八年級(jí)物理上冊(cè)-第二章-第二節(jié)《聲音的特性》課件-(新版)新人教版

第二節(jié)聲音的特性第二章聲現(xiàn)象第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，引入新課

你聽(tīng)到的聲音相同嗎？你在生活中還知道哪些描述聲音的不同語(yǔ)言、詞匯？生活中：唱《青藏高原》，有的同學(xué)能唱上去，而有的同學(xué)就唱不上去。我們把聲音的高低叫音調(diào)。試試看，你能唱上去嗎？第二環(huán)節(jié)：師生互動(dòng)，探究新知提出問(wèn)題：音調(diào)與什么因素有關(guān)呢？

提示：聲音是由物體的振動(dòng)而發(fā)出的，音調(diào)的高低與物體的振動(dòng)情況有關(guān)。設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。探究：音調(diào)的高低和尺子振動(dòng)的快慢有什么關(guān)系？

快高低音調(diào)高低與振動(dòng)頻率有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)越高。

慢振動(dòng)部分長(zhǎng)度

振動(dòng)快慢

聲音高低

1/4全長(zhǎng)

3/4全長(zhǎng)

結(jié)論：

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：音調(diào)概念：音調(diào)是指聲音的高低，也就是我們平時(shí)所說(shuō)的聲音的粗細(xì)。

聲音越粗、越低沉，音調(diào)越低；聲音越細(xì)、越尖，音調(diào)越高。比如，兒童說(shuō)話(huà)的聲音比較“清脆”，就是說(shuō)兒童說(shuō)話(huà)的音調(diào)比較高，其原因是兒童說(shuō)話(huà)時(shí)，聲帶振動(dòng)比較快的緣故。2.決定因素：音調(diào)的高低是由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定的，頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低。

物體的振動(dòng)頻率與發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)有關(guān)，一般而言，大而長(zhǎng)的物體振動(dòng)頻率低，小而短的物體振動(dòng)頻率高；物體繃得越緊，振動(dòng)頻率越高；物體越薄、越細(xì)，振動(dòng)頻率越高。在物理學(xué)中：頻率描述物體振動(dòng)的快慢。

定義：物體在每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)。

單位：赫茲，簡(jiǎn)稱(chēng)赫

，符號(hào)：Hz

例：蝴蝶翅膀每秒鐘振動(dòng)約5次，則蝴蝶發(fā)聲的頻率是

。5Hz20Hz20000Hz正常人耳能聽(tīng)到的聲音頻率范圍次聲超聲波——頻率高于20000Hz的聲音。它們已經(jīng)超過(guò)人類(lèi)聽(tīng)覺(jué)的上限。次聲波——

頻率低于20Hz的聲音。它們已經(jīng)低于人類(lèi)聽(tīng)覺(jué)的下限。超聲波和次聲波超聲人狗貓蝙蝠海豚20Hz20000Hz15Hz50000Hz60Hz65000Hz1000Hz120000Hz150Hz150000Hz讀一讀人和一些動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)范圍2、響度:小實(shí)驗(yàn)

響度與什么因素有關(guān)？將系在細(xì)繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉觀察乒乓球被彈開(kāi)的幅度。使音叉發(fā)出不同響度的聲音，重做上面的實(shí)驗(yàn)。響度：聲音的強(qiáng)弱（大?。┙Y(jié)論：物體的振動(dòng)振幅越大，產(chǎn)生的聲音的響度越大。物體的振動(dòng)振幅越小，產(chǎn)生的聲音的響度越小。

響度還與人距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。物理學(xué)中用振幅來(lái)描述物體振動(dòng)的幅度。

3、音色：一天晚上，兩只小白兔在家里等媽媽。她們等了很久……媽媽還是沒(méi)有回來(lái)。這時(shí)候，她們聽(tīng)見(jiàn)輕輕的敲門(mén)聲。小白兔妹妹準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)，小白兔姐姐趕緊阻止她說(shuō)：“不能開(kāi)門(mén)，先問(wèn)清楚是誰(shuí)。”于是，小白兔妹妹說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)？”。大灰狼輕輕地說(shuō)：“快開(kāi)門(mén)，我是外婆，來(lái)看看你們的”。小白兔姐姐聽(tīng)了聲音之后說(shuō)：“妹妹，別開(kāi)門(mén)，它不是外婆，它是大灰狼……”實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

不同發(fā)聲體音色不同；音色是由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等因素決定的；隨著發(fā)聲體的變化，音色也將變化。話(huà)筒接在示波器的輸入端，用不同的樂(lè)器對(duì)著話(huà)筒發(fā)出相同音調(diào)的聲音，比較各波形有何異同。第三環(huán)節(jié)：應(yīng)用知識(shí)，鞏固練習(xí)1.雷雨季節(jié)，有些小孩害怕雷聲，是因?yàn)槔茁暤模ǎ〢、頻率很高

B、振幅很大C、響度很大

D、音調(diào)很高2.“震耳欲聾”反映了聲音的

很大；“聲音刺耳”反映了聲音的

很高；我們能夠分辨出各種不同樂(lè)器的聲音，是因?yàn)樗鼈兊?/p>

不同。

C響度音調(diào)音色3.馬戲團(tuán)的訓(xùn)狗員，在舞臺(tái)上用一種特殊的信號(hào)訓(xùn)狗，觀眾完全沒(méi)有察覺(jué)，狗卻能準(zhǔn)確地聽(tīng)從信號(hào)做各種動(dòng)作。試說(shuō)一說(shuō)這其中的奧妙？

答案：人對(duì)高音和低音的聽(tīng)覺(jué)有一定的限度，大多數(shù)人能夠聽(tīng)到的聲音的頻率范圍是20Hz到20000Hz。狗能聽(tīng)到的聲音范圍是從15Hz到50000Hz。馴狗員用的是超出人的聽(tīng)覺(jué)范圍但在狗聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)的信號(hào)。教學(xué)回顧，知識(shí)小節(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？一、聲音的高低——音調(diào)（決定于頻率