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XX年幼兒園找春天活動方案XX年幼兒園找春天活動方案春游已成為兒童喜愛的活動。每到春天,學(xué)校就會___同學(xué)們?nèi)ゴ河危琠__春天的氣息。下面是的關(guān)于幼兒園找春天活動方案,歡迎大家參考!幼兒園中班活動課題:《找春天》設(shè)計意圖:春天是萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃發(fā)的季節(jié),帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然,探尋春天生機(jī)變化的秘密,以促進(jìn)幼兒獲取關(guān)于春天的新認(rèn)知,激發(fā)幼兒對大自然和生活的熱愛之情。1、通過親身體驗、觀察,加深幼兒對春天的認(rèn)識。2、利用多種感官___春天的美好,利用課件感知春天的特征。1、《春天在哪里》音樂磁帶。2、多媒體課件?;顒舆^程:1、教師播放歌曲《春天在哪里》。提問:歌曲里唱的是什么季節(jié)?春天有什么變化?(1)幼兒交流自己的看法。(2)教室再次播放歌曲《春天在哪里》,讓幼兒驗證自己的想法。2、___幼兒觀看多媒體課件,___春天的特征。提問:現(xiàn)在是什么季節(jié)?春天有什么變化?小結(jié):春天來了,小草發(fā)芽了,柳樹變綠了,花兒都開了,小燕子也飛來了3、帶領(lǐng)幼兒到戶外去尋找春天,___春天變化。引導(dǎo)幼兒說出:我看到的春天;我聞到的春天;我聽到的春天等。4、___幼兒即興繪畫:《我發(fā)現(xiàn)的春天》。5、將繪畫作品布置成展覽,供幼兒互相欣賞并交流。教材中的“內(nèi)容與要求”1、了解春天是萬物生長的季節(jié),___自然環(huán)境的不斷變化。2、___大自然美麗的景象,以各種方式表達(dá)自己的情感與體驗。1、幼兒經(jīng)驗:春天來了,萬物復(fù)蘇了,中班的幼兒對此已經(jīng)有了一定的認(rèn)知經(jīng)驗。他們知道春天里花開了,小草長出來了,小鳥飛來了,天氣暖和了……孩子們被這些變化激發(fā)起強(qiáng)烈的好奇心,也渴望通過觀察在大自然中尋找答案?!坝H近大自然,有觀察、探索周圍事物與現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,初步了解人與自然的關(guān)系”是學(xué)齡前兒童所要獲得的基本經(jīng)驗之一?!按禾靵砹恕边@一主題以幼兒的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ),進(jìn)一步引發(fā)幼兒對春天季節(jié)的認(rèn)知,激發(fā)幼兒對大自然及周邊環(huán)境變化的___興趣,并鼓勵幼兒運用多元方式來表達(dá)自己的___。2、主題價值分析:春天來了,當(dāng)迎春花把春天的訊息告訴大地時,春姑娘就悄悄地喚醒了冬眠的小動物,喊來了背著剪刀的小燕子,敲開了花媽媽的家門……啊!春天多美好!幼兒園的小朋友們也一起出來找春天啦!在這個主題里,我們走出教室,走出幼兒園去___春風(fēng)的撫佛,去領(lǐng)略陽光的暖意,去尋找春的足跡。菜地上,花叢里,小樹旁,我們在植物里尋找春天;小蝌蚪、小蝴蝶,西瓜蟲,我們和動物萬春天的游戲!春天多么美、春天多么好,我們和動物玩春天的游戲!春天多么美、春天多么好,我們把找到的春天帶進(jìn)幼兒園,帶___室,用我們的雙手去裝扮春天。讓春的氣息充滿在我們身邊的每一個空間。認(rèn)知方面:1、觀察春季的各種變化,了解春天是萬物生長的季節(jié)。2、了解春天植物的生長變化,知道四季的基本變化。情感態(tài)度方面:1、關(guān)心愛護(hù)植物,學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法,有目的地感知周圍的植物,了解其簡單特征。2、對春季各種變化的原因感興趣,愿意嘗試探索。3、喜歡參加各種實踐活動,進(jìn)一步萌發(fā)對大自然的'喜愛之情。表現(xiàn)表達(dá):1
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