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文檔簡介
山西省太原市育才中學(xué)2021-2022學(xué)年高三數(shù)學(xué)理上學(xué)期期末試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1.與命題“若則”的等價(jià)的命題是(
)A.若,則B.若,則C.若,則D.若,則參考答案:答案:D2.某學(xué)校組織演講比賽,準(zhǔn)備從甲、乙等8名學(xué)生中選派4名學(xué)生參加,要求甲、乙兩名同學(xué)至少有一人參加,且若甲、乙同時(shí)參加時(shí),他們的演講順序不能相鄰,那么不同的演講順序的種數(shù)為A.1860
B.1320 C.1140 D.1020參考答案:C3.已知圓C:的圓心為拋物線的焦點(diǎn),直線3x+4y+2=0與圓C相切,則該圓的方程為A. B.C. D.參考答案:C略4.設(shè)函數(shù)則滿足f(x)≤2的x的取值范圍是(A)[-1,2] (B)[0,2]
(C)[1,+∞) (D)[0,+∞)參考答案:D略5.已知集合,集合,則(
)(A){1}
(B){0,1}
(C)(0,1]
(D)(-∞,1]參考答案:A6.函數(shù)是奇函數(shù)的充要條件是……………(
)(A)
(B)
(C)
(D)參考答案:A是奇函數(shù)且存在TTT,此時(shí),,
由TTTa=0.所以選A.7.在銳角中,,則的取值范圍是(
)A.
B.
C.
D.參考答案:D.因?yàn)槭卿J角三角形,所以得.所以.故選D.8.設(shè)集合A={x∈Z|(x+1)(x﹣4)≤0},B={x|x≤a},若A∪B=B,則a的值可以是()A.1 B.2 C.3 D.4參考答案:D【考點(diǎn)】18:集合的包含關(guān)系判斷及應(yīng)用.【分析】化簡A,利用B={x|x≤a},A∪B=B,求出a的值.【解答】解:A={x∈Z|(x+1)(x﹣4)≤0}={﹣1,0,1,2,3,4},∵A∪B=B,∴A?B,∵B={x|x≤a},∴a≥4,故選D.9.已知數(shù)列{an}滿足:a1=,對(duì)于任意的n∈N*,an+1=an(1﹣an),則a2015﹣a2016=(
)A.﹣ B. C.﹣ D.參考答案:D【考點(diǎn)】數(shù)列遞推式.【專題】等差數(shù)列與等比數(shù)列.【分析】a1=,對(duì)于任意的n∈N*,an+1=an(1﹣an),可得a2==,同理可得:a3=,a4=,…,可得當(dāng)n≥2時(shí),an+2=an.即可得出.【解答】解:∵a1=,對(duì)于任意的n∈N*,an+1=an(1﹣an),∴a2===,a3==,a4=,…,∴當(dāng)n≥2時(shí),an+2=an.則a2015﹣a2016=a1+1007×2﹣a1+1007×2+1=a3﹣a2==.故選:D.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了遞推關(guān)系的應(yīng)用、數(shù)列的周期性,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于中檔題.10.某地某所高中2019年的高考考生人數(shù)是2016年高考考生人數(shù)的1.2倍,為了更好地對(duì)比該校考生的升學(xué)情況,統(tǒng)計(jì)了該校2016年和2019年的高考升學(xué)情況,得到如圖所示:則下列結(jié)論正確的(
)A.與2016年相比,2019年一本達(dá)線人數(shù)有所減少B.與2016年相比,2019年二本達(dá)線人數(shù)增加了1倍C.與2016年相比,2019年藝體達(dá)線人數(shù)相同D.與2016年相比,2019年不上線的人數(shù)有所增加參考答案:D【分析】設(shè)2016年參考人數(shù)為,依據(jù)表格計(jì)算兩年的一本達(dá)線人數(shù)、二本達(dá)線人數(shù)、藝體達(dá)線人數(shù)、不上線的人數(shù),然后比較得出結(jié)論?!驹斀狻吭O(shè)2016年參考人數(shù)為,則2016年一本達(dá)線人數(shù),2019年一本達(dá)線人數(shù),A錯(cuò);2016年二本達(dá)線人數(shù),2019年二本達(dá)線人數(shù),增加了,不是一倍,B錯(cuò);2016年藝體達(dá)線人數(shù),2019年藝體達(dá)線人數(shù),C錯(cuò);2016年不上線的人數(shù),20196年不上線的人數(shù),D正確。故選:D?!军c(diǎn)睛】本題考查統(tǒng)計(jì)表格的應(yīng)用,解題關(guān)鍵是讀懂表格給出的數(shù)據(jù),并能加以應(yīng)用。二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.過拋物線y2=4x的焦點(diǎn)且傾斜角為60°的直線被圓截得的弦長是.參考答案:考點(diǎn):拋物線的簡單性質(zhì).專題:圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程.分析:由拋物線的焦點(diǎn)坐標(biāo)求出直線方程,再求出圓的圓心的半徑,利用點(diǎn)到直線的距離公式求出圓心到直線的距離,由此能求出弦長.解答:解:∵拋物線y2=4x的焦點(diǎn)F(1,0),∴過拋物線y2=4x的焦點(diǎn)且傾斜角為60°的直線方程為:y=tan60°(x﹣1),即,∵圓的圓心(2,﹣2),半徑r=4,∴圓心(2,﹣2)到直線的距離:d==,∴弦長L=2=2=.故答案為:.點(diǎn)評(píng):本題考查直線與圓相交的弦長的求法,是中檔題,解題時(shí)要注意拋物線、圓、直線方程、點(diǎn)到直線距離公式等知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用.12.在直角坐標(biāo)系xOy中,曲線C1的方程是x2+2y2=5,C2的參數(shù)方程是(t為參數(shù)),則C1與C2交點(diǎn)的直角坐標(biāo)是
.參考答案:考點(diǎn):參數(shù)方程化成普通方程.專題:坐標(biāo)系和參數(shù)方程.分析:首先把參數(shù)方程轉(zhuǎn)化成直角坐標(biāo)方程,進(jìn)一步建立方程組求出交點(diǎn)的坐標(biāo),最后通過取值范圍求出結(jié)果.解答: 解:C2的參數(shù)方程是(t為參數(shù)),轉(zhuǎn)化成直角坐標(biāo)方程為:x2=3y2則:解得:由于C2的參數(shù)方程是(t為參數(shù)),滿足所以交點(diǎn)為:即交點(diǎn)坐標(biāo)為:(,﹣1)故答案為:(,﹣1)點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)要點(diǎn):參數(shù)方程和直角坐標(biāo)方程的互化,解方程組問題的應(yīng)用.屬于基礎(chǔ)題型.13.數(shù)列的第100項(xiàng)是
參考答案:1414.已知函數(shù),對(duì)任意的,不等式恒成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是___.參考答案:由題意可得,且,由于,所以當(dāng)時(shí),,函數(shù)在上單調(diào)遞增,則,所以,故,即,應(yīng)填答案。點(diǎn)睛:解答本題的關(guān)鍵是借助等價(jià)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,先將問題等價(jià)轉(zhuǎn)化為求函數(shù)在區(qū)間的最大值和最小值的問題。然后運(yùn)用導(dǎo)數(shù)的知識(shí)先求函數(shù)的導(dǎo)數(shù),在借助函數(shù)的單調(diào)性求出其最大值和最小值,從而使得問題獲解。15.已知關(guān)于的不等式的解集為.(1)當(dāng)時(shí),求集合;(2)當(dāng)時(shí),求實(shí)數(shù)的范圍.參考答案:(1)(-∞,1)∪(1,5);(2)試題分析:(1)把a(bǔ)=1代入不等式中,求出解集即可得到集合M;(2)因?yàn)?∈M且5?M,先把x=5代入不等式求出a的范圍,然后取范圍的補(bǔ)集,又因?yàn)?屬于集合M,所以把x=3代入不等式中,求出關(guān)于a的不等式的解集即可得到a的取值范圍;與求出a的范圍聯(lián)立求出公共解集即可.試題解析:(1)當(dāng)時(shí),(2)不成立.又不成立綜上可得,考點(diǎn):一元二次不等式的解法.16.有甲、乙二人去看望高中數(shù)學(xué)張老師,期間他們做了一個(gè)游戲,張老師的生日是m月n日,張老師把m告訴了甲,把n告訴了乙,然后張老師列出來如下10個(gè)日期供選擇:2月5日,2月7日,2月9日,5月5日,5月8日,8月4日,8月7日,9月4日,9月6日,9月9日.看完日期后,甲說“我不知道,但你一定也不知道”,乙提聽了甲的話后,說“本來我不知道,但現(xiàn)在我知道了”,甲接著說,“哦,現(xiàn)在我也知道了”.請(qǐng)問張老師的生日是.參考答案:8月4日.【考點(diǎn)】F4:進(jìn)行簡單的合情推理.【分析】甲說“我不知道,但你一定也不知道”,可排除五個(gè)日期,乙聽了甲的話后,說“本來我不知道,但現(xiàn)在我知道了”,再排除2個(gè)日期,由此能求出結(jié)果.【解答】解:根據(jù)甲說“我不知道,但你一定也不知道”,可排除5月5日、5月6日、9月4日、9月6日、9月9日;乙聽了甲的話后,說“本來我不知道,但現(xiàn)在我知道了”,可排除2月7日、8月7日;甲接著說“哦,現(xiàn)在我也知道了”,現(xiàn)在可以得知張老師生日為8月4日.故答案為:8月4日.17.函數(shù)f(x)=(0<a<1)的定義域?yàn)?/p>
.
參考答案:答案:[0,1)三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.(本大題滿分15分)省環(huán)保研究所對(duì)市中心每天環(huán)境放射性污染情況進(jìn)行調(diào)查研究后,發(fā)現(xiàn)一天中環(huán)境綜合放射性污染指數(shù)與時(shí)刻(時(shí))的關(guān)系為,其中是與氣象有關(guān)的參數(shù),且,若用每天的最大值為當(dāng)天的綜合放射性污染指數(shù),并記作.(Ⅰ)令,,求t的取值范圍;(Ⅱ)省政府規(guī)定,每天的綜合放射性污染指數(shù)不得超過2,試問目前市中心的綜合放射性污染指數(shù)是否超標(biāo)?參考答案:(Ⅰ)當(dāng)x=0時(shí),t=0
當(dāng)0<x≤24時(shí),
故t的取值范圍是
……4分(Ⅱ)當(dāng)時(shí),記則……8分∵在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,且.故.
……10分∴當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),.故當(dāng)時(shí)不超標(biāo),當(dāng)時(shí)超標(biāo).
……15分19.某保險(xiǎn)公司針對(duì)企業(yè)職工推出一款意外險(xiǎn)產(chǎn)品,每年每人只要交少量保費(fèi),發(fā)生意外后可一次性獲賠50萬元.保險(xiǎn)公司把職工從事的所有崗位共分為A、B、C三類工種,根據(jù)歷史數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)出三類工種的每賠付頻率如下表(并以此估計(jì)賠付概率).工種類別ABC賠付頻率(Ⅰ)根據(jù)規(guī)定,該產(chǎn)品各工種保單的期望利潤都不得超過保費(fèi)的20%,試分別確定各類工種每張保單保費(fèi)的上限;(Ⅱ)某企業(yè)共有職工20000人,從事三類工種的人數(shù)分布比例如圖,老板準(zhǔn)備為全體職工每人購買一份此種保險(xiǎn),并以(Ⅰ)中計(jì)算的各類保險(xiǎn)上限購買,試估計(jì)保險(xiǎn)公司在這宗交易中的期望利潤.參考答案:【分析】(Ⅰ)設(shè)工種A的每份保單保費(fèi)為a元,設(shè)保險(xiǎn)公司每單的收益為隨機(jī)變量X,求出X的分布列和保險(xiǎn)公司期望收益,根據(jù)規(guī)則a﹣5≤0.2a,從而a≤6.25元,設(shè)工種B的每份保單保費(fèi)為b元,求出賠付金期望值為10元,則保險(xiǎn)公司期望利潤為b﹣10元,根據(jù)規(guī)則b﹣10≤0.2b,解得b≤12.5元,設(shè)工種C的每份保單保費(fèi)為c元,求出賠付金期望值為50元,則保險(xiǎn)公司期望利潤為c﹣50元,根據(jù)規(guī)則c﹣50≤0.2c,解得c≤62.5元.(Ⅱ)購買A類產(chǎn)品的份數(shù)為12000份,購買B類產(chǎn)品的份數(shù)為6000份,購買C類產(chǎn)品的份數(shù)為2000份,由此能求出保險(xiǎn)公司在這宗交易中的期望利潤.【解答】解:(Ⅰ)設(shè)工種A的每份保單保費(fèi)為a元,設(shè)保險(xiǎn)公司每單的收益為隨機(jī)變量X,則X的分布列為:Xaa﹣50×104P1﹣保險(xiǎn)公司期望收益為=a﹣5根據(jù)規(guī)則a﹣5≤0.2a解得a≤6.25元,設(shè)工種B的每份保單保費(fèi)為b元,賠付金期望值為元,則保險(xiǎn)公司期望利潤為b﹣10元,根據(jù)規(guī)則b﹣10≤0.2b,解得b≤12.5元,設(shè)工種C的每份保單保費(fèi)為c元,賠付金期望值為元,則保險(xiǎn)公司期望利潤為c﹣50元,根據(jù)規(guī)則c﹣50≤0.2c,解得c≤62.5元.(Ⅱ)購買A類產(chǎn)品的份數(shù)為20000×60%=12000份,購買B類產(chǎn)品的份數(shù)為20000×30%=6000份,購買C類產(chǎn)品的份數(shù)為20000×10%=2000份,企業(yè)支付的總保費(fèi)為12000×6.25+6000×12.5+2000×62.5=275000元,保險(xiǎn)公司在這宗交易中的期望利潤為275000×20%=55000元.【點(diǎn)評(píng)】本題考查概率的求法及應(yīng)用,考查離散型隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望的求法及應(yīng)用,考查推理論證能力、運(yùn)算求解能力,考查化歸轉(zhuǎn)化思想,是中檔題.20.已知橢圓的離心率為,且以原點(diǎn)為圓心,橢圓的焦距為直徑的圓與直線相切(為常數(shù)).(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;(2)如圖,若橢圓的C左、右焦點(diǎn)分別為F1,過F2作直線l與橢圓分別交于兩點(diǎn)M,N,求的取值范圍.參考答案:(1)由題意故橢圓.(2)①若直線l斜率不存在,則可得軸,方程為,,故.②若直線l斜率存在,設(shè)直線l的方程為,由消去y得,設(shè),則.,則代入韋達(dá)定理可得由可得,結(jié)合當(dāng)不存在時(shí)的情況,得.
21.(12分)已知等差數(shù)列{an}.滿足:an+1>an(n∈N*),a1=1,該數(shù)列的前三項(xiàng)分別加上1,1,3后成等比數(shù)列,an+2log2bn=﹣1.(Ⅰ)分別求數(shù)列{an},{bn}的通項(xiàng)公式;(Ⅱ)求證:數(shù)列{an?bn}的前n項(xiàng)和Tn.參考答案:【考點(diǎn)】:數(shù)列的求和.【專題】:等差數(shù)列與等比數(shù)列.【分析】:(Ⅰ)設(shè)d、為等差數(shù)列{an}的公差,且d>0,利用數(shù)列的前三項(xiàng)分別加上1,1,3后成等比數(shù)列,求出d,然后求解bn.(Ⅱ)寫出利用錯(cuò)位相減法求和即可.(本小題滿分12分)解:(Ⅰ)設(shè)d、為等差數(shù)列{an}的公差,且d
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