亡羊補牢修改

看圖猜成語刻舟求劍掩耳盜鈴盲人摸象狐假虎威對牛彈琴畫龍點睛拔苗助長畫蛇添足坐井觀天自相矛盾百發(fā)百中你們就像養(yǎng)由基一樣神，真是百猜百中。以上這些成語都有一個共同特點：都是寓言，板書亡羊補牢寓言寓：寄托。言：道理。

寓言的特點：通過一個生動有趣的故事告訴人們一個深刻的道理。

9、寓言兩則

yuán

zhé亡羊補牢南轅北轍

亡羊補牢

②亡：①丟失。②死亡。③逃?！汤危孩俳Y(jié)實、堅固。②關(guān)犯人的地方。③養(yǎng)牲畜的圈?！掏鲅蜓a牢：丟失了羊再修補羊圈。課堂檢測一：給紅顏色的字選擇正確的解釋A.死掉B.滅亡C.逃跑D.丟失陣亡（）亡國（）亡羊補牢（）逃亡（）ABCDA.養(yǎng)牲畜（shēngchù）的圈B.監(jiān)獄C.堅固、牢固我要把老師的話牢記在心。（）我們學(xué)習(xí)了《亡羊補牢》。（）共產(chǎn)黨員在牢房里還堅持斗爭。（）CBA讀書要求：讀三遍一、讀準(zhǔn)字音。二、將課文讀通順。三、說說課文講了一件什么事？。我會讀

yùkūlongdiāojiēfangzé寓言窟窿

叼走街坊兩則

quànhuǐjuànquānláng勸說后悔羊圈圓圈狼我會讀

寓言窟窿

叼走街坊兩則勸告后悔羊圈圓圈狼窟窿

叼走勸告quànkūlonɡdiāo

看誰讀得準(zhǔn)原來羊圈破了個窟窿，夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去，把那只羊叼走了。街坊勸告他說：“趕快把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧”juànquān（圓圈）（羊圈）（畫圈）亡羊補牢你能用簡潔的語言說說課文講了一件什么事嗎？

我知道了：《亡羊補牢》這則寓言的起因是（）破了，丟了羊；經(jīng)過是主人不聽（），再次（）；結(jié)果主人修好了（），再也沒（）了。羊圈勸告丟羊羊圈丟羊精讀學(xué)習(xí)提示：自讀課文，思考：1、養(yǎng)羊人丟了幾次羊？為什么丟了羊？2、第一次丟羊之后，養(yǎng)羊人是怎么想的？怎么做的？結(jié)果怎樣？3、第二次丟羊之后，養(yǎng)羊人是怎么想的？怎么做的？結(jié)果怎樣？（先自讀思考，然后在小組里交流)用“因為¨¨¨所以¨¨¨”說一說丟羊的原因。

羊圈破了個窟窿，夜里狼從窟窿里鉆進(jìn)去，把羊叼走了，養(yǎng)羊人丟了羊。所以因為

“趕快把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧?！?/p>

“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？”

換個說法羊已經(jīng)丟了，不用修羊圈了。羊已經(jīng)丟了，修羊圈沒有用。

街坊（）地勸他說“趕快把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧?！彼ǎ┑卣f：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？”

展開想象的翅膀

想象一下，如果你是街坊，你聽到養(yǎng)羊人的話后，你會怎么勸他呢？養(yǎng)羊人說：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？”我會說：“——————————————”

如果你是養(yǎng)羊人，聽了街坊的話后，你會怎么說呢？街坊說：“趕快把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧?！蔽視f：“——————————————”

第二次丟羊后，養(yǎng)羊人又是怎么想、怎么做的？結(jié)果怎樣？自由讀第4、5自然段，劃出相關(guān)的句子。他很后悔，不該不接受街坊的勸告。他很后悔，應(yīng)該接受街坊的勸告。換個說法：他很后悔，不該不接受街坊的勸告。

上面的句子叫做雙重否定句。他很后悔，應(yīng)該接受街坊的勸告。（雙重否定句）（肯定句）“從此”是什么意思？從此，他的羊再也沒丟過。如果養(yǎng)羊人再不修羊圈，

會出現(xiàn)什么后果？由此可見，像養(yǎng)羊人這樣犯了錯誤，只要（），就（）。及時改正不算晚亡羊補牢，為時未晚《亡羊補牢》這則寓言故事告訴我們：一個人做錯了事，只要肯接受意見，認(rèn)真改正，就不算晚。在日常生活中，還有類似“亡羊補牢”的事嗎?如果這些窟窿就像我們同學(xué)身上的缺點，又該怎么辦？拓展樹木被過量砍伐眼睛近視了學(xué)習(xí)成績下降了草原被破壞，出現(xiàn)沙塵暴……按原文填空。1、“亡羊補牢”的“亡”的意思是______，“牢”的意思是________。2、《亡羊補牢》講了一個人的羊圈破了個窟窿，狼叼走了一只羊，養(yǎng)羊人____________。第二天，狼又叼走一只羊，養(yǎng)羊人________了，趕快_______________。從此，他的羊再也沒________。這則寓言告訴我們：一個人做錯了事，只要肯_____________，認(rèn)真改正，就__________。

丟失羊圈不以為然

后悔

把羊圈修好

丟過

接受意見

不算晚

1.他很后悔，不該不接受街坊的勸告。讀書方法他很后悔，應(yīng)該接受街坊的勸告。2.我們不該不先寫好作業(yè)。我們應(yīng)該先寫好作業(yè)。人們很后悔，應(yīng)該保護(hù)山上的樹木。