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文檔簡介

小學健康教育課件陽谷博濟橋聯(lián)校胡玉先緊急事件的處理教材分析本課教材內(nèi)容共分三部分，第一部分簡要介紹了學習緊急事件的意義。第二部分概括介紹了兒童少年處理緊急事件總的原則。第三部分介紹了幾種常見緊急事件的處理方法，要求學生理解和掌握。學情分析五年級的小學生思維方面開始趨向獨立，他們在現(xiàn)實生活中積累了一些緊急事件處理的方法，但由于年齡和知識水平的限制，思維方式仍需正確的引導。因此，讓小學生樹立自我保護意識，學會正確處理一些突發(fā)緊急事件的常識，減少損失，減少傷害是十分必要的。目標解讀基于對教材的理解，結(jié)合學生的實際情況，我設(shè)置了如下教學目標：1.通過學習,知道什么是緊急事件.2.掌握緊急事件處理的方法和措施,樹立自我保護意識,增強緊急事件的應(yīng)對能力.3.培養(yǎng)熱愛生命、熱愛生活、樂觀向上的生活態(tài)度和社會責任感。教學重點本課的教學重點是使學生掌握緊急事件處理的方法和措施。教學方法圍繞教學目標，在教學中，我主要引用了以下教學方法－－小組合作探究法、情境體驗法、談話法、多媒體輔助教學等方法。詣在通過這些方法的運用，引導學生主動參與到密切聯(lián)系學生生活實際的活動當中，引領(lǐng)學生討論質(zhì)疑，體驗感悟，掌握緊急事件處理的措施和方法。教學過程第一個環(huán)節(jié)情境導入、激發(fā)欲望出示課件

第二個環(huán)節(jié)合作探究、獲取新知本環(huán)節(jié)分為兩步：第一步：引導學生

鄰居失火1．呼喊周圍的人救火．２．打火警電話“１１９”，請求消防隊來救火．３．做力所能及的輔助工作．如搬運東西、找水桶等。發(fā)生車禍１．利用所學搶救知識，搶救病人．２．喊周圍的人參加就助．３．打電話報告交通民警前來處理．４．保護好出事現(xiàn)場．有人溺水１．向水中投擲木塊、繩索、竹桿等。２．呼喊周圍的大人，前來救助落水者．３．溺水者上岸后，要利用所學急救知識進行搶救．４．打醫(yī)院急救電話“１２０”，或送醫(yī)院治療．有人偷盜１．迅速報告周圍的大人或民警，不要自己上前盤問或搏斗．２．保護好現(xiàn)場，以便公安部門調(diào)查．３．平時注意防盜．第二步：處理緊急事件總的原則師生共同總結(jié)：１．鎮(zhèn)定，不慌亂．２．想辦法，并求助他人．１１０、１１９、１２０．３．一定要做好自我保護．第三個環(huán)節(jié)聆聽故事、體驗感悟曾獲得“中國驕傲”稱號－－袁媛第四個環(huán)節(jié)出謀劃策、匯報交流第五個環(huán)節(jié)

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