初二下,上半期復(fù)習(xí)

1.A、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)方向改變速度大小改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變靜止運(yùn)動(dòng)慢快B、力可以改變物體的形狀例：拉弓是改變物體的形狀，射箭是過(guò)改變箭的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)1下列說(shuō)法中，哪一種是正確的（C）A、物體受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變B、物體受到力的作用，形狀一定改變C、物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化，一定是受到了力D、物體之間一定要相互接觸才能發(fā)生力的作用2下列情況中物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化的是(BC

)A.靜止在桌面上的茶杯；

B.正在進(jìn)站的汽車；C.在空中盤旋的飛機(jī)；

D.沿平直鐵路勻速行駛的火車2彈力：物體因發(fā)生形變恢復(fù)原狀而產(chǎn)生的力。（1）彈力產(chǎn)生的條件A物體接觸B發(fā)生彈性形變（2）方向：與形變方向相反（3）彈簧測(cè)力計(jì)：在一定的彈性范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)越長(zhǎng)。（彈簧的伸長(zhǎng)量與受到的拉力成正比）不限于豎直方向使用，可任意方向拉伸，但拉力要在彈簧軸線方向。用繩系著水桶把井水吊上來(lái)，提拉繩子時(shí)手受到豎直向下的力作用，這個(gè)力的施力物體是[]

A、地球．B、水桶．C、繩子．D、手在水中劃船，使船前進(jìn)的力是(D)A.船受到的壓力B.船受到的支持力C.槳對(duì)水的作用力D.水對(duì)槳的作用力c

有關(guān)彈簧秤的使用，錯(cuò)誤的是[BD]

A．每個(gè)彈簧秤都有測(cè)量的最大值。

B．彈簧的長(zhǎng)度與彈簧受到拉力成正比

C．測(cè)量時(shí)要防止彈簧與底板摩擦。

D．測(cè)量時(shí)彈簧秤必須保持豎直位置。3.重力（1）重力的方向：豎直向下。應(yīng)用：重垂線，水平儀（2）物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。G=mg下列說(shuō)法正確的是（C）A、重力的方向是垂直接觸面向下；B、重力的方向可能不是豎直向下；C、重力的方向是垂直水平面向下；D、重力的方向在不同的地方不同，所以重力沒(méi)有確定的方向。4、摩擦力（f）1、定義：兩相互接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。2、產(chǎn)生的條件：A接觸面粗糙B兩物體接觸且擠壓（有壓力）C已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)注意：（1）表面絕對(duì)光滑，f

=0（2）f滑=uN，（u<1，N與G無(wú)必然聯(lián)系）（3）f滑與接觸面積大小、速度大小無(wú)關(guān)（4）只要壓力和粗糙程度不變，f滑大小就不變。1當(dāng)壓力為5N時(shí)剛好勻速直線地豎直向下運(yùn)動(dòng)，摩擦力方向豎直向上，f=_____若F不變，豎直向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，摩擦力方向豎直向上，f=3N，人向上施加的拉力=6N

。2如圖隨皮帶相對(duì)靜止一起勻速上行的物體f方向是0N摩擦力可能是阻力，也可能是動(dòng)力３N豎直向上增大有益摩擦，減小有害摩擦增大接觸面的粗糙程度增大壓力1、增大摩擦:2、減小摩擦:變滑動(dòng)為滾動(dòng)使接觸的表面分開(kāi)減小壓力減小粗糙程度5、力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系A(chǔ)、物體不受外力：靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B、合外力為零：靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（平衡力下處于平衡狀態(tài)）C、合外力不為零：v0與合力方向相同，加速運(yùn)動(dòng)v0與合力方向相反，減速運(yùn)動(dòng)V０合力方向不在同一直線上,曲線運(yùn)動(dòng)判斷題：１．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．（）２．力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．（）３．物體受力就運(yùn)動(dòng)，不受力就不動(dòng)．（）4．足球踢出后，受到重力阻力和支持力．（）5．靜止的物體一定不受力，做勻速運(yùn)動(dòng)物體一定受力．（）6．物體不受力時(shí)一定保持靜止．（）7．物體受到平衡力時(shí)，保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)．8.飛機(jī)投救濟(jì)物，未到目標(biāo)上空就投（）９．勻速前行的輪船上，人在甲板豎直上跳，落下來(lái)又回到原地（）1０．上題中，人向前跳與向后跳，成績(jī)一樣（）11．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的物體一定受到力的作用（）12．勻速上升的物體一定不受力．（）１3．起重機(jī)吊著物體勻速或勻速下降時(shí)，都有Ｆ拉＝Ｇ．（）１4．起重機(jī)吊著物體勻速上升拉力到大于重力，勻速向下時(shí)重力大于拉力．１5．吊著物體勻速以１m／s速度上升與以５m/s。后者拉力大些．（）16．木箱靜止在桌面上，而人的水平向右推力小于箱子受到地面的摩擦阻力．（）17．豎直向上勻速運(yùn)動(dòng)的氣球吊籃中掉下一個(gè)物體，物體立即下落．（）相互作用力與平衡力例、放在水平桌面上的書所受力中，屬于平衡力的是

A、書對(duì)桌面的壓力與書所受的重力；

B、書對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書的支持力；

C、書所受的重力與桌面對(duì)書的支持力；

D、書對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書的支持力．

如圖，三個(gè)重量、底面積相等的容器放在水平桌面上，裝入同種液體，液體深度相同：（1）液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)_________（2）液體對(duì)容器底部壓力_________

（3）液體重力大小_________（4）容器對(duì)桌面壓力_________（5）容器對(duì)桌面壓強(qiáng)_________（6）C容器G液與F分別大小關(guān)系_______________。實(shí)驗(yàn)桌上有兩只大燒杯，其中一杯盛有純凈水，另一杯盛有鹽水。老師告訴小敏鹽水的密度大于純凈水的密度，希望她用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開(kāi)。如圖19所示，小敏將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒（探頭）先后浸沒(méi)到甲、乙兩杯液體中，分別記下壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液柱高度差h甲和h乙。她發(fā)現(xiàn)h甲小于h乙，于是認(rèn)為乙杯子中盛的是鹽水。老師指出小敏的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是不正確的。小敏認(rèn)真思考后發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有控制變量，并提出了新的實(shí)驗(yàn)思路如下：將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒（探頭）先后浸沒(méi)到甲、乙兩杯液體中，壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液柱高度差分別用hˊ甲和hˊ乙表示，使hˊ甲與hˊ乙

，比較

，則

的一定是鹽水。請(qǐng)你將小敏的實(shí)驗(yàn)思路補(bǔ)充完整。通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn).在此基礎(chǔ)上，老師提出了這樣的問(wèn)題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒(méi)有標(biāo)簽，你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開(kāi)？(1)當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明卻觀察到如圖19（a）所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓______大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調(diào)節(jié)的方法是（）A．將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出B．取下軟管重新安裝(2)小明再作圖（b）所示的檢查.當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是：________________________.(3)壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（c）和（d）所示.他發(fā)現(xiàn)圖（d）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖（d）杯子中盛的是鹽水.①你認(rèn)為，小明的結(jié)論是

（填“可靠的”或“不可靠的”）；②簡(jiǎn)要說(shuō)明理由：

.

1·兩端開(kāi)口的試管，在下端有一個(gè)輕質(zhì)的薄塑料片，插入水中10cm，（1）往試管中倒入多少厘米的酒精，塑料片掉下來(lái)；（2）若試管重0.4N，試管橫截面積和塑料片面積都