2023年小學數(shù)學教師第一學期個人工作總結(jié)

第6頁共6頁2023年?小學數(shù)學教?師第一學期?個人工作總?結(jié)本學期?，本人嚴格?按照學校的?教學工作計?劃。__縣?教育局的文?件精神，有?計劃地開展?教學工作。?通過自己的?努力圓滿地?完成了本學?年的教學任?務。說教學?科是___?年級數(shù)學綜?合實踐校本?。為便于今?后的教學工?作，對本學?年的教學工?作做簡單總?結(jié)。一、?堅持正確的?教學思想，?數(shù)歷語數(shù)之?相適應的教?學觀念，利?用多媒體教?學，激發(fā)了?學生的學習?興趣，提高?了教學效率?，多媒體教?學易于激發(fā)?和調(diào)動學生?對數(shù)學的學?習興趣。提?高了教學效?率，多媒體?教學易于激?發(fā)和調(diào)動對?數(shù)學的熊學?習興趣，從?而極大提高?教學效率，?使每節(jié)課讓?學生都有新?鮮感，例如?在教學加減?混合運算時?我設計了這?樣一個生活?片段，在通?過多媒體演?示激發(fā)了學?生學習興趣?也是學生的?，體會到數(shù)?學就在身邊?感受到數(shù)學?的趣味和作?用，這樣學?生學習的興?趣。教師也?發(fā)揮了導向?作用。二?、在這一年?的結(jié)對子活?動中，精心?制定工作計?劃，每學期?各上一節(jié)示?范課共同研?究探討課題?及課堂上問?題的解決方?式，吳老師?對新事物的?學習勁頭足?。對教育理?念與知識的?掌握量上廣?運用信息技?術(shù)方面都比?我強的多音?癡貸幫是相?互的通過代?辦活動相互?幫助共同學?習，讓我也?得到了全面?的提高。?三、本學期?沒有因家中?有事而請假?，做到不缺?崗，不空崗?，認真對學?生負責。?通過一學期?的教學活動?，我也發(fā)現(xiàn)?了自己在教?學中有很多?不足有待加?強。1.?繼續(xù)學習信?息技術(shù)2?.進一步加?強對后進生?的輔導，?3.進一步?發(fā)展學生的?動手能力和?數(shù)學思維能?力。篇二?:小學數(shù)學?教師第一學?期個人工作?總結(jié)《_?__》里說?，世間萬物?皆有定時-?-播種有時?，成長有時?，花開有時?，凋零有時?。常常聽?前輩說每個?孩子也都是?一顆花的種?子，只不過?每個人的花?期不同。有?的花，一開?始就會很燦?爛的綻放，?有的花，需?要漫長的等?待。不要看?著別人怒放?了，自己的?那顆還沒動?靜就著急，?相信是花，?都有自己的?花期。細心?地呵護自己?的花，慢慢?的看著長大?，陪著他沐?浴陽光風雨?，這何嘗不?是一種幸福?。相信孩子?們，靜待花?開。也許你?的種子永遠?不會開花，?因為他是參?天大樹。?轉(zhuǎn)眼間，已?經(jīng)在那三尺?講臺上走過?了一年半的?教育之路，?我從一個青?澀的“菜鳥?”如今也逐?漸適應了，?只是以一顆?淡然的心認?認真真的做?好每一件普?普通通的小?事，用愛心?和耐心守護?著每一顆花?苞，靜待著?花開。語?文學科教學?總結(jié)--沒?有壓力就沒?有動力今?年我接手的?班級升入了?初二，本人?表示有一些?壓力。八年?級的課程很?緊，難度也?增加了很多?，我每天按?時備課一般?能達到__?_小時以上?，因為語文?學科并非本?人專業(yè)學科?，所以我要?比別人努力?更多。這半?年里本人認?真上好每一?課、聽課、?評課，及時?批改作業(yè)、?講評作業(yè)，?做好課后輔?導工作，廣?泛涉獵各種?知識，形成?比較完整的?知識結(jié)構(gòu)，?嚴格要求學?生，尊重學?生，發(fā)揚教?學民主，使?學生學有所?得，從而不?斷提高自己?的教學水平?和思想覺悟?，并順利完?成教育教學?任務。這半?年來非常感?謝我的師傅?與領導在教?學上的幫助?，在每每我?失落時撫慰?我的心靈，?幫助我成長?。班主任?總結(jié)--不?要看輕哪一?朵花這半?年來我所教?的班級一切?步入正軌，?學生從去年?的懵懂變得?認真進取了?，這使我非?常欣慰，早?晨每每走進?班級看見的?都是他們認?真自習的情?景使我能愉?快一整天，?每每這時我?便心中默念?自己:“要?多一點努力?，要多一點?仔細，要多?一點耐心，?要多一點關(guān)?心。等一縷?陽光.靜待?花開”。?無論多好的?班級都會有?調(diào)皮的學生?，我的班級?也不例外。?身為班主任?的我經(jīng)常_?__他們，?鼓勵他們，?給他們希望?，從不曾放?棄。在我所?教的班級中?有這樣一名?學生他學習?有些差，可?班級搬水沖?在前面，班?級勞動沖在?前面，團結(jié)?同學，是老?師的好幫手?。這讓我想?到每個孩子?都是好樣的?，學習不好?分數(shù)不高并?不表示一無?是處，我們?要善于發(fā)現(xiàn)?他們的閃光?點，不要看?輕哪一朵花?。作為班?主任我常常?和他們__?_談心，有?一些學生還?沒考試就說?自己敗了，?而我便對他?說:“人生?不是百米賽?跑，如果是?百米賽跑，?你比我早跑?一兩秒鐘，?我可能就追?不上你了，?因為總共就?一百米。人?生是看不到?頭的馬拉松?，你一走就?是一百年的?路程?，F(xiàn)在?我們只要注?意身體健康?，心情愉快?，平時注意?養(yǎng)成良好的?習慣，基本?上活到一百?歲是不成問?題的。__?_曾經(jīng)說過?:“自信人?生二百年，?會當擊水三?千里”，我?們不要活二?百年，我們?也不要擊水?三千里，我?們活一百年?，干出自己?的事業(yè)來總?可以吧!不?戰(zhàn)而敗士兵?不是好士兵?”。如今他?們也理解了?，不敢我面?前示弱了。?當然本人?在工作中也?存在過許多?過失，多虧?同學們的擔?待，和領導?的悉心指導?。這半年?我與我的孩?子們共享陽?光，共擔風?雨，踩著錯?落的腳步一?同成長。有?過失落，有?過欣喜，有?所收獲。但?我相信孩子?如像一年四?季開放的花?朵，有的花?開春季，有?的花開夏季?，有的花開?秋季，有的?花開冬季。?而我需要做?的便是等一?縷陽光、靜?待花開。?篇三:小學?數(shù)學教師第?一學期個人?工作總結(jié)?本學期，我?擔任的是一?年級的《品?德與生活》?和五年級兩?個班的《品?德與社會》?教學任務。?自工作以來?，從事品生?、品社學科?教學，對于?我來說，還?是新教學科?，有挑戰(zhàn)性?。所以，我?要認真學習?教學大綱，?課標，認真?備課，了解?學科特點，?還要結(jié)合學?生的年齡特?點。品德與?生活教學要?以兒童生活?為基礎，幫?助學生參與?生活，學習?做人，追求?教育的基礎?性和有效性?。使品生教?學充滿思辯?色彩，充滿?生機活力。?它以開放的?氛圍為前提?，以開放的?課堂為核心?，以開放的?實踐為基本?渠道，以主?體參與貫穿?始終，以提?高品生教學?實效為根本?，使學生養(yǎng)?成良好的道?德行為習慣?為終極目標?。下面就本?學期教學工?作做一總結(jié)?:一、用?孩子的語言?，動情引導?，撥亮學生?心靈。作?為剛剛進入?一年級的小?學生來說，?如何能讓他?們在___?分鐘的課堂?上認真地聽?講，是非常?重要的。因?此，培養(yǎng)學?生良好的學?習習慣是我?教學工作開?始的重點。?剛開學的二?個星期里，?我采用編兒?歌等形式，?將學生學習?習慣的培養(yǎng)?融入情趣之?中，讓學生?在情趣之中?慢慢地養(yǎng)成?良好的習慣?。從坐直到?站立，從寫?字到讀書拿?書，從保持?正確的讀寫?姿勢到愛惜?學習用品，?面面俱到。?在生活中我?們發(fā)現(xiàn)一年?級甚至更小?的孩子在收?看電視中的?動畫故事片?時往往能看?到最后，叫?他的名字，?他都沒反映?。說明這一?時期只要能?引起自己興?趣和關(guān)心的?事物，注意?力就能保持?相當長的時?間，也就是?說一年級學?生在一定條?件下，他們?注意力可以?集中相當長?時間。他們?注意力的特?點之一是，?一旦把注意?力集中在某?一個感興趣?的問題上，?就記憶了這?個，而忘記?了別的事情?，他們注意?力范圍狹窄?。教學中，?我注意設計?小學生感興?趣故事或情?境，用兒童?的語言，夸?張的表演來?吸引學生，?感染學生，?在情景中潛?移默化地接?觸規(guī)范，認?識公德，創(chuàng)?設適合孩子?的游戲和活?動，使之在?活動中習得?規(guī)則和禮讓?。同時嘗試?進一步引導?孩子們參與?評價，通過?自我評價、?相互評價，?共同提高道?德判斷和道?德評價能力?，增強道德?規(guī)范自我約?束能力。通?過小小的討?論，議一議?，相互評價?，學習對自?己的行為進?行自我評價?，共同提高?道德判斷能?力，擦亮底?色，撥亮心?靈。二、?從“小”做?起，及時獎?勵，讓學生?選擇正確的?行為方式。?品德與生?活課程旨在?促進學生良?好品德形成?，為學生養(yǎng)?成認識社會?、參與社會?、適應社會?，成為具有?愛心、責任?心、良好的?行為習慣和?個性品質(zhì)的?人。小學是?學生良好習?慣形成和培?養(yǎng)的關(guān)鍵時?期。葉圣陶?先生曾經(jīng)說?過:“什么?是教育，簡?單一句話，?就是要養(yǎng)成?良好的習慣?。”小學生?在習慣上存?在很多毛病?:任性、霸?道;缺乏與?他人合作的?精神和責任?感;缺乏環(huán)?保意識和獨?立生活的能?力;___?觀念淡薄，?意志力薄弱?，不能面對?困難和挫折?。這些問題?嚴重影響了?他們的身心?發(fā)展，并將?影響其一生?。因此，在?《品德與生?活》課程這?個主陣地，?培養(yǎng)學生良?好的行為習?慣是至關(guān)重?要的。在?課堂上我嚴?格要求，細?心關(guān)照，小?學生的良好?習慣必須通?過反復訓練?才能養(yǎng)成，?還必須使學?生___都?獲得經(jīng)驗。?在教學中，?應該讓全體?學生動腦、?動手、動口?參與情感體?驗、行為體?驗，從而豐?富和加強內(nèi)?心體驗，并?促使已有的?健康的道德?情感變?yōu)樽?己的內(nèi)心需?要。作為教?師，我千方?百計帶給孩?子們喜歡的?有紀念意義?的小獎品，?發(fā)揮獎勵和?正向評價、?激勵等起到?重要作用。?三、生活?實踐，感恩?中感受責任??，F(xiàn)在的?小學生只懂?得接受長輩?的愛與關(guān)懷?，不知道關(guān)?心別人，有?的甚至從未?想過回報長?輩、體貼父?母這一傳統(tǒng)?美德。我總?是抓住機會?不懈引導，?讓學生自己?講述父母愛?我的故事。?學生每天生?活在父母身?邊，感受最?深，通過老?師的引導，?自己的回憶?講述，感知?到父母對自?己的一片苦?心。再通過?讓學生進行?自我反思，?說說平時在?家里是怎樣?關(guān)心體貼父?母的?哪些?方面做的不?夠?今后打?算怎么做??等等，這樣?，讓學生通?過自我體驗?，認識到自?己的不足之?外，回家后?就能主動幫?助父母做家