山西省忻州市興寧中學2021年高三生物上學期期末試題含解析

山西省忻州市興寧中學2021年高三生物上學期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列有關ATP的敘述正確的是

A.硝化細菌細胞產(chǎn)生ATP的主要場所是線粒體

B.細胞連續(xù)分裂時，伴隨著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化

C.光合作用暗反應中的CO2的固定需要ATP和[H]參與

D.ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基組成參考答案：B2.對下列各圖所表示的生物學意義的描述，正確的是

A．甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個體的概率為1／6

B．乙圖細胞若處于有絲分裂后期，則該生物正常體細胞的染色體數(shù)為4條

C．丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D．丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXW、aXW兩種參考答案：B3.下列有關酶的敘述，正確的是

A．基本組成單位是氨基酸或核糖核酸

B．溫度過高或過低時都會失活

C．通過為底物供能加快化學反應速度

D．在生物體內(nèi)僅具有催化功能參考答案：D4.寨卡病毒(一種RNA病毒)是一種蟲媒病毒,通過蚊蟲叮咬等途徑傳播,進入孕婦體內(nèi)后對新生兒有很大危害。當寨卡病毒初次進入人體時,下列有關說法正確的是A.巨噬細胞會對該病毒進行識別、吞噬和處理B.寨卡病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解后得到脫氧核糖、磷酸和四種類型的堿基C.活化的細胞毒性T細胞分泌大量的抗體分子D.記憶B細胞能夠迅速增殖、分化形成漿細胞參考答案：A寨卡病毒進入人體時,巨噬細胞會對該病毒進行識別、吞噬和處理,A正確。由題干信息可知寨卡病毒的遺傳物質(zhì)為RNA,RNA徹底水解后得到核糖、磷酸和四種類型的堿基,B錯誤?？贵w是由漿細胞分泌的,C錯誤。當病毒初次進入人體時,人體內(nèi)不存在相應的記憶細胞,D錯誤。【備注】本題考查免疫的相關知識,意在考查考生的理解能力和綜合運用能力。5.某動物種群有AaBb和Aabb兩類個體，比例為1:1，兩對基因自由組合，雌雄個體比例1:1。已知aaB_個體致死，假如種群中全部個體都能夠自由交配，且子代中除致死基因型外全部個體都成活，則成活子代中AaBb所占的比例是(

)A．1/4

B．3/8

C．3/16

D．12/57參考答案：C6.判斷下列說法，正確的一項是A．人體內(nèi)環(huán)境的正常成分中含有尿素和神經(jīng)遞質(zhì)B．一個神經(jīng)元只可以與別的神經(jīng)元形成一個突觸C．生長素濃度越高對植物生長的促進作用越大D．只要食物充足，社鼠的種群數(shù)量就能呈“J”型增長參考答案：A7.艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進行實驗，結(jié)果如下表。從表可知實驗組號接種菌型加入S型菌物質(zhì)培養(yǎng)皿長菌情況①R蛋白質(zhì)R型②R莢膜多糖R型③RDNAR型、S型④RDNA（經(jīng)DNA酶處理）R型A.①不能證明S型菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子

B.②說明S型菌的莢膜多糖有酶活性C.③和④說明S型菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子

D.①~④說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)參考答案：C8.在組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸中，酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異的產(chǎn)生取決于（

）A．兩者的R基組成不同

B．酪氨酸的氨基多C．兩者的結(jié)構(gòu)完全不同

D．精氨酸的羧基多參考答案：A9.如圖所示為人（2n=46）體細胞的有絲分裂或減數(shù)分裂過程中核DNA數(shù)或染色體數(shù)變化曲線圖的一部分。下列相關敘述，不正確的是A.若n等于92，則圖中b時期的細胞內(nèi)一定有同源染色體B.若n等于46，則該曲線圖屬于有絲分裂過程核DNA的變化曲線圖C.若n等于92，則圖中b時期的細胞可能無同源染色體D.若n等于92，則該曲線圖可能是減數(shù)分裂核DNA的變化曲線圖參考答案：B當細胞內(nèi)a等于92時，說明DNA完成復制但并未分配到兩個子細胞中，所以細胞內(nèi)一定有同源染色體，該曲線圖也可表示減數(shù)分裂核DNA的變化，A、D項正確；當細胞內(nèi)a等于46時，出現(xiàn)該拐點的曲線不可能是有絲分裂過程中核DNA的變化曲線圖，因為有絲分裂產(chǎn)生的子細胞內(nèi)核DNA應為46，并非23,B項錯誤；當細胞內(nèi)a等于46時，該曲線可能屬于減數(shù)分裂過程中染色體的變化曲線圖，并且屬于減數(shù)第二次分裂，則細胞內(nèi)沒有同源染色體，D項正確。10.在探究活動中采集和處理實驗材料是十分重要的一環(huán)。下列有關材料選擇及處理的敘述中，不正確的是（）A．利用豬血紅細胞提取血紅蛋白，采集血液時須加入生理鹽水，否則血液會發(fā)生凝集B．利用干酵母探究細胞呼吸方式，須先將酵母細胞活化，否則實驗現(xiàn)象不明顯C．利用豬肝組織塊探究酶的高效性，須先進行研磨，否則會影響氣泡產(chǎn)生的速率D．利用天竺葵探究光合作用是否產(chǎn)生淀粉，須先進行黑暗處理，否則影響實驗結(jié)果參考答案：A11.今年“世界水日”的主題是“清潔用水，健康世界”。下列關于水的敘述不正確的是A.在探索外星空間是否存在生命的過程中，科學家始終把尋找水作為關鍵的一環(huán)，這是因為生化反應必須在水中進行B.水是細胞中含量最多的化合物

C.水在細胞中的存在形式及功能并不是一成不變的

D.一個由m個氨基酸構(gòu)成的2個環(huán)狀多肽，水解需要m-2個水分子參考答案：D12.關于ATP分子的敘述不正確的是

A.ATP分子中含有C、H、O、N、P五種元素

B.A表示由腺嘌呤和核糖結(jié)合而成的腺苷

C.T表示胸腺嘧啶，因而ATP結(jié)構(gòu)與核苷酸很相似

D.遠離A的高能磷酸鍵易斷裂，也易形成參考答案：C13.以下為轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程示意圖。其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ和ApaⅠ等為相應限制性核酸內(nèi)切酶的切點，同時質(zhì)粒中含有卡那霉素的抗性基因。以下與培育過程相關的說法錯誤的是A．構(gòu)建重組質(zhì)粒時，應選用PstⅠ和EcoRⅠ兩種限制性核酸內(nèi)切酶對供體細胞DNA和質(zhì)粒同時進行切割B．可以在香蕉組織塊的培養(yǎng)基中加入卡那霉素，以篩選成功導入重組質(zhì)粒的轉(zhuǎn)基因香蕉組織細胞C．將香蕉組織塊培育為植株，需要通過組織培養(yǎng)。培養(yǎng)基中提供植物細胞生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要為水和無機鹽D．在植物的組織培養(yǎng)中，需要調(diào)節(jié)生長素和細胞分裂素的濃度以控制過程①和②的脫分化和再分化過程參考答案：C14.某生物種群由基因型AA、Aa、aa的個體組成，每100個個體中AA、Aa、aa分別有25個、50個、25個。該種群中A的基因頻率是

A.25％

B.50％

C.75％

D.100％參考答案：B15.下圖表示激素分子作用的機理，由圖可知激素分子:

(

)A．被細胞膜上的酶A分解為分子B，引起細胞內(nèi)反應

B．與細胞膜上的受體A結(jié)合后，借助分子B引起細胞內(nèi)反應

C．與細胞膜上的蛋白A結(jié)合，轉(zhuǎn)化為分子B催化細胞內(nèi)反應

D．被細胞膜上的載體A運輸?shù)郊毎麅?nèi)，分解為分子B參與細胞內(nèi)反應參考答案：B16.用某種大小相似的綠色植物葉片分組進行光合作用實驗：已知葉片實驗前重量相等，在不同溫度下分別暗處理1h，測其重量變化，立即再光照1h（光強度相同），再測其重量變化。得到如下結(jié)果

組別一二三四溫度/℃27282930暗處理后重量變化/mg－1－2－3－1光照后與暗處理前重量變化/mg+3+3+3+1以下說法不正確的是

()A．該葉片呼吸作用酶的最適溫度約為29℃B．光照時，第一、二、三組葉片有機物的同化量相等C．光照時，四組葉片光合作用強度大于呼吸作用強度D．光照時，第一組葉片合成葡萄糖總量為5mg參考答案：B17.下列有關生物變異的敘述，正確的是（）A．基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會表現(xiàn)為新性狀B．Aa自交時，由于減數(shù)分裂過程中基因重組導致后代出現(xiàn)性狀分離C．二倍體植株作父本，四倍體植株作母本，在四倍體植株上可得到三倍體無子果實D．花藥離體培養(yǎng)過程中，能發(fā)生的變異類型有基因重組、基因突變和染色體變異參考答案：A【考點】基因重組及其意義；染色體數(shù)目的變異．【分析】可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：（1）基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，這會導致基因結(jié)構(gòu)的改變，進而產(chǎn)生新基因；（2）基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型，①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組．此外，某些細菌（如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組．（3）染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異（重復、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異．【解答】解：A、基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會表現(xiàn)為新性狀，A正確；B、Aa自交時，由于減數(shù)分裂過程中基因分離導致后代出現(xiàn)性狀分離，B錯誤；C、二倍體植株作父本，四倍體植株作母本，在四倍體植株上可得到三倍體有子果實，該果實中的種子再種下去后才能結(jié)出三倍體無籽果實，C錯誤；D、花藥離體培養(yǎng)過程中，能發(fā)生的變異類型有基因突變和染色體變異，但不會發(fā)生基因重組，因為該過程中沒有發(fā)生減數(shù)分裂，D錯誤．故選：A．18.下表是某物種遷入新環(huán)境后一對等位基因的基因頻率變化情況，分析這些數(shù)據(jù)不能得出的結(jié)論是A．在1900—1970年間該種群發(fā)生了進化B．A基因控制的性狀不利于該物種適應新環(huán)境C．1970年該種群Aa基因型的頻率一定為18%D．種群基因頻率的改變是通過環(huán)境對生物個體的選擇實現(xiàn)的參考答案：C19.在香豌豆中，當C、R兩個顯性基因都存在時，花才呈紅色。一株紅花香豌豆與基因型為ccRr的植株雜交，子代中有3/8開紅花。則該紅花香豌豆產(chǎn)生的配了類型及其比例為A.CR=1

B.CR：Cr:

cR:

cr=1:

1:

1:1

C.CR:Cr=1:1

D.CR:

Cr=1:1參考答案：B20.如圖表示相互之間有聯(lián)系的a、b、c三項之間的數(shù)量（相對值）變化．下列有關描述中合理的是：（）選項項

目abcA細胞中的染色體數(shù)目初級精母細胞次級精母細胞精細胞B一條食物鏈各營養(yǎng)級所同化的能量第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級C細胞中DNA的數(shù)目初級卵母細胞次級卵母細胞卵細胞D基因控制蛋白質(zhì)合成中有關數(shù)目基因中核苷酸mRNA中的核苷酸蛋白質(zhì)中氨基酸A．A B．B C．C D．D參考答案：C【考點】G3：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；61：細胞的減數(shù)分裂；7F：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【分析】分析柱形圖：圖示表示相互之間有聯(lián)系的a、b、c三項之間的數(shù)量（相對值）變化，其中a的數(shù)量是b的兩倍，b的數(shù)量是c的兩倍，可表示對數(shù)期內(nèi)三個相鄰時間段細菌種群數(shù)量．【解答】解：A、減數(shù)第二次分裂后期由于著絲點的分裂，染色體數(shù)目會短暫加倍，因此次級精母細胞中染色體數(shù)目的相對值應為2或4，A錯誤；B、能量傳遞效率為10%～20%，若第一營養(yǎng)級能量的相對值為4，則第二營養(yǎng)級能量的相對值在0.4～0.8范圍內(nèi)，與題圖不符，B錯誤；C、初級卵母細胞中所含DNA數(shù)目是體細胞的2倍，次級卵母細胞中所含DNA數(shù)目與體細胞相同，卵細胞所含DNA數(shù)目是體細胞的一半，與題圖相符，C正確；D、DNA（或基因）中核苷酸數(shù)：mRNA上核苷酸基數(shù)：氨基酸個數(shù)=6：3：1，這與題圖不符，D錯誤．故選：C．21.下面有關生物實驗的敘述，錯誤的是A．將糖尿病病人的尿液加入斐林試劑混勻后出現(xiàn)磚紅色沉淀B．用高倍鏡觀察線粒體可用健那綠染色，線粒體呈現(xiàn)藍綠色C．紙層析法分離葉綠體色素的實驗結(jié)果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低D．觀察細胞質(zhì)壁分離時，置于0.3g/mL蔗糖溶液的洋蔥表皮細胞吸水能力變強參考答案：A本題考查實驗的基本操作和試劑的使用，考查學生對基礎知識的記憶和掌握。斐林試劑與還原性糖需要在加熱的條件下才能出現(xiàn)磚紅色沉淀，故A錯誤；健那綠染液可將線粒體染成藍綠色，B正確；用紙層析法分離色素時，葉綠素b分布在濾紙條的最下端，在層析液中的溶解度最低，C正確；在細胞質(zhì)壁分離的過程中，細胞失水導致細胞液的濃度變大，吸水能力變強。22.在植物遭受害蟲咬傷后，一種由18個氨基酸組成的物質(zhì)——系統(tǒng)素會釋放出來，運輸?shù)街参锏母鱾€部位，與細胞膜上受體結(jié)合，活化細胞內(nèi)蛋白酶抑制基因，該基因的表達產(chǎn)物能抑制害蟲的蛋白酶活性，使害蟲難以消化植物蛋白，從而阻止害蟲取食。下列有關敘述正確的是

A．系統(tǒng)素能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應；

B．系統(tǒng)素能抑制植物體內(nèi)與蛋白酶有關的基因的表達；

C．系統(tǒng)素相當于植物體內(nèi)的“抗體”，能與外來的“抗原”發(fā)生特異性的結(jié)合。

D．系統(tǒng)素能通過主動運輸進入植物細胞內(nèi)部傳遞信息參考答案：A23.科研人員采用轉(zhuǎn)基因體細胞克隆技術獲得轉(zhuǎn)基因綿羊，以便通過乳腺生物反應器生產(chǎn)人凝血因子IX醫(yī)用蛋白，其技術路線如下圖所示（成纖維細胞可增殖）。下列敘述錯誤的是A.過程②常用的方法是顯微注射法B.代孕母羊要注射免疫抑制劑防止發(fā)生免疫排斥反應使移植胚胎死亡C.卵母細胞去核的目的是保證核遺傳物質(zhì)來自含目的基因的成纖維細胞D.整合有目的基因的成纖維細胞可進行傳代培養(yǎng)從而獲得大量的細胞群參考答案：B將目的基因轉(zhuǎn)入動物細胞常用顯微注射法，A項正確；代孕母羊不會對移植胚胎產(chǎn)生免疫排斥反應，B項錯誤；卵母細胞去核的目的是保證核遺傳物質(zhì)來自含目的基因的成纖維細胞，C項正確；整合有目的基因的成纖維細胞可增殖，可進行傳代培養(yǎng)從而獲得大量的細胞群，D項正確。24.酵母菌有氧呼吸時，消耗G摩爾的葡萄糖可以產(chǎn)生一定量的二氧化碳，酵母菌無氧呼吸時，若產(chǎn)生同等數(shù)量的二氧化碳則需要消耗葡萄糖的量是（）A．1G摩爾 B．3G摩爾 C．摩爾 D．摩爾參考答案：B【考點】有氧呼吸的過程和意義；無氧呼吸的概念與過程．【分析】酵母菌有氧呼吸過程反應方程式為：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量，無氧呼吸反應方程式為：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量．【解答】解：根據(jù)有氧呼吸反應方程式可知：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量，消耗G摩爾葡萄糖，生成6G摩爾的二氧化碳；根據(jù)酵母菌無氧呼吸反應方程式可知：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量，若產(chǎn)生6G摩爾的二氧化碳，則無氧呼吸消耗3G摩爾的葡萄糖，B正確．故選：B．25.將人生長激素基因注射到某動物雄原核(相當于精子的細胞核)中，雌原核和雄原核融合和分裂過程中目的基因整合到動物基因組中，再通過胚胎移植技術將轉(zhuǎn)基因動物胚胎移植到受體中發(fā)育。理論上，若將兩只轉(zhuǎn)基因動物雜交，其后代具有轉(zhuǎn)基因性狀的個體占后代總數(shù)的

(

)

A．100％

B．75％

C．50％

D．25％參考答案：B26.某一生態(tài)系統(tǒng)中，已知一只鷹增重2kg要吃10kg小鳥，小鳥增重0.25kg要吃2kg昆蟲，而昆蟲增重100kg要吃1000kg綠色植物。在此食物鏈中這只鷹對綠色植物的能量利用百分率為(

)A.0.05%

B.0.5%

C.0.25%

D.0.025%參考答案：C27.對在光照下進行穩(wěn)定光合作用的綠色植物，如果突然中斷CO2氣體的供應，短暫時間內(nèi)葉綠體中C3化合物與C5化合物相對含量的變化是（

）

A．C3化合物增多、C5化合物減少

B.C3化合物增多、C5化合物增多

C．C3化合物減少、C5化合物增多

D．C3化合物減少、C5化合物減少參考答案：C28.細胞停止生長后所形成的細胞壁稱為

A．胞間層

B．次生壁C．初生壁

D．紋孔參考答案：B29.下列關于遺傳信息和遺傳密碼在核酸中的位置和堿基構(gòu)成的敘述中，正確的是A．遺傳信息位于mRNA上，遺傳密碼位于DNA上，堿基構(gòu)成相同B．遺傳信息位于DNA上，遺傳密碼位于mRNA、tRNA或rRNA上，堿基構(gòu)成相同C．遺傳信息和遺傳密碼都位于DNA上，堿基構(gòu)成相同D．遺傳信息位于DNA上，遺傳密碼位于mRNA上，堿基構(gòu)成不同參考答案：D30.用輻射的方法將蠶的常染色體上帶有卵色基因的片段易位到W染色體上，培養(yǎng)出的雌蠶均帶有卵色基因．這種育種方法稱為誘變育種，其原理是（）A．基因突變 B．基因重組C．染色體結(jié)構(gòu)變異 D．染色體數(shù)目變異參考答案：C【考點】誘變育種；染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型．【分析】染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型：（1）缺失：染色體中某一片段的缺失例如，貓叫綜合征．（2）重復：染色體增加了某一片段果蠅的棒眼現(xiàn)象就是X染色體上的部分重復引起的．（3）倒位：染色體某一片段的位置顛倒了180度，造成染色體內(nèi)的重新排列如女性習慣性流產(chǎn)（第9號染色體長臂倒置）．（4）易位：染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上或同一條染色體上的不同區(qū)域．【解答】解：根據(jù)題意可知，“用輻射的方法將蠶的常染色體上帶有卵色基因的片段易位到W染色體上”，常染色體和W染色體屬于非同源染色體，而非同源染色體之間發(fā)生片段的交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位．故選：C．

31.為探究H2O酶對H2O2分解的影響，某學生的實驗設計如下：①制備30%新鮮豬肝研磨液；②設置實驗組如下（如圖）；橫向為梯度pH值，縱向為不同量的新鮮豬肝研磨液；③每支試管加入等量且足量H2O溶液，并設置相同且適應的反應溫度；④設計實驗記錄表；⑤以加入豬肝研磨液后同等時間內(nèi)測得的O2產(chǎn)生量為實驗結(jié)果做記錄。下列實驗結(jié)果預測及分析，不正確的是

A．無論豬肝研磨液量為圖中可值，實驗結(jié)果都可以發(fā)現(xiàn)酶的最適pH值

B．無論pH為圖中何值，實驗結(jié)果都可以證明酶量影響反應速率

C．無論豬肝研磨液量為圖中何值，記錄表中作出的曲線圖形都近似拋物線

D．此實驗有2個自變量，1個因變量，溫度、H2O2濃度等是無關變量參考答案：B32.下列有關種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是A.生態(tài)系統(tǒng)中的生物物種越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜，自我調(diào)控能力越強B.人類的活動往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度進行演替C.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，能實現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級利用，促進人與自然的和諧發(fā)展D.不同種群的基因庫不同且種群基因庫所含的基因完全不同參考答案：D【分析】1、

生態(tài)系統(tǒng)中自我調(diào)節(jié)能力是維持其穩(wěn)態(tài)的基礎，而生態(tài)系統(tǒng)中生物物種越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜，自我調(diào)節(jié)能力越強。2、

人類的活動往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度進行演替。3、

發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，能實現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級利用，提高能量利用率?！驹斀狻緼、生態(tài)系統(tǒng)中的生物物種越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜，自我調(diào)節(jié)能力越強，其抵抗力穩(wěn)定性也越高，A正確；B、人類的活動往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度進行演替，B正確；C、發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，能實現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級利用，提高能量利用率，進而促進人與自然的和諧發(fā)展；C正確；D、不同種群的基因庫可能含有相同的基因，D錯誤。

故選D

【點睛】注意：同一物種因為地理隔離導致形成不同種群，它們各自形成的基因庫中有些基因種類是相同的。33.S型肺炎雙球菌是人類肺炎和小鼠敗血癥的病原體，而R型菌株卻無致病性。下列有關敘述正確的是

（

）

A．S型菌與R型菌致病性的差異是由于染色體變異的結(jié)果

B．S型菌DNA與R型菌混合培養(yǎng)，可使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌

C．肺炎雙球菌利用人體細胞的核糖體合成蛋白質(zhì)

D．高溫處理過的S型菌蛋白質(zhì)因變性而不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應參考答案：B34.某多肽分子式是C21HXOYN4S2(無二硫鍵)，已知該多肽是由下列氨基酸中的某幾種作原料合成的：亮氨酸(C6H13NO2)、天冬氨酸(C4H7NO4)、苯丙氨酸(C9H11NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、半胱氨酸(C3H7NO2S)。以下對該多肽的描述不正確的是()A.有3個肽鍵

B.水解后得到4種氨基酸C.含有氧原子和氫原子的數(shù)目分別為5和32

D.只有1個羧基參考答案：B【知識點】蛋白質(zhì)和核酸解析：該多肽鏈是由4個氨基酸脫水縮合形成的，因此含有3個肽鍵，A正確；該多肽鏈含有4個氨基酸，其中有2個是半胱氨酸（C3H7NO2S），因此最多含有3種氨基酸，B錯；由多肽分子式中N4，且列舉的氨基酸中都只含1個N原子，所以該多肽由4個氨基酸合成；由S2可推知該多肽中應包括2個半胱氨酸（C3H7O2NS），由C21可知另外兩個氨基酸是苯丙氨酸（C9H11O2N）和亮氨酸（C6H13O2N）四個氨基酸脫去3分子水，因此含有的O是2×4-3=5，H是7×2+11+13-3×2=32，C正確；該肽鏈是由2個半胱氨酸（C3H7O2NS）、苯丙氨酸（C9H11O2N）和亮氨酸（C6H13O2N）形成的一條肽鏈，因此只有1個羧基，D正確。35.下列有關生物工程方面的敘述中，正確的是A．葉肉細胞離體培養(yǎng)時，經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織B．培養(yǎng)流感病毒時應選用無菌的牛肉湯C．在青霉菌體內(nèi)獲取青霉素屬于基因工程的實例D．基因工程、細胞工程都能克服遠緣物種雜交之間的障礙

參考答案：D36.下列有關細胞膜的信息交流的說法，正確的是①不同細胞之間必須相互接觸才能傳遞信息

②能在細胞之間傳遞信息的物質(zhì)都是激素

③高等植物細胞間的胞間連絲有信息交流的作用④細胞間的信息交流與細胞的結(jié)構(gòu)和功能有關A．①②

B.②③

C.①④

D.③④參考答案：D37.影響光合作用的因素有物種本身的因素(酶、色素等)和環(huán)境因素(光、溫度、水和無機鹽等)，下列敘述不正確的是A.環(huán)境因素可以通過影響物種本身因素而間接影響光合作用B.研究光合速率時因變量可以是單位時間吸收的CO2C.當植物缺少Mg2+，葉綠素合成減少光合速率將會下降D.光照強度越大光反應就越快，植物的光合速率就越大參考答案：D【分析】根據(jù)題干信息分析，影響光合作用的因素包括內(nèi)因和外因，酶數(shù)量和活性、色素的種類和數(shù)量等屬于內(nèi)因，光照強度、溫度、二氧化碳濃度、水和無機鹽等屬于外因。【詳解】環(huán)境因素如溫度可以通過影響內(nèi)因如酶的活性而間接影響光合作用，A正確；研究光合速率時，因變量可以是單位時間吸收的CO2量或單位時間釋放的O2量，B正確；Mg2+是構(gòu)成葉綠素的重要元素，當植物缺少Mg2+時，葉綠素合成不足，導致光合作用光反應減弱，最終導致光合速率下降，C正確；在一定的的范圍內(nèi)，隨著光照強度的增大，光反應就越快，光合速率越大，而超過一定的光照強度，光反應不會增大，光合速率也不再增大，D錯誤。38.如圖為細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關說法中不正確的是（）A．此圖可用來表示低等植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)B．若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞，應去掉的結(jié)構(gòu)為⑤、⑨C．若此圖表示動物的性腺細胞，則不應有的結(jié)構(gòu)為①、②、⑤D．圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)有③、⑤、⑥參考答案：B【考點】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．【專題】模式圖；真核細胞和原核細胞．【分析】分析題圖：圖示為細胞亞顯微結(jié)構(gòu)，其中結(jié)構(gòu)1﹣﹣9依次是1為細胞壁、2為液泡、3為細胞核、4為高爾基體、5為葉綠體、6為線粒體、7為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、8為細胞膜、9為中心體．圖示細胞含有液泡、葉綠體和、細胞壁和中心體，屬于低等植物細胞．【解答】解：A、圖示細胞含有中心體和細胞壁，屬于低等植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)，A正確；B、洋蔥是高等植物，其細胞中沒有⑨中心體，同時洋蔥根尖分生區(qū)細胞沒有②液泡和⑤葉綠體，B錯誤；C、若此圖表示動物的性腺細胞，則不應有的結(jié)構(gòu)為①細胞壁、②液泡、⑤葉綠體，C正確；D、尿嘧啶核糖核苷酸是組成RNA的原料之一，圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸合成RNA的結(jié)構(gòu)有③細胞核、⑤葉綠體、⑥線粒體，D正確．故選：B．【點評】本題結(jié)合細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，考查細胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記細胞中各結(jié)構(gòu)的圖象，能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；識記細胞中各種細胞器的分布、結(jié)構(gòu)和功能，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．39.高等動物細胞內(nèi)的某結(jié)構(gòu)，經(jīng)檢測其內(nèi)含有核酸、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，且在新陳代謝過程中該結(jié)構(gòu)既能消耗水，又能產(chǎn)生水，既能消耗ATP又能產(chǎn)生ATP，則該結(jié)構(gòu)A．產(chǎn)生的ATP主要用來進行暗反應合成糖類等有機物

B．能用光學顯微鏡觀察，但是需要用甲基綠將其染成綠色

C．可能是線粒體，但進行有氧呼吸的生物細胞不一定含有該結(jié)構(gòu)

D．可能是細胞質(zhì)基質(zhì)，在此處進行呼吸作用可以產(chǎn)生二氧化碳參考答案：C40.一條復制過的染色體，其著絲點數(shù).染色單體數(shù)和DNA數(shù)依次為（

）A.2、2、4

B.1、2、2

C.1、4、4

D.2、2、2參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.有機磷農(nóng)藥是用于防治植物病蟲害的含磷有機化合物，廣泛應用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，有時會造成瓜果蔬菜等食品農(nóng)藥殘留超標，不少品種對人、畜的毒性很強，人誤食后如不及時醫(yī)治就會危及生命，某班同學欲從土壤中分離高效降解有機磷農(nóng)藥的微生物．請回答下列問題：（1）為了獲得能降解有機磷農(nóng)藥的微生物菌種，可在被有機磷農(nóng)藥污染的土壤中取樣，并在含有碳源、氮源及等的選擇培養(yǎng)基上添加

進行選擇培養(yǎng)．（2）將獲得的3種待選微生物菌種甲、乙、丙分別接種在1L含20mg有機磷農(nóng)藥的相同培養(yǎng)液中培養(yǎng)（培養(yǎng)液中其他營養(yǎng)物質(zhì)充裕、條件適宜），觀察實驗開始到微生物停止生長所用的時間，甲、乙、丙分別為32小時、45小時、16小時，則應選擇微生物（填“甲”“乙”或“丙”）作為菌種進行后續(xù)培養(yǎng)，理由是

．（3）制備固體培養(yǎng)基的基本步驟是計算→

→溶化→分裝→加棉塞→包扎→倒平板．（4）若要測定培養(yǎng)液中選定菌種的菌體數(shù)，既可在顯微鏡下用

直接計數(shù)，也可選用

法統(tǒng)計活菌數(shù)目．參考答案：（1）水和無機鹽

有機磷農(nóng)藥（2）丙

微生物丙分解有機磷農(nóng)藥的能力比甲、乙強（3）稱量

（4）血細胞計數(shù)板

稀釋涂布平板【考點】I1：微生物的分離和培養(yǎng)．【分析】1、培養(yǎng)基的營養(yǎng)構(gòu)成：①各種培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有水、碳源、氮源和無機鹽；②不同培養(yǎng)基還要滿足不同微生物對pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求．2、制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基：其基本過程為計算、稱量、溶化、調(diào)pH、滅菌、倒平板五個步驟．【解答】解：（1）培養(yǎng)基的主要成分為水、碳源、氮源和無機鹽，為了獲得能降解有機磷農(nóng)藥的微生物菌種，可在被有機磷農(nóng)藥污染的土壤中取樣，在選擇培養(yǎng)基上添加有機磷農(nóng)藥進行選擇培養(yǎng)．（2）根據(jù)題意可知，甲、乙、丙分別為32小時、45小時、16小時，說明微生物丙分解有機磷農(nóng)藥的能力比甲、乙強，因此應選擇微生物丙作為菌種進行后續(xù)培養(yǎng)．（3）制備固體培養(yǎng)基的基本步驟是計算→稱量→溶化→分裝→加棉塞→包扎→倒平板．（4）若要測定培養(yǎng)液中選定菌種的菌體數(shù)，既可在顯微鏡下用血細胞計數(shù)板直接計數(shù)，也可選用稀釋涂布平板法統(tǒng)計活菌數(shù)目．42.（7分）為驗證pH值對唾液淀粉酶活性的影響，實驗如下：（1）操作步驟