幼兒園小班禮儀教案方案創(chuàng)意集錦篇（5篇）

幼兒園小班禮儀教案方案創(chuàng)意集錦篇活動目標(biāo)：1?.通過觀看視頻，?了解并學(xué)習(xí)拍手、?握手、擺手等禮儀?動作和用語，學(xué)習(xí)?禮儀兒歌。2.?在日常與朋友的交?往知道要做一個有?禮貌的孩子，體驗?知禮、懂禮、學(xué)禮?的快樂。3.培?養(yǎng)幼兒敏銳的觀察?能力。4.初步?培養(yǎng)幼兒有禮貌的?行為。5.在活?動中將幼兒可愛的?一面展現(xiàn)出來。?活動準(zhǔn)備：視頻?三段動作圖片若干?活動過程：1?.觀看第一段視頻?(1)今天孫老?師帶來了一段視頻?，請你仔細(xì)地看一?看，有誰?他們說?了什么?幼兒觀看?視頻。(2)結(jié)?束提問：你看到了?誰?發(fā)生在什么時?候?早上來園哥哥?姐姐見到叔叔、老?師他們說了什么??(你早)在說“你?早”的時候，他們?不僅會停下小腳說?，而且還做了一個?什么動作?哪個仔?細(xì)觀察的小朋友發(fā)?現(xiàn)了(老師示范彎?腰動作)仔細(xì)看看?我的頭有沒有低下?呀?(3)原來?要做個禮儀好寶寶?，早上到園見到老?師、叔叔會彎下腰?來說你早，我們跟?著哥哥姐姐來學(xué)一?學(xué)。(輕輕起立)?幼兒模仿動作(幾?遍)(老師提醒邊?說邊做動作)學(xué)說?兒歌：你早你早彎?彎腰2.觀看第?二段視頻(1)?小朋友走進(jìn)了幼兒?園，這時她見到了?好朋友，會說什么??說的時候可以做?什么動作與人有禮?貌的打招呼?(幼?兒先說后觀看第二?段視頻)請你看看?姐姐是怎么說怎么?做的?(2)觀?看結(jié)束提問“朋友?見面了，說了什么??邊說邊做什么??教師總結(jié)：你好你?好點(diǎn)點(diǎn)頭。(3?)哪兩個小朋友來?學(xué)一學(xué)3.看圖?模仿動作學(xué)兒歌?(1)做個禮儀好?寶寶，除了會你早?你早彎彎腰，你好?你好點(diǎn)點(diǎn)頭，平常?，在教室里老師還?聽到小朋友說“謝?謝”，我們什么時?候要說謝謝?說謝?謝的時候可以做什?么動作?引出兒歌?：“謝謝謝謝拱拱?手”一起學(xué)一學(xué)?(2)那請你看看?老師在做什么動作??(伸手)在哪里?看到過這個動作??(幼兒先說后呈現(xiàn)?圖片)為什么要做?這個動作?引出兒?歌：請進(jìn)請進(jìn)伸伸?手。(3)做個?禮儀好寶寶，伴隨?著禮儀動作說禮貌?用語寶寶像個小淑?女、小紳士，老師?這還有一些動作圖?片，請你去看一看?，學(xué)一學(xué)圖片上的?動作，想一想，什?么時候做這個動作??(幼兒看圖并模?仿動作)(4)?結(jié)束：你看到學(xué)了?什么動作?誰和她?學(xué)了一樣的動作，?誰來說說什么時候?要握手?引出兒歌?：歡迎歡迎握握手?，我們一起來學(xué)一?學(xué)(5)誰和她?學(xué)了不一樣的動作?，請你來表演一下?(拍手、揮手動作?)引出兒歌：真棒?真棒拍拍手，再見?再見揮揮手4.?完整兒歌表演學(xué)?著做個禮儀好寶寶?，相信大家都會喜?歡你，生活中的禮?儀還有很多呢，現(xiàn)?在我們先把今天學(xué)?的這些禮儀看著圖?完整的做一做、說?一說。5.遷移?經(jīng)驗討論：剛才?老師說生活中的禮?儀還有很多，那生?活中還有什么地方?也要講禮貌、學(xué)禮?儀?幼兒自由表達(dá)?(如喝水要排隊，?滑滑梯要排隊，走?路要慢慢走，上下?樓梯要靠右邊走…?…6.延伸活動?：在以后的娃娃?家游戲時創(chuàng)設(shè)做客?的情景，到客人家?做客先要按門鈴，?見到主人要說什么??(你好)，娃娃?家的主人要說什么??(歡迎光臨)請?進(jìn)動作……附兒?歌：我有一雙小?小手，要拉許多好?朋友，你早你早彎?彎腰，你好你好點(diǎn)?點(diǎn)頭，謝謝謝謝拱?拱手，請進(jìn)請進(jìn)伸?伸手，歡迎歡迎握?握手，真棒真棒拍?拍手，再見再見揮?揮手，做個禮儀好?寶寶。幼兒園小班禮儀教案方案創(chuàng)意集錦篇（二）活動設(shè)計背景?小班的孩子剛剛?入托不久，對一些?基本的常用禮貌用?語，運(yùn)用的不是很?好。故此設(shè)計了本?節(jié)課。希望通過本?節(jié)課的學(xué)習(xí)能夠?qū)?幼兒起到一定的幫?助和進(jìn)步?；顒?目標(biāo)1、讓幼兒?在游戲和環(huán)境創(chuàng)設(shè)?的過程中體驗并學(xué)?會使用禮貌用語，?謝謝，不客氣。?2、復(fù)習(xí)基本的禮?儀問好。3、讓?幼兒體驗到幫助別?人的快樂。教學(xué)?重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)?、難點(diǎn)：幼兒會說?、會用謝謝，同時?會說不客氣。活?動過程：一、創(chuàng)?設(shè)情境，學(xué)習(xí)禮貌?用語：1、看表?演，出示木偶小雞?，嘰嘰嘰，我的名?字叫小雞，你們好?。(小鴨上場)?小雞：我一個人玩?真每勁，我要找個?好朋友去玩。2?、前面來了一只小?鴨子，讓我向它問?個好：你好，你好?雞：我們做好朋?友好嗎?鴨：好小?雞聽了真高興。?雞：小鴨我請你吃?蟲子好嗎?鴨：謝?謝雞：不客氣?小結(jié)：小雞和小鴨?都是有禮貌的好孩?子，他們不光會問?好。你好，你好而?且得到幫助的時候?也要說：“謝謝和?不客氣”。寶寶你?們學(xué)會了嗎?3?、學(xué)習(xí)禮儀兒歌：?人幫我謝謝你我?幫人不客氣謝謝你?不客氣常用起更知?禮3、看小熊過?生日了，它的朋友?都來為它慶祝，而?且還送給它禮物呢?!你們知道小熊是?怎樣說的嗎?朋友?們又是怎樣回答的??小結(jié)：對了，?別人送給你東西時?，也要說謝謝和不?客氣。二、創(chuàng)設(shè)?情境：1、小朋?友摔倒了，引導(dǎo)幼?兒來幫忙。并會說?謝謝，不客氣。?2、書掉了怎么辦??誰來幫幫我、?3、發(fā)書：請每位?小朋友看書，鞏固?復(fù)習(xí)謝謝，不客氣?。三、送禮物;?小朋友把禮物送?給客人吃，并用客?人你好，我請您吃?糖，復(fù)習(xí)用謝謝，?不客氣。幼兒園小班禮儀教案方案創(chuàng)意集錦篇（三）活動目標(biāo)：?1、了解待客及?做客的基本禮儀。?2、學(xué)習(xí)獨(dú)立地?剝桔子皮的方法。?3、認(rèn)識桔子的?名稱和它的基本特?征。活動準(zhǔn)備：?1、小桔子人手?一份放入果盤中并?用布蓋著2、布?置娃娃家場景、熊?頭飾一個(請一教?師扮演小豬)3?、音樂：小豬請客?、桔子歌4、托?盤和毛巾若干活?動過程：1、教?師邀請幼兒去小豬?家做客并交待做客?禮儀。(1)?有禮貌會主動打招?呼。(2)末?經(jīng)主人同意不可隨?意拿取別人的東西?。(3)主人?請吃東西時別忘說?謝謝。2、在《?小豬請客》音樂聲?中，幼兒跟隨教師?來到小豬家。敲?門：小豬在家嗎??我們來做客了。?幼兒：HELLO?!小豬好。小豬?：歡迎歡迎，請進(jìn)?。教師和小豬招?呼幼兒圍桌子坐下?。3、教師和小?豬用桔子招待幼兒?：請幼兒猜一猜籃?子(上蓋布)里放?的是什么?幼兒?隨意地猜。4、?引導(dǎo)幼兒用多種感?官感知桔子：教?師隔布摸：有點(diǎn)小?疙瘩、粗粗的請?幼兒摸一摸，并引?導(dǎo)說出桔子的主要?特征：小小的、圓?圓的取出看：圓?圓的、桔紅色的(?顏色、形狀)——?"桔子"聞：桔?子的香味5、幼?兒猜對了，請一幼?兒來剝桔子，剝不?開;然后教師示范?剝桔子的正確方法?。6、每人發(fā)一?個桔子鼓勵幼兒一?起動手剝。7、?幼兒邊吃邊說桔子?的顏色、味道、形?狀(桔黃色、酸的?、甜的、不酸也不?甜、圓圓的)。?提醒幼兒皮和核放?在盤中，吃后用毛?巾把嘴和手擦干凈?。8、教師和幼?兒一起唱著《桔子?歌》和小豬告別回?教室。幼兒園小班禮儀教案方案創(chuàng)意集錦篇（四）活動目的：?1、讓小朋友了解?家里有客人的一些?基本禮儀，教孩子?與人友好和相處。?2、在日常游戲?當(dāng)中掌握3之內(nèi)的?數(shù)字和數(shù)量，了解?對應(yīng)關(guān)系。預(yù)備?工作：1、布置?好小兔子和小貓的?房間。2、每人?一個小雞掛飾，一?串小鈴鐺手鐲，一?個小碗。3、地?毯一張，雪花插片?___個左右。?活動的步驟：1?、讓小朋友掛上吊?飾，然后唱歌;?2、讓小朋友在談?話當(dāng)中，學(xué)會基本?的禮儀雞寶寶們?，今天媽媽帶你們?去作客，高興嗎??那我們一定作個有?禮貌的小客人，怎?樣才+是一個有禮?貌的小客人呢?(?交流：咱們出發(fā)吧?!)去小兔、小?貓家作客，在游戲?中掌握3以內(nèi)數(shù)量?與物體對應(yīng)。①?去小兔家。咚咚?咚，請問小兔在家?嗎?(唱歌曲《小?兔子乖乖》)小兔?子不在家。哦，她?給我們留了封信(?展信)：親愛的小?雞們，歡迎你們來?我家來作客。我請?你們看看我新設(shè)計?的地毯，并請你們?幫我在上面“繡花?”，我畫了朵花，?就請你從中間的簍?子里拿幾朵“繡”?上去。謝!小兔子?。收場：這種?綜合性的扮演活動?，能夠豐富孩子的?生活經(jīng)驗，有利于?孩子積累數(shù)字的經(jīng)?驗，而且讓小朋友?在輕松愉快的氣氛?當(dāng)中感受到了進(jìn)步?。效果：在本?次的活動中，幼兒?園的小朋友跟老師?分別通過扮演不同?的角色，得到了交?流方面、與人交往?方面的提升和進(jìn)步?。幼兒園小班禮儀教案方案創(chuàng)意集錦篇（五）?活動目標(biāo)：1、?初步了解常見動物?的基本特征和生活?習(xí)性。2、了解?故事內(nèi)容，學(xué)說禮?貌用語“請”“對?不起”?；顒訙?zhǔn)?備：掛圖、各種?動物圖片及毛絨玩?具?；顒舆^程：?一、談話引題?寶寶，你喜歡小動?物嗎?喜歡什么小?動物呀?(幼兒自?由回答)針對幾個?幼兒熟悉的動物進(jìn)?行提問：它長什么?樣子?走路什么樣?子?喜歡吃什么??他的家在哪里??二、了解故事內(nèi)容?，學(xué)習(xí)禮貌用語?咱們小朋友認(rèn)識這?么多的小動物呀!?今天老師也給小朋?友帶來了一只小動?物，你來猜猜它是?誰?謎語引出：“?嘴像小鏟子，腳像?小扇子，走路左右?擺，水上劃船子。?”出示圖片：小鴨?咱們一起跟小鴨打?個招呼吧!“小鴨?你好呀!”“小朋?友們好，我是小鴨?子，很高興見到大?家!”(1)出?示圖片：小鴨自己?在河里游泳小鴨?今天想到小河里去?游泳，可是它現(xiàn)在?一個朋友也沒有，?心情會怎么樣啊??(不開心、不高興?、很孤獨(dú))小鴨子?應(yīng)該怎樣做呢?(?找朋友)咱們一起?告訴小鴨吧：“小?鴨小鴨，你去找好?朋友和你一起游泳?吧!”小鴨說：“?謝謝!謝謝!”我?們怎樣說啊?“不?用客氣”(2)?出示圖片：小鴨遇?到小白兔，小鴨游?呀游呀，會遇到誰?呢?師：草地里?來了一只蹦蹦跳跳?的小兔子，小鴨會?怎樣跟小兔說呀??小兔會跟小鴨一起?游泳嗎?為什么??(因為小兔不會游?泳)小兔會怎樣說?呢?(3)出示?圖片：小鴨遇到小?花狗，小鴨又繼續(xù)?游呀游呀，看到誰?啦?師：小鴨又?遇到了小狗，他會?怎樣邀請小狗呢??小狗會怎樣說呢??師：小兔、小狗都?不能跟小鴨一起玩?，這可怎么辦呢這?到底為什么呢?(?因為它們的家都在?陸地上，不能到水?里去)那還有哪些?動物不能跟小鴨一?起到河里游泳呢??(小貓、小雞、?小狐貍、小羊)這?些小動物都不能跟?小鴨一起游泳，那?小鴨可以去找誰啊??(請幼兒自由回?答)(4)出示?圖片：小鴨和小青?蛙