高中歷史人教版歷史上重大改革回眸第二單元商鞅變法 第2單元單元分層突破

單元分層突破[自我校對]A．階級關(guān)系B．初稅畝C．吳起變法D．商鞅變法主題一商鞅變法前后秦國的變化eq\a\vs4\al([核心整合])項目變法前變法后經(jīng)濟上井田制為基礎(chǔ)封建土地私有制，統(tǒng)一度量衡政治上分封制、世卿世祿制，奴隸主貴族占統(tǒng)治地位縣制，軍功爵制，軍功地主占第一位，專制主義中央集權(quán)制軍事上秦兵不敢東向全國皆軍、唯軍為榮，虎狼之國外交上“夷狄遇之”，不能參加中原盟會傲視群雄，六國合縱抗秦文化上百家學(xué)說以法為教，法家思想占統(tǒng)治地位生活上陳規(guī)陋習(xí)移風(fēng)易俗性質(zhì)落后的奴隸社會新興的封建社會eq\a\vs4\al([即時演練])1．公元前361年，秦孝公繼位，那時諸侯會盟，拒絕邀請秦國參加。公元前343年，周天子派人送禮給秦孝公，各諸侯國也都派人來稱賀。發(fā)生這一變化的主要原因是()A．秦國最先進行了變法B．秦國的社會風(fēng)尚為之一新C．商鞅變法使秦國成為強國D．各國害怕秦發(fā)動兼并戰(zhàn)爭【解析】本題主要考查學(xué)生分析理解問題的能力。公元前361年，諸侯會盟拒絕秦國參加，是因為秦國弱??；而公元前343年的變化則說明秦國通過商鞅變法走向富強。【答案】C主題二梭倫改革與商鞅變法的異同eq\a\vs4\al([核心整合])梭倫改革商鞅變法不同點目的梭倫改革旨在緩和矛盾，穩(wěn)定城邦秩序商鞅變法旨在富國強兵內(nèi)容梭倫改革鼓勵工商業(yè)發(fā)展，吸引公民參與國家管理商鞅變法重農(nóng)抑商，加強對人民嚴(yán)格的控制特點梭倫厲行“法治”是民主政治的需要商鞅變法是君主專制的需要影響梭倫改革促使雅典走上民主政治軌道商鞅變法使秦國走上了中央集權(quán)的道路性質(zhì)梭倫改革是奴隸主階級性質(zhì)的改革商鞅變法是地主階級封建化的改革運動相同點目的都要改變原有的生產(chǎn)關(guān)系，在分裂割據(jù)中謀求發(fā)展內(nèi)容都有促進經(jīng)濟發(fā)展、等級劃分、改革政權(quán)機構(gòu)的規(guī)定，也都涉及風(fēng)俗變革特點都重視“法治”，削弱了舊貴族勢力影響都促進了本國的發(fā)展與進步eq\a\vs4\al([即時演練])2．縱觀古今中外的改革，它們有許多共同的規(guī)律。商鞅變法和梭倫改革的最突出的相同點是()A．都重視農(nóng)工商業(yè)的發(fā)展 B．都采取了中庸的立場C．都沉重地打擊了舊勢力 D．都有一定的民主色彩【解析】梭倫在改革中頒布“解負(fù)令”，實行財產(chǎn)等級制度，改革國家權(quán)力機構(gòu)，沉重地打擊了舊的氏族貴族的勢力。商鞅獎