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文檔簡(jiǎn)介

淡妝濃抹總相宜

———人物描寫(xiě)篇水光滟瀲晴方好,

山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子,

淡汝濃抹總相宜。飲湖上初晴后雨蘇軾猜猜他是誰(shuí)?一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊梢眉,身量苗條,體格風(fēng)騷,粉面含春威不露,丹唇未啟笑先聞。

身長(zhǎng)九尺,髯長(zhǎng)二尺;面如重棗,唇若涂脂;丹鳳眼,臥蠶眉,相貌堂堂,威風(fēng)凜凜。黑皮短毛,長(zhǎng)嘴大耳,膀粗腰圓,穿一件青不青藍(lán)不藍(lán)的長(zhǎng)綴褂,手提九齒釘耙。

請(qǐng)你回憶在你學(xué)過(guò)的文章中,哪些人物給你留下了深刻的印象。

描寫(xiě)——把事物的狀貌、情態(tài)描繪出來(lái),讓讀者能夠直接感受的一種表達(dá)方式。

描寫(xiě)被運(yùn)用在大部分文體之中,它很少單獨(dú)運(yùn)用,常常是和敘述結(jié)合在一起來(lái)使用。人物描寫(xiě)的一般方法:外貌描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)心理活動(dòng)描寫(xiě)

“夏天,母親天天賣冰棍,皮膚曬得越來(lái)越黑?!薄跋奶欤赣H如同一尊雕像,執(zhí)著地守候在一個(gè)大大的冰棍箱旁,毒辣的陽(yáng)光把母親原已黝黑的皮膚曬得黑里透紅,日復(fù)一日,竟成古銅似的顏色;因盲眼而被忽略了的手,總是留著黑而長(zhǎng)的指甲,身上的衣服早已辨不出色彩來(lái)。”

如果我們把敘事類的文章比作是一棵大樹(shù),單純的記敘只是

勾勒出了大樹(shù)的枝干,大體

的輪廓,不形象,不生動(dòng)。

在記敘的基礎(chǔ)上加上生動(dòng)的

描寫(xiě),那么呈現(xiàn)在我們面前的才是一棵枝繁葉茂、生機(jī)勃勃的樹(shù)。由此可見(jiàn),學(xué)會(huì)運(yùn)用描寫(xiě),對(duì)寫(xiě)好記敘類的文體有很重要的意義。她罵他懦夫(運(yùn)用你的想象,恰當(dāng)?shù)靥砑觿?dòng)作、表情、神態(tài)、語(yǔ)言、心理等將這句話的內(nèi)容充實(shí)起來(lái)。)

■她罵他道:“你真是一個(gè)懦夫!”(添加語(yǔ)言)

■她用手指著他的鼻子罵道:“你真是一個(gè)懦夫!”(添加動(dòng)作)

■她早已被氣得渾身顫抖,臉色鐵青,怒睜杏目,用手指著他的鼻子罵道:“你真是一個(gè)懦夫!”(添加神態(tài))

■其實(shí),她早已被氣得渾身顫抖,臉色

鐵青,但她還是在不斷地告誡自己:不

要失態(tài)!不要罵人!最終她實(shí)在是忍不

住了,于是怒睜杏目,用手指著他的鼻

子罵道:“你真是一個(gè)懦夫!”(添加心

理)

主題:一個(gè)人怕吃辣椒。

精彩描寫(xiě)例文:他啃了一口辣椒,只見(jiàn)他脖子一縮,臉部的肌肉皺成一團(tuán),張大嘴巴,喊了一聲:“哇呀!”舌頭伸出外面,半天縮不進(jìn)去。.主題:那孩子真臟。

精彩描寫(xiě)例文:那孩子擤了一把鼻涕,往墻上一抹,接著用手背對(duì)著鼻孔擦了兩下,又伸出舌頭,往上唇舔了舔。細(xì)節(jié)描寫(xiě)——對(duì)人物的外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理和社會(huì)環(huán)境、自然景物中某些具有特征的細(xì)小環(huán)節(jié)的具體、生動(dòng)而又細(xì)膩的描繪,以達(dá)到“于細(xì)微處見(jiàn)精神”的描寫(xiě)方法。細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用——使文章從枯燥走向生動(dòng),從模糊走向真實(shí),從平淡走向深刻。細(xì)節(jié)描寫(xiě),顧名思義,抓住生活中的細(xì)微而典型的情節(jié),加以生動(dòng)細(xì)致的描繪。一個(gè)眼神、一抹微笑,往往使讀者對(duì)人物形象印象深刻。我說(shuō)道:“爸爸,你走吧?!彼囃饪戳丝凑f(shuō):“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地,不要走動(dòng)?!薄铱匆?jiàn)他蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,……我再向外看時(shí),他已抱了朱紅的桔子往回走了。過(guò)鐵道時(shí),他先將桔子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起桔子走。到這邊時(shí),我趕緊去攙他。他和我走到車上,將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)兒說(shuō):“我走了,到那邊來(lái)信!”我望著他走出去。他走了幾步,回過(guò)頭看見(jiàn)我,說(shuō):“進(jìn)去吧,里邊沒(méi)人?!?/p>

(1)他在大街上走著。(2)身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走著。

(3)身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著,不時(shí)地左右觀看。(4)身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著,賊眉鼠眼地向四周張望,目光始終瞄著行人的口袋和背包。(5)身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著,賊眉鼠眼地向四周張望,目光始終瞄著行人的口袋和背包。突然一陣警笛聲使他身子一顫,立刻又恢復(fù)了常態(tài)。(細(xì)品畫(huà)線句:尤其是“身子一顫,立刻又恢復(fù)了常態(tài)”。)——可見(jiàn),細(xì)節(jié)描寫(xiě)可以體現(xiàn)在對(duì)外貌、心理、動(dòng)作、神態(tài)等的細(xì)致描寫(xiě)上。

懷想天空(江蘇某考生)麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié),天空顯得非常的明凈。在麥田上空,偶爾悠然地游過(guò)幾朵白云。麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié),中午常是烈日當(dāng)空。我們勤勞的父母,不得不在烈日下勞動(dòng)。因?yàn)樽鳛檗r(nóng)民,這是他們的義務(wù)。我是一個(gè)農(nóng)家子弟。我明白我們鄉(xiāng)下的家長(zhǎng)們要靠田地來(lái)生活,供我們上學(xué)。他們?yōu)榱俗优燎诘貏趧?dòng),但沒(méi)有半句怨言。在家,我常聽(tīng)到他們說(shuō):“只要孩子搞好了,再苦再累,我們都愿意……”農(nóng)家子弟努力學(xué)習(xí)吧!全力以赴吧!我們敬愛(ài)的父母為了我們能過(guò)上好日子,他們埋頭在烈日當(dāng)空的麥田里收割麥子。那種滋味,你們體會(huì)過(guò)嗎?在即將奔赴中考考場(chǎng)的前兩天,我體會(huì)到了。又熱又累。當(dāng)時(shí),我唯一的希望就是快點(diǎn)把麥子割完,到家洗個(gè)澡,然后再上睡五、六個(gè)小時(shí)。6月5日早晨,我爸起得很早。四點(diǎn)多鐘就起了。他臨下地時(shí)告訴我說(shuō):“你再睡會(huì)吧!六點(diǎn)鐘起來(lái)做飯,然后洗洗衣服,八點(diǎn)鐘到地里給我送飯?!?/p>

我睡醒后,拿起表一看:5∶50。大概在學(xué)校里起早起慣了吧。我快速穿上衣服。我把衣服泡在鐵盆里。然后,我進(jìn)入廚房做飯。我做好飯,洗好衣服。又把湯盛到飯盆里,拿了5個(gè)饃,一齊放到籃子里。我趕緊吃過(guò)飯。碗都沒(méi)涮,便騎車下地了。當(dāng)我到地里時(shí),父親已割了七八壟了。他臉上很多汗珠,衣服濕透了。他說(shuō):“你來(lái),吃過(guò)了嗎?我割光這一壟,再吃……”大概四、五分鐘吧,他割光了。他從籃子里拿出飯盆、饅頭,邊吃邊說(shuō):“孩子,你爸沒(méi)本事,明天到縣城后好好休息!后天好好考,別緊張……”我在烈日下割了五個(gè)多小時(shí)麥子?;氐郊?,我沒(méi)有吃飯。洗了個(gè)澡,就睡了。現(xiàn)在,我在考場(chǎng)上做題。室內(nèi)很涼快。當(dāng)考試結(jié)束后,我要在烈日下站兩小時(shí),來(lái)感受那種烈日當(dāng)空的滋味。能把下列兩個(gè)作文片段任選其一寫(xiě)得更精彩嗎?

1我在烈日下割了五個(gè)多小時(shí)麥子。回到家,我沒(méi)有吃飯。洗了個(gè)澡,就睡了。2大概四、五分鐘吧,他割光了。他從籃子里拿出飯盆、饅頭,邊吃邊說(shuō):“孩子,

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