高三4班百日沖刺家長會

尊敬的各位家長:歡迎您的到來!高三(4)班

距2015年高考僅有3個月

首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會。關心、幫助、督促子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、取得2016年高考的勝利是我們共同的目標！尊敬的各位家長：我們需要共同努力！攜手同行共創(chuàng)佳績——促進交流與合作，為2016高考百日沖刺加油。家長積極配合，老師傾情教育，學生努力進步！一、老師篇語文學語理學物心團隊聯(lián)系電話

關注班上每一個學生。沒有最好，只有更好！班級沒有后進生。不以一時成敗論英雄。希望每個人都有好前途。核心理念落實十條常規(guī)，創(chuàng)造高考奇跡1.高三生活規(guī)律化。要求合理膳食，強健體魄,積極休息，精力充沛，生活節(jié)律化，心理節(jié)律化。2．明確目標，周密計劃。凡事預則立，不預則廢，將高考一輪復習的大目標分解為5個階段的小目標，制定實施方案。切記：有方向的航船一切風都是順風！3．向課堂40分鐘要效率。上課要全神貫注、聚精會神，身心合一，主動學習，勤動手動腦，緊跟老師不放松，變40分鐘為50分鐘。4．增強紀律觀念，搶占零碎時間。時間就象海綿里的水，只要擠就一定有。5．抓好每天兩個記憶最好的時間。一天中記憶效果最好兩個時段是：晚上睡覺前半個小時和早晨起床后半小時。睡前應將老師當天講的重點內(nèi)容回放一遍，起床后，再回顧一下昨天學的知識點，找出沒掌握好的知識，進行完善。6．正確處理揚長與補弱。首先要保證有優(yōu)勢科，確保高考時有強項，靠強項拿高分。然后要補弱，要持之以恒的去補弱，保證高考不被弱項拉分。7．跟著老師走，你將事半功倍。課后要靜下心，俯下身，誓把凳子坐穿，緊跟著老師的部署走，按照老師布置的作業(yè)，一步一個腳印去做。8．注重課后鞏固反思，用好錯題本，向規(guī)范要質(zhì)量。落實“凡是復習過的都要會，凡是做過的（特別是重新做過的）都要對”。做到“六規(guī)范”：“書寫規(guī)范，畫圖規(guī)范，步驟規(guī)范，卷面規(guī)范，涂卡規(guī)范，活頁整理規(guī)范”9．學會考試，學會調(diào)節(jié)，樹立正確的考試觀?？记耙o心，接到試題后先把整份試卷看一遍；生活規(guī)律一點，信心足一點，進考場穩(wěn)一點，審題細一點，卷面規(guī)范一點，將非智力失分降最低，考后議論少一點，行動、反思多一點，。10.學會感恩。感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩你擁有高三，感恩能使你有好心情，感恩能助你成功。教師對學生指導策略二輪復習的要達成的目標：1要有“多練”的意識，對于理科應保持做題的習慣，每天都保持一種做題的狀態(tài)，練練手、找找感覺。理科的學習是一個持續(xù)的過程，三日不動必感手生，因此應每天都做一定量的理科題。其目的有三：一是保證對自己已會內(nèi)容的熟練掌握；二是通過好題增長見識，開闊思路；三是提高解題的準確度。2.每天對知識要保持記憶的狀態(tài)，隨時做好鞏固復習，哪里不會研究哪里，保持對知識和方法的熟練程度提醒：這個假期只是換了地方學習，請家長督促學生安排好作息時間，保持學習的狀態(tài)二、學生篇考試重本人數(shù)1學月551診模擬561診52三學月552診模擬522診53班級情況：重本人數(shù)在尖子班層次穩(wěn)居第一特別表揚：雷瀚文同學穩(wěn)居年級前40名姓名進步名次謝正杰447田峻維434劉桂麟291劉佳居262劉小琴249丁小玲241高玉蘭241學習現(xiàn)狀學科平均分入圍分最高分語文108107117數(shù)學117107137英語110103128物理8574104化學767194生物686784理綜272學習現(xiàn)狀班級現(xiàn)狀1:上課狀態(tài)較好，回答問題積極

2：學風濃厚3：相對于剛進高三時學生學習的熱情有所減弱4：正確對待孩子提出的“壓力”與“努力”5：考后心態(tài)：考好后放松，考差部分同學過于自卑,害怕學習6：部分學生基礎較差的，沒有養(yǎng)成問題的習慣班級現(xiàn)狀6：以下這幾類學生家長特別關注(1)重本臨界生（2）數(shù)理化生有待提高的同學（3）學習不踏實，浮躁，自負下期主要安排4月中旬三診考試5月下旬進入自主復習階段6月高考認識高三的爆發(fā)期特點爆發(fā)期：三個月（3、4、5月）高三的第一輪復習是量的積累過程，第二輪復習綜合訓練，將出現(xiàn)質(zhì)的飛躍，三輪是狀態(tài)的調(diào)整，是高考的關鍵月！自信最重要，踏實、勤勞是保證，防止浮躁、急躁、自負！

給您的子女的幾點建議一、讓孩子學會清醒的認識自己、剖析自己，調(diào)出自己的最佳狀態(tài)，搭建高考沖刺的干勁和信心：

不能放松任何一科，要將自己每科的最好成績和總分的最好成績作為穩(wěn)定的目標，高考的目標！成績和奇跡都是自己創(chuàng)造的！

繼續(xù)揚長補弱，拿出不撞南墻不回頭的決心和勇氣，奮斗到最后一分鐘！

給您的子女的幾點建議二、改變錯誤看法：“有弱科就考不上重本嗎？”

只要你有強大的優(yōu)勢科照樣能考上?。?！但你把弱科忽視了甚至放棄了也就意味著你失敗了，要堅持學下去，不退則進！給您的子女的幾點建議三、強化自信：不管你現(xiàn)在是成績拔尖，還是跟別人有一定差距，千萬別忘了每天都帶著信心起床。在現(xiàn)實中，自信不一定能讓你成功的話，那么丟失信心就一定會導致失敗。

要學會欣賞自己，自己和自己比，經(jīng)常感受到自己的進步。.每天只進一點點，每次只追前一名樹立“進步即成功”的理念什么叫成功？充分發(fā)揮了自己的潛能即為成功。不要和別人比，而要和自己的過去比，樹立“進步即成功”的理念，努力追求自我的超越。這樣可以避免因橫比失敗而引起的心理煩躁，達到使自己輕松復習和考試的目的。給您的子女的幾點建議四、此刻一直到高考都要：

1.

對于理科應保持做題的習慣，每天都保持一種做題的狀態(tài)，練練手、找找感覺。理科的學習是一個持續(xù)的過程，三日不動必感手生，因此應每天都做一定量的理科題。其目的有二：一是保證對自己已會內(nèi)容的熟練掌握，二是通過好題增長見識，開闊思路。

2.保持記憶的習慣

3.復習總結的習慣

要學會欣賞自己，自己和自己比，經(jīng)常感受到自己的進步。4.每天只進一點點，每次只追前一名樹立“進步即成功”的理念什么叫成功？充分發(fā)揮了自己的潛能即為成功。不要和別人比，而要和自己的過去比，樹立“進步即成功”的理念，努力追求自我的超越。這樣可以避免因橫比失敗而引起的心理煩躁，達到使自己輕松復習和考試的目的。給您的子女的幾點建議五、教育孩子靜下來，坐得住，保持思維的連續(xù)性。按自己的計劃行事，不要關注結果。

水到渠成，有因有果！考前多留血汗，考后不留遺憾！給您的子女的幾點建議六、讓孩子時刻有一顆平常心

成功不會欣喜若狂，失敗，不會心灰意冷；坦然，面對每次小考、大考。

給您的子女的幾點建議七、有良好的作息時間！1、學會休息，學會學習—遵守自然規(guī)律，切記“物極必反”！2、抓住現(xiàn)行的作息制度，養(yǎng)足精神，可以減少非智力因素失分！高效課堂、高效自習！

八、快速提分的辦法：（1）學會審題，會的要算對，全對

（2）會的要答全面（3）減少非智力因素（4）膽大心細不慌不亂

給您的子女的幾點建議九、相信自己，全力打造積極心態(tài)，奪取2015年高考的勝利！稍一放松便會名落孫山，稍一努力便會金榜題名！家長篇家長在子女高考戰(zhàn)場中的角色后勤部長心理醫(yī)生陪護教練高考備考情報科長戰(zhàn)術參謀策略大師填報志愿一、正確對待二診考試成績

高考“六分靠實力，三分靠心理，一分靠運氣”?！岸\”成績下來后，可真是幾家歡喜幾家愁；有的孩子考得比原來好多了；有的孩子考得與原來差不多；有的孩子成績卻大幅下降，作為家長，在最后100幾天，怎么看待”二診"成績呢？1、考好了，怎么辦？

2、沒有進步，怎么辦？

3、考砸了，怎么辦？

1、考好了，怎么辦？

“二?！笨己昧?，這時，作為家長首先要感到高興，并給孩子一定的鼓勵與具體的贊揚！這是激勵他們繼續(xù)前進的動力。比如，您可以這樣對您的孩子說："XX，你這次二?？嫉貌诲e呀，比原來進步多了，看來你前段時間的努力是沒有白費呀，而且很有效率；看來你考上大學的希望越來越大了！祝賀你！不過，我想吧，如果你能在保持原來努力程度的基礎上再加一把勁，說不定，你能考上個更好的大學呀！繼續(xù)前進吧，孩子！”這個時候，最忌諱的是家長開始懷疑試卷的難度，并以疑問的態(tài)度審視孩子；如有的家長會說"你這次居然考得這么好？？是不是考試太容易了？？快好好學習吧，下次高考就沒這么容易了！"--這樣的態(tài)度并不能激勵孩子前進，只能是適得其反，打擊了孩子對自己的信心，可能會前功盡棄的！2、沒有進步，怎么辦？如果孩子“二診"的成績與以前幾次大考的成績相比，沒有太大的變化，還是保持在原來的水平線上，您會怎么想呢？您也許會想：怎么回事呀？看起來學習努力多了，而且還多學了一個月，怎么也沒有看到進步呢？看來高考也就這個水平了！這可怎么好呢？其實，在“二診"考試時保持原來水平的人還是大多數(shù)呀，因為原本從幾次模擬考試的時間安排與試卷的難度與效度的設計的角度來說，幾次大考的試卷應該是保持基本一致的難度與效度，才能更真實地測評出學生的實際水平，所以，成績與以往相似，進步不大，是很正常的一種現(xiàn)象。

對此，作為家長，您首先要換個角度來看待成績：沒有進步＝?jīng)]有退步！在高三競爭如此激烈的時候，人人都在前進，水漲船高，所以，如果您的孩子還能保持原來的水平，那么說明他已經(jīng)在進步了；所以，您可以感到有所安慰，而且從這個角度來看，您會感到對高考更充滿了信心，而且對孩子的水平也有了比較好的把握。試想，如果您的孩子在幾次考試中成績起伏太大，您不是會更擔心嗎？除此以外，對于這些保持原來水平的孩子，其實家長可以幫助他們總結兩次模擬所共同失誤之處，因為像這樣的孩子，通常會是因為在某個知識點上有薄弱，所以總會在一條水平線上下徘徊，所以，您可以和孩子一塊來分析幾次大考的試卷，找出薄弱環(huán)節(jié)，問題就會迎刃而解了。

3、考砸了，怎么辦？如果您的孩子在這次“二診"中失利了，比以前退步多了，那您會一定會為此感到焦慮萬分，畢竟這是高考前的一次大型的模擬考了。您的心情是可以理解的。"二模"考砸了，意味著什么呢？這是很多家長想弄清楚的問題。事物總是有正反兩面的，同樣的半杯水，一個人可能認為它是“只有”；另一個人可能認為它是“還有”；那么“只有”和“還有”最大的區(qū)別是什么呢？給人以不同的力量，激發(fā)不同的動力，結果完全不同！一個可能餓死沙漠，另一個可能靠此半杯水而走出沙漠！所以，同樣對待“二診”考砸了的事實，作為家長，您首先要轉(zhuǎn)換自己的思維方式，告訴自己“孩子這次考砸還真是件好事--它可以讓我們更清楚孩子的缺漏知識點在哪？它可以引起孩子對自己的重視，不再像以前那樣學習了，會更加努力，對高考有利！”一旦，您從這個角度去想，那么您會覺得原來考砸了沒什么，同樣也是件好事。同時，除了從積極的角度去想外，您可以做以下兩件事：

1.對您的孩子說："孩子，恭喜你！你知道嗎？這次成績正是預示著下次高考，你的成績將會發(fā)揮你的最好水平！知道為什么嗎？學習成績是呈曲線變化的，到了低谷才有向前攀升的余地，你現(xiàn)在是處在低谷期，也就是說，以后你每天的學習都會是一個爬坡的過程，到了最后高考的時候，你將達到坡頂！"

2.幫助孩子擬定下一步的學習計劃，切忌心急，力圖"一口吃出個胖子"，計劃重在循序漸進，讓孩子體會以后每天的變化都是進步！總之，在"二模"后，家長們要學會積極看待成績的變化，一定要記住，只要高考沒舉行，就還有下一次，鼓勵并給予孩子信心是最重要的！

家長備考注意事項

高考研究專家王極盛用這樣一個公式總結高考規(guī)律：

高考成功=實力+心態(tài)

考試心態(tài)在高考成功中占第一位，考前心態(tài)占第二位，學習方法占第三位。因此要及時調(diào)節(jié)心態(tài)，作為家長，要細心關注孩子的心理變化，幫助他們穩(wěn)定情緒、自我排譴、愉悅心靈。1、要正確地對待孩子的高考，不要盲目指揮；

許多家長認為，高考是大事，因此整天急得嘴唇都起泡了，父母沒有共識，對孩子的學習不知道如何下手，一會要孩子這么做，一會要孩子那么做，我認為這些家長不是在幫助孩子學習，而是在瞎幫忙、幫倒忙。在高考前在這個時期的家長最容易產(chǎn)生五大誤區(qū)：家長備考注意事項

誤區(qū)一：過分保護。家長高考前把孩子重點保護起來，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至有的父母請假回家照顧孩子，甚至還有家長在這個時候提出陪讀，實際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場內(nèi)正常發(fā)揮。

誤區(qū)二：過分干涉。有許多家長認為，這段時間太重要了，孩子要一門心思復習、做功課，不能做其他的事，對孩子的自由進行限制，不準做這，不準做那，這樣的效果反而適得其反。

誤區(qū)三：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，不夠考北大的也要北大，家長的期望與孩子的實際成績嚴重不符,這樣最容易挫傷孩子的自信心。

誤區(qū)四：對自己的孩子要求很高而家長自己卻不注意言傳身教。有些家長常常對孩子說，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，教育孩子安心學習，自己卻召集一伙人在家里玩牌。

誤區(qū)五：十分注重孩子的身體健康但卻忽孩子的心理健康。有些家長對孩子的身體備加呵護，孩子的衣食住行都安排非常妥當，甚至孩子需要什么，他可以不惜一切代價為孩子準備什么，但卻忽視了孩子的心理健康。須不知，此時的孩子心理上的需要比什么都重要。

針對以上情況，我想作為家長最要做的是給孩子創(chuàng)造一個舒適的學習環(huán)境

給孩子創(chuàng)造一個舒適的學習環(huán)境；做到①不要給孩子施加壓力：有些家長為了照顧孩子，天天送飯，或者現(xiàn)在提出陪讀。有些走讀生、陪讀生家長長期不看電視，怕影響孩子。這個時候把考生當成家庭的“中心”，其實對學生本身來說這就是一種心理壓力。這種無形的壓力使考生更擔心自己考不好的后果了。

其實，功夫在平時，孩子已經(jīng)形成了良好的學習、生活習慣，這時候沒有必要打亂。當然學生的情況千差萬別，對那些至今仍不知努力學習的學生還是要增加一點壓力。提出一些具體的要求，學生的學習是管出來的。在管理過程中一定要注意管理的方法。

②不要過高的期望，讓考生心里有“底”。由于家長總愛拿自己當年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學生，有的家長經(jīng)常和考生算賬，說自己培養(yǎng)子女如何辛苦，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等。使考生形成了巨大的精神壓力。考生是為家長“面子”去應試，是為滿足家長“光宗耀祖”的虛榮心去應試，這是心理壓力之源，家長一定要徹底丟掉“面子”，減輕考生壓力。首先，家長要相信孩子有把握、有能力、有信心對付這場考試，相信學校為考試所作的一系列準備工作。對孩子，家長應該有著正確的定位，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就已經(jīng)成功了，就值得慶賀、高興。在現(xiàn)階段，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了，應該多找一些輕松的話題，讓孩子放松一下緊張的神經(jīng)。降低過高的期望，讓考生心里有“底”。

這里我還想特別強調(diào)一點：對目前成績不太理想的同學，我們的家長要鼓勵孩子不要泄氣，灌輸付出就會有收獲，堅持就能夠成功。③不要嘮叨。整天把高考掛在嘴邊，時刻對孩子說，要抓緊時間復習，其實，孩子的心理也非常緊張，越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁。更不要用“要為父母爭口氣”等言語刺激孩子。④不要盲目攀比和迷信。不要經(jīng)常對孩子說其他學生學習如何好如何勤奮的言語，這樣反而會增加孩子的逆反心理，而要多進行縱向的比較，努力發(fā)現(xiàn)孩子每時每刻的進步。不要燒香拜佛，大搞迷信活動，從來就沒有什么救世主，高考成