Module2 Unit1第一課時教學(xué)設(shè)計 外研版八年級英語下冊

基于課程標(biāo)準(zhǔn)的“教學(xué)評一體化”設(shè)計課時備課課題八下Module2ExperiencesUnit1日期課時1課型聽說授課教師目標(biāo)確立依據(jù)課標(biāo)分析課標(biāo)摘錄義務(wù)教育《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》語言技能四級標(biāo)準(zhǔn)：聽1.能聽懂接近自然語速、熟悉話題的簡單語段，識別主題，獲取主要信息；讀3.能從簡單的文章中找出有關(guān)信息，理解大意；4.能根據(jù)上下文猜測生詞的意思。課標(biāo)分解1.能通過聽對話，選擇或說出對話的主題、記錄數(shù)字等關(guān)鍵信息；2.能通過閱讀對話，找出對話中的具體人物、時間、地點、原因等信息；能選出或說出對話的主要內(nèi)容；3.能在語境中猜出生詞的意思，不妨礙聽和閱讀的理解。教材分析本課為Module2的第一單元，主要內(nèi)容為運用現(xiàn)在完成時來描述自己和他人的經(jīng)歷，例如演講比賽經(jīng)歷、旅行經(jīng)歷等。從全書來看，本單元承接下一模塊現(xiàn)在完成時的學(xué)習(xí)和運用，內(nèi)容有層次的展開，學(xué)生容易接受。通過對本模塊的學(xué)習(xí)，為下一模塊的學(xué)習(xí)奠定了語言基礎(chǔ)。學(xué)情分析現(xiàn)在完成時是新的語法內(nèi)容，與一般過去時容易弄混，要多加強學(xué)生的練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)通過本課時教學(xué)，讓學(xué)生能夠：1.Knowledgeobjective:1.詞匯:ever,enter,competition,prize,dream,afford,pity,invite2.現(xiàn)在完成時的結(jié)構(gòu)和定義。Abilityobjective:能聽懂和閱讀關(guān)于介紹經(jīng)歷的語言材料，能通過相關(guān)詞匯和圖片描述自己和他人的經(jīng)歷；能初步運用現(xiàn)在完成時，并寫出相關(guān)的句子和短文。Moralobjective:樂于介紹自己的經(jīng)歷，和他人分享。同時，學(xué)會傾聽他人的美好的經(jīng)歷，理解他人的喜怒哀樂，建立良好的人際關(guān)系。評價任務(wù)評價標(biāo)準(zhǔn)1.在聽、讀中猜測生詞意思、在句子中選出正確釋義SBA.4（指向目標(biāo)1）在有生詞的情況下，不影響聽力、閱讀任務(wù)的完成；選出正確釋義2.聽后寫出大數(shù)字，然后讀出（指向目標(biāo)2）準(zhǔn)確寫出、準(zhǔn)確流利地讀出3.聽后句子填空（指向目標(biāo)1、3）準(zhǔn)確寫出4.讀后回答一系列問題（指向目標(biāo)3、4）從文本中找出正確語句并說出；較為流暢地表達自己的想法5.根據(jù)提示簡要說出對話內(nèi)容（指向目標(biāo)3）較為準(zhǔn)確、流暢地說出教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動評價要點Step1Presentation1.Freetalk:letSstalkaboutcompetitions.2.Learnthenewwords.(Groupwork1)能夠熟悉這節(jié)課內(nèi)容，更好的進行課文的學(xué)習(xí)Step2Listening(SBA.2)1.ListenandnumberthewordsasyouhearthemLookatthewordsfirst.Thenlistentothetapeandnumberthewords.EarthlandmessagemoonnewsplanetreachscientistListenagainandcompletethenotesNewsaboutthetripto--------Journeyof-----------monthsHasnotsentbackany------------yetHopetofind---------onMars能選出對話主題能正確給所聽單詞排序能聽辨關(guān)鍵詞并寫出Step3Dialogue(SBA.3)Step1ReadingListenandread,thenanswerthetwoquestions:1.WhatisLinglingentering?2.Whoisgoingtoenterthewritingcompetition?Step2Workinpair.1.Workingroup.Makeacompetitiontofindwhocanfindoutthemostsentenceswhicharethepresentperfecttense.2.ReadPart3andcheckwhatLingingandTonyhaveorhavenotdone.3.Workinpairs.AskananswerquestionsaboutwhatLingingandTonyhaveorhavenotdone.Step3EverydayEnglishMasterthemainsentencesinthepassage.Step4Completethesentenceswiththecorrectformofthewordsinthebox.affordcompetitiondreaminvitepityprize1.Her_______wastostudyatagooduniversityoneday.2.WhenIwasinschool,Iwonmany______formywriting.3.Youmustenterthemusic___________!Youwillbeateverybody.4.Myfamilycannot______tobuyaticketforthematch.5.Itisa(n)_____thatyoudidnotcometoseethefilmwithus.6.John________hisnewfriendstohisbirthdaypartylastweek.Step5Completethepassage.Linglingisenteringaspeaking___________.Thefirst_____is“Mydreamholiday”.Shehasn’t_____anyprizesbefore.Shehasalwayswantedtogoonadreamholidaybutshecan’t_______it.Tonyhas_____enteredlotsofspeakingcompetitions,buthehasn’twonanyprizes.Hehasstopped______now.LinglingsuggestsTonyenterawritingcompetition.Itneedstowriteastoryaboutaplaceyou’ve______.Tony_____Linglingto_____withhimifhewinstheprizeofthewritingcompetition,butthefirstprizeisonlythe____________AroundtheWorldin80Days.能選出正確的大意能夠掌