專八閱讀理解應(yīng)試指導(dǎo)

閱讀理解應(yīng)試指導(dǎo)英語專業(yè)高年級閱讀教學(xué)大綱：1、能讀懂難度相當(dāng)于美國《時代周刊》或《紐約時報》上的社論、政論和書評；2、能讀懂散文、中等難度的歷史傳記和文學(xué)作品；3、要求在理解基礎(chǔ)上分析文章的思想觀點、謀篇布局、語言技巧、及文體修辭。4、閱讀速度為每分鐘120—160詞。5、詞匯量要求：認(rèn)知詞：9000—12000個常見詞：4000個八級考試大綱對閱讀理解的測試要求

1、能讀懂一般英美報刊雜志上的社論、文章和書評，既能理解其主旨大意，又能分辨出其中的實事與細(xì)節(jié)；2、能讀懂一般歷史傳記及文學(xué)作品，既能理解其字面意義，又能理解其隱含意義；3、能分析上述題材文章的思想觀點、謀篇布局、語言技巧及修辭手法;4.能在閱讀中根據(jù)需要自覺調(diào)整閱讀速度和閱讀技巧.

測試形式:

采用多項選擇題,由4-5篇左右短文組成，其后共有20道選擇題，要求學(xué)生根據(jù)短文的內(nèi)容、隱

含意義及文體特征在30分鐘內(nèi)完成試題，短文

共長3000--4000詞左右。

測試目的:

閱讀理解部分測試學(xué)生通過閱讀獲取有關(guān)信息的能力,考核學(xué)生掌握相關(guān)閱讀策略和技巧的程度.既要求準(zhǔn)確性,也要求一定的速度.閱讀速度為每分鐘150個單詞左右.閱讀題選材原則1、所選文章題材廣泛，包括社會、文化、教育、政治、經(jīng)濟(jì)、科普、軍事、外交等方面的知識或常識，幾乎包括所有考生日常生活學(xué)習(xí)中可能涉及或關(guān)心的領(lǐng)域；2、所選短文體裁多樣，包括記敘文、議論文、說明文、新聞文體等；3、文章的語言難度控制在教學(xué)大綱所規(guī)定的要求以內(nèi)，以當(dāng)代英美文體為主。所用基本詞匯不超過大綱詞匯表1—8級的范圍；4、所選文章內(nèi)容時新、有意義，具有一定可讀性。英語閱讀對考生能力的要求1、豐富的英語詞語知識和鞏固、扎實、熟練的英語語法知識；2、綜合運(yùn)用各項英語基礎(chǔ)知識的閱讀技巧，進(jìn)行快速閱讀，獲取信息的能力；3、正確的閱讀方法，科學(xué)的閱讀技巧和合理的閱讀速度;4、正確分析認(rèn)識文章結(jié)構(gòu)、理解各段落、各層次之間的邏輯關(guān)系和表達(dá)方法；5、要求信息全面、理解深刻、推導(dǎo)合理、判斷準(zhǔn)確；6、豐富的閱歷、廣博的知識、多樣的背景了解。不良的閱讀習(xí)慣用手指邊指邊讀。這樣閱讀，速度肯定快不了。在讀的時候，把每一個字小聲讀出來。有時聽不見聲音，但嘴巴在動。這樣閱讀時，聲音會干擾我們的理解，從而影響我們對文章的理解。一定要從第一段的第一句讀到最后一段的最后一句為止才放心。實際上很多情況下，我們并不需要閱讀全文也能理解文章大意。我們只需要讀為完成閱讀目的而該讀的部分，比如說做出題目，就可以了。閱讀時是一個字一個字地讀的。這樣讀破壞了句子的意群，反而增加了難度。在閱讀時，不先考慮標(biāo)題、小標(biāo)題的含義，也不考慮閱讀的具體目的，先讀了再說。這樣的閱讀往往會見木不見林，離開了大的方面的理解，脫離了對上下文、重點部分和背景知識的把握，可能會把我們的理解引向歧途。在讀課文時，經(jīng)常一句話沒讀完就要倒回去好幾次。這實際上加重了閱讀的負(fù)擔(dān)，重復(fù)的越多，理解就越困難。因此是一種不好的習(xí)慣。常常在沒有了解全文的大意之前，就反復(fù)閱讀最難的部分。最難的部分應(yīng)當(dāng)放在最后去讀，在掌握了全文的大意之后，最難的部分反而會容易起來。一些改善閱讀的方法供大家參考：

平時應(yīng)該多讀一些有一定難度的文章。閱讀的策略與閱讀的經(jīng)驗很有關(guān)系。讀得多，我們的大腦對文章中的生詞和較為復(fù)雜的句子的適應(yīng)力也會增強(qiáng)。訓(xùn)練眼睛的快速移動。有些同學(xué)不習(xí)慣于在閱讀時眼珠的快速移動。這時我們可以進(jìn)行一下自我訓(xùn)練。把食指放在文章開始處的中間位置，在閱讀開始時，將食指垂直向下移動到底部。這樣可以訓(xùn)練眼球在閱讀時的快速移動。讀出聲來會影響速度，同時發(fā)出的聲音也可能會干擾大腦的思考。有些同學(xué)有讀出聲來的習(xí)慣。如果這些同學(xué)能學(xué)會默讀，速度就會提高。按照意群去選擇閱讀的間隔和停頓。這里我們是說，閱讀時眼睛的移動和停頓不是一個字、一個字的進(jìn)行，而是一組字、一組字地進(jìn)行。也就是說，我們的眼睛必須“一眼”讀一組單詞。目標(biāo)：提高閱讀速度理解是速度的關(guān)鍵整體感對于速度至關(guān)重要閱讀文章前，先讀懂題目要求多做限時練習(xí)改掉逐字閱讀的習(xí)慣閱讀中大致可以段落為單位平時訓(xùn)練多做歸納段落大意的練習(xí)八級閱讀解題難點

1、原文中有較生疏的單詞

:如：DuringtheearlystagesoftheIndustrialRevolution,advertisingwasarelativelystraightforwardmeansofannouncementandcommunicationandwasusedtopromotenoveltiesandfringeproducts.有關(guān)這段短文的問題：

AnexampleofaproductwhichmightwellhavebeenadvertisedduringtheearlystagesoftheIndustrialRevolutionis____.acookingutensilB.anewchild’stoyC.tinnedfruitD.householdsoap2、短文和選項中均有較難的詞語：e.g.In16thcenturyItalyand18thcenturyFrance,waningprosperityandincreasingsocialunrestledtherulingfamiliestotrytopreservetheirsuperioritybywithdrawingfromthelowerandmiddleclassesbehindbarriersofetiquette.短文后與此相關(guān)的問題是：

Onecharacteristicoftherichclassesofadecliningsocietyistheirtendencyto____takeintherecentlywealthyretreatwithinthemselvesC.producepublicationsonmannersD.changethelawsofetiquette3、需要經(jīng)過較多的推論才能得出答案：e.g.Suchanationofoverachievers---abrochurefromtheMinistryofBusinessandIndustrysays,“Denmarkisoneoftheworld’scleanestandmostorganizedcountries,withvirtuallynopollution,crime,orpoverty.Denmarkisthemostcorruption-freesocietyintheNorthernHemisphere.”So,ofcourse,one’sheartliftsatanysightingofDanishsleaze:skinheadgraffitionbuildings(ForeignersOutofDenmark!”),brokenbeerbottlesinthegutters,drunkenteenagersslumpedinthedark.有關(guān)這一段有這樣一個問題：Theauthor’sreactiontothestatementbytheMinistryis______A.DisapprovingB.approvingC.noncommittalD.doubtful4、必須在多處尋找答案

5、短文作者的語氣難以猜測

閱讀理解解題步驟及技巧1、首先快速通讀一遍全文，抓住全文中心思想或閱讀短文前掃描問題再快速通讀全文;通讀文章時一般不要急于做題，但可在與問題有關(guān)的地方作上記號.如有比較明確而肯定的答案就應(yīng)該迅速勾出選項.第二遍閱讀時再針對選項做題；

2、閱讀短文時遇到關(guān)鍵生詞應(yīng)作上一個醒目記號,且具體情況具體對待；

常用前綴及其意義

前綴意義例詞前綴意義例詞pre-beforepreview;preheatpostafterpostgraduatetransacrosstransplant;transferdeaway;offderailmonoonemonologueunioneunicyclepolymanypolyestermultimanymulti-racialsemihalfsemifinalbyasidebypasssubundersubsoila-withoutatypical常見詞根及其意義詞根意義例詞詞根意義例詞biolifebiologyautoselfautonomyologysciencesociologygeoearthgeologygammarriagemonogamythegodtheology;atheisthomosamehomosexualtelefartelescopeportcarryporter;exportspirbreathrespiratoryspectsee;lookspectacleaudihearaudiology綜合猜詞練習(xí)Theproblemofairpollutionisexacerbatedbytheeverincreasingnumberofautomobiles.2.“ThisiscertainlyacounterfeitMonaLiza”saidtheguide.“Itisimpossibleforyoutoseetheoriginalone.”3.Hewasaprestidigitatorwhoentertainedthechildrenbypullingrabbitsoutofhishats,swallowingfire,andothersimilartricks.4.Inthe19thcenturymanypeopleacceptedasscientificallyvalidnotonlyphysiognomy,orfacereading,butalsophrenology,orheadreading.

5.Peoplewhosufferfromemphysemahavetrouble

breathing.

6.Acardiologistisadoctorwhospecializesinheart

disease.

7.Unlikehisgregarioussister,Janeisashy,unsociable

personwhodoesnotlikegoingtoparties.

8.Trittwassurethathehadseenapistol,buteveryone

elsefeltthattherobberywasjustaproductofhis

hallucination---theimaginationofanoverworkedman.

3、閱讀短文時注意看標(biāo)題：標(biāo)題通常會提示文章的大致內(nèi)容，主題或作者態(tài)度，它是閱讀特別是高效閱讀的有效輔助手段。很多考生會忽視標(biāo)題，這是很不應(yīng)該的。特別是碰上太長的文章讓人感覺不知所云時，如果有標(biāo)題，標(biāo)題比文章本身更可靠，就可以在很大程度上幫助考生.如果一篇文章的標(biāo)題是:ArmingMyselfwithaGunisnottheAnswer---Ibelievethatcarryingafirearmforself-protectioncreatesatroublingsenseofpersistentparanoia4、關(guān)注文章結(jié)構(gòu)：根據(jù)不同的文章類型，文章會有不同的結(jié)構(gòu)。信件類：信件具有很易與其他文章區(qū)別開來的結(jié)構(gòu)形式。出現(xiàn)在八級考試中的信件多為讀者來信。掃視首尾，了解是誰寫給誰的信，然后直接讀信件的主體部分，往往是信中的中間部分。信件的主體部分也不一定需要全讀，往往第一句話或最后一句會交待主要內(nèi)容。其他的不必細(xì)讀。新聞報道類：新聞報道類的結(jié)構(gòu)為倒金字塔型，

在正副標(biāo)題之后是某新聞機(jī)構(gòu)從某地發(fā)來的消

息，第一段會介紹文章大意，有關(guān)事件的

when,what,who,where,why都會在第一

段有簡略交待，欲知事件的細(xì)節(jié)，可讀下文，

但如果問題只涉及文章大意，便只需詳讀第一

段。評述類：評述類文章常以事件開頭，

然后補(bǔ)充事件發(fā)生的背景，進(jìn)而

評述事件發(fā)生的影響。也可以在

詳細(xì)敘述事件發(fā)生的前因后果的

同時夾敘夾議，但常在文章的結(jié)

尾出總結(jié)事件的影響。書評類：書評類文章往往開頭介紹

書或戲劇、電影等大致情況，如

作者，出版社，讀者反應(yīng)等。主

體部分從方方面面分析，往往會

先分析長處，再指出不足，最后

再作總結(jié)。5、采取主題句閱讀法，閱讀時把總結(jié)性的句子標(biāo)示出來：一般來說，找文章中心思想、作者觀點、文章語氣題可采取主題句閱讀法。

如果主題句出現(xiàn)在第一句，緊跟其后的則用來解釋該主題句，這些句子中將包含次要信息和具體細(xì)節(jié)。如果主題句出現(xiàn)在段落末尾，多半是因為該主題句所表達(dá)的內(nèi)容不同尋常，較難被理解，因此作者采取先解釋再層層推出主題句的方法。有時作者先承上啟下，然后引出主題句，再按常規(guī)補(bǔ)充說明該主題句，這是主題句就會出現(xiàn)在段落中部。因此，首先要讀段落的第一句，尋找該段主題或作者對該主題的看法。其次讀最后一句，以期找到對該主題的總結(jié)。然后再在中間尋找主題句。一旦找到主題句既可知道文章的中心思想、作者觀點或文章語氣。

6、注意印刷標(biāo)志：

文章中可能包含黑體字、斜體字、劃線部分、不同的大小寫、標(biāo)題、副標(biāo)題、標(biāo)點符號以及留空等印刷標(biāo)志，我們可以利用不同的印刷標(biāo)志來確定大意。印刷標(biāo)志可幫助我們區(qū)分重要信息與次要信息。同樣的印刷標(biāo)志預(yù)示并列的內(nèi)容。有時只需讀有醒目印刷標(biāo)志的部分，如每段開頭的黑體部分，即可了解大意.7、一般可按順序?qū)ふ覇栴}答案。

8、閱讀短文時要特別注意首、尾段。閱讀、做題時力爭高效。9、根據(jù)常識進(jìn)行判斷。如：1）Thefollowingsaretheadvantagesofthe

chipcardexceptthat_____.

A.consumersbotherlesswithpocketchange

B.thetransactionissimpleonlyrequiring

asignature,aPINnumber

C.ifyoulosethecard,youlosethemoney

D.itismoreconvenient2).Accordingtothepassage,sexualharassmentisto__

A.violatepolitics

B.violatetheSupremeCourt

C.castdoubtonthewholeissue

D.violatecivilrights

3).ByArticleIIIoftheConstitution,_____

A.theCongress,asaninferiorcourt,hasjudicial

power.

B.onlytheSupremeCourthasthejudicialpower.

C.lowerlevelcourtsestablishedbylawhavejudicial

power

D.theSupremeCourtisinferiortotheCongress事實性問題解題技巧所謂事實性問題，是指在原文中能直接找到答案，不用多少推敲或解釋的問題，一般都是有關(guān)細(xì)節(jié)的。選相中的干擾項或明顯與短文內(nèi)容相左，或根本就不存在。回答這類問題比較簡單，往往只看原文一處就夠了，但偶爾也需參考多處。如果讀短文時仍比較清晰地記得剛剛掃描過的問題，當(dāng)看到與事實性有關(guān)的細(xì)節(jié)時就應(yīng)該立刻把答案勾出來，而且沒有必要花時間去考慮其他三個選項，這樣就能為解答推理性等更難的問題省出一些時間。解釋性問題解題技巧

這類問題從形式和難度上講，可以說是介于事實性問題和推理性問題之間，原文有關(guān)的地方往往會出現(xiàn)比較生疏的詞語或比較復(fù)雜的句子。問題的干擾項一般都是對原文的有意曲解?；卮疬@類問題時大都不涉及其它地方，只考慮一處的內(nèi)容即可，即一個句子，緊挨著的幾個句子或最多一個自然段。解題時的思索過程有一點類似英語學(xué)習(xí)中常做的paraphrasing練習(xí)。正確的選項與短文內(nèi)容之間的關(guān)系大概可以概括以下幾種：

1).同義詞語關(guān)系：

如原文中用primacy，選項用importance;

2)詞性轉(zhuǎn)換關(guān)系：

如原文中用deprive，選項用deprivation

3)句式轉(zhuǎn)換關(guān)系：

如原文用“Aknightwouldnevercomeclosetoalady”

選項變成“Aknightshouldexpresshisloveforhisladyfromadistance.”

4)詞性、句式均發(fā)生轉(zhuǎn)變：

如原文為:“Travelmedicineisagreyarea,andopinionissplit.”

選項中被轉(zhuǎn)換為：“Thequestionofwhoshouldruntravelmedicinehasnoclearandsimpleanswer.”推理性問題解題技巧

推理性問題是指原文中沒有直接的答案，解題時需經(jīng)過一番推敲，而且往往要參考不止一處甚至整篇短文的中心思想才能確定的題。在所有類型的題中，這類題所占比例最高（50%左右）。但在做該類題時往往會被表象所迷惑，做出錯誤選擇?；卮鹜评硇詥栴}時應(yīng)該注意以下幾個方面：1、如果問題中含有下列詞語，這個問題很可能是推理性的：imply,suggest,infer,indicate,likely,mightmostprobably;

這類問題也常常出現(xiàn)because,NOT,EXCEPT

等詞語。如:

Attheendofthepassagetheauthorseemstoimply/suggest/indicatethat…

如果問題用EXCEPT

或NOT,四個選項中的三個往往是原文說過的內(nèi)容,而第四個則是根本未提到過的內(nèi)容,這便是正確答案.2.要注意絕對詞語的運(yùn)用，往往在選

項中是排除的對象SeveralmembersoftheParliamentopposedthemeasuresasun-Asian.Butnoamountofgovernmentexhortationorpaternalismwillcompletelyeliminatetheproblemofoldpeoplewhohaveinsufficientmeanstomakeendsmeet.Somepeoplewillfallthroughtheholesofanysafetynet.

TheMaintenanceofParentsBill______

A.receivedunanimoussupportintheSingapore

Parliament.

B.wasbelievedtosolvealltheproblemsoftheelderly

poor.

C.wasintendedtoonlysubstitutefortraditionalvaluesinSingapore.

D.waspassedtomaketheyoungmoreresponsibletotheold.

3.特別注意抽象與具體/具體與抽象的關(guān)系:

在推理的問題中,有一種是抽象與具體或具體與抽象的關(guān)系,即問題的選項對于原文的內(nèi)容來說是一種抽象或總結(jié).或者相反.先看第一種情況，也就是原文是具體的事實或論述,選項是總結(jié)性的語言.如:ThebiggestproblemfacingChileasitpromotesitselfasatouristdestinationtobereckonedwith,isthatitisattheendoftheearth.Itistoofarsouthtobeaconvenientstoponthewaytoanywhereelseandismuchfartherthanarelativelycheaphalf-way’sflightawayfromthebigtouristmarkets,unlikeMexico,forexample.

Chileisdisadvantagedinthepromotionofitstourismby____.

A.geographicallocationB.guerrillawarfare

C.politicalinstabilityD.streetcrime再看看第二種情況即原文是抽象或總結(jié)性的，而選項所問的東西則是具體的。例如Mygrandfatherwasfarmoreinterestedinspiritualthingsthanmundaneaffairs.Theauthor’sgrandfathermay______.A.nothavetriedhardtomakemoneyB.havetriedhardtomakemoneyC.haveindulgedinchattingaboutdailythingsD.havebeendisgustedwithdiscussingmorality4.要準(zhǔn)確掌握和判斷短文中人物的情緒、

態(tài)度、性格、思想和事物的特征

另外一種經(jīng)常出現(xiàn)的推理性問題與短文所提到的人物的情緒、態(tài)度、性格、思想和事物的特征有關(guān)，即要求考生根據(jù)人物的行為或話語判斷其當(dāng)時的情緒，對某事或某種觀點的態(tài)度、此人的性格或思想等；或根據(jù)原文對事物的描述或過程的敘述判斷其特征。請看例句：Ashesatthere,livingoverhislifewithherandevokingalternatelythetwoimagesonwhichhenowconceivedher,herealizedthatshewasdead,thatshehadceasedtoexist,thatshehadbecomeamemory.Hebegantofeelillatease.Heaskedhimselfwhatelsecouldhehavedone.Hecouldnothavelivedwithheropenly.Hehaddonewhatseemedtohimbest.Howwashetoblame?Nowthatshewasgoneheunderstoodhowlonelyher