-朱自清(春-課件)

2016年：秋季里，我走進(jìn)了美麗的臨沂六中北校區(qū)

我經(jīng)歷了（），我認(rèn)識(shí)了（），我收獲了（）

朱自清(1898～1948),原名自華,字佩弦,號(hào)秋實(shí),原籍浙江紹興,生于江蘇東海,現(xiàn)代著名的散文家、詩(shī)人、民主戰(zhàn)士。有詩(shī)文集《蹤跡》、散文集《背影》《歐游雜記》等。

1948年8月12日,朱自清在貧病交加中逝世于北平。

毛澤東高度評(píng)價(jià)他說(shuō)：“我們中國(guó)人是有骨氣的?！熳郧逡簧碇夭?，寧可餓死，不領(lǐng)美國(guó)的‘救濟(jì)糧’?！覀儜?yīng)當(dāng)寫(xiě)聞一多頌，寫(xiě)朱自清頌，他表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。”作者生平館學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解作者及其代表作品；能流暢地朗讀并背誦全文，理清文章思路（重點(diǎn)）。

2、學(xué)習(xí)文章抓住景物特點(diǎn)運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法描寫(xiě)景物的方法，理解寓情于景的寫(xiě)法（重點(diǎn)、難點(diǎn)）

。

3、感悟作者對(duì)春天的熱愛(ài)、贊美之情，激發(fā)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的情感。檢驗(yàn)字詞預(yù)習(xí)情況捉迷藏朗潤(rùn)蓑衣

烘托

◆◆◆◆◆◆◆

抖擻黃暈水漲

醞釀

◆◆◆◆◆◆應(yīng)和

薄煙窠巢

◆◆◆◆◆重點(diǎn)字詞捉迷藏朗潤(rùn)蓑衣

烘托◆◆◆◆◆◆◆抖擻黃暈水漲

醞釀

◆◆◆◆◆◆應(yīng)和

薄煙窠巢臼◆◆◆◆◆mícánglǎngrùnsuōh(huán)ōngtuōdǒusǒuyùnzhǎnghèbóyùnniàngkē

cháo多音字

漲潮捉迷藏輕悄悄漲藏悄

頭昏腦漲西藏悄聲

散漫應(yīng)和散和風(fēng)薄煙應(yīng)和

散步和和牌薄薄餅應(yīng)

和面薄荷應(yīng)該

和藥潤(rùn)濕：應(yīng)和：尋常：逼眼：抖擻：健壯：(土壤、空氣等)潮濕而潤(rùn)澤。本課指聲音相呼應(yīng)。平常，普通。引人注目，醒目。振作。強(qiáng)健。春朱自清《春》配樂(lè)朗讀.mp3

1.讀準(zhǔn)字音，聲音洪亮。把握朗讀的節(jié)奏、重音，體會(huì)作者的思想感情2、給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)；

3、文章寫(xiě)了那些東西？課文可分為幾部分？

聽(tīng)讀要求整體把握春第一部分：春第二部分：春第三部分：

春春圖春圖盼（１-2）繪贊（3—７）（８—１０）（３）（４）草花（開(kāi)篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文）有感情的朗讀并背誦此段示例：1、重音標(biāo)示“山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了”?！ぁぁぁ?、停連“坐著，﹀躺著，

﹀打兩個(gè)滾，︿踢幾腳球，︿賽幾趟跑，︿捉幾回迷藏“。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生；淺草才能沒(méi)馬蹄；……我為“春草”配句詩(shī)春第一部分：春第二部分：春第三部分：

春春圖春圖盼（１-2）繪贊（3—７）（８—１０）（３）（４）草花（開(kāi)篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文）我為“春花”配句詩(shī)滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)；亂花漸欲迷人眼；紅杏枝頭春意鬧；……

1.“你不讓我，我不讓你”的意思理解正確的一項(xiàng)是：()

A．采用夸張的手法寫(xiě)出一種樹(shù)花跟著一種樹(shù)不停地開(kāi)放。

B．采用擬人手法寫(xiě)出桃花、杏花、梨花的數(shù)量繁多。

C．采用夸張手法寫(xiě)出所有的花競(jìng)相吐艷。

D．采用擬人手法寫(xiě)出桃花、杏花、梨

花等競(jìng)相開(kāi)放。D強(qiáng)化訓(xùn)練營(yíng)

2.“散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的”句中的“?！闭f(shuō)明：（）

A.花的種類豐富、競(jìng)相開(kāi)放。

B.寫(xiě)野花遍地，逗人喜愛(ài)。

C.寫(xiě)花兒繁多，美麗鮮艷。

D.寫(xiě)野花閃閃發(fā)亮，在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)的明麗色彩。D

2.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧，“鬧”改為“叫”如何？3.花散（開(kāi)）在草叢？1.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”直接說(shuō)“紅的桃花，粉的杏花，白的梨花”如何？拓展小練筆這節(jié)課我們學(xué)了（），知道了如何寫(xiě)春天的草和花，作者用了許多修辭的手法，現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，秋天果實(shí)最多，你們?cè)囍鴣?lái)寫(xiě)寫(xiě)秋天的果實(shí)。要求（1）用上兩到三種的修辭手法；（2）字?jǐn)?shù)不少于50個(gè)字。第二課時(shí)描繪春天的詩(shī)句：等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！巍ぶ祆洹洞喝铡反荷珴M園關(guān)不住，一支紅杏出墻來(lái)?！巍と~紹翁《游園不值》春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！巍ね醢彩恫创现蕖分裢馓一ㄈ齼芍?，春江水暖鴨先知?！巍ぬK軾《惠崇春江晚景二首》

春

4、春風(fēng)圖想一想：

作者在描寫(xiě)無(wú)形無(wú)味的春風(fēng)時(shí)，調(diào)動(dòng)了人體的多種感官，分別表現(xiàn)了春風(fēng)的什么特點(diǎn)？觸覺(jué)：視覺(jué)：嗅覺(jué)：聽(tīng)覺(jué)：像母親的手撫摸（溫暖）鳥(niǎo)安巢（歡悅）各種氣息（芳香）鳥(niǎo)鳴、笛聲（悅耳）“春風(fēng)圖”運(yùn)用了哪些修辭手法，有什么作用?⑴“吹面不寒楊柳風(fēng)”運(yùn)用引用、借代，寫(xiě)出春風(fēng)的溫暖。⑵“像母親的手撫摸著你”運(yùn)用比喻、擬人，寫(xiě)出春風(fēng)的柔和。⑶運(yùn)用擬人，寫(xiě)鳥(niǎo)兒迎春的歡悅。5、春雨圖春雨有什么特點(diǎn)？⑴“雨是最尋常的，一下就是三兩天”⑵“像牛毛、像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著”⑶“人家屋頂上全籠著一層薄煙”⑷“樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼?！睂?xiě)出了春雨的經(jīng)常。寫(xiě)出了春雨的多、細(xì)、密的特點(diǎn)。寫(xiě)出了春雨的輕盈。寫(xiě)出了春雨的潤(rùn)物?！按河陥D”按什么順序描寫(xiě)的?

從靜景寫(xiě)到動(dòng)景，從物寫(xiě)到人，由近寫(xiě)到遠(yuǎn)。

“春雨圖”運(yùn)用了哪些修辭手法?比喻、排比、擬人。6、迎春圖思考：

文章怎樣描寫(xiě)“迎春圖”?為什么要引用“一年之計(jì)在于春”這個(gè)俗語(yǔ)?

為什么要引用“一年之計(jì)在于春”這個(gè)俗語(yǔ)?

引用俗語(yǔ)啟迪人們：抓緊春光努力工作，奮發(fā)向上。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。新

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

美

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

力末尾三段運(yùn)用什么修辭手法，起什么作用?運(yùn)用比喻、贊美春天蓬勃的生命力，強(qiáng)調(diào)它的“新”“美”“力”。

這三個(gè)比喻各自成段，看看它們的順序能否顛倒，如果把這三個(gè)比喻合為一段，表達(dá)效果會(huì)有什么樣的影響?

結(jié)尾三個(gè)句子，不僅比喻巧，意義深，而且分行排列，先后有序。這三句的順序，從“娃娃”到“小姑娘”到“青年”，形象的點(diǎn)明了春天的成長(zhǎng)進(jìn)程。所以順序不能顛倒。如果把這三個(gè)比喻合為一段，則層次不明顯，表達(dá)效果沒(méi)有這樣強(qiáng)烈。整體把握春第一部分：春第二部分：春第三部分：

春春圖春圖春圖春圖春圖總分總結(jié)構(gòu)：首尾呼應(yīng)，條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。盼（１-2）繪贊（3—７）（８—１０）（３）（４）（５）（６）（７）草花風(fēng)雨迎（開(kāi)篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文）

《春》是一篇詩(shī)意盎然的抒情散文。春本來(lái)是自然界的一個(gè)季節(jié)，本文用了多種修辭手法賦予它以感情和生命。作者抓住春的主要特征，虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合，從不同角度，用極富表現(xiàn)力的語(yǔ)言，描繪了大地回春、萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃發(fā)、草木爭(zhēng)榮的景象，抒寫(xiě)出作者熱愛(ài)春天、憧憬未來(lái)的欣喜心情。這是一首抒情詩(shī)，一幅風(fēng)景畫(huà)，更是一曲春的贊歌。

如何寫(xiě)景：

1、運(yùn)用各種修辭手法，如比喻、擬人、排比等；

2、從不同的感官角度來(lái)描寫(xiě)，如視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等；

3、按照一定的順序來(lái)描寫(xiě)，如從高到低、從上到下、從遠(yuǎn)到近等；4、虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合。

1.“一年之計(jì)在于春”這句話的含義是：()A．春天伊始，萬(wàn)紫千紅，充滿活力。

B．春是一年之始，干勁最足，工作最出色。

C．春天是計(jì)劃安排一年工作的關(guān)鍵。

D．春