高中語文部編版(2023)選擇性必修下冊(cè)第二單元8茶館（節(jié)選） 《茶館》 教學(xué)設(shè)計(jì)

《茶館》

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.

理解劇中所展示的主要矛盾沖突。

2.

理解王利發(fā)等人的形象。

3.

把握節(jié)選部分眾多人物的形象特點(diǎn)，品味語言的個(gè)性化、動(dòng)作化及幽默風(fēng)格。

4.理解作品的藝術(shù)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及特殊的矛盾沖突。

5.了解《茶館》的思想藝術(shù)成就，激發(fā)戲劇欣賞的興趣，提高鑒賞能力。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

1.

戲劇沖突和人物形象；

2.

個(gè)性化的語言；

3.

與曹禺的《雷雨》作比較，了解《茶館》卷軸畫式的平面結(jié)構(gòu)，把握作者以特殊的戲劇沖突表現(xiàn)主題的方法；

4.

鑒賞鮮明、生動(dòng)的語言，體會(huì)戲劇語言的動(dòng)作性這一特點(diǎn)，把握人物的個(gè)性特征。

【資料鏈接】

一、視劇《茶館》或話劇《茶館》（網(wǎng)上可以下載）【簡介】故事講述了茶館老板王利發(fā)一心想讓父親的茶館興旺起來，為此他八方應(yīng)酬，然而嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)卻使他每每被嘲弄。最終被冷酷無情的社會(huì)吞沒。經(jīng)常出入茶館的民族資本家秦仲義從雄心勃勃搞實(shí)業(yè)救國到破產(chǎn)；豪爽的八旗子弟常四爺在清朝滅亡以后走上了自食其力的道路。

二、作者老舍：老舍是一位蜚聲文壇的現(xiàn)代小說家和戲劇家。他1918年畢業(yè)于北京師范學(xué)校，曾在北京的中小學(xué)任教；1924年赴英國，在倫敦大學(xué)東方學(xué)院任教；1930年回國，先后任齊魯大學(xué)和山東大學(xué)教授；抗戰(zhàn)時(shí)期，主持中華全國文藝界抗敵協(xié)會(huì)；抗戰(zhàn)勝利后，又到美國講學(xué)并進(jìn)行創(chuàng)作。老舍是北京人，經(jīng)歷了北京幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨、時(shí)代變遷，創(chuàng)作了《駱駝祥子》、《四世同堂》等大量反映北京社會(huì)生活的作品。他的語言通俗、幽默、醇厚有力，被譽(yù)為“語言大師”。他的作品膾炙人口，生活氣息濃厚，深受人民群眾的喜愛，《駱駝祥子》、《茶館》等至今仍在話劇舞臺(tái)和影視屏幕上久演不衰。

三、周恩來最推崇《茶館》：在老舍的后期劇作中，周恩來最推崇《茶館》。他特別贊賞第一幕，認(rèn)為情節(jié)動(dòng)人，表演精彩，藝術(shù)感染力強(qiáng)。他說，應(yīng)該讓年輕一代人看看《茶館》，讓他們知道在舊中國世道的黑暗。他認(rèn)為，年輕人都應(yīng)該對(duì)舊社會(huì)有形象的了解，光靠講道理是不夠的。幾年以后，周恩來又看了一次《茶館》。散場后，他把老舍和演員請(qǐng)到一起，重提教育青年人的問題。他說，這部戲應(yīng)該給青年人一個(gè)啟示：要他們想一想，到底什么是歷史前進(jìn)的動(dòng)力，誰是歷史的主人公。雖然劇本后來作了修改，增加了學(xué)生運(yùn)動(dòng)的場面，但周恩來覺得還不夠理想。他說，從近代歷史上選擇什么事件作為典型搬上舞臺(tái)，還值得好好研究，并特別希望老舍仔細(xì)推敲斟酌一下?？上?，后來他們兩人誰也沒有顧得上這件事。

【點(diǎn)金有術(shù)】

一、《茶館》的創(chuàng)作內(nèi)容及思想《茶館》從第一幕的晚清戊戌變法到第二幕的民國初的軍閥混戰(zhàn)，一直寫到第三幕的抗戰(zhàn)結(jié)束，歷經(jīng)半個(gè)世紀(jì)，這半個(gè)世紀(jì)的社會(huì)變遷在《茶館》里體現(xiàn)得淋漓盡致。用老舍的話說：“一個(gè)大茶館就是一個(gè)小社會(huì)”。曹禺先生晚年評(píng)價(jià)說：“《茶館》是中國戲劇史上空前的范例”。與一般的戲劇作品不同，《茶館》不是要講述某個(gè)具體故事，它要表現(xiàn)的是三個(gè)歷史時(shí)期所代表的中國半殖民地半封建社會(huì)的社會(huì)現(xiàn)狀，用老舍的話來說，就是要“葬送三個(gè)時(shí)代”?！恫桊^》的創(chuàng)作宗旨就在這里。一向不熟悉政治斗爭的老舍采用避生就熟的寫作辦法，用他了如指掌的社會(huì)文化變遷來折射社會(huì)的政治變遷。《茶館》對(duì)舊時(shí)代大眾精神危機(jī)的刻畫主要借助于劇中的三個(gè)關(guān)鍵人物----王利發(fā)、秦仲義和常四爺來完成的。老舍通過對(duì)三個(gè)善良、質(zhì)樸、正直人物命運(yùn)悲劇的憑吊，痛訴了那個(gè)時(shí)代的怪異和丑陋。王利發(fā)的性格特征：他是個(gè)繼承祖業(yè)的小業(yè)主。其性格特征是既誠信本分，恭順謹(jǐn)慎，又處世圓滑，精明強(qiáng)干。他身上有買賣人的自私，也有下層人物的善良正義。這種雙重的性格特征決定了他在黑暗腐敗的社會(huì)環(huán)境中不敢得罪權(quán)勢，為自身生計(jì)只能想方設(shè)法進(jìn)行改良，最終被逼上絕路。《茶館》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒有貫穿始終的矛盾沖突，而是以王利發(fā)這一中心人物的悲劇命運(yùn)和他經(jīng)營的裕泰茶館的變遷為線索，在全局上與歷史的橫斷面交織，在每個(gè)歷史橫斷面中，展示人物之間的復(fù)雜沖突。戲劇情節(jié)以“卷軸圖”的形式出現(xiàn)，情節(jié)之間的脈絡(luò)清晰，上下連接得緊湊、自然。同時(shí)，老舍作品《茶館》文章中，也有表現(xiàn)奴性思想，如：常四爺、松二爺正往外走，宋恩子和吳祥子進(jìn)來。他們倆仍穿灰色大衫，但袖口瘦了，而且罩上青布馬褂。松二爺(看清楚是他們，不由地上前請(qǐng)安)：原來是你們二位爺!王利發(fā)似乎受了松二爺?shù)母腥?，也?qǐng)安，弄得二人愣住了。宋恩子：這是怎么啦?民國好幾年了，怎么還請(qǐng)安?你們不會(huì)鞠躬嗎?松二爺：我看見您二位的灰大褂呀，就想起了前清的事兒!不能不請(qǐng)安!王利發(fā)：我也那樣!我覺得請(qǐng)安比鞠躬更過癮!老舍以茶館為載體，以小見大，反映社會(huì)的變革，是“吃茶”使各種人物、各個(gè)社會(huì)階層和各類社會(huì)活動(dòng)聚合在一起，如果沒有“吃茶”一事，則茶館中任何事情都將不復(fù)存在。正因?yàn)槿绱耍仙嵩趧≈袑?duì)北京茶館文化也花費(fèi)了不少的筆墨。如早先的茶館里，除了喝茶，還有點(diǎn)心“爛肉面”可吃，一邊喝茶，一邊還可以做不少與茶無涉的事情;北京的茶館也和江南茶館一樣，是個(gè)“吃講茶”的地方;茶館的老顧客是可以賒賬的，茶客也可以自己帶茶葉來;茶館也是聽書的好地方，說書人可以在此謀得一份生活的來源……

這類細(xì)節(jié)，給《茶館》所要表現(xiàn)的主題，增添了一種真切的氛圍?！恫桊^》的藝術(shù)價(jià)值不僅在于通過一個(gè)茶館反映了一段歷史時(shí)期的社會(huì)變革，同時(shí)也在于反映了社會(huì)變革對(duì)茶館經(jīng)濟(jì)和茶館文化的影響。

二、《茶館》經(jīng)典臺(tái)詞賞讀：1.我早就不抽大煙了，該抽白面了哈德門的煙卷是又松又長，這么一磕，空出一大半，裝白面正合適大英帝國的煙卷，日本的白面，兩大強(qiáng)國伺候我一人兒，這福氣還??？？2.吳祥子：“我們是公差，誤會(huì)是常有的事兒，可沒有做過錯(cuò)事兒，誰要是恨我們那就是恨大清，誰要敢罵我們，甭管明著罵暗著罵，那就是罵大清”。3.宋恩子：“瞅見我們就是瞅見大清了，我們就是大清，大清就是我們。大清啊，沒有辦錯(cuò)事兒的時(shí)候”。4.大傻楊：“凡是被官差追的人都是好人”5.李三：“改良改良，越改越?jīng)觯鶝觥?.常四爺：“我愛我們的國??！可誰愛我呀？”7.秦二爺：“你們就找吧，可著全世界地找，你們還能找著這么混蛋的政府嗎？”8.（西太后下令抓捕康梁余黨，衙役和地痞無賴乘機(jī)勾結(jié)亂抓無辜領(lǐng)賞。四爺、二爺在茶館被抓。鄰居張春和成為欽犯。）王利發(fā)（王掌柜）：把常四爺他們?nèi)欢季瘸鰜?，您猜怎么著？起碼得六百兩銀子，頂倆裕泰（裕泰是王利發(fā)的茶館名字）了。三爺：真是獅子大開口了。這哪兒是衙門啦，簡直是土匪山寨了。王利發(fā)：山上沒土匪了，他們?nèi)铝松?，進(jìn)了城了。三爺：那這樣啊，老百姓該上山了。9.縣官:"洋人要都像您這么明白,那不就都好說了.洋人不讀孔孟之書,更不能達(dá)周公之禮.一個(gè)個(gè)都跟打梁山上下來似的,不好惹呀."10.宋恩子吳祥子：你這吃飽了撐的，大半夜在這唱！

大傻楊：瞧您說的，我長這么大就沒吃飽過，要不你們給我倆錢請(qǐng)我吃點(diǎn)，也撐我一回~~11.縣官:"洋人要都像您這么明白,那不就都好說了.洋人不讀孔孟之書,更不能達(dá)周公之禮.一個(gè)個(gè)都跟打梁山上下來似的,不好若呀."龐公公:"你呀你就成心氣著我玩兒唄!像你這樣辦差,那在太后身邊兒,一屁時(shí)候沒有就得被趕走兒了!!"縣官:"對(duì)呀我哪兒有伺候太后那福氣呀!"龐公公:".........

你這是罵我呢!你罵我不是全合人兒是不是?"縣官:"不敢,不敢.您哪兒能不是全合人兒啊!

不能夠!不能夠!"龐公公:"

還說不能夠!

我要讓你們都知道!

你們能辦到的,我也能辦到!你們有的,我也都有唄!!"12.常喜貴：“打前清起你就在抓我爸找我家，現(xiàn)如今都民國了，怎么？你們還沒找到我家阿！”13.劉麻子：我是西瓜皮子搽屁股，還越插越黏糊了……14.“聽說譚嗣同是你大爺？他是哪個(gè)村兒的呀？”15.王掌柜：那死馬可以當(dāng)活馬醫(yī)??！崔久峰：死馬不能再活，活馬早晚得死！16.龐太監(jiān)：來，叫爸爸！小孩：我是你大爺。17.王利發(fā)：“黃土泥掉褲襠里頭,不是屎也他媽是屎了!”18.有一次李三爺在王利發(fā)面前抱怨了一句太累，王掌柜得得得說半天，三爺：“你說我就說了一句，你回了我一車，你可真夠大方的你”19.王利發(fā)(目送著落魄的崔先生)說:“這些年也真夠難為他了,廟里沒有大醬肘子!”20.唐鐵嘴對(duì)王利發(fā)說：您真抬舉我，我身上要是帶一兩銀子，我是您孫子！然后王掌柜的說：“您就是我耷拉孫兒，您也得把錢給我還嘍！”21.唐鐵嘴：“我已經(jīng)不抽大煙了。”王掌柜：“那您可要發(fā)財(cái)了。”唐鐵嘴：“改抽白面兒了。”22.小劉麻子“老掌柜，好消息，您喬遷新居了，你搬走，這兒全歸我管了”老掌柜“我搬哪兒呢”小劉麻子“你自由了，你愛搬哪兒，搬哪去”老掌柜“我要是不搬呢”小劉麻子“那你是對(duì)抗政府，您直接搬到大牢監(jiān)獄去了?！?/p>

【小試牛刀】1.《茶館》中有很多臺(tái)詞都不僅限于它們字面上所表達(dá)的意思，須仔細(xì)體會(huì)，才能領(lǐng)悟其深意。說說下面臺(tái)詞的深刻含意是什么?1）唐鐵嘴……大英帝國的煙，日本的“白面兒”，兩大強(qiáng)國侍候著我一個(gè)人，這點(diǎn)福氣還少嗎?2）松二爺我看見您二位的灰大褂呀，就想起了前清的事兒!不能不請(qǐng)安!3）李三改良!改良!越改越?jīng)?，冰?4）王利發(fā)這個(gè)年月還值得感謝!聽著有點(diǎn)不搭調(diào)!2簡析《茶館》中的幾個(gè)主要人物的性格特征。3、簡析《茶館》的戲劇沖突。

4、簡析《茶館》的話劇結(jié)構(gòu)5、簡析《茶館》語言特色。

6、為什么單單要寫一個(gè)茶館呢？

7、《茶館》刻畫的三個(gè)可詛咒的時(shí)代是：

8、簡述《茶館》表現(xiàn)了特殊的戲劇沖突——人民與舊時(shí)代的沖突。9、簡述《茶館》卷軸畫式的平面結(jié)構(gòu)和巧妙的銜接與穿插10、簡析老舍的戲劇語