀賞植物的病害。研究者先分別獲得抗甲、乙的轉基因植株。再將二者雜交后得到F結合單倍體育種技術，培育出同時抗甲、乙的植物新品種。以下對相關操作及結果的敘述，錯誤的()A．將含有目的基因和標記基因載體導入受體細胞B．通過接種病原體對轉基因的株進行抗病性鑒定C．調整培養(yǎng)基中植物激素比例得F花再生植株D．經(jīng)花粉離體培養(yǎng)獲得的若干生植株均為二倍體

11D[要獲得轉基因的抗甲或抗乙株，需要構建基因表達載(含目的基因、標記基因、啟動子、終止子和復制原)，把基因表達載體導入受體細胞中A正確對轉基因植株進行檢測時可通過病原體接種驗進行個體水平的檢測確對的花進行組織培養(yǎng)時，需要經(jīng)過脫分化和再分化過程，其中生長/細胞分裂素比例高時利于根的分化，比例低時利于芽的分化C正確經(jīng)花粉離體培養(yǎng)獲得的植株是單倍體D錯。2石莊二中高三模)前市場上食用的香蕉均來自三倍體香蕉植株圖所示為某三倍體香蕉的培育過程。下列敘述正確的有幾()①“無子香蕉”培育過程的原理主要是基因重組②圖中染色體加倍的原因是有絲分裂前期紡錘體的形成受阻③野生芭蕉和四倍體有子香蕉雖能雜交，但它們仍然存在生殖隔離④若圖中無子香蕉3n的基型為，有子香蕉4的因型可能為AAaa⑤該過程所發(fā)生的變異是生物進化的原材料之一⑥該育種方法的優(yōu)點是明顯縮短育種年限A．3項B．4項C．5項．2B[該“無子香蕉”培育的方法多倍體育種，其原理是染色體變異，①錯誤；染色體加倍的原因是有絲分裂前期紡錘體的形成受阻，但不影響著絲點分裂，②正確；野生芭蕉和四倍體有子香蕉雖能雜交，但它們的后代為三倍體，減數(shù)分裂時染色體聯(lián)會紊亂導致不育，所以仍然存在生殖隔離，③正確；若圖中無子香3的因型為，則有子香蕉4的因型可能為AAaa野生芭蕉的基因為Aa正確可遺傳的變異都可成為生物進化的原材料，⑤正確；多倍體育種方法的優(yōu)點不是為了縮短育種年限，⑥錯誤]3．(2020·湖北八校聯(lián))某二倍體植物的兩個植株①②雜交，得到③，對③的處理如下圖所示。下列分析錯誤的()

A．③到④的過程為誘變育種，據(jù)的遺傳學原理是基因突變B．植株⑤⑥能通過有性雜交得三倍體植株⑧，因而⑤⑥屬于同一物種C．秋水仙素能夠抑制紡錘體的成，從而引起細胞內染色體數(shù)目加倍D．③到⑦的過程為花粉離體培，涉及的原理是植物細胞具有全能性B[射線處理是進行物理誘變，③到④的過程為誘變育種，依據(jù)的遺傳學原理是基因突變A正確植株⑤⑥通過有雜交得到的三倍體植株⑧不能產(chǎn)生可育后代，說明⑤⑥之間存在生殖隔離，故⑤⑥不屬于同一物種錯誤秋水仙素能夠抑制前期紡錘體的形成，從而使細胞中姐妹染色單體分離后不能平均分配到兩個子細胞中，從而引起細胞內染色體數(shù)目加倍C正；③到⑦的過程是將粉培養(yǎng)成幼苗，為花藥離體培養(yǎng)的過程，涉及的原理是植物細胞具有全能性D正確。]根據(jù)育種流程圖來辨別育種方式利用育種的流程圖來考查育種方式的題目較常見，解答此類題時應根據(jù)不同育種方式的不同處理手段來區(qū)分：(1)雜交育種：涉及親本的雜交子代的自交。(2)誘變育種：涉及誘變因素，生的子代中會出現(xiàn)新的基因，但基因的總數(shù)不變。(3)單倍體育種：常用方法為花離體培養(yǎng)，然后人工誘導染色體加倍，形成可育植株。(4)多倍體育種：用秋水仙素處萌發(fā)的種子或幼苗。(5)基因工程育種：與原有生物比，出現(xiàn)了新的基因，能定向改變生物遺傳性狀。考查育種方案的設計水稻的雜種表現(xiàn)為生長和產(chǎn)量的優(yōu)勢，但水稻一般是自花傳粉且去雄困難，很難實施人工雜交，袁隆平等成功培育出高產(chǎn)雜交水稻的關鍵是在野生稻中找到了雄性不育植株?？茖W研究已證明水稻雄性是否可育是由細胞核基(可育基因R對育基因r為性和胞質基因可基因為N，不育基因為，細胞質中基因都成單存在，子代的細胞質基因全部來自母方共控制的?；騌能夠制基因表達，當細胞質中有基因N時植株都表現(xiàn)為雄性可育。如圖表示利用雄性不育植株培育雜種水稻的過程。請回答下列問題：(1)根據(jù)上述信息推測水稻雄性育植株的基因型共________種用性不育植株進行雜交共有________種交組合

(2)上圖中雜交獲得的種子播種后，發(fā)育成的植株恢復雄性可育的原因是_______________________________________________(3)雜交水稻需年年育種但上育種過程不能保留雄性不育植株參圖示遺傳圖解格式，寫出長期穩(wěn)定獲得雄性不育植株的育種方案。[解析](1)根題干信息可知，只有S(rr)現(xiàn)雄性不育，其他N(RR)、N(rr)、S(RR)、S(Rr)共5種因型均表現(xiàn)為雄性可育。利用雄性不育作為母(1種因)，與雄性可育個體5種基型進行雜交一共有5種雜組合(2)題圖中以雄性不育個體S(rr)作母本，產(chǎn)生的卵細胞為S(r)，本產(chǎn)生的精子中含有基，導致雜交產(chǎn)生的該種子播種后，發(fā)育成的植株恢復雄性可育。(3)雜交水稻需年年育種，但題述育種過程不能保留雄性不育植株，若要長期穩(wěn)定獲得雄性不育植株的育種方案，可以讓N(rr)不自交獲得雄性可育個體，讓N(rr)與S(rr)雜交獲得S(rr)遺傳圖解見答案。[答案](1)55(2)來自父本的R基因使后代恢復雄性可育(3)遺傳圖解如下圖：考點3生物的進化1．現(xiàn)代生物進化理論的基本觀2．生物進化、物種形成與隔離關系(1)生物進化≠物種形成①標志不同：②生物發(fā)生進化，并不一定形成新物種，但是新物種的形成要經(jīng)過生物進化，即生物進

化是物種形成的基礎。(2)隔離與物種形成①②物種形成與隔離的關系物種的形成不一定要經(jīng)過地理隔離必須要經(jīng)過生殖隔離。(3)共同進化與生物多樣性的形①共同進化并不只包括生物與生物之間的共同進化，還包括生物與無機環(huán)境之間的共同進化。②生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。③生物多樣性是共同進化的結果。3．基因頻率的計算方法(1)依據(jù)概念求基因頻率基因頻率＝此基因個/此因數(shù)＋其等位基因個數(shù))×100%。(2)已知基因型頻率求基因頻率①基因頻率＝此種基因純合子基因型頻率1/2雜合子基因型頻率。②若基因只位于X染體上：X染體上顯性基因頻率＝(雌性顯性純合子個體數(shù)×＋雄顯性個體數(shù)＋雌性雜合子個體數(shù)/(雌性個體數(shù)×2＋雄性體數(shù))×100%。(3)遺傳平衡定律哈—溫伯格定)①理想條件：在一個有性生殖的自然種群中，種群足夠大、自由(或隨機)交配、無遷入和遷出、不發(fā)生突變、不發(fā)生選擇，基因頻率不變。②計算公式(＋)＝＋2＋q＝1，中p代表A的率代頻率AA的率2代Aa的頻率，代aa的頻。

代表1．加拉帕戈斯群島由13個要嶼組成，這些島嶼上生活著13種態(tài)各異的地雀，這些地雀來自共同的祖先——南美大陸地雀。一種地雀如何形成了13種形各異的地雀？提示：南美大陸地雀飛到了各個島嶼上，各個島嶼的種群可能產(chǎn)生了不同的突變和基因重組。各個島嶼上的食物和棲息環(huán)境不同，自然選擇對不同種群基因頻率的改變有差異。由

于地理隔離各個種群不能進行基因交流，久而久之不同島嶼上地雀種群的基因庫就會形成明顯差異，最終出現(xiàn)了生殖隔離，原來同一物種的不同種群形成了不同的物種。2．捕食是常見的生物現(xiàn)象，捕者的存在能夠增加群落的穩(wěn)定性，也能增加物種的多樣性，請你說明原因。提示：群落中捕食者和被捕食者相互影響，又相互制約，使它們的數(shù)量在一定的范圍內波動，因此捕食者的存在能夠增加群落的穩(wěn)定性。捕食者往往捕食個體數(shù)量多的物種，這樣就避免出現(xiàn)一種和少數(shù)幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占優(yōu)勢的局面，間。

為其他生物的生存騰出了空3．“精明的捕食者策略”是什？這一策略對人類利用資源有什么啟示？提示：“精明的捕食者策略”是捕食者一般不會將所有的獵物都吃掉，捕食者吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的個體。這一策略對人類利用資源的啟示：地球上的資源是有限的，人類不應掠奪式地開發(fā)和利用生物資源，而應合理有度地利用生物資源?？疾楝F(xiàn)代生物進化理論的基本觀點1．(2020·廣東六校聯(lián))下列于生物變異和進化的說法，正確的()A．生物進化的前提是自然選擇B．隨機交配可以改變生物進化方向C．生物變異的頻率越高進化的率越快D．生物進化過程中，基因庫中基因頻率是不斷變化的D[突變和基因重組產(chǎn)生生物進的原材料，因此生物進化的前提是變異，項誤；改變生物進化的方向的是自然選擇，隨機交配不能改變生物進化的方向項錯；生物進化的速度決定于變異和自然選擇，僅變異的頻率高，生物進化的速度不一定高項誤；進化的實質是基因突變，因此生物進化過程中，基因庫中的基因頻率是不斷變化的D項正。2．(2020·永州模)下列與生物進化有關的敘述，正確的)A．達爾文認為種群是生物進化基本單位B．進化地位上越高等的生物適能力就越強C．有性生殖的出現(xiàn)加快了生物化的步伐D．捕食者的存在不利于被捕食的進化

C[現(xiàn)代生物進化理論認為種群生物進化的基本單位，A錯誤；生物適應能力的強弱與進化地位的高低沒有關系B項錯誤；有性生殖的出現(xiàn)，產(chǎn)生了基因重組，增加了生物的變異，加快了生物進化的步伐正確；捕食者的存在對于捕食者和被捕食者的進化都是有利的，項誤]3不定項(2020·江蘇如東高中人類在生產(chǎn)和生活中大量使用抗生素是引起細菌抗藥性增強的重要原因。下圖是細菌抗藥性形成示意圖，有關敘述正確的()A．易感菌群中出現(xiàn)具有一定抗性的細菌可能是基因突變的結果B．抗藥性基因傳遞給其他細菌生的變異屬于基因重組C．長期使用某種抗生素，就會過人工選擇產(chǎn)生耐該抗生素的菌群D．抗生素的不合理使用，會導耐藥菌群的出現(xiàn)或造成體內菌群失調ABD[易感菌屬于原核生物，遺傳物質是DNA沒有染色體，因此抗藥性變異的來源不是基因重組和染色體變異，只能是基因突變確；抗藥性基因傳遞給其他細菌，是通過質粒實現(xiàn)的，質粒將抗藥基因在菌株間、菌種間傳遞，使抗藥基因由一個質粒轉移到另一個質粒，故屬于基因重組B正；細菌耐藥性的形成是經(jīng)過抗生素的長期自然選擇，出現(xiàn)了抗藥性較強的菌株，且逐漸增強，抗生素在殺死有害菌的同時將體內的有益菌也殺死，所以會引起菌群失調C錯誤長期使抗生素，可對細菌的抗藥性進行選擇，所以會導致耐藥菌群的出現(xiàn)，正確故選ABD。]考查基因頻率的計算1天高)囊鼠的體毛深(D)對淺(d)為顯性毛色與環(huán)境差異大則易被天敵捕食。調查不同區(qū)域囊鼠深色表現(xiàn)型頻率，檢測并計算基因頻率，結果如圖。下列敘述錯誤的是)A．深色囊鼠與淺色囊鼠在不同域的分布現(xiàn)狀受自然選擇影響B(tài)．與淺色巖P區(qū)相，深色熔巖床區(qū)囊鼠的雜合體頻率低

C．淺色巖Q區(qū)深色囊鼠的基因型為、DdD．與淺色巖Q區(qū)相，淺色巖區(qū)囊的隱性純合體頻率高B[據(jù)圖分析可知，深色囊鼠在色熔巖床區(qū)表現(xiàn)型頻率高，而在淺色巖P區(qū)和淺色巖Q區(qū)率較低，因此，深色囊鼠淺色囊鼠在不同區(qū)域的