高中生物人教版穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第3章植物的激素調(diào)節(jié)第2節(jié)生長素的生理作用(市一等獎)_第1頁
高中生物人教版穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第3章植物的激素調(diào)節(jié)第2節(jié)生長素的生理作用(市一等獎)_第2頁
高中生物人教版穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第3章植物的激素調(diào)節(jié)第2節(jié)生長素的生理作用(市一等獎)_第3頁
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導(dǎo)學(xué)案裝訂線第3章植物的激素調(diào)節(jié)導(dǎo)學(xué)案裝訂線第2節(jié)生長素的生理作用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.舉例說明生長素的生理作用及兩重性的特點;2.舉例說出生長素及其類似物在農(nóng)業(yè)、園藝等方面的應(yīng)用;【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】1.閱讀課本P50-P52,獨立完成自主學(xué)習(xí)內(nèi)容,對重點內(nèi)容進(jìn)行勾劃,獨立.規(guī)范完成教材助讀設(shè)置的問題,做好疑難問題反饋。完成時間20分鐘。2.學(xué)習(xí)重點:生長素的生理作用;學(xué)習(xí)難點:說明說明生長素的生理作用及兩重性的特點。3.★C層規(guī)范完成預(yù)習(xí)案并掌握課本相關(guān)的基礎(chǔ)知識,◆AB層在掌握預(yù)習(xí)案基礎(chǔ)上進(jìn)一步完成探究案和針對訓(xùn)練。預(yù)習(xí)案【模塊1:回顧前期知識和技能】生長素是怎樣分布的?植物向光性的原因是__________________________________________________________

_______________________________________________________________________________從遺傳學(xué)角度分析,培育多倍體無籽西瓜的原理是_______________,與正常的二倍體西瓜相比,它的遺傳物質(zhì)是否發(fā)生了改變?________【模塊2:新知學(xué)習(xí)】任務(wù)1:生長素的生理作用右圖是科學(xué)家研究不同濃度生長素對植物不同器官的作用所得到的結(jié)果。根據(jù)下圖回答問題:1、對于不同器官來說,生長素促進(jìn)生長的最適濃度相同嗎?2、當(dāng)生長素濃度為10-6mol/L時,對植物的根、芽和莖的作用分別是什么?3、分析上圖中的信息,可以得出的結(jié)論有什么?任務(wù)2:生長素生理作用的兩重性的實例(結(jié)合教材P50第4段內(nèi)容)什么是頂端優(yōu)勢?2、如何解除頂端優(yōu)勢?任務(wù)3:生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用(結(jié)合教材P51第1段)舉例說出什么是生長素類似物?生長素類似物有哪些應(yīng)用?【預(yù)習(xí)自測】扦插時,保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活,這主要是因為芽和幼葉能()A.迅速生長;B.進(jìn)行光合作用;C.產(chǎn)生生長素;D.儲存較多的有機物。生長素的生理作用特點是(多選)()A.只在低濃度時起作用;B.既能促進(jìn)生長,也能抑制生長;C.既能疏花疏果,也能防止落花落果;D.既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽。下列化學(xué)物質(zhì)中,不是植物體內(nèi)產(chǎn)生的具有生長素效應(yīng)的是()A.苯乙酸;B.吲哚乙酸;C.吲哚丁酸;D.2,4-D【我的疑惑】探究案活動一(任務(wù)1、2:生長素生理作用的兩重性及其實例)參照右圖,結(jié)合教材P52“拓展題”第1題題干內(nèi)容,回答以下問題:(1)比較a、b、c和d這四點的生長素濃度=1\*GB3①a點_______c點(填>、<或=)=2\*GB3②b點_______d點(填>、<或=)=3\*GB3③產(chǎn)生以上差異的原因是什么?_________________(2)比較a、b、c和d這四點的生長速率=1\*GB3①a點_______c點(填>、<或=)=2\*GB3②b點_______d點(填>、<或=)=3\*GB3③產(chǎn)生以上差異的原因是什么?(3)如果這株植物在太空中的空間站中生長,情況會是怎樣的?試解釋原因。濃度活動二(任務(wù)3:生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用)濃度在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草,請據(jù)圖回答:(1)圖中①、②曲線,其中代表單子葉作物的是,代表雙子葉雜草的是。(2)所用的生長素類似物的濃度最好在點左右(用字母表示)。簡要說明理由。活動三歸納影響生長素生理作用的因素有哪些?【小結(jié)】請以概念圖的形式對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行歸納生長素的生理作用【針對訓(xùn)練】1.園林工人為使灌木圍成的綠籬長得茂密、整齊,需要對綠籬定期修剪,其目的是()A.抑制側(cè)芽生長;B.抑制其開花結(jié)果;C.抑制向光性;D.促進(jìn)側(cè)芽生長。2.下圖表示根和莖對生長素濃度的不同反應(yīng),其中正確的()在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,2,4一D可用于麥田除草,其原理是()A.高濃度時促進(jìn)雜草衰老;B.高濃度時抑制雜草生長;C.低濃度時促進(jìn)雜草衰老;D.高濃度時促進(jìn)小麥生長?!旧镄“倏啤?----無子果實無子果實,是指有些植物的花不經(jīng)過受精,也能由子房直接發(fā)育成果實。這樣的果實里不含種子,這種現(xiàn)象叫做單性結(jié)實。1、組織培養(yǎng)或營養(yǎng)繁殖,比如香蕉的繁殖。香蕉本身是自

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