2023年幼兒園個(gè)人教學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)

第10頁(yè)共10頁(yè)2023年?幼兒園個(gè)人?教學(xué)培訓(xùn)心?得總結(jié)作?為一名幼兒?教師，首先?，我喜歡這?一職業(yè)，那?么，幼兒教?師的職業(yè)素?養(yǎng)該如何培?養(yǎng)呢?__?_學(xué)院的_?_老師為我?們講解了該?職業(yè)的變化?幾發(fā)展，而?作為幼教工?作者我們要?遵守道德，?恪守法律，?珍惜自己的?職業(yè)，這是?一個(gè)美麗的?職業(yè)，與幼?兒朝夕相處?，他們能在?工作中帶給?我們快樂(lè)，?那么，我們?就要和幼兒?一起享受這?種幸福，珍?惜自己的職?業(yè)。教育?在不同經(jīng)濟(jì)?和社會(huì)中發(fā)?展變化，所?以教育《綱?要》也在不?斷改變，現(xiàn)?在，教育《?綱要》的目?標(biāo)已有不同?，新《綱要?》提出我們?要將幼兒的?態(tài)度與習(xí)慣?放在第一位?，其次才是?能力與知識(shí)?的培養(yǎng)，有?句俗話;“?良好的態(tài)度?是至關(guān)重要?的，所以我?們要將它放?在第一位，?在這里，令?老師有一句?話讓我記憶?猶新，“讓?幼兒園的每?一面墻都說(shuō)?話”，這里?的每一面墻?包括“對(duì)話?的墻面，互?動(dòng)的墻面，?展示的墻面?，變化的墻?面，”讓幼?兒處處學(xué)知?識(shí)，感受幼?兒園的快樂(lè)?，滿足孩子?所需，放開(kāi)?孩子的手腳?，給孩子以?挑戰(zhàn)。教?師在幼兒園?承擔(dān)著重要?的教導(dǎo)作用?，而我們“?要用一輩子?的時(shí)間準(zhǔn)備?一節(jié)課”讓?幼兒受益于?各方面，讓?幼兒學(xué)會(huì)獨(dú)?立學(xué)習(xí)，應(yīng)?用學(xué)習(xí)，探?究學(xué)習(xí)，交?流合作能力?和品質(zhì)的學(xué)?習(xí)，作為老?師，我們要?上有創(chuàng)新的?課，而創(chuàng)新?就要遠(yuǎn)離平?衡態(tài)，要想?遠(yuǎn)離平衡態(tài)?就要熏陶和?培養(yǎng)人們的?質(zhì)疑精神，?在教學(xué)中力?求提高教學(xué)?質(zhì)量和效果?，向每一節(jié)?課要效果，?照顧每一位?幼兒，每一?節(jié)課都有不?足之處，而?老師就要進(jìn)?行不斷的反?思，從而提?高自己的教?學(xué)水平，一?個(gè)教師的成?長(zhǎng)離不開(kāi)經(jīng)?驗(yàn)和反思，?在備課時(shí)，?要使新的教?學(xué)設(shè)計(jì)建立?在對(duì)過(guò)去經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)的提?高，在這次?培訓(xùn)中，_?__老師為?我們講了反?思的重要性?，這讓我對(duì)?反思有了重?新的認(rèn)識(shí)，?在教學(xué)中，?更離不開(kāi)說(shuō)?課的重要性?，一個(gè)老師?不僅要會(huì)對(duì)?幼兒講，更?要學(xué)會(huì)對(duì)大?家說(shuō)，說(shuō)課?有利于提高?教師教研活?動(dòng)的實(shí)效，?和教師備課?的質(zhì)量，在?說(shuō)課中通過(guò)?和大家的探?討，這樣更?有利于豐富?教師的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。幼?兒老師承擔(dān)?的責(zé)任有很?多種，每一?個(gè)幼兒高興?的來(lái)到幼兒?園，而我們?的責(zé)任則要?保護(hù)他們的?安全，教導(dǎo)?他們提高安?全意識(shí)，學(xué)?會(huì)自我保護(hù)?，從一日常?規(guī)開(kāi)始，從?各方面加強(qiáng)?幼兒園安全?工作，讓我?們的小朋友?做一個(gè)健康?，快樂(lè)的寶?寶，在健康?方面除了生?理健康，心?理健康和社?會(huì)適應(yīng)良好?外，還要加?上道德健康?，只有這四?個(gè)方面的健?康才算是完?全的健康，?在這些方面?。各位老師?相應(yīng)的列舉?了很多身邊?的事例，更?加深了我們?的印象。?在這次的培?訓(xùn)中，聽(tīng)到?了各位同行?前輩的經(jīng)驗(yàn)?之談，我倍?感榮幸，在?以后的工作?中，我會(huì)努?力學(xué)習(xí)，加?強(qiáng)自己的專(zhuān)?業(yè)素養(yǎng)，豐?富自己的實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)，我?相信在不久?的將來(lái)，我?將會(huì)成為一?名優(yōu)秀的幼?兒教師。?幼兒園教師?培訓(xùn)心得總?結(jié)二在教?育局領(lǐng)導(dǎo)的?安排下，我?們聆聽(tīng)了由?骨干教師和?老師們一起?___的六?大領(lǐng)域的教?科研討，讓?我們?cè)趯W(xué)習(xí)?中受益匪淺?，在日常生?活中弄不懂?的問(wèn)題，經(jīng)?過(guò)培訓(xùn)老師?精細(xì)的講解?，使我在教?育教學(xué)中有?了___的?提高，問(wèn)題?得到了迎刃?而解，學(xué)習(xí)?了骨干教師?們的先進(jìn)經(jīng)?驗(yàn)和學(xué)習(xí)方?法。由實(shí)?驗(yàn)中學(xué)幼兒?園_老師一?起___的?數(shù)學(xué)教育活?動(dòng)，讓我們?了解了各年?齡段幼兒數(shù)?學(xué)的特點(diǎn)，?尤其是一起?___的數(shù)?學(xué)教學(xué)方法?，對(duì)我們?cè)?日常生活的?數(shù)學(xué)教育活?動(dòng)中起到了?重要的引領(lǐng)?作用，讓老?師們真正了?解了幼兒學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的心?理特點(diǎn)，_?老師在講解?集合這一概?念時(shí)，舉了?這么一個(gè)案?例，如教小?班孩子點(diǎn)數(shù)?3以內(nèi)的數(shù)?，小班是學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的基?礎(chǔ)，教師在?給孩子講解?時(shí)，必須講?解演示好，?孩子才能接?受的快，分?類(lèi)在我們教?學(xué)中各年齡?段都有，_?老師的講解?使我們學(xué)會(huì)?了更多的教?學(xué)方法，數(shù)?學(xué)教學(xué)活動(dòng)?中有很多的?操作材料，?在教學(xué)過(guò)程?中，操作效?果并不是很?好，通過(guò)_?老師精細(xì)的?講解，讓我?們學(xué)會(huì)了在?教育教學(xué)活?動(dòng)中的一些?技巧。_老?師和我們一?起___的?科學(xué)領(lǐng)域的?研討，教師?在科學(xué)領(lǐng)域?中應(yīng)當(dāng)做什?么，如何做??怎樣不?要以固定的?知識(shí)點(diǎn)為目?標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)教?學(xué)活動(dòng)，對(duì)?我們?cè)谄綍r(shí)?的科學(xué)教學(xué)?中用處非常?大，科學(xué)涉?及的內(nèi)容較?為廣泛，在?一日活動(dòng)中?，教師要多?帶孩子們觀?察各種事物?、自然現(xiàn)象?等。_老?師的《保證?健康活動(dòng)，?保護(hù)幼兒安?全》，孩子?們感興趣的?就是體育課?和游戲活動(dòng)?，而這些活?動(dòng)我們平時(shí)?很少上，活?動(dòng)量根本達(dá)?不到，通過(guò)?_老師精細(xì)?的講解，上?體育課的步?驟，上體育?課需注意的?事項(xiàng)，讓我?學(xué)到了更多?的知識(shí)，在?以后的教學(xué)?活動(dòng)中我們?學(xué)習(xí)_老師?的這種風(fēng)格?。_老師?的社會(huì)教育?活動(dòng)，社會(huì)?課孩子們比?較難理解，?老師們都不?愿意上社會(huì)?課，_老師?的那句，“?問(wèn)題提出后?留給孩子一?定的思考時(shí)?間，如:傾?聽(tīng)?-思考--?回答?，這個(gè)方法?比我們平時(shí)?用的方法確?實(shí)好，我們?應(yīng)該把學(xué)到?的方法運(yùn)用?到教學(xué)活動(dòng)?中，讓我們?教學(xué)效果更?好。_老?師的語(yǔ)言教?育活動(dòng)，“?理論是行動(dòng)?的基礎(chǔ)”，?我們只有先?把理論搞清?楚，行動(dòng)起?來(lái)才方便快?捷，_老師?活動(dòng)中幾個(gè)?案例，非常?值得我們學(xué)?習(xí)，活動(dòng)中?的_老師幽?默風(fēng)趣，平?時(shí)，她肯定?是孩子們心?目中的好老?師，值得我?們學(xué)習(xí)她的?這種精神。?_老師的美?術(shù)研討活動(dòng)?，真是讓我?們大開(kāi)眼界?，把美術(shù)領(lǐng)?域中的各個(gè)?活動(dòng)穿插起?來(lái)，內(nèi)容真?多，但是，?_老師講的?在教學(xué)活動(dòng)?中應(yīng)怎樣教?好孩子，讓?孩子怎樣觀?察，在實(shí)際?教學(xué)中我們?應(yīng)該不斷地?嘗試、創(chuàng)新?，學(xué)習(xí)_老?師的教學(xué)方?法，使教師?知識(shí)更淵博?。_老師?的音樂(lè)教育?活動(dòng)，好像?把我們帶回?了“童年”?，_老師的?歌聲那么動(dòng)?聽(tīng)、動(dòng)作那?么優(yōu)美，是?我們值得學(xué)?習(xí)的榜樣，?尤其是講到?的看圖譜記?歌詞，效果?真的不錯(cuò)，?在教學(xué)活動(dòng)?中孩子們記?得特別快，?老師和孩子?融為一體，?根據(jù)圖譜能?知道歌曲有?幾段，而且?孩子們特別?感興趣，提?高了孩子們?的學(xué)習(xí)興趣?。通過(guò)局?領(lǐng)導(dǎo)___?的這次培訓(xùn)?活動(dòng)，我增?強(qiáng)了自身的?業(yè)務(wù)素質(zhì)，?學(xué)習(xí)了骨干?教師的先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)，掌握?了各領(lǐng)域中?的知識(shí)要領(lǐng)?，各年齡段?的活動(dòng)目標(biāo)?，把大、中?、小各年齡?段的知識(shí)貫?穿于一體，?把我們學(xué)習(xí)?來(lái)的知識(shí)運(yùn)?用到平時(shí)的?教育教學(xué)活?動(dòng)中，在教?育活動(dòng)中不?斷探討、創(chuàng)?新，感謝領(lǐng)?導(dǎo)給我這次?培訓(xùn)的機(jī)會(huì)?，讓我在這?次的培訓(xùn)中?學(xué)到了更多?的知識(shí)，開(kāi)?闊了自己的?視野。幼?兒園教師培?訓(xùn)心得總結(jié)?三在幼兒?園工作中，?會(huì)經(jīng)常面對(duì)?幼兒園教師?培訓(xùn)，很多?老師在工作?崗位上很用?心，但是教?育市場(chǎng)里有?很多新的挑?戰(zhàn)與生活，?而幼兒園教?師培訓(xùn)，則?是一個(gè)讓自?己迅速成長(zhǎng)?的最好充電?方法。參加?這次丁堰鎮(zhèn)?暑期教師培?訓(xùn)，讓我對(duì)?教育的價(jià)值?又有了更深?刻的理解，?進(jìn)一步明確?了教育的目?標(biāo)不僅要學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)，還?要學(xué)會(huì)做人?和學(xué)習(xí)生活?。致力于每?一個(gè)幼兒的?發(fā)展，為兒?童的發(fā)展學(xué)?習(xí)奠定基礎(chǔ)?。認(rèn)識(shí)到幼?兒教師是生?活在鏡子里?的，時(shí)時(shí)刻?刻都有孩子?在注視并模?仿著我們，?我們是每個(gè)?孩子的榜樣?，應(yīng)該做一?個(gè)有理有節(jié)?的人。而且?在新的教育?時(shí)期，做一?名合格的幼?兒教師不但?需要有幼兒?教育方面的?專(zhuān)長(zhǎng)，更需?要有自己的?特長(zhǎng)。同時(shí)?作為幼兒園?___中的?一份子，我?們必須尊重?自己的職業(yè)?規(guī)律，具體?團(tuán)隊(duì)意識(shí)，?維護(hù)幼兒園?___的榮?譽(yù)。通過(guò)?學(xué)習(xí)我深深?地感覺(jué)到教?師必須具備?較高的業(yè)務(wù)?素質(zhì)。要實(shí)?施創(chuàng)新教育?理念，創(chuàng)新?型教師必須?具備以下幾?種業(yè)務(wù)素質(zhì)?:(1)?有豐富的知?識(shí)結(jié)構(gòu)，這?是教師發(fā)揮?創(chuàng)造性的基?本保證。?(2)有較?高的管理藝?術(shù)。(3?)有豐富的?感情。學(xué)生?因親其師而?信其教，變?苦學(xué)為樂(lè)學(xué)?，單純的知?識(shí)傳授變成?了雙向的情?感交流，使?教者亦樂(lè)、?學(xué)者亦樂(lè)。?通過(guò)學(xué)習(xí)?我深深地感?覺(jué)到教師要?尊重幼兒的?發(fā)展水平，?注重個(gè)體差?異。我們要?真正___?幼兒的活動(dòng)?過(guò)程，不要?為了體現(xiàn)活?動(dòng)結(jié)果而只?是提問(wèn)能力?強(qiáng)的孩子，?忽視個(gè)體差?異教育。如?在觀摩活動(dòng)?中，我們要?以平常的心?態(tài)___孩?子活動(dòng)，讓?各種不同發(fā)?展水平的孩?子都有受教?育的機(jī)會(huì)，?甚至要讓能?力差的孩子?得到更多的?機(jī)會(huì)表現(xiàn)自?己的能力，?這樣能力差?的孩子才有?安全的活動(dòng)?環(huán)境氣氛，?自信心十足?，才會(huì)獲得?成功和滿足?。因此我們?在教學(xué)活動(dòng)?中，要面向?全體幼兒，?盡可能讓每?個(gè)孩子有著?表現(xiàn)自己的?機(jī)會(huì)，不要?只追求結(jié)果?而放棄過(guò)程?中尊重幼兒?發(fā)展水平與?個(gè)體差異教?育的統(tǒng)一。?通過(guò)學(xué)習(xí)?我深深地感?覺(jué)到教師要?理解孩子、?尊重孩子。?孩子是個(gè)獨(dú)?立人格的人?，他自己的?興趣、愛(ài)好?、要求、愿?望。老師要?尊重孩子，?平等地對(duì)待?孩子。對(duì)孩?子說(shuō)話的音?量要適中，?不要大嗓門(mén)?;盡可能蹲?著和孩子說(shuō)?話，用商量?的口吻提出?建議。如我?認(rèn)為你這樣?做比較好，?并讓孩子明?白這樣做的?理由和益處?，這時(shí)孩子?會(huì)自覺(jué)地按?你的要求去?做。要尊重?孩子探究和?認(rèn)識(shí)周?chē)?界的特點(diǎn)，?接納孩子的?錯(cuò)誤，不要?用相同的尺?度去衡量所?有的孩子，?應(yīng)給于他們?更多的獨(dú)立?和自由，關(guān)?愛(ài)和接納每?一個(gè)孩子，?使孩子不斷?感受到和體?驗(yàn)到老師對(duì)?自己的__?_、喜愛(ài)、?鼓勵(lì)和支持??？偟膩?lái)?說(shuō)，我非常?感謝領(lǐng)導(dǎo)給?我這次機(jī)會(huì)?去好好學(xué)習(xí)?（范本），?同時(shí)也感謝?教育局領(lǐng)導(dǎo)?能為我們一?線的老師_?__這樣的?活動(dòng)，中心?初中校長(zhǎng)為?了我們一再?的奔波，處?處為老師著?想，如市附?小的姚園長(zhǎng)?的輔導(dǎo)講座?精彩至極，?讓我們不斷?地充實(shí)自己?，給自己增?加能量，我?們會(huì)將所學(xué)?的知識(shí)運(yùn)用?到實(shí)際工作?中去，再次?謝謝!幼?兒園教師培?訓(xùn)心得總結(jié)?四時(shí)間飛?逝，轉(zhuǎn)眼四?期的近五年?內(nèi)新聘用幼?兒園新教師?培訓(xùn)即將結(jié)?束。作為一?名剛剛踏上?教師崗位的?幼兒園老師?，這次我是?帶著迷茫帶?著疑問(wèn)來(lái)學(xué)?習(xí)的。在學(xué)?習(xí)中，我每?次的感覺(jué)都?是快樂(lè)而又?充實(shí)的，因?為每一次都?能聽(tīng)到同行?內(nèi)的專(zhuān)家、?優(yōu)秀骨干教?師精彩的講?座，他們以?鮮活的案例?和豐富的知?識(shí)內(nèi)涵及精?湛的理論闡?述，給了我?強(qiáng)烈的感染?和深深的理?論引領(lǐng)。透?過(guò)這次培訓(xùn)?，我的收獲?豐富、感想?頗深，眼界?開(kāi)闊了，思?考問(wèn)題比以?前更全面了?，許多疑問(wèn)?得到了啟發(fā)?或者解決。?以下是我的?學(xué)習(xí)心得跟?大家___?一下。一?、對(duì)幼兒園?保教結(jié)合的?全新認(rèn)識(shí)與?理解。剛?進(jìn)入幼兒園?，我每一天?都疲于應(yīng)付?孩子們吃飯?、睡覺(jué)、上?廁所有這樣?的生活瑣事?，每一天兩?三節(jié)課的教?學(xué)活動(dòng)、一?天到晚的游?戲活動(dòng)和我?想象中的站?在講臺(tái)上侃?侃而談簡(jiǎn)直?是天壤之別?。突然間，?我茫然、彷?徨、無(wú)所適?從、找不到?自我的價(jià)值?，感覺(jué)自我?已經(jīng)完全成?了一個(gè)高級(jí)?保姆。經(jīng)過(guò)?這次培訓(xùn)，?我幡然悔悟?:游戲是人?的一種本能?，玩具是兒?童的天使。?游戲是幼兒?學(xué)習(xí)的主要?方式，有機(jī)?地整合幼兒?園游戲和教?學(xué)的關(guān)系，?把游戲作為?幼兒園教學(xué)?的基本途徑?，讓幼兒在?游戲中生動(dòng)?活潑、主動(dòng)?地學(xué)習(xí)，是?“幼兒園以?游戲?yàn)榛?活動(dòng)”的本?質(zhì)涵義。讓?幼兒在玩中?學(xué)，學(xué)中玩?。透過(guò)主角?游戲、建構(gòu)?游戲、智力?游戲、體育?游戲、音樂(lè)?游戲、表演?游戲等，在?游戲中玩出?智慧，玩出?學(xué)問(wèn)、玩出?習(xí)慣，玩出?一個(gè)小交往?家。把更多?的時(shí)間還給?孩子們，讓?孩子們?cè)诟?多的游戲活?動(dòng)中自由嬉?戲，快樂(lè)成?長(zhǎng)二、明?確了幼兒教?師專(zhuān)業(yè)化成?長(zhǎng)的目標(biāo)與?方法。很?多人認(rèn)為，?幼兒教師但?是就是哄哄?孩子，知識(shí)?含量要求不?高，人人都?能干。以前?，我也是上?述很多人中?的一員?？?當(dāng)自我真正?成為一名幼?兒教師時(shí)，?才驚訝的發(fā)?現(xiàn)，即便是?專(zhuān)門(mén)的幼師?學(xué)校培養(yǎng)出?來(lái)的老師要?做好都不容?易，更何況?我這個(gè)非師?范專(zhuān)業(yè)的“?門(mén)外漢”。?反思與迷茫?充斥著我的?內(nèi)心，直到?這個(gè)培訓(xùn)才?讓我找到了?前進(jìn)的方向?:要成長(zhǎng)為?一名專(zhuān)業(yè)的?幼兒教師首?先務(wù)必樹(shù)立?敬業(yè)、樂(lè)業(yè)?的教育觀;?把幼教當(dāng)成?職業(yè)來(lái)干，?努力追求稱(chēng)?職;把幼教?當(dāng)成事業(yè)來(lái)?干，努力追?求最好。其?次，關(guān)愛(ài)兒?童，認(rèn)可兒?童，平等對(duì)?話，與孩子?構(gòu)成學(xué)習(xí)的?合作共同體?，善于接住?孩子拋過(guò)來(lái)?的“球”。?再次，具備?扎實(shí)的吹拉?彈唱、讀寫(xiě)?畫(huà)描等多方?面的藝術(shù)才?能，掌握多?元的學(xué)習(xí)方?法、善于適?時(shí)合理的策?劃、___?、實(shí)施活動(dòng)?。最后，要?不斷的踐行?反思，不斷?的向同行前?輩學(xué)習(xí)，善?于總結(jié)，勇?于創(chuàng)新，做?到終身學(xué)習(xí)?。三、幼?兒教師要培?養(yǎng)職業(yè)幸福?感當(dāng)我們?每一天重復(fù)?同樣的工作?的時(shí)候，當(dāng)?我們應(yīng)對(duì)不?___理的?家長(zhǎng)的時(shí)候?，當(dāng)我們應(yīng)?對(duì)孩子調(diào)皮?的軟硬不吃?的時(shí)候，當(dāng)?我們付出努?力沒(méi)有回報(bào)?的時(shí)候，職?業(yè)倦怠感多?多少少都會(huì)?浮此刻心頭?。是啊，誰(shuí)?沒(méi)有遇到這?樣的狀況??但是，作為?教師的我們?，是離天使?最近的人，?應(yīng)對(duì)那一張?純真幼稚的?臉龐，我們?怎樣忍心不?負(fù)職責(zé)?我?們?cè)鯓尤绦?傷害他們??所以，我們?要調(diào)整心態(tài)?正確應(yīng)對(duì)職?業(yè)倦怠。首?先，擺正心?態(tài)，調(diào)整欲?望。因?yàn)橛?望一旦過(guò)高?，當(dāng)我們達(dá)?不到的時(shí)候?總是會(huì)煩惱?和疲倦，保?證一顆平常?心，得之我?幸，不得我?命，隨遇而?安好了。其?次，珍惜擁?有。我們之?所以痛苦那?是因?yàn)槲覀?只看到失去?的，從來(lái)沒(méi)?有認(rèn)真審視?過(guò)得到的。?塞翁失馬焉?知非福，_?__是公平?的，此時(shí)你?的世界也許?大雨傾盆，?但你怎樣明?白下一刻不?會(huì)現(xiàn)出美麗?的彩虹呢??培訓(xùn)活動(dòng)?是短暫的，?但是我在這?次培訓(xùn)上收?獲的東西卻?是無(wú)價(jià)的。?無(wú)論是從思?想上，還是?專(zhuān)業(yè)上，對(duì)?我而言，都?是一個(gè)很大?的提高。專(zhuān)?家、優(yōu)秀骨?干教師的精?彩講座，為?我們教師的?健康成長(zhǎng)又?一次指明了?方向。愿我?們教師像大?海那樣敞開(kāi)?胸懷容納百?川，像太陽(yáng)?那樣，不斷?地進(jìn)行新的?核聚變，積?蓄新能量，?做一支永遠(yuǎn)?燃燒不盡的?蠟燭，去照?亮人類(lèi)，照?亮未來(lái)。為?了我們的教?育，為了我?們學(xué)前的幼?兒，也為了?我們自我，?時(shí)時(shí)處處都?要注重自我?的師德修養(yǎng)?和人格塑造?，并加強(qiáng)自?我的理論素?養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技?能的學(xué)習(xí)和?提高，一切?從實(shí)際出發(fā)?，切實(shí)擔(dān)負(fù)?起教師應(yīng)盡?的職責(zé)和義?務(wù)。幼兒?園教師培訓(xùn)?心得總結(jié)五?轉(zhuǎn)眼間，?這次的幼兒?園教師培訓(xùn)?已經(jīng)結(jié)束，?很榮幸自己?能夠參加這?次的培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，這次的?培訓(xùn)充實(shí)而?富有意義，?使我受益匪?淺，讓我如?幼苗般得到?了滋養(yǎng)，此?次培訓(xùn)理論?與實(shí)例結(jié)合?，課程豐富?多樣，從全?方位地精心?詮釋了成為?一名優(yōu)秀的?幼兒教師。?經(jīng)過(guò)五天的?學(xué)習(xí)，收獲?頗多，談?wù)?自己的一點(diǎn)?學(xué)習(xí)體會(huì)。?一、幼兒?教師要培養(yǎng)?終身學(xué)習(xí)的?理念我們?的生活日新?月異，隨著?社會(huì)的不斷?發(fā)展，教育?理念也在不?斷更新。為?了適應(yīng)孩子?的求知需求?，我們要不?斷學(xué)習(xí)，隨?時(shí)補(bǔ)充自己?的能量，給?自己充電。?如果只靠原?來(lái)在學(xué)校學(xué)?的那點(diǎn)東西?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能?滿足孩子的?需求，日積?月累就會(huì)被?社___淘?汰。對(duì)孩子?也是一件痛?苦的事，更?是一件不負(fù)?責(zé)任的事。?過(guò)去，我?們是領(lǐng)著孩?子在學(xué)習(xí)，?現(xiàn)在我們是?和孩子一起?學(xué)習(xí)，如果?我們不把自?己的知識(shí)的?海洋裝滿，?怎么才能滿?足孩子那一?條條求知欲?旺盛的小河??教師的業(yè)?務(wù)素質(zhì)很重?要，現(xiàn)在的?教育對(duì)幼兒?教師的要求?很高，琴棋?書(shū)畫(huà)，歌舞?情樂(lè)，只有?高素質(zhì)的人?才能更適用?這個(gè)崗位。?所以，我們?每天至少學(xué)?習(xí)一篇教學(xué)?方面的文章?，每天練練?基本功，讓?自己在幼教?領(lǐng)域不至于?