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文檔簡介

以感恩為主題的演講稿(匯編6篇)敬重的教師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

今日很快樂和同學(xué)們聊一聊時(shí)下受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。古人有“一日為師,終生為父”之說,同學(xué)們固然明白,自己的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一點(diǎn)成績都離不開教師的辛勤耕耘,它傾注了教師很多心血。因此,我們要感謝教師,由于知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。

教師是我們的啟蒙人,是他們教會(huì)了我們很多學(xué)問,告知了我們很多真諦,教師的功績我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記在心。在學(xué)生中間,對教師懷有深深愛戴之情的人不計(jì)其數(shù),固然也應(yīng)當(dāng)成認(rèn),還有一局部學(xué)生,他們?yōu)E用教師的和善,對教師的辛苦視而不見,他們給教師帶來的苦惱遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了賜予他們的歡樂,但教師又說過多少呢?教師并沒有在公開場合批判哪個(gè)同學(xué),而是盡力用自己那顆摯愛學(xué)生的心,在每個(gè)學(xué)生心中播下愛的種子,去感化每一個(gè)學(xué)生。我們也應(yīng)當(dāng)知道,教師也有生病的時(shí)候,他們完全可以在家休息,但為了自己的學(xué)生,他們還是帶病站在講臺(tái)上,忘我地講課。這個(gè)時(shí)候,莫非我們不應(yīng)當(dāng)更加敬重我們的教師,更加愛我們的教師嗎?

我們的教師如此辛苦,我們又該如何回報(bào)他們呢?既然我們每天都和教師在一起?我覺得假如你能仔細(xì)地預(yù)習(xí)、聽課、發(fā)言、做作業(yè),那就是對教師工作的最好的敬重。除此之外,仍有很多地方可以表達(dá)我們對教師的愛戴和敬重,如在教師疲乏或休息的時(shí)候盡量不去打攪,遇見教師的時(shí)候真誠地問候并主動(dòng)讓路,可以寫一封信,可以打一個(gè)電話,可以寄一張賀卡,送上祝愿,以表心愿,更可以與幾個(gè)同學(xué)相邀,共同到教師家里登門訪問等。我們要把感恩心帶到日常生活中,變成看得見、摸得著的東西,時(shí)刻感受到“感恩之心”就在身邊存在。

期末考試迫在眉睫,復(fù)習(xí)階段,同學(xué)們的作業(yè)會(huì)比平常多一些,我們?nèi)砸还P一畫仔細(xì)完成,切不要草草了事,或干脆不做,那樣,教師會(huì)很難過。假如你是一個(gè)有良知的學(xué)生,我認(rèn)為當(dāng)下對教師最好的感恩方法就是勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,考出優(yōu)異的成績,你們的進(jìn)步是對教師的最大勸慰。

感恩,不僅是一種禮儀,更是一種安康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心,感謝教師教給我們豐富的學(xué)問,感謝教師教給我們學(xué)習(xí)的方法,更感謝教師教給我們做人的道理。

感謝大家!

以感恩為主題的演講稿2

敬重的教師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

在今日的演講之前呢,我先講一個(gè)小故事,前幾天,我的母親打電話來告知我說天氣涼了讓我多加點(diǎn)衣服當(dāng)時(shí),我并不是太過在意,后來我才知道,那時(shí)候家里只剩下我目前一個(gè)人,可即便如此她依舊沒有遺忘關(guān)懷我—她最小的兒子。或許,很多人都和我一樣對于父母的點(diǎn)滴付出從來都不曾在意過,更有甚者認(rèn)為這一切都理所應(yīng)當(dāng),正因如此,又談何感恩呢?可憐天下父母心或許大家對這句話并不生疏,可又有誰真正的理解它呢?今日,爭名逐利成了一局部人的座右銘,他們在付出的時(shí)候總是追求豐厚的回報(bào),可與他們相比父母的付出有收到什么回報(bào)呢?是他們兒女不順心時(shí)的發(fā)泄,還是需求時(shí)無休止的索取呢?曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事:有一個(gè)人在國外謀生,有一天接到父親病危的消息,當(dāng)他辦完一切手續(xù)回到國內(nèi)的時(shí)候,父親已過世多日,家產(chǎn)也被自己的兄弟瓜分的一干二凈,留給他的惟有那年邁的老母親可他卻很快樂。這是為什么呢?在今日越來越多的人受到金錢的驅(qū)使,為了利益不惜出賣親情,但我要說金錢永久都無法和親情相比,更不行能代替親情!我們從來都不曾刻意的理解父母,由于我們崇尚于獨(dú)立,當(dāng)我們毫不吝嗇的去指責(zé)父母時(shí),又有誰留意到他們那關(guān)懷兒女卻得不到認(rèn)可的無辜的眼睛,莫非說這就是對父母的回報(bào)嗎?記得我問過很多成天無所事事的人一個(gè)一樣的問題:你們的父母現(xiàn)在在干什么?他們用緘默答復(fù)了一切,由于他們知道,他們的父母正在為他們所需求的一切而奔波勞碌。用父母的血汗去滋潤荒廢的青春,終其一生,當(dāng)我們最終墮落不堪的時(shí)候,又有何顏面去面對父母的蒼顏白發(fā),又何以安心去面對那顆因

望子成龍,望女成鳳而操碎的心?,F(xiàn)在,或許我們對父母二字只是一個(gè)代名詞的理解,由于我們尚且年少,還無法體會(huì)深藏于二字后面的艱辛,但鐘有一天我們會(huì)知道,或許那一天我們早已身為人父或著人母.其實(shí)父母的心都是敏感而易滿意的,哪怕是你在他們生日時(shí)一句無心的問候都會(huì)讓他們快樂很久很久,為什么我們就做不到呢?我們無須為過去懺悔消糜,由于現(xiàn)在還為時(shí)不晚,那么,就讓我們從現(xiàn)在做起,漸漸的去關(guān)懷父母,感恩父母,讓中華五千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)在我們這一代人身上灼灼生輝,我信任,我們肯定做的到!

以感恩為主題的演講稿3

敬重的教師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

有人說,生活是一面鏡子,你對著它笑,它也對著你笑;你對著它哭,它也對著你哭。

認(rèn)真想來,莫非不是這樣的嗎?面對上天賜予的種種賞賜與考驗(yàn),憐愛與不公,我們或許無法轉(zhuǎn)變生活的事實(shí),卻可以以另一種心態(tài)來面對它。

感恩就是一種積極的、樂觀的生活心態(tài)。感恩,可以是病床上奄奄一息的病患看到其次天初升的太陽;可以是沙漠中斷水口渴之人舉步困難之時(shí)發(fā)覺一片綠洲;可以是迷茫無序之時(shí)突然的“柳暗花明又一村”。“感恩”,又不同于一般意義上的“感謝”、“感謝”,但也有此之意。感恩,是一種更深的,發(fā)自內(nèi)心的生活態(tài)度。對生活感恩,其實(shí)也是善待自我,學(xué)會(huì)生活。感恩于我們的父母和親朋好友。感謝父母帶給我生命,在生活中賜予我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛與照看;感謝朋友帶給我真摯的友情,在生活中賜予我一聲聲的關(guān)懷和鼓舞。生活在高質(zhì)量的`物質(zhì)生活時(shí)代,我們經(jīng)常對四周的一切不以為然,往往把金錢和利益看得太重,無視了人與人之間的感情。覺得父母照看我們,朋友關(guān)懷幫忙我們都是理所固然的。但是,這種想法是不對的。我們應(yīng)當(dāng)感恩于上天給我們盡責(zé)的父母,感恩于父母對我們的悉心照料,感恩于朋友對我們的無私幫忙,感恩生活讓我們得以享受這樣的溫馨。讓這美妙的一切滋潤我們的心田,讓生命之花得到護(hù)佑,安康成長,絢爛開放。

感恩生活帶來的挫折與磨難。感恩生活讓挫熬煎練我們的意志,讓苦難錘煉我們的品質(zhì),使我們更深刻地理解生活。讓我們學(xué)會(huì)了勇于面對生活的種種考驗(yàn),懷抱一顆感恩之心,去努力克制困難,戰(zhàn)勝挑戰(zhàn),不向生活低頭,不向命運(yùn)屈服。讓我們的生命之路行進(jìn)得更扎實(shí),更穩(wěn)固。

感恩于我們所處的自然社會(huì),感謝他們孕育了一個(gè)個(gè)相像而又不盡一樣的個(gè)體,組成了一個(gè)豐富多彩的大千世界。讓我們的思維得以在這樣一個(gè)多元化的精彩世界里劇烈碰撞,閃耀誕生命奮進(jìn)的火花。體會(huì)生活的多姿多彩,讓生命奮進(jìn)的火花不斷碰撞新的理念,閃耀出新的光線。

感恩于灑在我們身上的每一縷陽光,感恩于路人投來的每一個(gè)微笑或是一注眼神,感謝這一切的存在讓我體驗(yàn)到了真實(shí)的美妙。讓我們以感恩的心態(tài)來面對生活中的一切幸福和苦難,享受這真實(shí)的生活吧!

以感恩為主題的演講稿4

敬重的各位家長、教師們、同學(xué)們:

大家好!

今日我主要在那里跟大家談一談:學(xué)會(huì)感恩。

感恩,其實(shí)是無處不在的。我站在那里的理由是什么就是感恩。感謝教師同學(xué)的支持愛戴,感謝學(xué)校賜予的時(shí)機(jī),感謝母親的培育,感謝我自我的付出。由于感謝著這些,我今日便站在那里了。

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。固然,我們感謝的,遠(yuǎn)比他們要多許多。

感謝父母,他們賜予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝教師,他們教給你學(xué)問,引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的暖和;感謝對手,他們令你不斷進(jìn)娶努力。

感謝太陽,它讓你獲得暖和;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。

感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。

感恩是樂觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂觀么感謝對手,感謝敵人,不是樂觀么對于我們不甚喜愛的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對我們的利處,從而去感謝它,不是樂觀么所以,感恩,是一種樂觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“多謝”,可能會(huì)給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了很多,我們感謝他,他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報(bào)。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,描繪得細(xì)膩精致。所以,感恩,是一種多樣的藝術(shù)。

有人說,遺忘感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上,什么都還沒來得及做的時(shí)候,我們就已經(jīng)開頭享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提示著我們每一個(gè)人,要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩之心,我們便會(huì)更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是由于他們的存在,我們才有了今日的幸福和喜悅。常懷感恩之心,便會(huì)以賜予別人更多的幫助和鼓舞為最大的歡快,便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出救濟(jì)之手,并且不求回報(bào)。常懷感恩之心,對別人對環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,而多一分觀賞。

“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有士氣做我自我;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜。”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福,學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切,由于珍惜才會(huì)擁有,感恩才能天長地久。

感恩,是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)喜愛生活。我們將會(huì)感受到更多歡快。

以感恩為主題的演講稿5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的同學(xué)們:

大家是午好!

我是啟聰一班的張子同。今日,講演的題目是《感恩母親》。

在我們平凡的生活中,有一個(gè)無價(jià)之寶,它時(shí)時(shí)刻刻都陪伴著我們。它就像叮叮咚咚的泉水,滋潤著我們的心田;它就像暖和的陽光,賜予我們力氣;它就像光明的路燈,指引我們一路前行。它,就是母愛。

然而,這僅僅只是個(gè)開頭,在我2歲時(shí),被確診為聽力障礙。從今以后,母親就帶我四處求醫(yī),并陪我承受語言康復(fù)治療。為了讓我能夠開口說話,媽媽放棄了工作,全程陪伴我。她一字一句地教我,當(dāng)我發(fā)錯(cuò)音時(shí),媽媽總對我說:不要急,漸漸來!好,我們再來一次。有時(shí),我實(shí)在說不精確時(shí),媽媽就讓我觸摸她的脖子,留意她的口型,然后一次又一次地練習(xí),直到我說精確為止。這種狀況始終持續(xù)到我上小學(xué)。那段日子雖然辛苦卻是我最快樂的時(shí)候。由于,在學(xué)習(xí)說話的過程中,我最終可以像一般的孩子一樣,與母親正常的溝通。雖然現(xiàn)在我長大了,而且媽媽每天要上班,但是只要有時(shí)間,媽媽還是堅(jiān)持陪我練習(xí)說話??梢哉f,假如沒有媽媽,我可能永久也無法張口說話。

所以我要感謝我的媽媽。對我而言,媽媽不僅僅是我成長路上的陪伴者,更是引導(dǎo)者。

記得有一次,我在小商店買東西,我趁老板娘不留意的時(shí)候,偷了一盒小小的食品,并把食品藏在了衣服里,正值我暗自慶幸沒有被發(fā)覺時(shí),沒想到一名同學(xué)早就把這件事告知了老板娘。后來的事情可想而知,我被逮住了,而這個(gè)消息也自然而然地傳到了媽媽的耳朵里,媽媽知道后,嚴(yán)峻的批判了我,還罰我跪在拖把上。從今以后,我再也不敢偷東西了。

如今,我長大了、懂事了,我知道媽媽做的一切都是為了我好,我也很慶幸自己有這樣一位愛我、疼我、情愿為我付出一切的媽媽。曾徑有人說過:世界上的一切榮耀和傲慢,都來源于母親。我信任,總有一天,我母親的榮耀和傲慢也會(huì)來源于她的兒子——我。

在此我想大聲地說一句:媽媽:我愛你!

也愿天下的母親安康、漂亮!

我的演講到此完畢!感謝大家!

以感恩為主題的演講稿6

敬重的教師,親愛的同學(xué)們:

大家好!我是來自三年級一班的xx,今日我演講的題目是:讓感恩走進(jìn)心靈。

在演講之前,我想先請大家猜一猜他是誰?他不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;他不是唱歌家,卻讓學(xué)問的泉水叮咚作響;他更不是雕刻家,卻塑造著一批年輕人的靈魂。不用說大家確定也都猜到了,對了這就是我們最最親愛的教師

人們總是把我們比方成祖國的花朵,而教師就是辛勤勞作的園丁,悄悄無聞且無私奉獻(xiàn),沒有園丁的辛勤勞作,花兒不能盛開。認(rèn)真想想,其實(shí)每個(gè)人的成長,都離不開教師的教導(dǎo),可是又有多少人能真正理解呢?

剛?cè)雽W(xué)時(shí),我們還是不懂事的孩子,是教師的寬容和急躁陪伴我們成長。有人說:“疼愛自己的孩子是本能,而喜愛別人的孩子是神圣!”教師就是把我們當(dāng)作自己的孩子一樣對待。記得以前,我回答下列問題不積極、不主動(dòng)。有時(shí)我雖然已經(jīng)把答案想好了,可就是怕抬起那只手。教師見此情景,找我談話,對我說:“不要可怕,英勇舉起自己的手!要信任自己!”就是這一句“要信任自己!”時(shí)時(shí)在我耳邊回響,時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我不斷戰(zhàn)勝自己。從今,我克制了內(nèi)心的害怕,那只手也總是高高舉過頭頂!學(xué)校的活動(dòng)我敢參與了,書法競賽,班長競選,……隨處可見我活潑的身影。這一切的成績都來自于您呀,教師!假如沒有您的細(xì)心栽培,我怎么可能有今日?感謝您,我尊敬的教師!

我親愛的教師啊,曾幾何時(shí),當(dāng)我們屢次犯錯(cuò)、學(xué)習(xí)受阻時(shí),你總是拖著疲乏的身軀,苦口婆心的教育我們;曾幾何時(shí),當(dāng)我們生病孤獨(dú)、心情落寞時(shí),你又總是關(guān)切地噓寒問暖;又曾幾何時(shí),當(dāng)我們考試失利,自暴自棄時(shí),更是你有心靈的交談翻開了我們的心門。而我們呢,多少次,年少輕狂、任性沖動(dòng),損害了教師的感情。一次次,教師都以無比寬廣的胸懷和愛包涵了我們,我們莫非不應(yīng)當(dāng)用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)來感謝和回報(bào)我們尊敬的教師么?

古人說:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。我們應(yīng)當(dāng)報(bào)答可敬的教師們。我把手放在自己的胸口捫心自問:我能用什么來報(bào)答教師呢?想來想去,

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