高中生物人教版穩(wěn)態(tài)與環(huán)境本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)綜合測評2

綜合測評(二)一、選擇題(每題5分，共60分)1．(2023·南平高二期末)下列利用胚芽鞘所做的實驗中，能說明胚芽鞘尖端確實產(chǎn)生了“生長素”的是()ABCD【解析】A、B、C缺少對照實驗，并且都不能證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生了生長素；D圖中，用空白瓊脂塊放在去尖端胚芽鞘的一側(cè)，胚芽鞘既不生長，也不彎曲，而用放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在去了尖端的胚芽鞘上，引起胚芽鞘彎曲，說明胚芽鞘尖端產(chǎn)生了“生長素”，促使放置瓊脂塊的一側(cè)生長較快，彎向未放置瓊脂塊的對側(cè)生長?！敬鸢浮緿2．(2023·哈爾濱一中模擬)假設(shè)下圖中含生長素(IAA)的瓊脂塊和胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長素量相同，則一段時間后對a、b、c、d四個空白瓊脂塊中所含生長素量的分析正確的是()A．c>a＝b>d B．a(chǎn)＝c>b＝dC．c>a>b>d D．a(chǎn)>c>d>b【解析】如圖所示，由于單側(cè)光的照射，在胚芽鞘尖端會發(fā)生橫向運輸，在瓊脂塊中不發(fā)生橫向運輸，光不影響生長素的產(chǎn)生，只影響生長素的分布，所以瓊脂塊中所含生長素量c>d，a＝b；由于胚芽鞘尖端會發(fā)生橫向運輸，所以c>a＝b>d?！敬鸢浮緼3．下圖直接可以得出的結(jié)論是()甲乙A．生長素能促進植物生長B．生長素的化學(xué)成分為吲哚乙酸C．單側(cè)光照射引起生長素分布不均勻D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端【解析】兩組實驗所采用的是切去尖端的胚芽鞘，因此無法驗證單側(cè)光對生長素分布的影響以及胚芽鞘的生理功能。實驗中沒有對生長素的成分進行分析，因此也不能驗證生長素的化學(xué)成分。【答案】A4．(2023·長春高二測試)在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗，暗箱的一側(cè)開一小窗，固定光源可從窗口射入。把暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn)，保持每15min勻速轉(zhuǎn)一周的速度。則一星期后幼苗生長狀況為圖中的()【解析】本題實際上是每隔15min幼苗接受到一次來自暗箱小窗的單側(cè)光照射，其他時間均無光照射，因此，對于幼苗來說，受到的依然是單側(cè)光照射，只不過每次間隔的時間較長而已，因此它會一直彎向小窗生長?！敬鸢浮緽5．(2023·撫州高二測試)植物扦插繁殖時，需要對插條進行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理，這樣可以促進插條成活。其原因是()①芽和幼葉生長迅速，容易成活②芽和幼葉儲存較多的營養(yǎng)物質(zhì)③芽和幼葉能產(chǎn)生生長素，促進生根④去除成熟葉片可降低蒸騰作用A．①② B．①④C．②③ D．③④【解析】插條的芽和幼葉可以合成生長素，生長素具有促進扦插枝條生根的作用，所以插條要保留芽和幼葉。同時成熟葉片的蒸騰作用會散失大量水分，而插條無根，不能吸收大量水分，因此，在生產(chǎn)實踐中，為了提高插條的成活率，常去除成熟葉片降低蒸騰作用?！敬鸢浮緿6．下面有關(guān)植物激素的敘述，錯誤的是()A．赤霉素能促進細胞伸長，從而引起植株增高B．細胞分裂素能促進細胞分裂C．脫落酸能抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落D．只有乙烯能促進果實成熟【解析】在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)?！敬鸢浮緿7．(2023·海淀區(qū)期末)下列關(guān)于植物激素的敘述中，不正確的是()A．植物激素由某些部位產(chǎn)生、運輸?shù)教囟ú课话l(fā)揮作用B．多種植物激素的平衡協(xié)調(diào)控制著植物的生長發(fā)育C．植物激素是在植物體內(nèi)發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的信號分子D．植物激素進入靶細胞并催化細胞代謝中的特定反應(yīng)【解析】激素是信號分子，與靶細胞的受體結(jié)合發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，不起催化作用。【答案】D8．(2023·江蘇高考)下列關(guān)于植物激素或類似物的敘述，正確的是()A．脫落酸能夠調(diào)控細胞的基因表達B．楊樹頂芽的快速生長需要側(cè)芽提供生長素C．噴施生長素類似物可以?；ū９荒苁杌ㄊ韫鸇．密封貯藏導(dǎo)致水果各種激素合成增加【解析】脫落酸能通過調(diào)控相關(guān)基因的表達來促進葉片和果實的衰老和脫落，A項正確；生長素的運輸是極性運輸，即只能從植物體形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，所以側(cè)芽不能為頂芽提供生長素，B項錯誤；生長素的作用具有兩重性，既可以?；ū９部梢允杌ㄊ韫?，C項錯誤；密封貯藏能使促進果實成熟的乙烯含量增加，但生長素等激素的含量減少，D項錯誤。【答案】A9．生物興趣小組的同學(xué)對某品種番茄的花進行人工去雄后，用不同濃度的生長素類似物2,4-D涂抹子房，得到的無子番茄果實平均質(zhì)量見下表。2,4-D濃度(mg/L)05101520253035無子番茄平均質(zhì)量(g/個)0據(jù)表得出的正確結(jié)論是()A．2,4-D濃度超過25mg/L，對果實的發(fā)育起抑制作用B．2,4-D與生長素的作用效果相同C．2,4-D可以促進扦插枝條生根D．2,4-D誘導(dǎo)無子番茄的最適濃度范圍為20～25mg/L【解析】從表中信息知道，低濃度的2,4-D能促進子房發(fā)育成果實，濃度為30mg/L的2,4-D對果實的發(fā)育仍然是起促進作用，只是促進作用減小。2,4-D是生長素類似物，但是表格中沒有與生長素的作用效果進行比較，所以不能得出作用效果相同的結(jié)論。表中不能說明2,4-D可以促進扦插枝條生根。2,4-D誘導(dǎo)無子番茄的最適濃度范圍為20～25mg/L?！敬鸢浮緿10．某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量并記錄彎曲角度(α)。圖1為實驗示意圖。圖2曲線中能正確表示實驗結(jié)果的是()圖1圖2A．a(chǎn)B．bC．cD．d【解析】因為生長素在低濃度時促進生長，高濃度時抑制生長，所以胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量、記錄的彎曲度應(yīng)如圖2所示。在低濃度時都彎曲，但在高濃度時彎曲的角度不可能超過90°(如圖1)，也不可能超過一定濃度彎曲度就不變(如c)，d與高濃度時抑制生長不相吻合?！敬鸢浮緽11．(2023·浙江高考)光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑對某種植物莖伸長影響的實驗結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是()A．莖伸長受抑制均由赤霉素合成抑制劑引起B(yǎng)．赤霉素是影響莖伸長的主要因素之一C．植物莖伸長與光照時間無關(guān)D．該植物是赤霉素缺失突變體【解析】通過分析圖示實驗結(jié)果，理清自變量和因變量的關(guān)系，便可得出實驗結(jié)論。對照1和4可以得出莖伸長受抑制可由光照時間短引起，對照4和5可以得出莖伸長受抑制可由赤霉素合成抑制劑引起，故A、C兩項錯誤。對照1和2、5和6可以得出赤霉素是影響莖伸長的因素，故B項正確。若該植物是赤霉素缺失突變體，加入赤霉素合成抑制劑對其生長應(yīng)該無影響，但對照4和5，說明該假說不成立，故D項錯誤。【答案】B12．(2023·安徽高考)留樹保鮮是通過延遲采收保持果實品質(zhì)的一項技術(shù)。噴施赤霉素和2,4-D對留樹保鮮柑橘的落果率和果實內(nèi)源脫落酸含量的影響如下圖所示。下列有關(guān)分析不正確的是()A．噴施赤霉素和2,4-D能有效減少留樹保鮮過程中的落果B．留樹保鮮過程中赤霉素與2,4-D對落果的調(diào)控有協(xié)同作用C．噴施赤霉素和2,4-D能延緩留樹保鮮過程中果實脫落酸含量的升高D．赤霉素、2,4-D與內(nèi)源脫落酸對落果的調(diào)控有協(xié)同作用【解析】解答本題時首先要從圖示中分析各植物激素及其類似物的作用，同時聯(lián)系植物激素間的相互作用進行分析。由圖示知，噴施赤霉素和2,4-D的樹枝落果率較低，說明噴施赤霉素和2,4-D能有效減少落果，A項正確；單獨噴施赤霉素和2,4-D都能降低落果率，同時噴施赤霉素和2,4-D防止落果的效果更好，說明二者在防止落果上具有協(xié)同作用，B項正確；由圖可知，與噴施清水相比，噴施赤霉素和2,4-D都能使果實中脫落酸含量降低，C項正確；由落果率和脫落酸含量變化曲線可知，噴施赤霉素和2,4-D都能降低落果率，降低脫落酸含量，而脫落酸能促進果實脫落，故赤霉素、2,4-D與脫落酸對落果的調(diào)控具有拮抗作用，D項錯誤?！敬鸢浮緿二、非選擇題(40分)13．(10分)(2023·泰安高二檢測)如圖為不同濃度的生長素對植物不同器官的作用關(guān)系。請據(jù)圖回答：(1)比較圖中三條曲線，能說明__________________________。(2)不同濃度的生長素對同一器官的作用不同說明了生長素的作用具有________。(3)促進芽生長的最適生長素濃度是____mol·L－1。(4)B點所對應(yīng)濃度的生長素對莖生長的效應(yīng)是__________________。(5)某生物興趣小組為探索萘乙酸(生長素類似物)促進某植物插條生根的最適濃度，首先設(shè)計了以下三組濃度梯度：組別ABC濃度(mol·L－1)10－1210－910－6根據(jù)上表可知：該實驗是在正式實驗前先做的一個______________。為進一步精確測定最適濃度，還應(yīng)該采取的措施是__________________________________________________________?！敬鸢浮?1)根、芽、莖對生長素的敏感程度不同(對生長素的敏感程度根＞芽＞莖)(2)兩重性(3)10－8(4)對生長無影響(既不促進也不抑制)(5)預(yù)實驗降低濃度梯度并增加實驗組別14．(15分)研究人員進行了多種植物激素對豌豆植株側(cè)芽生長影響的實驗，結(jié)果見下圖。請回答：(1)比較曲線1、2、3與4，可知________對側(cè)芽的生長有抑制作用，其中起作用的主要激素是________而且________________(激素)能解除這種激素的抑制作用。在保留頂芽的情況下，除了曲線3所采用的措施外，還可通過噴施____________的化合物促進側(cè)芽生長。(2)比較曲線4與5，可知赤霉素能明顯促進________________，而在完整豌豆植株的頂芽中，赤霉素產(chǎn)生于______組織。(3)分析上圖，推測側(cè)芽生長速度不同的原因是側(cè)芽內(nèi)______濃度或比例的改變?！窘馕觥?1)比較曲線1、2、3與4，可以看出頂芽對側(cè)芽的生長具有抑制作用；比較1、2和4可知，起抑制作用的是生長素；比較1、3和4可知，細胞分裂素能解除生長素對側(cè)芽的抑制作用；另外要解除生長素對側(cè)芽的抑制作用，可噴施抑制生長素合成或發(fā)揮作用的化學(xué)物質(zhì)。(2)比較曲線4與5，可以看出，赤霉素能明顯促進側(cè)芽生長，赤霉素產(chǎn)生于頂芽和根的分生組織、幼葉、胚中。(3)分析上述曲線可知，細胞分裂素、生長素、赤霉素在側(cè)芽內(nèi)的濃度或比例影響側(cè)芽生長速度?！敬鸢浮?1)頂芽生長素細胞分裂素對抗生長素(2)側(cè)芽的伸長分生(3)植物激素15．(15分)(2023·淮安高二測試)為了驗證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)，請用所給的實驗材料，完成下列實驗步驟并回答問題。實驗材料：具兩片真葉且長勢相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液、噴壺等。(1)實驗步驟：①將上述大豆幼苗平均分成A、B兩組，A組為對照組，B組為實驗組，分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。②用噴壺分別將______和______噴灑在A、B兩組幼苗上。③將兩組幼苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)，一段時間后，測定兩組植株的________。(2)預(yù)測實驗結(jié)果：__________________________________________________________。(3)上述實驗中，如果A、B兩組各選用1株幼苗進行實驗，是否影響實驗結(jié)果的可靠性？為什么？_____________________________________________________________________________________________________________。(4)該實驗原理是：_________________________________________________________________________________________________________________?！窘馕觥?1)本實驗的實驗?zāi)康氖球炞C某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)。實驗變量(自變量)是赤霉素的有無，而在第①步中已經(jīng)限定A組為對照組，B組為實驗組，所以第②步應(yīng)該分別將蒸餾水和赤霉素溶液分別噴灑在A、B兩組幼苗上。(2)由實驗?zāi)康目芍?，本實驗屬于驗證性實驗，預(yù)期的結(jié)果應(yīng)該與已知的結(jié)論一致，又因為觀察指標(因變量)是植株高度，所以預(yù)期的實驗結(jié)果是A組植株的平均高度小于B組植株的平均高度。(