高中物理滬科版第三章力與相互作用 學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)8

學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)(八)(建議用時(shí)：45分鐘)[學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)]1．下列說(shuō)法中正確的是()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：69370115】A．一對(duì)作用力與反作用力和一對(duì)平衡力都是等大反向且作用于同一條直線上，因此它們的作用效果一定相同B．一對(duì)作用力與反作用力涉及兩個(gè)物體，它們互為施力物體和受力物體；一對(duì)平衡力只是處于平衡狀態(tài)的那一個(gè)物體所受的力C．一對(duì)作用力與反作用力的性質(zhì)一定相同，一對(duì)平衡力的性質(zhì)也一定相同D．一對(duì)平衡力跟一對(duì)作用力與反作用力一樣，都是同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變化、同時(shí)消失【解析】一對(duì)作用力與反作用力是兩個(gè)物體受到的不能相抵消的兩個(gè)力，而一對(duì)平衡力是一個(gè)物體受到的兩個(gè)力，可以抵消，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤．一對(duì)作用力與反作用力，性質(zhì)相同，同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變化、同時(shí)消失，而一對(duì)平衡力的性質(zhì)不一定相同，當(dāng)一個(gè)力發(fā)生變化時(shí)，另一個(gè)力也未必發(fā)生變化，如掛在豎直的彈簧下面靜止的物體，彈力與重力不是同一性質(zhì)的力，當(dāng)彈力發(fā)生變化或消失時(shí)，重力不變，故選項(xiàng)C、D錯(cuò)誤．【答案】B2．一物體受水平繩的拉力作用在水平地面上由靜止開始前進(jìn)，先做加速運(yùn)動(dòng)，然后做勻速運(yùn)動(dòng)，最后又做減速運(yùn)動(dòng)，則下列說(shuō)法中正確的是()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：69370116】A．加速前進(jìn)時(shí)，繩拉物體的力大于物體拉繩的力B．減速前進(jìn)時(shí)，繩拉物體的力小于物體拉繩的力C．只有在勻速前進(jìn)時(shí)，繩拉物體的力與物體拉繩的力大小才相等D．不管物體如何前進(jìn)，繩拉物體的力與物體拉繩的力大小總相等【解析】繩與物體是一對(duì)相互作用的物體，繩與物體之間的作用力與反作用力遵守牛頓第三定律，與相互作用的性質(zhì)、物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)均無(wú)關(guān)系，總是等大、反向、作用在不同物體上且在一條直線上，D正確．【答案】D3．(2023·福建四地六校聯(lián)考)用一根輕質(zhì)彈簧豎直懸掛一小球，小球和彈簧的受力如圖3-1-3所示，下列說(shuō)法正確的是()圖3-1-3A．F1的施力物體是彈簧B．F2的反作用力是F3C．F3的施力物體是地球D．F4的反作用力是F1【解析】F1的施力物體是地球，F(xiàn)2的反作用力是F3，F(xiàn)3的施力物體是小球，F(xiàn)4的反作用力是彈簧對(duì)天花板向下的拉力，B正確．【答案】B4．(多選)如圖3-1-4所示，物體A靜止于水平地面上，下列說(shuō)法中正確的是()圖3-1-4A．物體對(duì)地面的壓力和受到的重力是一對(duì)平衡力B．物體對(duì)地面的壓力和地面對(duì)物體的支持力是一對(duì)作用力和反作用力C．物體受到的重力和地面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力D．物體受到的重力和地面對(duì)它的支持力是一對(duì)作用力和反作用力【解析】物體對(duì)地面的壓力和受到的重力雖然等大但不是一對(duì)平衡力；物體對(duì)地面的壓力和地面對(duì)物體的支持力是一對(duì)作用力和反作用力；物體受到的重力和地面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力．【答案】BC5．春天，河邊上的濕地很松軟，人在濕地上行走時(shí)容易下陷，在人下陷時(shí)()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：69370117】A．人對(duì)濕地地面的壓力就是他受的重力B．人對(duì)濕地地面的壓力大于濕地地面對(duì)他的支持力C．人對(duì)濕地地面的壓力等于濕地地面對(duì)他的支持力D．人對(duì)濕地地面的壓力小于濕地地面對(duì)他的支持力【解析】人對(duì)濕地地面的壓力，是彈力且受力物體是地面，人受到的重力與彈力性質(zhì)不同，且受力物體是人，所以不能說(shuō)人對(duì)濕地地面的壓力就是他受的重力，A錯(cuò)；人對(duì)濕地地面的壓力和濕地地面對(duì)他的支持力是一對(duì)作用力和反作用力，故大小相等，B、D錯(cuò)，C對(duì)．【答案】C6．“神州十號(hào)”與“天宮一號(hào)”，二者對(duì)接時(shí)要發(fā)生微弱的碰撞，在碰撞過(guò)程中()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：69370118】A．“神州十號(hào)”對(duì)“天宮一號(hào)”的力大于“天宮一號(hào)”對(duì)“神州十號(hào)”的力B．“神州十號(hào)”對(duì)“天宮一號(hào)”的力小于“天宮一號(hào)”對(duì)“神州十號(hào)”的力C．二者之間的力的合力為零D．二者之間的力等大、反向【解析】“神州十號(hào)”與“天宮一號(hào)”間的力為作用力和反作用力間的關(guān)系，大小相等，方向相反、作用在兩物體上，不能求合力，故D項(xiàng)正確，A、B、C錯(cuò)．【答案】D7．某同學(xué)用傳感器探究作用力與反作用力的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)他把兩只力傳感器同時(shí)連接在計(jì)算機(jī)上．如圖3-1-5是他記錄的兩個(gè)物體間作用力和反作用力的變化圖線．根據(jù)圖線可以得出的結(jié)論是()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：69370119】圖3-1-5A．作用力大時(shí)反作用力小B．作用力和反作用力的方向總是相反的C．作用力變化在先，反作用力變化在后D．兩個(gè)物體一定都處于平衡狀態(tài)【解析】從與傳感器連接在一起的計(jì)算機(jī)所描繪出的作用力與反作用力隨時(shí)間的變化規(guī)律圖線不難看出：在任意時(shí)刻，作用力都與反作用力大小相等、方向相反．二者的大小變化規(guī)律完全相同，只是方向相反．因此，選項(xiàng)A錯(cuò)誤，選項(xiàng)B正確．圖線顯示作用力與反作用力的變化具有同時(shí)性，不分先后，選項(xiàng)C錯(cuò)誤．圖線只反映了相互作用的兩個(gè)物體之間的作用力等大、反向關(guān)系，并不能反映每個(gè)物體總的受力情況，選項(xiàng)D錯(cuò)誤．【答案】B8．如圖3-1-6所示，一個(gè)大人甲跟一個(gè)小孩乙站在水平地面上手拉手比力氣，結(jié)果大人把小孩拉過(guò)來(lái)了．對(duì)這個(gè)過(guò)程中作用于雙方的力的關(guān)系，正確的說(shuō)法是()甲乙圖3-1-6A．大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B．大人與小孩間的拉力是一對(duì)作用力與反作用力C．大人拉小孩的力與小孩拉大人的合力一定為零D．只有在大人把小孩拉動(dòng)的過(guò)程中，大人的力才比小孩的力大，有可能出現(xiàn)的短暫相持過(guò)程中，兩人的拉力一樣大【解析】大人拉小孩的力與小孩拉大人的力構(gòu)成一對(duì)作用力和反作用力，它們之間的關(guān)系滿足牛頓第三定律，所以二者永遠(yuǎn)大小相等，方向相反，兩力作用在不同的人體上，不能求合力，小孩被拉動(dòng)是因?yàn)樗艿睦Υ笥谀Σ亮?，故B正確．【答案】B[能力提升]9．(多選)將一鐵塊A放在水平放置的磁板B上，A被B吸住并處于靜止?fàn)顟B(tài)(如圖3-1-7所示)，關(guān)于鐵塊A的受力情況，下列敘述正確的是()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：69370120】圖3-1-7A．鐵塊共受三個(gè)力的作用，其中有兩個(gè)力的施力物體是磁板B．鐵塊所受的重力與鐵塊所受磁板的支持力是一對(duì)平衡力C．磁板所受鐵塊的壓力等于鐵塊的重力D．磁板對(duì)鐵塊的吸引力與鐵塊對(duì)磁板的吸引力大小相等、方向相反【解析】鐵塊A受重力、B對(duì)A的支持力、B對(duì)A的吸引力，支持力與吸引力的施力物體都是磁板B，故A正確；鐵塊A的重力與其所受磁板的支持力大小不相等，不是一對(duì)平衡力，B錯(cuò)誤；磁板所受的壓力等于A所受的支持力，大于鐵塊的重力，C錯(cuò)誤；B對(duì)A的吸引力與A對(duì)B的吸引力是相互作用力，大小相等、方向相反，D正確．【答案】AD10．如圖3-1-8所示，用彈簧測(cè)力計(jì)懸掛一個(gè)重G＝10N的金屬塊，使金屬塊部分地浸在臺(tái)秤上的水杯中(水不會(huì)溢出)．若彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)镕T′＝6N，則臺(tái)秤的示數(shù)()圖3-1-8A．保持不變B．增加10NC．增加6ND．增加4N【解析】金屬塊浸入水中后，水對(duì)金屬塊產(chǎn)生浮力F，由彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)知，浮力的大小為F＝G－FT′＝(10－6)N＝4N．根據(jù)牛頓第三定律，金屬塊對(duì)水也施加一個(gè)反作用力F′，其大小F′＝F＝4N，通過(guò)水和杯的傳遞，對(duì)臺(tái)秤產(chǎn)生附加壓力，所以，臺(tái)秤的示數(shù)增加4N.【答案】D11．如圖3-1-9所示，天平左盤中有一個(gè)木質(zhì)框架，框架的上部固定著一個(gè)電磁鐵A，框架的下面有一塊小鐵片B，天平的右盤放上適當(dāng)?shù)捻来a，使天平處于平衡狀態(tài)．現(xiàn)用遙控的方法使電磁鐵A的電路接通，鐵片B將被A吸上去．試分析回答下列問(wèn)題：【導(dǎo)學(xué)號(hào)：69370121】圖3-1-9(1)在B向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，天平是什么狀態(tài)？(2)B被A吸住不動(dòng)時(shí)，天平是什么狀態(tài)？(3)用遙控器切斷A的電路，在B下落過(guò)程中，天平是什么狀態(tài)？【答案】(1)天平右邊向上翹起(2)天平處于平衡狀態(tài)(3)天平左邊向上翹起12．1920年，國(guó)外一份著名的報(bào)紙就歌達(dá)德所做的第一個(gè)火箭實(shí)驗(yàn)發(fā)表評(píng)論，否定了歌達(dá)德關(guān)于火箭能在真空中飛行的見解，該評(píng)論說(shuō)：“他不知道作用與反作用的關(guān)系，不了解需要有一種比真空更好的東西作為反作用對(duì)象”——這就是說(shuō)該評(píng)論認(rèn)為歌達(dá)德的實(shí)驗(yàn)是荒謬的．試用牛頓第三定律重新分析一下，并指出這個(gè)評(píng)論錯(cuò)在哪里．圖3-1-10【解析】火箭的飛行是靠火箭噴射出的高速氣流對(duì)火箭產(chǎn)生向前的推力，使火箭向前飛行的，它是靠火箭自身產(chǎn)生的氣體對(duì)火箭本身的反作用力來(lái)加速火箭飛行．雖然噴出的氣體和火箭之