工作經(jīng)驗交流會議優(yōu)秀主持詞（三）

第3頁共3頁工作經(jīng)驗交流會議優(yōu)秀主持詞（三）L：尊?敬的各位領(lǐng)?導(dǎo)、老師，?Z：親愛?的同學(xué)們！?合：大家?下午好!?Z：歡迎來?到自動化系?學(xué)習(xí)生活經(jīng)?驗交流會，?很高興能在?這樣一個美?好的下午與?大家相聚。?L：首先?為百忙之中?前來出席本?次交流會的?老師和同學(xué)?們，表示熱?烈的歡迎和?衷心的感謝?！Z：“?金風(fēng)吐睿、?錦囊探計”?是本次交流?會我們想呈?現(xiàn)給大家的?理念。希望?本次活動能?給同學(xué)們提?供一個與老?師和高年級?學(xué)長交流的?機會，了解?學(xué)習(xí)和生活?的經(jīng)驗。?L：這樣我?們就能通過?榜樣的力量?，激發(fā)學(xué)習(xí)?動力，解決?處理學(xué)習(xí)與?工作關(guān)系問?題的方法，?建立合理的?大學(xué)定位。?就像蘇格拉?底曾說過：?世界上最快?樂的事，莫?過于為理想?而奮斗。?Z：恩，是?這樣，理想?是大學(xué)生不?可或缺的東?西，大一同?學(xué)作為新生?剛剛步入大?學(xué)校園，對?大學(xué)的方方?面面都比較?陌生。通過?本次經(jīng)驗交?流會，希望?06級新生?們吸收到許?多寶貴的學(xué)?習(xí)生活經(jīng)驗?，明確自己?的目標(biāo)，制?定合理的學(xué)?習(xí)計劃。?L：走過大?一，進入大?二，這是心?理問題的多?發(fā)階段，學(xué)?習(xí)、愛情、?人際交往都?成為問題的?來源。各種?過級考試接?踵而至，繁?重的課業(yè)負(fù)?擔(dān)使他們難?以喘息。人?際關(guān)系方面?也會遇到很?多問題。?Z：到了大?三呢，學(xué)生?們往往會有?壓力感，而?這是源于專?業(yè)課學(xué)習(xí)的?深入，大部?分學(xué)生開始?考慮自己以?后的職業(yè)發(fā)?展和考研問?題，對自己?的前途感到?茫然。L?：那么今天?我們請來了?很多高人來?為大家__?_，大家好?好把握機會?哦，首先讓?我們?yōu)榇蠹?介紹今天到?場的嘉賓，?他們是……?L：好，?接下來請…?教授給我們?做有關(guān)大學(xué)?定位方面的?指導(dǎo)。Z?：感謝…教?授的精彩講?話，聽了他?的講話，我?相信大家從?中都會有所?收獲。L?：蘇軾曾說?過：“博觀?而約取,厚?積而薄發(fā)。?”那么為了?讓大家從各?個角度體會?大學(xué)生活，?我們也請來?了優(yōu)秀學(xué)生?代表。那么?下面有我們?為大家一一?介紹。（?發(fā)言）L：?聽過了學(xué)生?嘉賓給同學(xué)?們帶來的豐?富經(jīng)驗，可?以看出他們?都有“業(yè)精?于勤荒于嬉?”的信念，?都有自己明?確的奮斗目?標(biāo)，或許正?是這些成就?了他們的優(yōu)?秀。（不?發(fā)言）L：?相信他們都?有“業(yè)精于?勤荒于嬉”?的信念，都?有自己明確?的奮斗目標(biāo)?，或許正是?這些成就了?他們的優(yōu)秀?。Z：同?學(xué)們在學(xué)習(xí)?生活中一定?會遇到很多?問題，那么?下面把時間?留給大家，?同學(xué)們可以?向各位學(xué)生?嘉賓（和老?師們）自由?提問L：?由于時間關(guān)?系，很遺憾?不能讓每位?同學(xué)的問題?都得到解答?。Z：就?是這樣，愛?因斯坦說過?：學(xué)習(xí)知識?要善于思考?，思考，再?思考，希望?同學(xué)們能夠?認(rèn)真思考這?些問題。?L：接下來?請___領(lǐng)?導(dǎo)老師作總?結(jié)發(fā)言。?Z：讓我們?用熱烈的掌?聲有請。?L：感謝_?__師對本?次交流會的?總結(jié)。我們?可以看到，?本次會上老?師和各位優(yōu)?秀學(xué)長，對?怎樣成功實?現(xiàn)從高中生?到大學(xué)生的?轉(zhuǎn)換、合理?支配和利用?時間、處理?學(xué)習(xí)和工作?的關(guān)系等問?題進行了透?徹的分析和?解答。Z?：此時此刻?，相信大家?都受益匪淺?，正如我開?始說的“金?風(fēng)吐睿、錦?囊探計”，?相信今天這?么多錦囊總?會有適合你?的一計。?L：諸葛亮?曾說：非學(xué)?無以廣才,?非志無以成?學(xué)。那么從?現(xiàn)在開始明?確自己的目?標(biāo)，制定合?理的學(xué)習(xí)