【教案】人類遺傳病教學設(shè)計高一下學期生物人教版（2019）必修2

5.3人類遺傳病教學設(shè)計-高一下學期生物人教版（2019）必修2一、教材分析與學情分析本節(jié)課是《生物2遺傳與進化》第五章第三節(jié)的內(nèi)容，1課時完成。本節(jié)內(nèi)容以遺傳病的類型、病理和危害為主線，主要講述了人類遺傳病的常識性知識。通過遺傳規(guī)律、減數(shù)分裂、基因?qū)ι镄誀羁刂?、基因突變和基因重組以及染色體變異的學習，同學們對遺傳和變異有一定的了解，這就為對本節(jié)的知識打下基礎(chǔ)。本節(jié)學習更靠近生活，同學會更感興趣，只有讓學生融入課堂、積極思索，才能學好知識，感受到知識的魅力。二、教學目標（1）列舉人類遺傳病的主要類型及例子（2）運用已有知識，分析資料，得出結(jié)論，培養(yǎng)分析推理和歸納的能力通過閱讀圖文資料，探討遺傳病的特點及其遺傳規(guī)律（3）養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度和培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的科學精神三、重點難點分析了解人類常見遺傳病的類型及例子四、教學策略深刻領(lǐng)會課改精神的前提下，課堂采取以教師為主導、學生為主體的教學原則。本節(jié)課的教學主要采用教師展示課件，教師指導點撥，學生合作探究，師生共同學習的教學策略。五、教學過程一：引言教師活動預設(shè)學生活動設(shè)計意圖同學們，每個人都想擁有健康的身體，而世界上有一部分人卻因身患疾病而不能擁有健康。課件介紹摩爾根的故事下面讓我們一起來了解遺傳病吧!學生聽講引起學生興趣二：遺傳病的概念教師活動預設(shè)學生活動設(shè)計意圖提問：①什么是遺傳病？②遺傳病是父母親遺傳的病嗎？教師講述：答案：錯誤，遺傳病是父母親遺傳的病這句話很片面。引出遺傳病的概念：人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)的改變而引起的人類疾?。簩W生回答,老師總結(jié)歸納讓學生參與到課堂，積極學習區(qū)分遺傳病和其他易混淆的概念：遺傳病不一定傳給后代。如：體細胞不能遺傳給后代。遺傳病患者致病基因不一定來自親代。如：可能是自身接觸到誘變劑；也可能孕婦或患者接觸誘變劑或致畸物質(zhì)。遺傳病不一定是先天性疾病。如：遺傳性小腦性運動失調(diào)，一般在35歲左右發(fā)病；母體條件的變化引起的，例如艾滋病女性患者的子女④家族性疾病不一定是遺傳病。如：某家族因食物中缺少維生素A而患夜盲癥學生回答讓學生參與到課堂，積極學習鞏固練習：判斷：母方的配子中多了一條21號染色體，生出患21三體綜合征的孩子。學生回答：因為不攜帶致病基因的個體也可能患有遺傳病，如染色體異常遺傳病。鞏固知識點三:人類常見遺傳病的類型教師活動預設(shè)學生活動設(shè)計意圖提問：①人類遺傳病有哪些？②單基因是指一個基因還是指一對基因？(學生回答,老師總結(jié)歸納)教師講述：人類遺傳病有單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病。單基因是受一對等位基因控制的遺傳病。學生聽講、思考以及回答讓學生參與到課堂，在積極的氛圍中學習提問:遺傳病有哪些類型?教師講述：①單基因遺傳病。單基因遺傳病是指受一對等位基因控制的遺傳性疾病。(強調(diào)一對,而不是一個)。②單基因遺傳病分類：常染色體遺傳病:a.顯性遺傳病，如并指、多指、軟骨發(fā)育不全;b.隱性遺傳病，如白化病、先天性聾啞、苯丙酮尿癥。伴性遺傳病:a.顯性遺傳病,如抗維生素D佝僂病;b.隱性遺傳病，如紅綠色盲、血友病、進行性肌營養(yǎng)不良;染色體遺傳病,如外耳廓多毛癥。②多基因遺傳病。由多對基因控制的人類遺傳病。(強調(diào)一對,而不是一個)特點：1、家族聚集現(xiàn)象2、易受環(huán)境影響3、在群體中發(fā)病率比較高常見病例：唇裂（俗稱兔唇）、無腦兒、原發(fā)性高血壓、青少年型糖尿病、哮喘等。（銀幕出示各種疾病患兒圖，加深印象)③染色體異常遺傳病。由于染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)目畸變而引起的遺傳病。染色體遺傳?。篴.常染色體異常：貓叫綜合征、21三體綜合征b.性染色體異常：性腺發(fā)育不良銀幕出示各種疾病患兒圖播放貓叫綜合征的聲音加深印象學生自學，學生回答,老師總結(jié)歸理論實際解決實際問題指導學生完成完成討論題：從減數(shù)分裂的角度推測唐氏綜合征形成的原因？(學生回答,老師總結(jié)歸納)教師講述：①減數(shù)第一次分裂后期同源染色體未分離②減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體未分離學生歸納、總結(jié)學生思考討論回顧以前的知識，結(jié)合以前的知識解決問題四：課堂練習1、受一對基因控制的遺傳病是（

）A、青少年型糖尿病

B、貓叫綜合癥

C、抗維生素D佝僂病

D、唇裂2、一個患抗維生素D佝僂病的男子與正常女子結(jié)婚，為預防生下患病的孩子，他們應該（

）A、只生男孩

B、多吃鈣片預防

C、只生女孩

D、不要生育3、我國婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚，其科學依據(jù)是（

）A、近親婚配后代易患遺傳病B、人類的疾病都是由隱性基因控制的C、近親婚配后代患隱性遺傳病的機會增多D,近親婚配其后代必然有伴性遺傳病4、以下各項中不屬于優(yōu)生措施的是（）A．適齡生育

B．實行計劃生育

C．產(chǎn)前診斷

D．禁止近親結(jié)婚

5．性腺發(fā)育不良（也稱特納氏綜合征