圖文轉(zhuǎn)換之漫畫類復(fù)習(xí)

2017屆高考漫畫專題復(fù)習(xí)

左看右看，上看下看原來(lái)每幅都不簡(jiǎn)單“漫畫”1.了解漫畫題的命題形式2.掌握漫畫題的解題方法3.對(duì)漫畫內(nèi)容進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷，并用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)

學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）用不超過(guò)100字的文字，簡(jiǎn)要介紹漫畫內(nèi)容。(2分)（2）為漫畫擬定一個(gè)標(biāo)題，并談?wù)勀阕x漫畫后的感受或啟示。(3分)1.描述畫面2.揭示寓意3.擬寫標(biāo)題高考命題形式漫畫的構(gòu)成：打針標(biāo)題（可以沒(méi)有）：告知或暗示漫畫的主題思想。主體：是畫面各“因素”構(gòu)成的情景畫注（可以沒(méi)有)：是對(duì)畫面情景的文字提示與注解。請(qǐng)你對(duì)下面這幅漫畫的畫面進(jìn)行解說(shuō)，不超過(guò)100字；然后用一句話寫出它的寓意。措施示例1：畫上有一個(gè)人，在墻上畫了一只貓，想要把老鼠嚇走。示例2：在這幅名為《措施》的漫畫中，這個(gè)人家里有很多老鼠，于是他想了一個(gè)辦法，在墻上畫了一只貓，想把老鼠嚇走，得意洋洋的說(shuō)：“小樣兒，這次嚇不死你?！笔纠?：畫面上有一個(gè)人得意洋洋的離開(kāi)，手拿畫筆，想防范老鼠，在墻上畫了一只貓。示例4：貓被關(guān)在籠子里，老鼠卻在外面，路人不聞不問(wèn)，將執(zhí)法者關(guān)起來(lái)。沒(méi)抓關(guān)鍵細(xì)節(jié)，忽略了標(biāo)題。主觀想象描述順序不當(dāng)，沒(méi)有方位詞。理解有誤描述：這幅名為《措施》的漫畫，左下角是一只老鼠，中間墻上有一張畫著貓像的圖，右邊那個(gè)手拿毛筆的人認(rèn)為這樣就可以防范老鼠，于是得意洋洋掉頭而去。

措施描述畫面題解題要領(lǐng)：1、仔細(xì)觀察畫面構(gòu)成辨清畫面上的背景與主體，標(biāo)題及其他文字信息。2、客觀描述畫面只對(duì)漫畫內(nèi)容本身加以說(shuō)明，不可超越漫畫所給圖文信息進(jìn)行添枝加葉，不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。3

、注意說(shuō)明的順序從左到右，從上到下（空間順序）有主有次，說(shuō)清人與人、人與物、物與物的關(guān)系介紹人物時(shí)，可按照“穿著（從上到下）──動(dòng)作──神態(tài)”這樣的順序進(jìn)行說(shuō)明。

請(qǐng)寫出這幅漫畫寓意解題思路1、諷喻對(duì)象在墻上畫貓的人2、發(fā)生了什么事？結(jié)果如何？（合理想象）想要嚇走老鼠，但是沒(méi)有成功３、思考諷刺的原因（聯(lián)系現(xiàn)實(shí)）寓意：諷刺那些形同虛設(shè)的防范犯罪的法規(guī)和制度。形同虛設(shè)的防范措施不會(huì)起到真正的作用措施1.找諷刺、頌揚(yáng)的對(duì)象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。2.注意夸張之處。多個(gè)角度想，創(chuàng)作動(dòng)機(jī)是什么。3.聯(lián)系生活（畫面—社會(huì)生活，由表及里）4.語(yǔ)言簡(jiǎn)明，可選用“反映”“諷刺”“批評(píng)”等詞語(yǔ)作為概括寓意的謂語(yǔ)中心詞。揭示寓意（1）用不超過(guò)100字的文字，簡(jiǎn)要介紹漫畫內(nèi)容。(2分)（2）寫出這則漫畫的寓意。為漫畫擬定一個(gè)標(biāo)題。(3分)畫面中上方有一只大雁，身上寫著“機(jī)會(huì)”，下面有2個(gè)人皺著眉頭在爭(zhēng)論，一個(gè)人拉起弓說(shuō)“燉著吃”，另外一個(gè)人則說(shuō)：“烤著吃”。

請(qǐng)寫出這幅漫畫寓意解題思路1、諷喻對(duì)象諷刺：兩個(gè)想要打大雁卻一直在爭(zhēng)吵的人2、發(fā)生了什么事？結(jié)果如何？想要打下大雁，卻因?yàn)椴粩嗟貭?zhēng)吵失去機(jī)會(huì)，讓大雁飛走了３、思考諷刺的原因（聯(lián)系現(xiàn)實(shí)）寓意：諷刺那些只知道做無(wú)謂的爭(zhēng)吵和空談而錯(cuò)失機(jī)遇的人,應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)實(shí)實(shí)在在地干。一味的空談，就會(huì)錯(cuò)失機(jī)會(huì)（1）用不超過(guò)100字的文字，簡(jiǎn)要介紹漫畫內(nèi)容。(2分)（2）寫出這則漫畫的寓意。為漫畫擬定一個(gè)標(biāo)題。(3分)標(biāo)題：空談?wù)`事空談?wù)`“食”不要空談抓住機(jī)遇拒絕空談，實(shí)在做事漫畫題的答題規(guī)范描述畫面應(yīng)該用描述性的語(yǔ)言表述，切忌加入自己的主觀看法。如有標(biāo)題，一定要寫出來(lái)，內(nèi)容要涉及所有畫面，不要丟三落四。揭示寓意要用概括性的語(yǔ)言答題，根據(jù)畫面內(nèi)容指出漫畫的主題。不能就事論事，應(yīng)從人的角度（道德、品質(zhì)等）、社會(huì)角度（環(huán)保、處世等）思考，解讀漫畫的弦外之音。擬加標(biāo)題應(yīng)該用語(yǔ)簡(jiǎn)潔明了，能反映整幅漫畫的主題意義，揭示漫畫的諷刺意義。綜合考查（寫啟示、談感想、作評(píng)價(jià)等）應(yīng)該用議論性的語(yǔ)言，總結(jié)自己對(duì)漫畫的感悟和思考，點(diǎn)明漫畫給人的警示作用。(1)為漫畫擬定一個(gè)標(biāo)題。(不超過(guò)10個(gè)字)(2分)(2)簡(jiǎn)要概括漫畫的寓意。(3分)(1)標(biāo)題：

(2)寓意：

諷刺了社會(huì)上一些妄想不勞而獲心存僥幸的人。（1）用不超過(guò)100字的文字，簡(jiǎn)要介紹漫畫內(nèi)容。（2）為漫畫擬定一個(gè)標(biāo)題，并寫出漫畫的寓意。這幅漫畫中有一個(gè)一直低著頭玩手機(jī)不看路的人，他的頭上有一個(gè)鼓起的大包和兩個(gè)傷口，他的前方是大樹(shù)，他馬上就要撞上去了，他的身后有一串腳印，表示他前面已經(jīng)撞過(guò)好幾次樹(shù)了。標(biāo)題：過(guò)于“專注”要抬頭看路、低頭一族寓意：諷刺了當(dāng)今社會(huì)中只知道低頭玩手機(jī)、把時(shí)間和精力浪費(fèi)在手機(jī)上的人。（1）用不超過(guò)100字的文字，簡(jiǎn)要介紹漫畫內(nèi)容。（2）談?wù)勀阕x漫畫后的感受或啟示。

這幅漫畫左上角是學(xué)生寫的一篇作文，文章中使用了大量的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，一個(gè)小學(xué)生指著文章高興地念，而一旁拿著《漢語(yǔ)辭典》的專家，十分茫然，急得滿頭大汗。下面有一行注解：不會(huì)吧！還漢學(xué)專家呢，連這“語(yǔ)言”都不懂。啟示：在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言大行其道。這些文字或生捏硬造，或有意錯(cuò)用，讓人費(fèi)解。在日常生活和考試中要盡量使用規(guī)范的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)才不會(huì)引起誤解。1.用不超過(guò)100字的文字，簡(jiǎn)要介紹漫畫內(nèi)容。

2.為漫畫擬定一個(gè)標(biāo)題。并寫下漫畫給你的啟示。漫畫左邊一個(gè)手持畫筆的小孩，將家中的沙發(fā)、足球