要看銀山拍天浪,開窗放入大江來

要看銀山拍天浪

開窗放入大江來

———和文學(xué)愛好者談寫作

靈臺一中楊剛語文是一門有效的語言工具，語文學(xué)習(xí)一直是重頭戲。語文學(xué)習(xí)在培養(yǎng)人文素養(yǎng)的同時(shí)，更多地體現(xiàn)在書面表達(dá)的培養(yǎng)上。不管在學(xué)校里學(xué)習(xí)，還是在社會上參加各種考試，都需要考察我們的表達(dá)能力。那么如何提高我們的寫作能力呢？

那么如何提高我們的寫作能力呢？

一、細(xì)致觀察，追求真實(shí)

合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。

北方的原野隨處可見是孤獨(dú)而蒼老的樹光禿禿，卻傲然地矗立臂膀干枯，青筋突兀，卻依然倔強(qiáng)伸向那灰色的天空在北方的冬季我總認(rèn)為這種姿態(tài)不是乞討而是毅然地抗?fàn)巹诳啻蟊姷膱?jiān)韌通過樹的軀干表達(dá)烈風(fēng)，算不得殘酷聽說心不死，野火是燒不盡的農(nóng)家小院的焰火總是璀璨行人的腳步盡管匆忙別忘了，北方原野的樹從來不曾留戀，更不曾張望這應(yīng)該是北方漢子的桀驁展示的盡是不屈的脊梁凄涼的黃土地上缺少了樹的存在便是一望無際的荒漠如果可以我愿意以一棵樹的形象站立定格在北方的寒風(fēng)中陪你走過漫長的冬季北方的樹麥子，熟了海子的土地上不再兩手空空還會不會有人去親吻這深深的信仰會不會有一天我們的饅頭里不再有海子的味道？沉思夾雜著痛苦，還有那個(gè)有關(guān)春暖花開的夢遠(yuǎn)方忠誠的兒子，茫茫黑夜里依然在以夢為馬光明的景色中，打馬走過了一千個(gè)秋天匆匆路人誰能讀懂海子和麥子的故事那一年，蘭州一帶的新麥，熟了

麥地里熟睡的海子夢到了美麗村莊，還有可愛的姐妹五谷豐登的村莊，應(yīng)該沒有死亡生命的憂傷才是一次真正美麗的微笑

幸福的麥地?fù)肀е业馁|(zhì)問，想念......海子應(yīng)該不曾遠(yuǎn)去他在草原野花一片中，張望張望遠(yuǎn)方的一切，一切

豐收的大地滿載而歸的人們余下空無一人的原野把希望留在下一年遙遠(yuǎn)的荒涼被埋的很深任秋天的陽光變成黑雨滴一樣的烏群

海子被撕碎的詩行化成我物質(zhì)的短暫情人像蒲公英一樣地在無聲的天空飛翔著為我的愛人背誦著溫暖的詩歌面朝大海，春暖，花開麥子，熟了二、積累素材，學(xué)而致用不吃飯則饑，不讀書則愚。古典詩詞中寫“愁”的都有：“舉杯消愁愁更愁”(李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》)、“芭蕉不展丁香結(jié),同向春風(fēng)各自愁”（李商隱《代贈》）、“離愁漸行漸無窮，迢迢不斷如春水”(歐陽修《踏莎行》);寫“月”的如“春江潮水連海平，海上明月共潮生”（張若虛《春江花月夜》）、“江畔何人初見月？江月何年初照人”（《春江花月夜》）、“又聞子規(guī)啼夜月，愁空山”（李白《蜀道難》）、“青天明月來幾時(shí)？我今停杯一問之”（李白《把酒問月》）、“同來望月人何處？風(fēng)景依稀似去年”（趙嘏《江樓感舊》）；寫“愛國”的有：“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”（屈原《離騷》）、“捐軀赴國難，視死忽如歸”（曹植《白馬篇》）、“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”(陸游《示兒》)、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”(文天祥《過零丁洋》)、“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”(林則徐《赴戍登程口占示家人》)表現(xiàn)“父愛”的歌詞有：“父親是兒那登天的梯,父親是那拉車的牛/忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大/忘不了一聲長嘆半壺老酒”;“翻閱成長的足跡/回溯了記憶/原來懂珍惜/才看得見美麗”;表現(xiàn)勵志的有：“我和我最后的倔強(qiáng)/握緊雙手絕對不放/下一站是不是天堂/就算失望不能絕望/我和我驕傲的倔強(qiáng)/我在風(fēng)中大聲地唱/這一次為自己瘋狂/就這一次我和我的倔強(qiáng)/就這一次讓我大聲唱?！憋L(fēng)流冢的背后寂寞，沒有頭緒更回首處燈紅酒綠的不再是勾欄瓦舍歌舞升平的地方也沒有了遷客騷人遙望那個(gè)草色煙光里的大宋殘照余暉模糊了才子佳人的青樓好夢沒有紅袖把盞忍把浮名且換一杯淡酒遠(yuǎn)去了淺吟低唱圖一醉可中夜后，不見了好景良天酒醒的地方也只剩下城市的喧囂蕭索，不似少年時(shí)的霜冷天夾雜了爾虞我詐的情歌遺忘了執(zhí)手相看時(shí)的淚眼梧葉飄黃，盡管久違了寒蟬凄切的低吟殘?jiān)乱廊挥痴罩哆叺牧鴺錈熕Ｃ?，卻更像一個(gè)風(fēng)燭殘年的乞丐屏住呼吸翹首一江春水無語，縱是有萬種風(fēng)情只是夢中的囈語每個(gè)清明時(shí)節(jié)，便是慘綠愁紅你的衣冠縱有余香如今卻該去何處尋覓？一個(gè)天才放浪形骸的結(jié)束普天下的歌妓舞女也都隨他而去剩下了這冷落的關(guān)河，當(dāng)樓的殘照無語，凝噎憑吊白衣卿相三、提倡模仿，培養(yǎng)興趣

多讀書胸中自富，勤寫作筆下生花。媽媽，今夜我只想你在我借以避難的羅布泊漫天的星星和著古老的風(fēng)兒耳邊似乎還有那遠(yuǎn)古的歌謠胡楊林的尸體上我努力地去張望遠(yuǎn)去的城市媽媽，我想你媽媽，戈壁的沙塵滿天荒涼的古城早已看不到過往我想，我的自由應(yīng)該在廢墟起飛今夜，天很黑我一無所有，媽媽想你是我唯一的安慰我的生活早已去了該生活的地方生活我知道，今夜我不會再像小時(shí)候躺在你的懷里數(shù)星星我沒有地方去再次沉睡風(fēng)，還是無所顧忌地吹著我希望她的聲音可以到達(dá)城市的夜讓這些橫陳殘存的尸骨不再孤單媽媽，今夜我只想你媽媽，今夜我只想你四、多說多寫，下筆成章紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。五、跳出常規(guī)逆向思維不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。

（一）立意上的逆向思維（二）選材上要新穎（三）構(gòu)思上的逆向思維六、勤寫片段，多記日記不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

老院子家里來人了，害怕看見熱鬧，害怕別人問這問那，只有選擇逃跑，也權(quán)當(dāng)聽父母的話，出去走走。門口就是以前的老房子。大門將要倒塌了，只好越墻而入。結(jié)果受傷的腿不爭氣，一陣疼痛，跌坐在了地上，只好順勢坐在那里。用迷離的眼神看著以前熟悉的老院子，點(diǎn)點(diǎn)滴滴也就隨之而來。家里的老院子，承載了幾代人的歡聲笑語，喜怒哀樂，如今卻是滿目蒼夷，一片狼藉。風(fēng)吹日曬，曾經(jīng)眼中那巍峨的院墻已經(jīng)支離破碎，滿是傷口，好幾座房子也早已倒塌，剩下殘骸似乎在見證這里的過去，沒有倒下的也開始頹圮，像一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人，墻上被風(fēng)雨洗禮的痕跡仿若老人縱橫交錯的容顏……院落雜草叢生，風(fēng)過處，擺動的枝干寒意頓生，幸好還有媽媽種的幾棵玉米，剩下光禿禿的桿兒傲然地獨(dú)立著。兒時(shí)攀爬過的老樹還在，或許是季節(jié)的圍捕或許是太過年老，竟然沒有了一絲生機(jī)。站起來拍拍身上的土，出生時(shí)的房子如今沒了屋頂，門也倒在了一邊，以一種骷髏的姿態(tài)擺在我的面前，我看著她，她看著我，竟也是相顧無言。旁邊的廚房還健在，推開早已不上鎖的門，黑洞洞一片，依稀的蛛網(wǎng)在張牙舞爪肆意漫步。炕上布滿了厚厚的灰塵，剛走上去，炕塌了，我又坐在她的懷抱里，沒有往日的溫暖，只有滿身塵土……大門口還是兩棵參天的大槐樹，卻不見了滿地的槐花，核桃樹漠然的坐落一旁，每年都有果實(shí)，卻顯得唯有他老，身上滿是裂紋。養(yǎng)育我十多年的老院子，沒有了歡聲笑語，沒有雞鳴狗吠，沒有了裊裊炊煙，沒有了爺爺?shù)目人?，沒有了父親的吆喝……沒有了太多東西，只留下蒼老的回憶還有茍延殘喘的老房子。搬過一個(gè)樹墩，小心翼翼地爬上去，既怕又一次跌倒，又怕驚擾了沉睡的老院子。起風(fēng)了，來人或許早已走了，我只好悄悄順原路回去。

七、鼓勵創(chuàng)作，推薦發(fā)表少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸