高中地理湘教版環(huán)境保護第五章環(huán)境管理 課時訓(xùn)練1

課時訓(xùn)練14環(huán)境管理概述基礎(chǔ)夯實南水北調(diào)工程是我國最大的水利工程,為了保證南水北調(diào)工程的順利實施,山東省沿東線工程的一些縣區(qū),環(huán)境部門依法強制關(guān)停了一些企業(yè)單位的自備井,以保證地下水的儲量。根據(jù)材料完成第1~2題。1.環(huán)保部門依法“封殺”自備井的做法,屬環(huán)境管理范圍的哪類管理?()A.區(qū)域環(huán)境管理B.資源環(huán)境管理C.專業(yè)環(huán)境管理D.環(huán)境技術(shù)管理2.環(huán)保部門的管理手段,主要運用了()。①行政手段②法律手段③經(jīng)濟手段④教育手段A.①② B.③④ C.①③ D.②④答案解析第1題,自備井能夠比較隨意地抽取地下水資源,封殺自備井是為了保護當(dāng)?shù)厮Y源,所以屬于資源環(huán)境管理。第2題,環(huán)保部門代表國家行使對環(huán)境的管理,其主要運用了行政手段和法律手段?！吨腥A人民共和國環(huán)境保護法》第二十六條規(guī)定:建設(shè)項目中防治污染的設(shè)施,必須與主體工程同時設(shè)計、同時施工、同時投產(chǎn)使用。防治污染的設(shè)施必須經(jīng)原審批環(huán)境影響報告書的環(huán)境保護行政主管部門驗收合格后,該建設(shè)項目方可投入生產(chǎn)或使用。結(jié)合所學(xué)知識,完成第3~5題。3.該規(guī)定是為了實現(xiàn)經(jīng)濟建設(shè)與環(huán)境建設(shè)的()。A.同步規(guī)劃 B.同步實施C.同步發(fā)展 D.同步建設(shè)4.該規(guī)定的目的是實現(xiàn)相統(tǒng)一。()

A.經(jīng)濟效益和社會效益B.經(jīng)濟效益和環(huán)境效益C.社會效益和環(huán)境效益D.經(jīng)濟效益、社會效益和環(huán)境效益5.該規(guī)定體現(xiàn)了環(huán)境保護基本政策中的()。①預(yù)防為主,防治結(jié)合②誰污染,誰治理③強化環(huán)境管理④先污染,后治理A.①② B.②③C.③④ D.①②③答案解析第3題,該規(guī)定明確了防治污染設(shè)施的設(shè)計、施工和使用時間應(yīng)與主體工程同步,目的是實現(xiàn)經(jīng)濟建設(shè)與環(huán)境建設(shè)同步實施;“規(guī)劃”是防治污染設(shè)施“設(shè)計”階段;“發(fā)展”的是“城鄉(xiāng)經(jīng)濟”;在環(huán)境管理中,沒有“同步建設(shè)”的說法。第4題,“主體工程”是為了經(jīng)濟效益,“治污設(shè)施”是為了環(huán)境效益,它們都可以實現(xiàn)社會效益。第5題,“誰污染,誰治理”規(guī)定的污染治理者是污染者本身;“邊污染邊治理”已經(jīng)產(chǎn)生了污染。實施環(huán)境管理的手段包括法律手段、行政手段、經(jīng)濟手段、技術(shù)手段和教育手段等。據(jù)此完成第6~8題。(導(dǎo)學(xué)號51430146)世紀(jì)80年代我國制定了“預(yù)防為主,防治結(jié)合”“誰污染,誰治理”以及“強化環(huán)境管理”的三項環(huán)境保護政策。這屬于環(huán)境管理手段中的()。A.行政手段 B.法律手段C.經(jīng)濟手段 D.技術(shù)手段7.我國早在1978年頒布的《中華人民共和國憲法》中就已規(guī)定:在中國,凡污染和破壞生態(tài)環(huán)境從而對公眾的健康、安全、生命以及公私財產(chǎn)等造成危害的均為公害。公害是一種應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任的罪過。這屬于()。A.通過行政程序直接管理環(huán)境B.運用法律武器,依法治理環(huán)境C.運用稅收、有償付費等手段間接管理環(huán)境D.環(huán)境技術(shù)管理8.確定防治污染的技術(shù)、政策以及環(huán)境科學(xué)技術(shù)發(fā)展方向,組織環(huán)境保護的技術(shù)咨詢和情報服務(wù)以及環(huán)境科學(xué)技術(shù)交流,并廣泛應(yīng)用于環(huán)境中。這些活動主要是運用手段進行環(huán)境管理。()

A.行政 B.法律C.經(jīng)濟 D.技術(shù)答案解析第6題,“政策”是關(guān)鍵詞,說明三大環(huán)境保護政策是“國家”制定并監(jiān)督執(zhí)行的,屬于行政手段。第7題,“憲法”是國家的基本法,其對公害界定屬于法律范疇。第8題,“活動”的內(nèi)容以“技術(shù)”為主體。能力提升9.閱讀材料,完成下列各題。 (導(dǎo)學(xué)號51430147)千百年來,滇池一直是昆明地區(qū)群眾賴以生存的重要水源,對整個地區(qū)的生態(tài)環(huán)境起著決定性作用。從20世紀(jì)80年代開始,隨著滇池地區(qū)人口增加和社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展,生產(chǎn)和生活污水排放量增加與滇池自凈力減弱的矛盾日益突出,滇池水體飽受污染之苦,水質(zhì)富營養(yǎng)化速度加快,滇池外湖水質(zhì)淪為劣五類?！盀榱四赣H湖”“救救滇池”的呼聲日益強烈。滇池污染問題引起了各級政府的高度重視,為切實開展滇池治理工作,有關(guān)部門出臺了保護滇池的法規(guī),確定了綜合整治的規(guī)劃,專門成立了昆明市滇池保護專職機構(gòu)等。工作人員在清除滇池水域的藍(lán)藻和污染物(1)由材料可以看出導(dǎo)致滇池水質(zhì)惡化的主要原因是什么?(2)鑒于上述原因,滇池污染問題應(yīng)如何進行環(huán)境管理?(從個人和企業(yè)兩方面分析)答案(1)城市規(guī)模擴大,人口增加;城市生活、生產(chǎn)污水排放量急劇增長。(2)個人:建立綠色消費觀念,反對無節(jié)制的高消費,培養(yǎng)正確的環(huán)境道德;企業(yè):嚴(yán)格限制污染物的不合理排放,同時需要對企業(yè)進行產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整,加強技術(shù)改造,實行清潔生產(chǎn)。解析昆明市城市規(guī)模擴大、人口增加,城市生活、生產(chǎn)污水排放量大量增加是導(dǎo)致滇池水質(zhì)惡化的主要原因。對滇池污染問題進行環(huán)境管理,個人應(yīng)側(cè)重于日常正確消費行為的建立;企業(yè)則側(cè)重于清潔生產(chǎn)。10.閱讀圖文材料,完成下列各題。 (導(dǎo)學(xué)號51430148)材料一我國某市區(qū)、郊區(qū)、近郊農(nóng)村夏季午后氣溫變化示意圖。材料二久居城市的人們都有類似的體驗;夏季市區(qū)的氣溫要比郊區(qū)高。為了躲避酷熱難耐的暑氣,人們不得不跑到綠樹成蔭、河湖交錯的郊區(qū)或鄉(xiāng)村去享受一份清涼和愜意。為什么在享受現(xiàn)代城市的舒適與便利的同時,市區(qū)人要忍受比郊區(qū)更為炎熱的酷暑呢?(1)材料一中的四條曲線,能正確表示市區(qū)、郊區(qū)、近郊農(nóng)村夏季午后氣溫變化的是。在這種午后氣溫現(xiàn)象作用下,如不考慮其他因素,分析市區(qū)與郊區(qū)近地面的風(fēng)向特點。

(2)請根據(jù)圖文材料所揭示的問題,寫出主題詞(限4~6字):。

如就這一主題進行課題研究,請補充完成基本的研究思路。①認(rèn)識什

么是……

(主題詞)→②討論……

(主題詞)

給城市帶

來的影響→③

→④

(3)某年世界環(huán)境日的主題是“營造綠色城市,呵護地球家園”。某城市圍繞該年世界環(huán)境日的主題展開討論,請市民提出合理化建議。一高中生提出可在郊區(qū)封山育林,來改善市區(qū)綠化面積少、大氣質(zhì)量差的問題。這種做法,你認(rèn)為可行嗎?如認(rèn)為可行,請說明應(yīng)首先研究的可能性條件;如認(rèn)為不可行,請說明理由。(4)該市規(guī)定,本市綠化不得再建大型草坪,要以喬木、灌木樹種為主。與林木綠化相比,城市綠化中修建大型草坪有哪些不足?(5)近年來,許多大城市紛紛實施“大樹進城”計劃,將鄉(xiāng)村、山區(qū)的大樹乃至百年以上的古樹移栽進城,大樹移植成了不少城市綠化的時髦做法。大樹移植進城,對改善城市環(huán)境固然起了一些作用,但也存在爭議。你認(rèn)為此舉有何弊端?答案(1)①自郊區(qū)吹向城區(qū)。(2)城市熱島效應(yīng)(熱島效應(yīng)或城市熱島)分析城市熱島效應(yīng)的形成原因提出減弱城市熱島效應(yīng)的建議(3)如認(rèn)為可行,應(yīng)首先研究城市風(fēng)的下沉距離,造林應(yīng)在城市風(fēng)的下沉距離之內(nèi)。如認(rèn)為不可行,理由合理即可。(4)環(huán)境效益不如林木;維護費用大;易造成土壤(地下水)污染等。(5)技術(shù)要求高,移植成活率低,易造成綠色資源的浪費;容易對原生長地生態(tài)造成破壞;造成外來物種入侵等環(huán)境問題。解析由于存在熱島效應(yīng),市區(qū)氣溫最高,其次是城郊居民區(qū),公園和綠地氣溫偏低。城市熱力環(huán)流在地面是自郊區(qū)吹向城區(qū),在高空是由城區(qū)吹向郊區(qū)。該圖文材料揭示的主題詞是城市熱島效應(yīng),對這一主題進行課題研究的思路是確定主題→討論該主