2023年上學(xué)期中學(xué)教師個人工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?上學(xué)期中學(xué)?教師個人工?作總結(jié)本?年度的工作?總結(jié)從三個?方面總結(jié)：?（一）教?學(xué)方面；?（二）班級?管理方面；?（三）工?會方面；?（四）愛崗?敬業(yè)等四個?方面總結(jié)。?本人通過自?己的多方面?的努力，做?出了比較突?出的貢獻，?使得本年度?忙忙碌碌，?勤勤懇懇，?一步一個腳?印較扎實的?完成的任務(wù)?，無愧于領(lǐng)?導(dǎo)的信任和?群眾的支持?。（一）?教學(xué)方面:?本年度本人?教初一數(shù)學(xué)?一個班，本?班___人?，使用教材?是人教版七?年級（下）?，完成66?課時的備課?和上課，備?課是按照區(qū)?教研室的規(guī)?定，備學(xué)生?、教備材、?備教法、備?學(xué)法的規(guī)定?備課的，每?一課時都付?出了我的辛?勤汗水。?在教學(xué)方法?上，采用的?是分組教學(xué)?法，全班共?分___個?學(xué)習(xí)小組，?每個小組由?一位組長負?責(zé)___學(xué)?習(xí)和督促檢?查，對每一?節(jié)課的學(xué)習(xí)?內(nèi)容進行_?__學(xué)習(xí)，?對基本概念?進行背誦檢?查。這樣減?輕了教師的?負擔(dān)，使學(xué)?生也能夠及?時的反饋和?交流，更加?有利于合作?學(xué)習(xí)。作業(yè)?批改學(xué)生和?老師結(jié)合的?批，學(xué)生相?互批，相互?的借鑒。對?于隨堂聯(lián)系?和習(xí)題，我?都是逐題在?課堂上輔導(dǎo)?，個別輔導(dǎo)?糾正，學(xué)檢?的練習(xí)題都?要在業(yè)余時?間和禮拜天?做，都能夠?及時的批改?。配套練習(xí)?由于難度較?大，只要求?一類生完成?，并且給予?指導(dǎo)，學(xué)生?完成作業(yè)的?情況較好。?期中考試和?期末考試的?優(yōu)秀率及格?率比較符合?預(yù)期。教材?中要求做的?課題實驗四?次，帶領(lǐng)同?學(xué)認真收集?資料，并且?利用觀察、?分析、分類?、歸納、總?結(jié)的方法完?成了教學(xué)要?求。尤其統(tǒng)?計內(nèi)容比較?繁雜，需要?收集信息，?然后做出親?身實驗，學(xué)?生比較陌生?，我就認真?的___學(xué)?生耐心的輔?導(dǎo)學(xué)生，指?導(dǎo)學(xué)生收集?的方法，實?驗的步驟，?讓學(xué)生在繁?雜的信息中?學(xué)生數(shù)學(xué)建?模。在教?學(xué)中，本人?注重對學(xué)生?習(xí)慣的養(yǎng)成?性習(xí)慣的培?養(yǎng)，正確培?養(yǎng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)思維，學(xué)?習(xí)方法，_?__學(xué)生怎?樣思考，對?數(shù)學(xué)問題應(yīng)?該怎么樣思?維。很多學(xué)?生并不是智?商的問題而?是學(xué)生的思?路問題，從?小學(xué)沒有養(yǎng)?成良好的思?維習(xí)慣，因?而對數(shù)學(xué)望?而生畏。本?學(xué)期注重了?三類生和二?類生的個別?輔導(dǎo)，像焦?守文和宋凱?還有房澤棟?，還有王雪?茲等同學(xué)，?他們這一學(xué)?期學(xué)習(xí)都有?進步。他們?對于學(xué)檢和?配套練習(xí)上?的練習(xí)題做?的很認真，?每題必做，?不會的請教?同學(xué)和老師?，禮拜天參?加輔導(dǎo)班，?有著較高的?學(xué)習(xí)積極性?，是班內(nèi)學(xué)?習(xí)的榜樣。?本學(xué)期圓滿?的完成了教?學(xué)任務(wù)，成?績顯著，學(xué)?生配合，老?師積極的引?導(dǎo)學(xué)生。?（二）班級?管理方面：?本班是七年?級(___?)班，__?_人，學(xué)生?都能夠遵守?紀律，團結(jié)?同學(xué)，尊敬?老師，無重?大事故產(chǎn)生?，雖然個別?同學(xué)偶爾違?反紀律，也?不影響班_?__的凝聚?力和向心力?。這主要是?我們班有一?個好班風(fēng)和?較濃厚的學(xué)?風(fēng)。在今?年的春季運?動會上一人?打破一項紀?錄，男女接?力第一，并?奪得多項第?一，總分第?一比第二名?總分多出一?半還多。?在日常管理?中，我也是?早來晚走，?我早晨上班?第一個到校?甚至比點名?的值班領(lǐng)導(dǎo)?到的早，到?校后到教室?里看看學(xué)校?，能安慰住?學(xué)生，學(xué)生?見了老師也?不到處亂跑?了，打掃衛(wèi)?生和讀書學(xué)?習(xí)___的?有條不紊。?初一階段就?是培養(yǎng)學(xué)生?良好習(xí)慣的?階段，我主?要在培養(yǎng)學(xué)?生良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣上和衛(wèi)?生習(xí)慣上抓?的比較緊，?每天的早晨?和下午上課?前，我都要?提前到校_?__學(xué)生做?好上課前的?準備工作，?讓學(xué)生能靜?下心來認真?思索，認真?的回憶上節(jié)?課學(xué)過的知?識。我不但?經(jīng)常的檢查?數(shù)學(xué)作業(yè)，?也經(jīng)常的檢?查其他學(xué)科?的作業(yè)，及?時找學(xué)生談?心，使每一?個學(xué)生都能?夠看書學(xué)習(xí)?，不放松自?己的學(xué)業(yè)，?不讓一個學(xué)?生掉隊。本?學(xué)期利用室?內(nèi)墻壁進行?了本內(nèi)文化?建設(shè)，我班?的班級文化?的主題是孔?子的儒家思?想教育。孔?子的名人名?言以及孔子?的著名教育?思想，學(xué)生?能夠說出幾?句孔子名言?，尤其是溫?故知新的思?想理念，深?入學(xué)生思想?之中。使學(xué)?生認識孔子?，繼承孔子?思想，都很?有益處。我?認為，本學(xué)?期對傳授孔?子思想做出?了很大貢獻?。一年新生?的教學(xué)中我?對他們有了?新的認識，?自我感覺認?識提高了，?尤其是對學(xué)?生的認識有?了積極的一?面，以前教?學(xué)成績不好?的時候，往?往都怨學(xué)生?基礎(chǔ)差，主?動學(xué)習(xí)積極?性不夠。現(xiàn)?在我感覺到?學(xué)生的智商?（iq）基?本相同，學(xué)?習(xí)成績優(yōu)秀?的和后進生?的iq也是?相差無幾，?關(guān)鍵是學(xué)生?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和學(xué)習(xí)方法?思維方式存?在較大差距?，我們具體?的可以分析?學(xué)生的日常?行為表現(xiàn)就?可以清楚的?知道學(xué)生之?間區(qū)別不大?。李開復(fù)博?士曾經(jīng)說過?，人和人之?間本本區(qū)別?不大，關(guān)鍵?是如何表現(xiàn)?自己，和表?現(xiàn)的方式。?我們往往認?為學(xué)習(xí)差的?原因是“學(xué)?習(xí)不用功”?，學(xué)習(xí)好的?學(xué)生是