版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
習(xí)題課:曲線運(yùn)動(dòng)第五章曲線運(yùn)動(dòng)小溪塔高中王友兵電話Q:1015069779策劃制作王友兵電話Q:1015069779一、合運(yùn)動(dòng)和分運(yùn)動(dòng)的關(guān)系:(1)等時(shí)性:合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷的時(shí)間一定相等,即同時(shí)開始、同時(shí)進(jìn)行、同時(shí)停止.求運(yùn)動(dòng)時(shí)間時(shí)可選擇容易求的一個(gè)分運(yùn)動(dòng)來(lái)求.(2)獨(dú)立性:一個(gè)物體同時(shí)參與幾個(gè)分運(yùn)動(dòng),分運(yùn)動(dòng)各自獨(dú)立進(jìn)行,互不影響.(3)等效性:合運(yùn)動(dòng)是由各分運(yùn)動(dòng)共同產(chǎn)生的總運(yùn)動(dòng)效果,合運(yùn)動(dòng)與各分運(yùn)動(dòng)的總運(yùn)動(dòng)效果可以相互替代.也就是說(shuō),合運(yùn)動(dòng)的位移x合、速度v合、加速度a合分別等于對(duì)應(yīng)各分運(yùn)動(dòng)的位移x分、速度v分、加速度a分的矢量和.解析
(1)物體在x方向:ax=0;y方向:ay=0.5m/s2根據(jù)牛頓第二定律:F合=may=1N,方向沿y軸正方向.(2)由題圖可知vx0=3m/s,vy0=0,則物體的初速度為v0=3m/s,方向沿x軸正方向.(3)由題圖知,t=8s時(shí),vx=3m/s,vy=4m/s,物體的合速度為v=5m/s,tanθ=4/3,θ=53°,即速度方向與x軸正方向的夾角為53°.例1質(zhì)量m=2kg的物體在光滑水平面上運(yùn)動(dòng),其分速度vx和vy隨時(shí)間變化的圖線如圖
(a)、(b)所示,求:(1)物體所受的合力;(2)物體的初速度;(3)t=8s時(shí)物體的速度;(4)t=4s內(nèi)物體的位移.方法總結(jié)
合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng)的關(guān)系是:(1)等效性:各分運(yùn)動(dòng)的共同作用效果與合運(yùn)動(dòng)的作用效果相同.(2)等時(shí)性:各分運(yùn)動(dòng)與合運(yùn)動(dòng)同時(shí)發(fā)生和結(jié)束.(3)獨(dú)立性:各分運(yùn)動(dòng)之間互不相干、彼此獨(dú)立、互不影響.在解決此類問(wèn)題時(shí),要深刻理解“等效性”,利用“等時(shí)性”把兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)與合運(yùn)動(dòng)聯(lián)系起來(lái),堅(jiān)信兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)的“獨(dú)立性”,放心大膽地在兩個(gè)方向上分別研究.
二、合運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的判斷例2如圖所示,豎直放置的兩端封閉的玻璃管中注滿清水,內(nèi)有一個(gè)紅蠟塊能在水中以速度v勻速上?。t蠟塊從玻璃管的下端勻速上浮的同時(shí),使玻璃管由靜止水平勻加速向右運(yùn)動(dòng),則蠟塊的軌跡可能是(
)A.直線P B.曲線QC.曲線R D.無(wú)法確定解析紅蠟塊在豎直方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),在水平方向上做勻加速直線運(yùn)動(dòng),所受合力水平向右,合力與合速度不共線,紅蠟塊的軌跡應(yīng)為曲線,A錯(cuò)誤.由于做曲線運(yùn)動(dòng)的物體所受合力應(yīng)指向彎曲的一側(cè),故B正確,C、D錯(cuò)誤.B思考與討論:1、勻速直線運(yùn)動(dòng)和勻速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)是什么運(yùn)動(dòng)?2、勻速直線運(yùn)動(dòng)和勻變速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)是什么運(yùn)動(dòng)?3、勻加速直線運(yùn)動(dòng)和勻加速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)是什么運(yùn)動(dòng)?勻速直線運(yùn)動(dòng)和勻速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng)和勻變速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)一定是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)兩個(gè)初速度為零的勻變速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)一定是勻變速直線運(yùn)動(dòng)。一個(gè)初速度為零的勻變速直線運(yùn)動(dòng)和一個(gè)初速度不為零的勻變速直線的合運(yùn)動(dòng)一定是一個(gè)勻變速曲線運(yùn)動(dòng)。兩個(gè)初速度均不為零的勻變速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)可能是勻變速直線運(yùn)動(dòng),也可能是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)。
方法總結(jié)分析兩個(gè)直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)時(shí),應(yīng)先根據(jù)平行四邊形定則,求出合運(yùn)動(dòng)的合初速度v0和合加速度a,然后進(jìn)行判斷.(1)若a=0時(shí),物體沿合初速度v0的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng).(2)若a≠0且a與v0的方向共線時(shí),物體做直線運(yùn)動(dòng),a恒定時(shí)做勻變速直線運(yùn)動(dòng).(3)若a≠0且a與v0的方向不共線時(shí),物體做曲線運(yùn)動(dòng),a恒定時(shí)做勻變速曲線運(yùn)動(dòng).例3已知某船在靜水中的速率為v1=4m/s,現(xiàn)讓船渡過(guò)某條河,假設(shè)這條河的兩岸是理想的平行線,河寬為d=100m,河水的流動(dòng)速度為v2=3m/s,方向與河岸平行.試分析:(1)欲使船以最短時(shí)間渡過(guò)河去,船的航向怎樣?最短時(shí)間是多
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 控制理論課程設(shè)計(jì)
- 圖文書單制作詳細(xì)課程設(shè)計(jì)
- 曲軸加工課程設(shè)計(jì)
- 小學(xué)朗讀課程設(shè)計(jì)
- 鐵路客運(yùn)服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
- 成本會(huì)計(jì)思政課程設(shè)計(jì)
- K12教育輔導(dǎo)服務(wù)合同
- 幼兒園繪本課程設(shè)計(jì)
- 早教中心大廳課程設(shè)計(jì)
- 新一代物流機(jī)器人研發(fā)與推廣方案
- 膝關(guān)節(jié)個(gè)案護(hù)理
- ICS(國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)分類法)分類
- 2024年秋季學(xué)期新人教版生物七年級(jí)上冊(cè)課件 第四章 生物分類的方法 2.4.1 嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類
- 核反應(yīng)堆熱工分析課程設(shè)計(jì)
- 2024國(guó)家開放大學(xué)電大本科《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》期末試題及答案
- 大學(xué)英語(yǔ)1(工科版)智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年湖南工學(xué)院
- 2024年養(yǎng)老護(hù)理職業(yè)技能大賽理論備賽試題庫(kù)500題(含答案)
- 移動(dòng)無(wú)線產(chǎn)品知識(shí)培訓(xùn)
- 腫瘤病人的膏方治療
- 電梯安裝管理制度
- 三方合作新能源協(xié)議范本
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論