高中語(yǔ)文語(yǔ)文版第二單元詩(shī)的唐朝5杜甫詩(shī)四首

語(yǔ)文版高中語(yǔ)文《必修二》第二單元《杜甫詩(shī)四首》達(dá)標(biāo)訓(xùn)練一、基礎(chǔ)考查1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()A．車轔轔(lín) 干云霄(ɡàn) 點(diǎn)行頻(pín)B．隴畝(lǒnɡ) 塵埃(ài) 聲啾啾(jiū)C．涕泗(tì)(sì) 渚清(zhǔ) 戎馬(rónɡ)D．潦倒(liǎo) 猿嘯(xiào) 危檣(qiánɡ)解析：選C。A．“干”讀“ɡān”；B．“?！弊x“āi”；D．“潦”讀“l(fā)iáo”。2．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．盤(pán)桓跌宕生姿訖今追本溯源B．戊戌珠聯(lián)璧合震懾針砭時(shí)弊C．瓦礫責(zé)無(wú)旁貸聯(lián)絡(luò)風(fēng)餐路宿D(zhuǎn)．乾坤煞有介事霜鬢壯志難籌解析：選B。A．訖－迄；C．路－露；D．籌－酬。3．下列句子中加點(diǎn)的詞古今同義的一項(xiàng)是()A．行人弓箭各在腰B．耶娘妻子走相送C．或從十五北防河D．禾生隴畝無(wú)東西解析：選D。A．古義：出征之人；今義：在路上走的人。B．古義：妻子和兒女；今義：男子的配偶。C．古義：專指黃河；今義：天然的或人工的大水道。4．下列加點(diǎn)詞的含義解釋不正確的一項(xiàng)是()A．役夫敢申恨 恨：遺憾B．無(wú)邊落木蕭蕭下落木：落葉C．吳楚東南坼 坼：裂開(kāi)D．危檣獨(dú)夜舟 危：高解析：選A。恨：怨恨。5．下列句子中關(guān)于通假字的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．夙遭閔兇 閔：通“憫”，指可憂傷的事，多指疾病死喪B．邊庭流血成海水 庭：通“廷”，屋前空地。C．所守或匪親 匪：同“非”，不，不是。D．禾生隴畝無(wú)東西 隴：通“壟”，田埂。解析：選B。B項(xiàng)，無(wú)通假字。二、閱讀理解(一)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成6～7題。歲暮①[唐]杜甫歲暮遠(yuǎn)為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺②，鼓角動(dòng)江城。天地日流血，朝廷誰(shuí)請(qǐng)纓？濟(jì)時(shí)敢愛(ài)死？寂寞壯心驚！【注】①本詩(shī)作于唐代宗廣德元年(763)末，時(shí)杜甫客居閬州(今四川閬中)。②雪嶺：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪嶺臨近松州、維州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本詩(shī)時(shí)，三州已被吐蕃攻占。6．詩(shī)人為什么會(huì)發(fā)出“寂寞壯心驚”的感慨？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題在鑒賞過(guò)程中，不但要細(xì)讀本詩(shī)，了解詩(shī)人境遇、主觀志向，明確注釋中點(diǎn)明時(shí)局背景，還要做到知人論世，根據(jù)平時(shí)所學(xué)習(xí)的杜甫的詩(shī)歌，了解杜甫的終生志向，然后進(jìn)行綜合思考，才能不遺漏要點(diǎn)。答案：邊境發(fā)生戰(zhàn)事，時(shí)局艱危，朝中無(wú)人為國(guó)分憂；歲末暮年，漂泊異鄉(xiāng)，政治上被冷落，孤獨(dú)寂寞；詩(shī)人崇高的責(zé)任感、強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)感與其艱難的處境、報(bào)國(guó)愿望難以實(shí)現(xiàn)形成巨大反差。7．這首詩(shī)使用了多種表達(dá)技巧，請(qǐng)舉出兩種并作賞析。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。本題中的修辭手法有借代、雙關(guān)手法，如“歲暮”表面指的是時(shí)序歲末，深層指作者已進(jìn)入人生暮年，還指唐帝國(guó)由盛而衰進(jìn)入風(fēng)雨飄搖的晚唐。表現(xiàn)手法中有用典、對(duì)比，如作者高遠(yuǎn)的心志與報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)對(duì)比。答案：借代，如“煙塵”代邊境戰(zhàn)爭(zhēng)；與后文“鼓角”相應(yīng)，從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面突出了戰(zhàn)爭(zhēng)的緊張，渲染了時(shí)局的艱危。用典，如“請(qǐng)纓”，典出《漢書(shū)?終軍傳》；在詩(shī)句中暗示朝中無(wú)人為國(guó)分憂，借以表達(dá)詩(shī)人對(duì)國(guó)事的深深憂慮。(二)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成8～9題。秦州雜詩(shī)(其七)[注]杜甫莽莽萬(wàn)重山，孤城山谷間。無(wú)風(fēng)云出塞，不夜月臨關(guān)。屬國(guó)歸何晚？樓蘭斬未還。煙塵一長(zhǎng)望，衰颯正摧顏?！咀ⅰ刻泼C宗乾元二年(759)秋天，杜甫流落到秦州。期間，他先后寫(xiě)了二十首歌詠當(dāng)?shù)厣酱L(fēng)物，抒發(fā)傷時(shí)感亂之情和個(gè)人身世遭遇之悲的詩(shī)篇，統(tǒng)題為《秦州雜詩(shī)》。本篇是第七首。8．本詩(shī)首聯(lián)頗受古人青睞，清沈德潛說(shuō)“起手壁立萬(wàn)仞”(《唐詩(shī)別裁集》)，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析其妙處。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查對(duì)詩(shī)歌首聯(lián)的鑒賞能力。這首詩(shī)的首聯(lián)從大處著手，極力渲染秦州地理形勢(shì)的險(xiǎn)要，答題時(shí)，要結(jié)合詩(shī)句作具體分析。答案：首聯(lián)大處落墨，概寫(xiě)秦州險(xiǎn)要的地理形勢(shì)：“莽莽”二字，寫(xiě)出了山嶺的高峻綿延和雄奇蒼莽的氣勢(shì)；“萬(wàn)重”則描繪出它的復(fù)沓和深廣；“孤城”于“莽莽萬(wàn)重山”中，襯托其獨(dú)扼咽喉要道的險(xiǎn)要地位。這一聯(lián)隱約透露出一種嚴(yán)峻緊張的氣氛。9．有人說(shuō)這首詩(shī)“三、四警絕。一片憂邊心事，隨風(fēng)飄去，隨月照著矣”，請(qǐng)概述頷聯(lián)表達(dá)的思想感情。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查鑒賞作者思想感情的能力。頷聯(lián)表面寫(xiě)景，實(shí)則寓情于景，作者對(duì)邊防形勢(shì)的深切關(guān)注之情主要就是通過(guò)對(duì)景物的渲染表現(xiàn)出來(lái)的。答案：頷聯(lián)寓情于景，景中含情，作者從“孤城”著筆，用“月”“云”與“關(guān)塞”等意象，表達(dá)出特有的時(shí)代感和詩(shī)人的獨(dú)特感受，不但深切地表現(xiàn)了邊城特有的緊張警戒氣氛，而且表達(dá)了詩(shī)人對(duì)邊防形勢(shì)的深切關(guān)注。(三)閱讀下面這首詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。不見(jiàn)[注][唐]杜甫不見(jiàn)李生久，佯狂真可哀！世人皆欲殺，吾意獨(dú)憐才。敏捷詩(shī)千首，飄零酒一杯。匡山讀書(shū)處，頭白好歸來(lái)。【注】這首詩(shī)寫(xiě)于作者客居成都的初期，或許杜甫此時(shí)輾轉(zhuǎn)得悉李白已在流放夜郎途中獲釋，遂有感而作。10．請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：這是一首以議論方式寫(xiě)的直抒胸臆的詩(shī)歌，作者的情感可以從詩(shī)后的注釋和詩(shī)句“吾意獨(dú)憐才”中把握。答案：①對(duì)好友的掛念，以及對(duì)李白懷才不遇、因而疏狂自放的哀憐和同情。②同時(shí)也抒發(fā)了自己懷才不遇的感慨。11．這首詩(shī)使用了多種表達(dá)技巧，請(qǐng)寫(xiě)出一種并作賞析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：詩(shī)歌的頷聯(lián)將“世人”和“吾”進(jìn)行對(duì)比，“皆欲殺”和“獨(dú)憐才”相對(duì)，可以看出這是對(duì)比手法；另外這首詩(shī)采用了直抒胸臆的手法也比較明顯。答案：(示例1)對(duì)比手法。頷聯(lián)通過(guò)“世人”與“我”，“皆欲殺”和“獨(dú)憐才”的對(duì)比，突出表現(xiàn)了杜甫與“世人”態(tài)度的對(duì)立。突出了對(duì)李白的理解和同情。(示例2)直抒胸臆。這首詩(shī)采用傾訴心曲的寫(xiě)法，不裝點(diǎn)景物，直接表白情感，情真意切，質(zhì)樸自然。(意思對(duì)即可)三、語(yǔ)言表達(dá)12．將下列語(yǔ)句排列成語(yǔ)意連貫的一段話，并將序號(hào)填入下面的橫線上。①杜甫的“自謂頗挺出”，是一句充滿自信心的自我評(píng)價(jià)，它有著歷史和現(xiàn)實(shí)的依據(jù)。②杜甫對(duì)自己的政治器識(shí)和文學(xué)才華也是十分自信的，而這兩點(diǎn)，也恰好是當(dāng)時(shí)科舉考試的兩項(xiàng)重要考試內(nèi)容。③歷史的是家庭的影響，現(xiàn)實(shí)的是個(gè)人的稟賦。④所以，他在最早的行卷之作《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》中才寫(xiě)下了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神……自謂頗挺出，立登要路津”的自負(fù)詩(shī)句。答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查語(yǔ)言的連貫性。排序時(shí)注意確定中心話題，然后根據(jù)句中的關(guān)鍵詞理清句間的邏輯關(guān)系。比如本題中，通讀句子后會(huì)發(fā)現(xiàn)是在論述杜甫的“自謂頗挺出”的自信心之后，分析產(chǎn)生這種心理的原因，進(jìn)而就“個(gè)人的稟賦”進(jìn)一步論述，最后舉例證明上述的論斷。答案：①③②④13．結(jié)合上下文，在空白處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使語(yǔ)段成為一個(gè)中心完整的排比句。(字?jǐn)?shù)不要求一致)李白從“樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開(kāi)”的大自然情景中悟出了“站得高，望得遠(yuǎn)”的人生真諦；杜甫從____________________________________________________；王維在“明月松間照，清泉石上流”的優(yōu)美意境中找到了自己人生精神的歸宿……大自然是沉默的，在這凝重的沉默中給人以無(wú)聲的啟迪和引領(lǐng)。解析：本題考查仿寫(xiě)能力。從前后內(nèi)容上來(lái)看，必須引用杜甫的一句名言，還要寫(xiě)出作者的某種人生感悟。答案：(示例)“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的闊大情景中引發(fā)了自己對(duì)生命旋律的思考14．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12字。關(guān)于中國(guó)文化符號(hào)的調(diào)查顯示，對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化，外國(guó)公民有著比較統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，即長(zhǎng)城和龍，而對(duì)于中國(guó)當(dāng)代文化符號(hào)，①________________，比如北京奧運(yùn)會(huì)、上海