單則材料審題立意2015-10-10

新材料作文單則材料的審題立意

◆概念：所謂“新材料作文”，提供一則材料或圖畫并略作提示，但不提供話題，要求考生閱讀材料或圖畫，根據(jù)自己對材料或圖畫的感悟、理解，自定立意、自選文體、自擬標題進行作文。與傳統(tǒng)材料作文、話題作文的聯(lián)系和區(qū)別：1、新材料作文：它保持了話題作文的開放性“三自”（自定立意、自選文體、自擬題目），不限文體；傳統(tǒng)的材料作文：只能寫成議論文。2、話題作文：話題作文的材料是為了引出“話題”，作文圍繞“話題”范圍展開；新材料作文：要從材料中提煉觀點，作文圍繞提煉的觀點展開。分類1事實材料新聞事實，社會現(xiàn)象類2觀點材料名人言論，格言警句，精短詩歌類3比喻材料帶有象征意義的哲理故事類4寓意材料童話，寓言，神話，傳說類內(nèi)容形式：文字型、圖畫型數(shù)量：單則型、多則型◆名人言論類材料1.關鍵詞句法例1、巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時，一個記者問他：“你哪一個球踢得最好？”他回答說：“下一個!”而當他在足壇嶄露頭角，成為世界著名球王，并踢進一千多個球后，記者又問道：“你哪一個球踢得最好？”他仍然回答：“下一個！”立意：永不滿足再接再厲

追求是無止境的永遠進取奮斗拼搏一、抓關鍵詞句法新材料作文的關鍵詞、中心句，往往沒有話題作文、命題作文的明顯，但是通過閱讀材料，注意一些議論性的語句，一些反復出現(xiàn)的詞語，代表題目主要意思的句子（開頭句、結尾句、結語句），人與人或物與物之間的對話（對話句），轉折復句“但是”后面的分句等，還是有跡可尋的。這時，就需要我們細心讀題，用心尋找。2、多向立意法例2、螃蟹在樹林里迷了路。遇到青蛙，問道：“青蛙哥哥，到河邊去，怎么走?”青蛙指著前面說：“你一直往前走，一會兒就會到達河邊。”螃蟹走了老半天，還是沒走到河邊，后來，螃蟹遇見了青蛙，指責道：“你害得我好苦，走了老半天還是沒有見到河的影子?！鼻嗤苷f：“我沒有騙你!叫你一直往前走，你卻橫著爬，當然到不了河邊?！痹⒀灶惒牧蠌捏π方嵌瓤矗孩贈]有正確方向，就很難達到目標。②沒有正確的方法，“橫著爬”是很難實現(xiàn)理想的。③沒有正確的態(tài)度，不自究自查原因，一味責怪別人指導錯誤，無濟于事。

從青蛙角度看：①幫助別人要從實際出發(fā)。②指導別人要具體，要耐心。二、多向立意法（多角度切入法）新材料作文的材料有時有多個寫作對象，這些寫作對象的行為，對話或者觀點實際上是出題老師給出的不同角度，因此，我們要學會找準角度切入，進行立意。主觀原因：由于惰性和依賴性，缺乏競爭意識;心理卻還沒有經(jīng)受過社會的磨礪,不能獨當一面……

客觀原因：家庭的撫養(yǎng)方式和應試教育存在誤區(qū)；就業(yè)壓力催生“啃老”現(xiàn)象……

（從主觀、客觀兩方面分析原因使文章走向深刻）例3、“啃老族”指這樣一些人,由于找不到工作，或主動放棄了就業(yè)的機會，賦閑在家，不僅衣食住行全靠父母，而且花銷往往不菲。這樣的一群人叫“啃老族”，也叫“傍老族”。他們的年齡都在23-30歲之間。據(jù)調(diào)查,這一現(xiàn)象在中國已相當普遍。

社會現(xiàn)象類材料3、因果探究法分析：透過現(xiàn)象看本質-----探原因，推結果,求對策對策的探求

1、年輕人：樹立理想，努力做到自尊自強，培養(yǎng)獨立處世的工作能力和生活能力。2、家長：要明白怎樣才是真正愛護、正確教育下一代。對子女的最大負責不是承包管理子女的人生，而是教會子女去創(chuàng)造自己的人生。3、社會：完善就業(yè)機制，提供更多崗位。加強精神文明建設，使每一個公民都以自強自立為榮。

4、句意闡釋法詩歌類材料例4、“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”是唐代詩人韓愈的名句。詩句的意思是說，在滋潤如酥的初春細雨中，春草發(fā)芽，遠遠望去，一片淡淡的綠色，可是走近后，卻只見到極為稀疏的草芽，綠色反而感覺不到了。詩句的意境是美的，隱含的哲理也很豐富。它使我們領悟到：置身太近，有時反而感覺不到實際存在的東西；要把握某一事物，有時需要跳出這一事物；人對事物的看法與對美的感受同距離是有關系的……其實，生活中的許多事物和現(xiàn)象，都含有這兩句詩的意境與哲理，關鍵在于你的觀察與體會。

1美在朦朧，美在平淡。2距離產(chǎn)生美。3物以稀為貴4現(xiàn)象與本質5整體與局部6當局者迷，旁觀者清

一要領會此詩句中的意境。

二要看詩中蘊含的哲理。

例5、哲學家在草地上給弟子上最后一課，問：“如何除掉這些雜草？”弟子甲說：“用鏟子鏟。”乙說：“用火燒?！北f：“撒上石灰。”丁說：“連根拔去。”哲學家說：“都試一下。如果沒有除掉，一年后再來此相會?！币荒旰螅紒砹?，哲學家未來。但他的弟子看到滿地茂盛的莊稼而無一根雜草，終于悟到了一個真理：欲無雜草，必須種上莊稼。哲理故事類材料5、聯(lián)想引申法分析：“無”與“有”是兩個抽象的概念，材料中要“無草”，則要“有莊稼”，這是含義深刻的比喻，草喻生活中的假惡丑，莊稼喻真善美。

要無貪心，請用良心占據(jù)心靈；要無虛榮，請以真誠占據(jù)心靈；要無怨恨，請以寬容占據(jù)心靈；要不麻木，請以清醒占據(jù)頭腦；要不冷漠，請以愛心充實心靈等。

6、情感傾向法論述類材料例6、

當斷臂的維納斯展示在人們面前時，吸引了無數(shù)好事之徒趨之若鶩，他們提出種種接上斷臂的奇思妙想。維納斯失去的手臂就如同一個充滿誘惑力的圈套。但迄今為止仍未有任何設計能取得普遍的贊賞。

材料中的感情傾向十分明顯?！昂檬轮健薄摆呏酊F”等詞貶斥之情溢于言表。對想接上斷臂的做法持否定態(tài)度，對斷臂維納斯持贊賞態(tài)度。據(jù)此可立意為：應順其自然，不能把自己的觀點強加于人。◆常用方法1、關鍵詞句法3、因果分析法審題立意4、句意闡釋法2、多向立意法5、聯(lián)想引申法6、感情傾向法1全面仔細地閱讀材料。2從材料出發(fā)選擇立意的角度。3綜合使用多種方法。審題應注意之點審題立意練習今日作文閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。2014年1月４日上午11時許，青蘭高速公路柳溝河收費站附近，兩輛拉運橘子的貨車先后發(fā)生側翻，附近村民竟然聞風而動，一通哄搶。有村民面對記者采訪時說：“大家都在搶，我為什么不搶”。情急之下，現(xiàn)場警察鳴槍示警。從出警到哄搶平息，整個過程持續(xù)了近6個小時。據(jù)甘肅省蘭州市榆中縣公安局調(diào)查，被哄搶的橘子有1萬多斤。要求：①自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限（詩歌除外）。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。練習題1、(2012市調(diào)研）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。倫敦奧運會結束后，中國羽毛球隊一著名教練在接受CCTV記者采訪時說：金牌是衡量運動員成功的唯一標準。第一位集奧運會、世錦賽、湯姆斯杯冠軍于一身的印尼羽毛球大滿貫球員陶菲克并沒有“功成身退”，雖然自2007年以后屢屢負于林丹和李宗偉，一直沒有再進入過世界大賽的決賽，但他至今仍堅持參加各項世界大賽，并認為能參加自己喜歡的羽毛球比賽是最大的成功。北京和倫敦兩屆奧運會羽毛球男單冠軍林丹表示，希望自己也能有一天像陶菲克一樣享受羽毛球。

練習題2、（07全國Ⅱ）閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

著名歌手叢飛節(jié)衣縮食，捐贈300萬元，資助了178名貧困學生。當他自己病危住院經(jīng)濟困難時，幾個受助完成學業(yè)就在本地工作的年輕人，竟然沒有一個人來看望他。這件事被媒體披露后，有一個受助者居然還埋怨說，這讓他很沒面子。叢飛說，不要責怪他們，我已不再需要醫(yī)療了。華農(nóng)大的學生小李和同學們將賣廢品的錢捐給了一所希望小學，不久，小李被查出得了白血病，這所希望小學的師生給小李捐款，一個四年級女生捐了10元錢。問她為什么把春節(jié)的壓歲錢全都捐出來，她說：“只要做到小李姐姐說的那句話就滿足了?！眴査悄鞘且痪涫裁丛?，她說：“記住別人對自己的幫助，學會幫助別人。”

兩則材料，一則寫“有付出卻沒回報”，一則寫“幫助別人也得到別人的幫助”，考查學生道德觀價值觀的認識。抓住關鍵語句分析：“竟然沒有一個人來看望他”——不知感恩、冷漠無情是喪失道義、價值觀扭曲的表現(xiàn)（《學會感恩》《做有健康人格的人》等）“不要責怪他們”——偉大的愛心并不企求回報，博大的胸襟源于助人的無私（《永遠是愛的陽光》《送人玫瑰，手有余香》等）“記住別人對自己的幫助，學會幫助別人”——如《傳遞愛心，溫暖人生》《“人”，需要互相支撐》等，，

練習題3、有一老一小兩個人同時在沙漠里種胡楊樹。年輕人待樹苗成活以后，每隔三天就要來給它澆水，而老人一等到樹苗成活以后，就來得很少；即使來了，也只是把被風刮倒的樹苗扶一扶，不澆一點水。轉眼幾年過去了，胡楊樹都長得很粗了。忽然有一天刮起了沙塵暴，第二天風停后，兩人驚訝地發(fā)現(xiàn)，年輕人種的胡楊幾乎全被風刮倒了，有的甚至連根拔起；而老人種的樹，只是被風吹折了一些樹枝，吹掉了一些樹葉。年輕人很詫異，問起原因，老人道：“你經(jīng)常給樹澆水施肥，它的根就不往泥土深處扎。如把樹載活以后就不去理睬它，逼得它們不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有這么深的根，這些樹怎能輕易被風刮倒？”選點突破，集中立意材料涉及到“老人“”年輕人“”胡楊樹“等幾個對象。①從“老人種的胡楊在沙塵暴后無礙“這一點分析，可以得到這樣的結論：在子女的教育、人才的培養(yǎng)方面，一定要有科學的方法、長遠的眼光。②從“年輕人種的胡楊在沙塵暴后全被風刮倒“這一點分析，可以得到這樣的結論：一味關心愛護有可能會貽誤被關愛者的一生。③從“胡楊樹如何才能抵擋沙塵暴“這一點上分析，可以得到這樣的結論：逆境成才、順境可能會使生命變得脆弱、要夯實基礎。練習4閱讀下面這首詩，根據(jù)要求作文。錯

覺泰戈爾河的此岸暗自嘆息——“我相信，一切歡樂都在對岸?！焙拥谋税兑宦曢L嘆：“唉，也許，幸福盡在對岸?！?“莊稼總是人家的好”，總是“看”到別人比自己有錢、快樂、幸福，其實“家家都有一本難念的經(jīng)”，他人未必比自己快樂、幸福。2得不到的東西總是最好的，反而對擁有的東西不珍惜。3我們可以對彼岸的“幸?？鞓贰便裤较蛲?，但更應該去珍惜身邊實在的幸福、觸手可及的快樂。

練習5閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

香港城市大學一名從內(nèi)地來港的數(shù)學系女研究生,公然將1萬元放進系內(nèi)副教授的信箱內(nèi)，繼而用電郵向副教授索取試題及答案,女生14日于香港九龍城裁判法院承認行賄罪,被判禁6個月

,其1萬元賄款同時被充公。

要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容及其含意作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

個人：應有自律意識。做人要以誠信為