高中地理人教版第二章地球上的大氣第四節(jié)全球氣候變化 導(dǎo)學(xué)案11全球氣候變化

第二章第4節(jié)《全球氣候變化》導(dǎo)學(xué)案編制：鐘云好審核：高一___班第___小組學(xué)號(hào)：_____姓名：_______小組評(píng)價(jià):老師評(píng)價(jià):【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知道全球氣候變化的表現(xiàn)。理解全球變暖與溫室效應(yīng)的異同。3、分析全球氣候變暖對(duì)人類可能產(chǎn)生的影響。4、說(shuō)出人類應(yīng)對(duì)氣候變化的主要措施?！局仉y點(diǎn)】分析全球氣候變暖對(duì)人類可能產(chǎn)生的影響。課前預(yù)習(xí)案【教材基礎(chǔ)知識(shí)梳理】一、全球氣候在不斷變化之中1、氣候變化是變化的一種反映，主要表現(xiàn)為不同時(shí)間尺度的和變化。2、近現(xiàn)代氣候變化總的趨勢(shì)是。主要人為原因是。3、引起近現(xiàn)代全球氣溫升高的主要溫室氣體是，它能夠吸收，使氣溫升高。二、全球氣候變化的可能影響1、使海平面。原因：和。海平面的上升會(huì)改變，給沿海地區(qū)帶來(lái)巨大影響，海拔較低的將面臨被淹沒(méi)的危險(xiǎn)。2、影響生產(chǎn)。原因：(利)全球變暖導(dǎo)致積溫增加，；（弊）但也導(dǎo)致，供水不足。影響：位于的大部分國(guó)家（多是發(fā)展中國(guó)家國(guó)家），農(nóng)作物產(chǎn)量將減少；位于的大部分國(guó)家，農(nóng)作物產(chǎn)量有可能增加。3、影響過(guò)程。全球變暖會(huì)影響整個(gè)過(guò)程，可能使加大，改變區(qū)域和格局，增加降水極端事件的發(fā)生，導(dǎo)致、災(zāi)害頻發(fā)與加強(qiáng)，以及發(fā)生變化。隨著減少、增強(qiáng)，全球氣候變暖將加劇水資源的和。三、應(yīng)對(duì)氣候變化的措施1、多使用能源；2、植樹、防止；3、避免，減少排放，盡可能使用公共交通工具。【預(yù)習(xí)自測(cè)】1、下列關(guān)于氣候變化的說(shuō)法正確的是（）A、近百年來(lái)，我國(guó)氣溫上升高于全球平均值 B、我國(guó)南方地區(qū)的氣溫增高比較明顯C、人類歷史時(shí)期的氣候變化是氣溫呈下降趨勢(shì) D、從季節(jié)來(lái)看，我國(guó)冬季增強(qiáng)最明顯2、我國(guó)CO2的排放量居世界第二位，為了對(duì)保護(hù)和改善世界環(huán)境做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)，你認(rèn)為下列措施中符合我國(guó)國(guó)情的是（）①限制和壓縮重工業(yè)的發(fā)展，減少能源消耗 ②加快發(fā)展水電和核電建設(shè)，改善能源消費(fèi)構(gòu)成③大力建設(shè)林業(yè)生態(tài)工程，提高森林覆蓋率④調(diào)整工業(yè)布局，將高能耗工業(yè)轉(zhuǎn)移到西部地區(qū)發(fā)展A、①② B、①④ C、③④ D、②③3、二氧化碳被稱為保溫氣體，是因?yàn)椋ǎ〢、吸收太陽(yáng)輻射，使大氣增溫 B、破壞臭氧，使到達(dá)地面的紫外線增多C、強(qiáng)烈吸收地面放出的紅外線長(zhǎng)波輻射 D、通過(guò)光化學(xué)反應(yīng)向大氣中釋放熱能4、減少二氧化碳等氣體的主要措施有（）①提高能源利用技術(shù)和能源利用效率，采用新能源②禁止燃燒礦物燃料③禁止濫伐森林，堅(jiān)持采伐與撫育更新相結(jié)合④加強(qiáng)國(guó)際間合作A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④5、據(jù)估計(jì)，由于CO2、CH4、N2O等溫室氣體的排放，全球氣候有變暖的趨勢(shì)，到那時(shí)我國(guó)可能出現(xiàn)的情況有（）A、1月0℃等溫線將移到秦嶺—淮河以南 B、冬小麥種植區(qū)域?qū)⒛弦艭、珠峰的永久性積雪冰川將往下移 D、臺(tái)灣島的面積將比現(xiàn)在小6、目前全球氣候正在變暖。據(jù)推測(cè)21世紀(jì)全球氣溫可能上升2-5攝氏度，若這種推測(cè)屬實(shí)，可能出現(xiàn)的地理現(xiàn)象有（）①海水蒸發(fā)旺盛，水循環(huán)活躍，我國(guó)西北干旱地區(qū)降水量增多②我國(guó)東北平原一年一熟的農(nóng)田范圍縮小③隨著海平面上升，我國(guó)部分沿海地區(qū)有淹沒(méi)的可能④我國(guó)橡膠種植面積擴(kuò)大，畜牧業(yè)地區(qū)范圍縮小A、①②B、②③C、③④D、①④課內(nèi)探究案探究一：讀大氣溫室效應(yīng)形成示意圖。回答1-3題。1.寫出圖中字母所代表的意思：abcd2.如圖所示，導(dǎo)致全球變暖，冬季氣溫異常偏高的過(guò)程主要是（寫字母）。3.導(dǎo)致全球變暖的自然原因有氣候周期性變化，人為原因有：，。①②人類向大氣中大量排放SO2等酸性氣體③世界森林面積的大幅度減?、茉S多國(guó)家大量使用化石燃料⑤大城市中光化學(xué)煙霧的出現(xiàn)⑥沼氣的大量使用A．①②③ B．④⑤⑥C．①③④ D．②⑤⑥探究二：1.氣候變暖對(duì)海平面和海岸帶的影響。2.氣候變暖對(duì)農(nóng)業(yè)的影響?！局R(shí)樹】本章梳理參考答案課前預(yù)習(xí)案教材基礎(chǔ)知識(shí)梳理：一、1、長(zhǎng)期大氣狀態(tài)冷暖干濕2、變暖排放的溫室氣體的數(shù)量增加3、二氧化碳地面長(zhǎng)波輻射二、1、上升冰川融化海水熱膨脹海岸線沿海地區(qū)2、農(nóng)業(yè)生長(zhǎng)期延長(zhǎng)干旱加重低緯度高緯度3、水循環(huán)降水量降水分布洪澇干旱地表徑流徑流蒸發(fā)不穩(wěn)定性供需矛盾三、1、